伊索寓言測試題二年級
㈠ 適合上課用的 一二年級學生的閱讀材料
1、小布頭奇遇記 孫幼軍
2、小豬唏哩呼嚕 孫幼軍
3、樹葉船 張俊以
4、吹泡泡 張俊以
5、調皮的日子 秦文君
6、竇蔻流浪記 竇蔻
7、365夜知識童話 魯克
8、舒克和貝塔歷險記 鄭淵潔
9、戴小橋和他的哥兒們 梅子涵
10、、笨笨豬 楊紅櫻 著
11、泡泡兒去旅行薛濤
12、大個子老鼠小個子貓 周銳
13、小布頭叢書—小布頭新奇遇記 孫幼軍
14、我不是壞小孩葉姝
15、小香咕系列 秦文君
16、李拉爾故事系列 梅子涵
17、最著名的中國民間故事
18、《史記》注音本(1-4)
19、《三毛流浪記》張樂平
20、《中華歌謠100首》金波
21、格林童話
22、安徒生童話 安徒生
23、萬花筒 依列娜·法吉恩
24、豪夫童話 豪夫
25、愛麗斯漫遊奇境 (英國)卡羅爾 (愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿,活潑真實。童話在微笑中表現機智和幽默。)
26、狐狸列娜的故事 (法國) 阿希季諾夫人(在擬人的世界裡,狡詐機智的狐狸列拉非常有個性。)
27、《小熊溫尼·普》(英國)米爾恩(看看這頭聰明的小傻熊怎樣歷險的吧。)
28、彼得·潘 (英國)詹姆斯貝洛著 (彼得·潘,滿口珍珠般的乳牙,穿一身用樹葉和樹漿做的衣服,一個不願長大也永遠不會長大的可愛的小男孩。 因為害怕長大,他在出生的第一天,就從家裡逃了出來,就有了後來很多的故事。)
29、豆蔻鎮的居民和強盜(挪威)(埃格鈉) (一個就趣的地方住著三個有趣的強盜,經過許多有趣的事情,有了一個有趣的結尾。)
30、鵝媽媽的故事 ( 法國)貝洛 (《小紅帽》是這個作家的最經典作品,其他的也一樣生動有趣。)
31、洋蔥頭歷險記 (義大利) 羅大里(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄,洋蔥頭探監時,老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人,而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。這大營救非常驚險呢。)
32、窗邊的小豆豆 (日本)黑柳徹子(一個生性好奇、好動、活潑的小姑娘,被強令退學後,在一所特殊的學校里成長的故事。)
33、淘氣包埃米爾 (瑞典)林格倫 (一個罕見的淘氣包。無論他走到哪裡,都要把那個地方弄得雞飛狗跳,不得安寧。可是他並不壞,只不過是生性好動,天真活潑。)
34、假話國歷險記 天上掉下來的大蛋糕(義大利)羅大里 (天上掉蛋糕?是不是也是假話呢?看了這個作品集子你就知道怎麼回事情了。)
35、隨風而來的瑪麗阿姨(英國)特拉弗斯 (一個神奇的阿姨,讓很多孩子翹首期待。)
36、丁丁歷險記(小開本全22冊)(比利時)埃爾熱 (所有的歷險都讓我們緊張,勇敢地隨丁丁去看看吧。)
37、雅諾什繪本10種(德國)雅諾什 (雅諾什的書都是自創、自繪的,所以他的書非常的與眾不同,在德國,從6歲的小孩子到99歲的老頭老太,都是雅諾什的讀者,他的書總是再版、再版…… )
38、米切爾·恩德童話繪本(全6冊)米切爾.恩德 著
39、了不起的狐狸爸爸 羅爾德·達爾(在一個山谷里,有三個飼養場,接下來出場的是狐狸爸爸的一家人:狐狸爸爸、狐狸太太、四個小狐狸。狐狸爸爸很聰明,總能輕而易舉地獲取三個場主的雞鴨鵝及火雞、蘋果酒以及其它食物。)
40、電話里的童話 (意)羅大里(一個個通過電話傳遞給孩子的故事,很特別呢。)
41、小口袋叢書(這是一套在歐洲極為流行的兒童讀物,參加伴隨一代代兒童成長。它的故事新奇而又往往出人意外,結局幽默。插圖明快,加註拼音。)
42、迪迪的故事(全24冊)Enid Blyton 著 43、獅子系列叢書(全5冊)(德國)馬克斯.克魯塞
44、火鞋與風鞋 (德國)烏爾蘇娜·韋爾芙爾(一份特殊的生日禮物,讓一個七歲的孩子找到了自信。)
45、淘氣包謝得意(全5冊)(繪本)(法國)洛德·果范 (法國一個小男孩的故事,能讓你大笑不止。)
46、小學生迪克比(全6冊)(繪本)(法國)洛迪·齊德魯 (一個又懶又笨的小學生,卻有著非凡的想像力,天真可愛,幽默有趣。)
47、為什麼動物會有尾巴(彩色注音版動物童話)(法)納塔·卡普托(本書收錄了十六篇 來自法國的關於動物的童話,這些好聽的故事在向你講述 各種動物習性的同時, 也在告訴你許多 做人的道理……)
48、《精靈鼠小弟 · 吹小號的天鵝》 (美)懷特 (看過電影《精靈鼠小弟》嗎?童話寫得更生動啊。吹著小號的天鵝是很美很得意的呢。)
49、名家繪本世界童話 (這是一套值得收藏的童話書,由十一位義大利名畫家繪畫。通過優美的畫面來閱讀到名著,印象一定深刻。)
50、《伊索寓言》(簡單生動的故事,很深刻的寓意。)
㈡ 小學一二年級的孩子有哪些必讀書目
我覺得小學一二年級的孩子必讀的書目應該就是唐詩三百首,還有司馬光砸缸,爺爺一定有辦法,我爸爸,我媽媽等等
㈢ 伊索寓言兩只青蛙的讀後感幾十字
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個角落。
使我印象最深的是
《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那裡,向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰。蚊子戰勝了獅子,非常得意,它繼續吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時候,它悲嘆道:「我已經戰勝了強者,卻被弱者所消滅。」
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過比自己強大的人,也會被比自己弱小的人擊敗。
強中自有強中手,能人後面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰,最終會落到和蚊子一樣的下場。
在我平時的學習中,我的數學成績一直不是很穩定,有時候能考出全班矚目的第一名,有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什麼原因,讀了這則寓言,我終於明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時,我總是沾沾自喜,認為下一次的第一名也是穩拿,可下一次考試時成績總是不理想。
書中每個簡短的故事背後,又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,勉強做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。
面對寓言大師伊索的文章,會讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領略到生活的智慧,想像的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長大了一歲,又積累到了一點經驗,對生活看得更透徹了。
讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。
㈣ 小學二年級學過的寓言故事有哪些
有刻舟求劍,掩耳盜鈴,守株待兔,狐假虎威,農夫和蛇,曹沖稱象,南轅北轍,坐井觀天。
1.刻舟求劍
戰國時期有一個楚國人做事很死板,書上怎麼寫的他就怎麼做,甚至遇到事情別人怎麼做的,他也學著怎麼做,從沒想過變通一下。
有一次,他經過山林,看見一樵夫在砍柴。忽然,樵夫一不小心.斧頭從手上飛脫,掉進山谷里去了。樵夫不慌不忙地在斧頭落下的地方做了一個顯眼的記號,然後從旁邊的小路繞下山去,對照著山上L的標記,很快在草叢里找到了斧頭。這位楚國人對樵夫仰慕不已。
這位楚國人喜愛劍術,總是隨身佩帶一把寶劍。一天,他搭乘一條渡船過江。他立在船舷邊,江兩岸景色令人目不暇接。船行至江中,陶醉於美景的他不小心,讓那把寶劍滑落到江里去了。
只見他緊盯著劍掉下去的地方發呆。旁人勸他趕緊跳下江去打撈,這位楚國人卻笑著搖搖頭.他眼前浮現出樵夫刻記號的一幕。接著便鎮定地說:「別慌張!我自有妙法。」
只見他用一把小刀在船舷上劍掉下去的地方刻了一道深深的記號,並且自言自語道:「我的劍就是從這兒掉下去的!」船繼續前行,待船家停船時,這位楚人站起身,面對驚訝的目光,從容不迫地脫了衣服,從船舷邊所刻記號處跳人水中。
他在水中撈來撈去,怎麼也撈不到那把劍,於是浮出水面撫摸著船邊的記號,如夢游般喃喃著:「我的劍明明是從這兒掉下去的,怎麼找不到了呢?」
2.掩耳盜鈴
春秋時候,晉國世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家裡想偷點東西,看見院子里吊著一口大鍾。鍾是用上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美。
小偷心裡高興極了,想把這口精美的大鍾背回自己家去。可是鍾又大又重,怎麼也挪不動。他想來想去,只有一個辦法,那就是把鍾敲碎,然後再分別搬回家。小偷找來一把大錘子,拚命朝鍾砸去,咣的一聲巨響,把他嚇了一大跳。
小偷著慌,心想這下糟了,這鍾聲不就等於是告訴人們我正在這里偷鍾嗎?他心裡一急,身子一下子撲到了鍾上,張開雙臂想捂住鍾聲,可鍾聲又怎麼捂得住呢!鍾聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽越害怕,不由自主地抽回雙手,使勁捂住自已的耳朵。「咦,鍾聲變小了,聽不見了!」小偷高興起來,「妙極了!把耳朵捂住不就聽不進鍾聲了嗎!」
他立刻找來兩個布團,把耳朵塞住,心想,這下誰也聽不見鍾聲了。於是就放手砸起鍾來,一下一下,鍾聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鍾聲蜂擁而至把小偷捉住了。
3.守株待兔
相傳在戰國時代宋國,有一個農民,日出而作,日入而息.遇到好年景,也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災荒,可就要忍飢挨餓了.他想改善生活,但他太懶,膽子又特小,干什麼都是又懶又怕,總想碰到送上門來的意外之財。但是一直沒有意外之財,每天過著一 樣 的生活。
人生里總會有一點好運氣,終於,奇跡發生了。深秋的一天,他正在田裡耕地,周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏,受驚的小野獸沒命的奔跑。突然,有一隻兔子,不偏不倚,一頭撞死在他田邊的樹根上。
當天,他美美地飽餐了一頓。從今往後,他便不再種地。一天到晚,守那被兔子撞上的樹根,等著下一個兔子來撞。
4.狐假虎威
戰國時代,當楚國最強盛的時候,楚宣王曾經問了當時北方各國,都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問朝中大臣,這究竟是為什麼。當時,有一位名叫江乙的大臣,便向他敘述了下面這段故事:
「從前在某個山洞中有一隻老虎,因為肚子餓了,便跑到外面尋覓食物。當他走到一片茂密的森林時,忽然看到前面有隻狐狸正在散步。它覺得這正是個千載難逢的好機會,於是,便一躍身撲過去,毫不費力的將他擒過來。
可是當它張開嘴巴,正准備把那隻狐狸吃進肚子里的時候,狡猾的狐狸突然說話了:『哼!你不要以為自己是百獸之王,便敢將我吞食掉;你要知道,天帝已經命令我為王中之王,無論誰吃了我,都將遭到天帝極嚴厲的制裁與懲罰。』
老虎聽了狐狸的話,半信半疑,可是,當它斜過頭去,看到狐狸那副傲慢鎮定的樣子,心裡不覺一驚。原先那股囂張的氣焰和盛氣凌人的態勢,竟不知何時已經消失了大半。雖然如此,它心中仍然在想:我因為是百獸之王,所以天底下任何野獸見了我都會害怕。而它,竟然是奉天帝之命來統治我們的!
這時,狐狸見老虎遲疑著不敢吃它,知道它對自己的那一番說詞已經有幾分相信了,於是便更加神氣十足的挺起胸膛,然後指著老虎的鼻子說:『怎麼,難道你不相信我說的話嗎?那麼你現在就跟我來,走在我後面,看看所有野獸見了我,是不是都嚇的魂不附體,抱頭鼠竄。』
老虎覺得這個主意不錯,便照著去做了。於是,狐狸就大模大樣的在前面開路,而老虎則小心翼翼的在後面跟著。它們沒走多久,就隱約看見森林的深處,有許多小動物正在那兒爭相覓食,但是當它們發現走在狐狸後面的老虎時,不禁大驚失色,四散狂奔。
這時,狐狸很得意的掉過頭去看看老虎。老虎目睹這種情形,不禁也有一些心驚膽戰,但它並不知道野獸怕的是自己,而以為他們真是怕狐狸呢!
5.農夫和蛇故事
在一個寒冷的冬天,趕集完回家的農夫在路邊發現了一條蛇,以為它凍僵了,於是就把它放在懷里。蛇受到了驚嚇,等到完全蘇醒了,便本能地咬了農夫,最後殺了農夫。農夫臨死之前非常後悔地說:「我想要做善事,卻由於見識淺薄而害了自己的性命,因此遭到了這種報應啊。」
6.曹沖稱象
曹沖長到五六歲的時候,知識和判斷能力所達到的程度,可以比得上成人(如一個成年人)。有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量,詢問屬下,都不能說出稱象的辦法。曹沖說:「把象放到大船上,在水面所達到的地方做上記號,再讓船裝載其他東西(當水面也達到記號的時候),稱一下這些東西,那麼比較下(東西的總質量差不多等於大象的質量)就能知道了。」曹操聽了很高興,馬上照這個辦法做了。
7.狐狸與烏鴉
叢林里有棵好大好大的樹,樹上住著烏鴉。樹下有個洞,洞里住著一隻狐狸。一天,烏鴉叼來一塊肉,站在樹上歇息,被狐狸看到了。狐狸垂涎欲滴,很想從烏鴉嘴裡獲得那塊肉。因為烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉,狐狸沒有法子在樹下獲得。
對肉的垂涎三尺又使狐狸不願等閑放棄。它眼珠一轉說:「烏鴉大哥,吃飯了嗎?」烏鴉沒有回復。見烏鴉不睬不理,狐狸神采凝重:「烏鴉大哥,傳聞你下崗了,可有此事?」烏鴉瞟了狐狸一眼,仍是沒有回覆。
狐狸仰起頭,把脖子伸得老長:「烏鴉大哥,我親眼看到大嫂和一隻老烏鴉成天眉來眼去的,這事你知道嗎?」烏鴉瞪大雙眼,面露凶光,可仍是金口難開。
狐狸仍不放棄,搖著尾巴,面露媚色:「烏鴉大哥,不知道你看新聞沒有?傳聞這幾年的豬肉有的是注過水的,有的是用瘦肉精養大的。你想想啊,孩子們恰是長身體的時辰,若是持久吃這種豬肉必定會影響到孩子的正常發育。
當然啦,這只是小我建議,信不信由你,歸正我是信了。」剛一說完,烏鴉便火燒眉毛地把叼著的豬肉扔在了地上。狐狸一陣竊喜,迅速叼起豬肉鑽進了洞。
(4)伊索寓言測試題二年級擴展閱讀:
刻舟求劍故事寓意
刻個記號便於打撈寶劍,原本並無錯,可是把記號刻在了移動的船上,那豈不等於沒有記號嗎?這個故事對那些思想僵化、墨守成規、看不到事物發展變化的人是一個絕妙的諷刺。故事告訴我們辦事不能只憑主觀願望,不能想當然,要根據客觀情況的變化而靈活處理。
掩耳盜鈴故事寓意
鍾的響聲是客觀存在的,不管你是否捂住耳朵,它都是要響的。凡是要客觀存在的東西,它不會依人的主觀意志而改變。有的人對自己不利,或不喜歡的客觀存在,採取不承認的態度,以為如此,它就不存在了。
這和「掩耳盜鍾」一樣,都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現。如果對客觀存在的現實不正視、不研究,採取閉目塞聽的態度的話,最終便會自食苦果。
守株待兔故事寓意
用此故事批判那些不知變通,死守教條的思想方法。
狐假虎威故事寓意
這是一則家喻戶曉的寓言故事,說的是狐狸憑自己的智謀逃出了虎口。後來都用來比喻依仗別人的勢力欺壓人。狡猾的狐狸憑借老虎的威風,在森林中嚇唬別人。但是,狡詐的手法絕不能使狐狸改變虛弱的本質。
把戲一旦被戳穿,它非但會受到群獸的圍攻,還將被受騙的老虎吞吃。引申說明仗勢欺人的壞蛋,雖然能夠囂張一時,但最終絕不會有好的下場。狐狸假借老虎的威勢。現人們用它來比喻依仗別人的勢力欺壓人。也諷刺了那些仗著別人威勢,招搖撞騙的人。又嘲諷了被人利用而不自知的昏庸之人。
農夫和蛇故事寓意
這個故事是說,做人一定要分清善惡,只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡,他們的本性也是不會改變的。
在沒有知道別人身份,不知道別人心底是否真誠的情況下,不要隨意輕信別人,壞人不會因為你的熱心而感動。我們應謹慎小心,但不要吝惜給好人的幫助。
曹沖稱象故事寓意
做什麼事之前都要多動動腦子,不僅可以解決問題,還能省時省力。
狐狸與烏鴉故事寓意
這個故事諷刺那些虛榮心比較強,自以為是,愛炫耀的人。告訴人們這樣一個道理:那些自以為是,愛虛榮,愛面子的人,在做事的時候,往往失敗在自己的虛榮心上,被自己的虛榮心毀掉一切,因此,時刻保持清醒的頭腦, 不要被花言巧語所迷惑,拍馬的人往往是有所圖的。
㈤ 有關二年級課外閱讀書名有哪些
1、《來三字經》
2、《百家姓》源
3、《古詩文誦讀手冊》
4、《小布頭奇遇記》
5、《小老虎歷險記》
6、《三個小寵物》(月光島叢書)
7、《365夜知識童話》
8、《鄭淵潔童話—舒克和貝塔歷險記》
9、《大頭兒子和小頭爸爸》
10、《大個子老鼠小個子貓》
11、《我不是壞小孩》
12、《三毛流浪記》
13、《中華歌謠100首》
14、《寓言故事三百篇》
15、《民間故事三百篇》
16、《阿凡提的故事》
17、《小腳丫圖畫書系列》
18、《動腦筋爺爺》
19、《格林童話》
20、《安徒生童話》
21、《狐狸列那的故事》
22、《洋蔥頭歷險記》
23、《淘氣包埃米爾》
24、《假話國歷險記》
25、《丁丁歷險記》
26、《世界兒童文學名著精選連環畫》
27、《伊索寓言》
28、《小學生語文課外讀本》
29、《中華上下五千年》
30、《哆拉A夢手工系列》
31、《中外科學家的故事》
32、《新編十萬個為什麼》
33、《科學小品》
34、《希臘神話和傳說》
35、《小飛人卡爾松》
36、《當世界年紀還小的時候》
37、《愛的教育》
38、《吹牛大王歷險記》
39、《小鹿班比》
㈥ 伊索寓言是否適合小孩子讀300字
中國寓抄言文學研究會副會長、襲作家葉澍對此提出不同看法,他認為周翔同志的見解有四個不妥:
一, 優秀寓言是「生活教科書」,並非:「明顯的說教」;
二,讓人受益的、正確的「固定的結論」孩子們早接觸是好事,否則,也就不必讓孩子們讀《三字經》了;
三,寓言不會「局限孩子的想像力」,相反,只要有大人的得當的輔導,還能激發「孩子的想像力」;
四,「不能為孩子所理解」,那是家長選擇的寓言不合適;「不建議家長過早給孩子讀寓言」的結論則是「因噎廢食」。
他說,我國幼師語文教材,小學語文課本里寓言所佔的比例都是不小的。出版物中適合低幼兒童閱看的優秀寓言注音本也很多。那是寓言的價值和魅力決定的。世界上有成就的名人談到幼時讀過的作品中幾乎都說到了《龜兔賽跑》等優秀寓言。所以,他建議家長們多給孩子們讀一些適合他們年齡、能理解的優秀寓言,這對於孩子的成長,開拓他們的智力是大有裨益的。
㈦ 一二年級小學生讀哪些課外書好呢,要書名
【新書介紹——《安徒生童話》
安徒生的創作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神,代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話,幻想成分減弱,現實成分相對增強。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇後》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對現實,著力描寫底層民眾的悲苦命運,作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。
安徒生的童話不單是為了豐富孩子們的精神生活,也為了啟發成年人,因此,它不僅為兒童,也為成人所喜愛。而他的童話具有一般成人文學所欠缺的特點:豐富的幻想,天真爛漫的構思和樸素的幽默感。這些都植根於現實生活。他的許多膾炙人口的童話都具有這種特色。如《夜鷹》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新裝》、《牧羊女》、《掃煙囪的人》等都充滿了濃郁的生活氣息。在他的童話中,他以滿腔熱情表達了他對人間的愛,對人間的關懷,對人的尊嚴的重視,對人類進步的贊頌。如《海的女兒》等。
新書介紹——《鋼鐵是怎樣煉成的》
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼•奧斯特洛夫斯基( 1904~1936)是蘇聯著名的無產階級作家和優秀的共產主義戰士。他出身在於烏克蘭一個工人家庭,1919年加入共青團。在革命戰爭中,他身負重傷,雙目失明,全身癱瘓,但以頑強的意志和驚人的毅力創作出了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》(第一部)。
本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的,但又並非作者本人的自傳,而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說通過主人公保爾•柯察金在革命斗爭中成長的歷程,真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛,熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代,展示了他們的成長歷程和精神風貌。本書一出版,就受到了國內外廣大讀者的歡迎和贊揚。它在國內被成百次地再版,並被譯成50多種民族語言廣泛傳播;在中國、印度、巴西、蒙古、阿根廷等國都被翻譯出版。保爾•柯察金的形象早已成為世界人民熱愛的藝術典型和生活中的榜樣。保爾關於「生命」的名言成了千百萬革命青年的座右銘。
新書介紹——《魯賓遜漂流記》
本書描寫的是一個19歲的少年魯賓遜為了實現航海的夢想,不顧父母的勸阻,毅然放棄了安定舒適的生活,最終踏上航海征途的故事。在一次海難中,他被巨浪送到了一座荒島上,從此開始了艱辛而漫長的孤島生涯。魯賓遜並沒有被困難嚇倒,而是敢於向自然挑戰,向死亡挑戰,建賬篷、圍籬笆、築「城堡」、制器具、種糧食、養牧畜,與野人決戰,一個人的荒島上了創造了奇跡。最後重新回到了闊別已久的故鄉英國倫敦,結束了長達三十多年的孤獨生活。
新書介紹——《昆蟲記》
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學巨著,也是一部科學網路。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文,這本書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則, 讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特徵的描述等。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究「蟲子」,已經算是奇跡了;一個人一生專為「蟲子」寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡;而這些寫「蟲子」的書居然一版再版,先後被翻譯成50多種文字,直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動,更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創造者就是《昆蟲記》的作者讓•亨利•卡西米爾•法布爾。法布爾擁有「哲學家一般的思,美術家一般的看,文學家一般的感受與抒寫」。在本書中,作者將專業知識與人生感悟融於一爐,娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 本書的問世被看作動物心理學的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著,同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,法布爾也由此獲得了「科學詩人」、「昆蟲荷馬」、「昆蟲世界的維吉爾」等桂冠。
新書介紹——《三國演義》
《三國演義》是我國最早的一部長篇章回體歷史小說,描寫了三國時期的歷史故事,集體表現了統治者之間政治和軍事斗爭。該書最早的版本是明嘉靖元年刊印的《三國志通俗演義》,分24卷,240則,每則一個七言標題。此後新的刊本迭出,卷數、回目、引用詩詞等均有改動。清康熙時,毛綸、毛宗崗父子對《三國志演義》進行了修訂,遂成為最通行的本子。今有人民文學出版社1973年版。
《三國演義》全稱《三國志通俗演義》。我國古代歷史演義小說的代表作。明代小說家羅貫中依據有關三國的歷史、雜記,在廣泛吸取民間傳說和民間藝人創作成果的基礎上,加工、再創作了這部長篇章回小說。作品寫的是漢末到晉初這一歷史時期魏、蜀、吳三個封建統治集團間政治、軍事、外交等各方面的復雜斗爭。通過這些描寫,揭露了社會的黑暗與腐朽,譴責了統治階級的殘暴與奸詐,反映了人民在動亂時代的苦難和明君仁政的願望。小說也反映了作者對農民起義的偏見,以及因果報應和宿命論等思想。戰爭描寫是《三國演義》突出的藝術成就。這部小說通過驚心動魄的軍事、政治斗爭,運用誇張、對比、烘托、渲染等藝術手法,成功地塑造了諸葛亮、曹操、關羽、張飛等一批鮮明、生動的人物形象。《三國演義》結構宏偉而又嚴密精巧,語言簡潔、明快、生動。有的評論認為這部作品在藝術上的不足之處是人物性格缺乏發展變化,有的人物渲染誇張過分導致失真。《三國演義》標志著歷史演義小說的輝煌成就。
新書介紹——《西遊記》
《西遊記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的齊葩.自問世以來,不脛而走,風靡文壇,故事流傳,廣及民間,真可謂家喻戶曉,婦孺皆知,雅俗共賞.如此之宏著怎一個"夢"字解決呢?不錯,《西遊記》它的藝術成就,人物塑造,思想內容等是多方面,多角度的.
每當我翻開《西遊記》時,總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來,他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。
然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。
新書介紹——《水滸傳》
《水滸傳》寫的是北宋宣和年間(1119---1121前後)宋江等聚眾起義的故事.事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說到力量強大,威脅朝廷,在民間影響深廣.南宋人龔聖與說:"宋江事見於街談巷語."說書中也有宋江等人的故事.到宋,元年間,話本,雜劇廣泛演說,有些存留到現在,如話本《大宋宣和遺事》和元人雜劇.施耐庵把宋元以來史書,傳說,話本和雜劇等"水滸"故事加以匯集,選擇,加工,創作而寫成《水滸傳》.它以梁泊起義敘寫了農民反封建斗爭發生,發展和失敗的全過程,以深刻的思想,廣泛的內容,傑出的藝術譜出封建社會農民起義的英雄史詩,革命悲劇,反映出沒落衰敗的封建社會深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級矛盾,反動統治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭.
起義發生是"亂自上作".統治者上起皇帝,大臣,下至地方貪官污吏,土豪惡霸乃至吏役獄卒,全國上下,朝廷內外,形成統治網,公然用惡.像梁中書兩年就搜刮幾十萬貫給丈人蔡京慶賀生日,賄賂公行;高俅為報私仇迫害王進,為高衙內霸佔人妻而害林沖,逼得本不想反的人不得不反,揭示出起義發生的真正原因是"官逼民反".小說真實地敘寫了起義斗爭的發展過程:從個人反抗到集體反抗,從分散斗爭到有組織斗爭,規模從小到大.魯智深,林沖,武松等開始都是個人抗爭,只為逃避官府緝捕而找安身立命之地;雖有梁山,二龍山,桃花山等許多山頭,但彼此孤立,不能抵禦逐步升級的官府"進剿";晁蓋,
新書介紹——《伊索寓言》
《伊索寓言》是一部寓言 故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人,善於講動物故事。現存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經後人匯集,統歸在伊索名下。《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學史上也具有重大影響。作家,詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉:龜兔賽跑,牧童作劇,狼來了,狐狸吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年後的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學的範本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。
伊索寓言大多是動物故事,以動物為喻,教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍,比喻恰當,形象生動,對後代影響很大。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同,這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗與生活教訓的總結。寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系.
新書介紹——《愛的教育》
這是一本日記體的小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有朴實可愛的「小石匠」,堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》是由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者於1846年10月31日生於義大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛學習和寫作,1868年發表處女作《軍營生活》,並由此出名。1886年,《愛的教育》出版,使他的創作生涯達到頂峰。】
㈧ 小學二年級孩子適合看的書籍有哪些
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㈨ 小學一二三年級學過哪些伊索寓言故事
適合小學一二三年級的伊索寓言故事有狐狸和葡萄、被狗咬的人、生金蛋回的鵝、獅答子與報恩的老鼠、狐狸和鶴、漁夫和金槍魚、狼和小羊、狐狸和刺蝟、山羊與牧羊人、蚊子和公牛等等二百多個寓言故事。
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