班徽寓意

⑴ 急求班徽寓意。

兩旁的翅膀和字元下的祥雲代表我們高一三班要像大鵬鳥一樣翱翔在天空中，雲之上，直沖宇宙專。
中央帶著翅膀的劍屬代表我們班的實力如劍一般鋒利，決心如劍一般堅毅，可戰勝任何困難，刺破各種險阻。
而火紅的顏色代表我們的青春活力，我們就像是朝陽，擁有無盡的能量信心。

⑵ 班徽的意義是什麼

班徽通常來源於班級的口號、班號，它是一個標志，標志著大家從屬於一個班級並且團結一心。它是整個班級的精神的提煉，能夠反應大家的共同追求和大家共同的歸屬感。是班級活力和榮耀的象徵。

一個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優劣的重要標准。在一個窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的學習風氣；學習和掌握豐富的現代科學文化知識；勇於探索，勇於創新，熱愛勞動，熱愛科學；學會發現美，欣賞美，創造美；真誠地與同學和老師相處，友好地進行合作，促進並加快學生的社會化。同時，學生的道德情操也得到了陶冶。班級文化通過加強文化之間的互動，潛移默化地使學生主動接受文化的熏陶，從而不斷提升個人境界。

在這樣一種積極向上、溫馨和睦的環境里也會讓學生產生強烈的歸屬感，觸動學生自發地加入建設班級文化的行列，使班級文化的建設與學生的發展構成積極的互動，取得教育的成功。從古時的「孟母三遷」到「近朱者赤近墨者黑」，再到今天的「環境出人才」，無不證明了環境文化的重要性。

(2)班徽寓意擴展閱讀

班旗、班歌、班徽對學生發展的影響：

此三者是班級「軟文化」環境建設起始點，像一場音樂會前的造勢活動，令觀眾更加神往。在設計它們時，班主任應調動全班師生人人參與，並通過適當途徑徵求學校主管部門及校長的意見，引起他們的關注，給他們一個美好而鮮明的印象。

設計完成後，應通過集合、比賽、年級活動等各種場合展示班旗、班歌、班徽，使本年級本校師生注意到本班的形象標志。班旗、班歌、班徽作為班級和班級特色的標志有助於學生對班級產生認同感和自豪感；更為重要的是他們的設計活動有助於挖掘學生的創造力、合作力，加強班級的凝聚力，增進學生間的了解和信任。

⑶ 班徽（向日葵）有什麼寓意

更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾」的向日葵是俄羅斯的國花。這嚮往光明之花,給人帶來美好的希望。給一個班級一個美好充滿光明的未來……

L上的發言，我看不太懂……

⑷ 大家幫忙設計一個班徽的寓意

形容班級書香彌漫，插上理想的翅膀飛翔

⑸ 求，班徽設計構思和意義、

如圖所示：

創作思路：

首先，應該先從設計logo的設計思路說起；其次，從版logo所象徵的意義入手；再次權，對圖案的描述；最後，要說明該logo及其機構的文化是否吻合。 logo設計說明:

設計定位

1、視覺效果：科技、綠色環保、追求、穩定、形象。

2、設計語匯：科技化、國際化、圖文化、裝飾性。

(5)班徽寓意擴展閱讀：

班旗、班歌、班徽對學生發展的影響：

此三者是班級「軟文化」環境建設起始點，像一場音樂會前的造勢活動，令觀眾更加神往。在設計它們時，班主任應調動全班師生人人參與，並通過適當途徑徵求學校主管部門及校長的意見，引起他們的關注，給他們一個美好而鮮明的印象。

設計完成後，應通過集合、比賽、年級活動等各種場合展示班旗、班歌、班徽，使本年級本校師生注意到本班的形象標志。

班旗、班歌、班徽作為班級和班級特色的標志有助於學生對班級產生認同感和自豪感；更為重要的是他們的設計活動有助於挖掘學生的創造力、合作力，加強班級的凝聚力，增進學生間的了解和信任。

⑹ 這個班徽的寓意，詳細一點，謝謝

作為一個中國人，這些洋文一點意義都沒有。懂嗎？中國人取名字是給下一代的寓意。例如威龍成龍外國人的名字有什麼意思？

⑺ 求班徽的含義(含圖片)

整體背景是陰抄陽太極圖，講究的的是互補，有極至的寓意。表示希望我們班級同學能夠互相學習、取長補短，相互協調的將潛能激發出來，共同取得優異的成績。
中間一艘揚帆起航的船，帶著HOPE（希望）的標志，寓意是讓我們共同揚起希望的風帆，從這里起航

⑻ 這個班徽的寓意，詳細一點，謝謝

我覺得這個班會的寓意就是希望每一個人都有像大海一樣心胸寬廣，勇於挑戰，然後看到上面的星空是每一個人都要腳踏實地，仰望星空，有理想，有抱負，然後三班的人都會夢想成真。

⑼ 這個班徽各部分的寓意

初升的太陽象徵著希望，橄欖枝為和平的象徵，寓意希望此班學生和諧相處。幼苗象徵著勃勃生機，寓意著青春