關於規則的謎語

1. 坐車規則謎語

「坐車規則」改題目以常見的「打二字數學名詞」為謎目，則謎底是：乘法。

解釋分析版：該題為一權題謎語題，謎語謎面是「坐車規則」，「規則」可以看做是一種規則方案，一種方法；而「坐車」可以用搭乘來形容，那麼就是「搭乘方法」，再根據謎目是「打二字數學名詞」，那麼就是「乘法」，這里「乘法」即可表示數字名詞，也可以表示坐車的「搭乘方法」。

(1)關於規則的謎語擴展閱讀：

常用猜謎語的方法有：

1、離面法：將謎面某些字拆離，去扣合謎底。

2、象形法：根據事物的特徵，漢字的結構，進行擬人擬物，加以形象化，使人引起聯想，增加趣味。

3、象畫法：此謎是根據謎面整體具有圖畫意味去合謎底。

4、直諧法：製作謎底時，利用聲音相同或相近的字來代替本來應該用的字，把人的注意力引開，達到隱藏謎底的目的。

5、間諧法：先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。

2. 猜燈謎的規則

猜燈謎規則：平仄和押韻

1、第一，單純的詞彙解釋或知識問答，不能算是燈謎，就算是謎語，也只能被看作低級的作品，例如：人人知道「桂林山水甲天下」，若以「山水甲天下」猜中國地名「桂林」，這純屬一種文字解釋，毫無謎味。

如果以「山水」合成「汕」字「甲天下」會意為「頭」字，而猜作「汕頭」，底、面兩個原本毫不相乾的文句，卻能互相搭配，豈不趣味盎然。

2、第二，謎面上的字，絕對不能在謎底出現，除非有標明露春格，否則，底、面不能相犯，例如以「普天同慶」猜店招「大家樂」很多人猜「全慶」。因為謎底已犯著一個「慶」字，這個答案就肯定不能成立了。

3、第三，有些燈謎，巧妙地借用了偏旁表義的造字規律，例如：堯 加 火 才好煮熟飯。

4、第四，有些是一半描寫字形，一半是影射字義，例如：臭 因為自大一點，惹得人人討厭。

(2)關於規則的謎語擴展閱讀

猜謎方法

一、正扣法

正扣法也稱正面會意法或正猜，此法是根據謎面所表達的正面含義，不抄曲徑，直接去領會、推理，從而聯想出謎底。例如以「猜謎的益處」猜影星「利智」，這道謎語 就是進行正面分析，理解為「猜謎有利於啟迪智慧」而扣合謎面。

二、反扣法

猜謎倘正扣法行不通，便要變通扣法，不可在單一種扣法中鑽牛角尖，否則你將永遠找不到謎底。反扣法也稱反面會意法，此法與正扣法恰恰相反，是根據謎面的暗示， 從反面去推理，尋求謎底。

三、側扣法

此法不是從正面會意，也非由反面猜射，而是由側面襯托或由中間突出。例如用「早晚食齋」猜食物「午餐肉」，意思是早上和晚上才食齋，從而襯托出午餐是食肉了。 以「進退皆憂」猜成語「樂在其中」就是解作進亦憂，退亦憂，便夾擊出「樂」在中間了。

3. 燈謎除了5條主要規則外，還要注意哪個問題

世間萬事萬物，都有它的規則，沒有規則就不成方圓，燈謎也是這樣。多年來，經過謎人的長期傳承和發展，燈謎也形成了一些自己的約定俗成的規矩。我們稱它為「制謎規則」。制謎規則主要有以下幾條：

1、 謎面必須成文

謎面必須成文，是說除了單字的謎面以外，其他米面的文字都要表達一個較為完整的意思。如「懷表」猜歌曲名「心裡的話」，其面文「懷表」是表的一種；「一見如故」猜神話人物「張果老」，面文「一見如故」是句成語。如果生拼硬湊、文理不通，那麼猜者不僅會無從下手，而且還會大為掃興。如「斗語」猜文學名詞「格言」，「格」扣「斗」，「言」扣「語」，從單個字來看是相互扣合的，但是，平時說話寫文章是沒有人用「斗語」這個詞的。這樣的謎面就讓人無法理解，所以是不能用來制謎的。

2、 謎底不能露面

謎面上用過的字，謎底中不得再次出現。如果出現了就叫「露面」或者「露春」。這是燈謎的大忌。如「懸崖勒馬」猜國家名「瓜地馬拉」。「馬」字在謎面里已經有了，卻又在謎底中出現了，這就是露面，這在製作燈謎中是不允許的。為了避免「露春」。可以把謎面改造為「懸崖勒韁」，這樣著條燈謎就成立了。

3、 底面不許倒吊

概念的范圍有大小之分。如「絲」和「線」，「絲」就是小概念，是「線」的一種；而「線」是大概念，它既包括「絲」，也包括化學纖維和棉紗。按照謎規，謎面應是小概念，謎底應是大概念，只能以謎面的小概念去扣謎底的大概念。如果謎面的概念大於謎底的概念，在燈謎術語中就叫做「倒吊」。如「花市」猜電影名「芙蓉」，這其中以「花」扣「芙蓉」則是倒吊了，因為「花」有很多種：梅花、菊花、蘭花等，而並非只是「芙蓉」。若以「芙蓉鎮」猜商業名詞「花市」，便是一條不錯的燈謎了。

4．謎面不得「拋荒」。

「拋荒」在燈謎術語中，是指底面扣和時謎面出現了沒有用上的閑字，多指句子中的主要成分，如主語、謂語或賓語。如果是句子中的次要成分（定語、狀語或補語），則還是被允許的。因為它們往往對中心詞起到充實美化的作用，使謎語變得更加含蓄和完整。如「兒童相見不相識」猜聊齋篇目「顧生」。謎面只用「相見不相識」便可扣住謎底「顧生」了，而謎面的主要成分（主語）「兒童」二字在謎底中沒有著落，就成了「拋荒」的閑字。如果將謎目改為猜「聊齋篇目二」，將謎底改為「小人、顧生」，那麼這條謎就完整了。

5．謎底避免「踏空」

謎底踏空，是指謎底的字或詞在謎面里找不到出處，就像人走路，腳沒有落到實處踏空了一樣。如「謝客」猜陳子昂詩一句，謎底為「後不見來著」。「謝客」即不願見來訪者，可以扣出謎底的「不見來者」，但「後」字卻無著落，踏空了。如把謎面改成「王夫人謝客」，「王夫人」別解為「君王的夫人」即「王後」，這樣便使面底扣合貼切，無懈可擊了。以上是幾種主要規則，還有一些將在以後陸續向大家介紹。

4. 謎語 坐火車的規則（一數學名詞）

坐火車的規則 （打一數學名詞） 乘法

5. 跪求；哪位好心人知道謎底是「規則」的謎語啊！

. 烏龜的屁股 （猜一個常用名詞。） 謎底：規定
2. 烏龜倒立。 謎底：上面有規定
3. 烏龜翻筋斗。 謎底：一個又一個規定
4. 大烏龜背上背個小烏龜。 謎底：上面又有新規定！
5. 三隻烏龜，中間那隻忽然便溺了。 謎底：哎呀，中央的規定又變了！
6.烏龜蓋了間房子然後爬了進去 謎底： 蓋中蓋；
7.烏龜爬出來把房子拆了又蓋了一間爬了進去 謎底：新蓋中蓋；
8.烏龜又爬出來拆房子蓋房子爬進去 謎底：巨能蓋！
兩只螞蟻走在路上，突然看見一隻很大的梨。打一國家名。

答案一：

螞蟻甲：咦，大梨？(義大利)

螞蟻乙：「噓，梨呀。」(敘利亞)

奧，大梨呀。(澳大利亞)

螞蟻乙：「嘻，搬呀。」(西班牙)
@
螞蟻甲：「我來！」(汶萊)

螞蟻乙：「抱家裡呀。」(保加利亞)

抱不動，螞蟻甲出主意：「啃梨呀。」(肯亞)

螞蟻乙咬了一口，說：」梨不嫩。「(黎巴嫩)

螞蟻甲也咬了一口，說：「面的。」(緬甸)

螞蟻乙再咬了一口，說：「一澀梨。」(以色列)

答案二:

一隻螞蟻說：「咦，大梨」（義大利）

另一隻螞蟻說：「噢，大梨呀」（澳大利亞）

嘻，搬呀 （西班牙）

偶來試 （俄羅斯）

抱家裡呀 （保加利亞）

啃梨呀 （肯亞）

梨不嫩 （黎巴嫩）

爸,梨~~~(巴黎) 呵呵，那兩個螞蟻是父子倆兒,"爸，拿嗎？"（巴拿馬）

螞蟻是母子倆，小螞蟻說：媽，來吃呀（馬來西亞）
母螞蟻說：孩子，那是媽的梨--(馬德里）

其中一個見之大叫：什麼東東阿？
另一個說：噓。。梨呀 （敘利亞）

核爛（荷蘭），吃到裡面才知道，爛了

一口咬下去.... FT，爛的（芬蘭）

一隻母螞蟻爬到梨上 ---胸壓梨 (匈牙利)

一隻螞蟻搶過來說：這是我的梨（奧地利）

一螞蟻咬了梨一口，牙掉了：靠```鋼果--(剛果 )

再咬梨一口~~…………·#￥ 有 毒~！ （印 度）

螞蟻咬了一口，發現梨不新鮮了，說道：嗚~~乾的（烏干達）

梨裡面爬出一隻蟲，一隻螞蟻說："爸！勒死他！"（巴勒斯坦）

一隻螞蟻對另一隻螞蟻說：哥，是大梨啊！（哥斯大黎加）

一隻螞蟻咬了一口，覺得梨不夠脆，說：「面的。」 （緬甸）

還有梨！咦！？LUCK！（伊拉克）

螞蟻家位於一塔內。。。。。。。「給我把梨往塔里搬！」（塔利班）

甲螞蟻對乙螞蟻說:"爺們,咋整!"(耶路撒冷) ，乙螞蟻對甲螞蟻說:"暈,難!"(雲南)

一螞蟻爬到梨上，梨塌下去一塊：「梨癟呀」！----（利比亞）

一隻螞蟻問道：你知道世界上有 哪些國家種過梨嗎？

另一隻螞蟻答道：「種過梨的國家有：中國，朝鮮，韓國，日本，越南，寮國，柬埔寨，尼泊爾，印度，泰國...........（後面省略N個國家名）」。
http://hi..com/admiii/blog/item/15c0b01679b1a250f2de324c.html

6. 猜謎語游戲規則

猜法謎語的猜法多種多樣，比較常見的有二十多種。屬於會意體的有會意法、反射法、借扣法、側扣法、分扣法、溯源法；屬於增損體的有加法、減法、加減法；屬於離合體的有離底法、離面法；屬於象形體的有象形法、象畫法；屬於諧音體的有直諧法、間諧法；屬於綜合體的有比較法、擬人法、擬物法、問答法、運典法。

會意法

總體理解謎面的意義，扣合謎底。例如：臉上長鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。（打一動物：象）

反射法

即反其謎面意思而猜之。例如：莫用小人（打一中草葯：使君子）

借扣法

不用謎面原意或多意、反意，借用謎面別解成新意，用來扣合謎底。例如：開明（打一唐代文學家：元結）「開明」別解為「明朝的開始」，即元朝的結束，因此謎底為「元結」。

側扣法

不正面理解謎面原意，借用多義從側面烘托扣合謎底。例如：江楓漁火（打一《儒林外史》人物：雙紅）這里「雙紅」是從「楓」、「火」得名，「楓」和「火」都是紅的，因此「雙紅」扣合謎面。

分扣法

謎面的字分別扣合謎底的字，有的一字扣一字，有的一字扣多字，也有的多字扣一字。例如：望穿（打一崑曲劇目：十五貫）「望」俗稱「十五」，「穿」與「貫」有同義之處，分別扣為「十五貫」

溯源法

「溯源」及追溯謎面的來源以及與其原出處的上下關聯，然後再扣合謎底，也有叫它承上啟下法的。例如：桃花譚水深千尺（打一成語：無與倫比）這則謎以「桃花譚水深千尺」的下句「不及汪倫送我情」，扣合謎底。

加法

將謎面提示的部分字的筆劃予以增加或將某些字相加，來扣合謎底。例如：好山好水 （打二字：崔，淮）這里「好」扣「佳」，「好山」及「佳山」，自身相加得「崔」；「好水」及「佳水」，自身相加成「淮」。

減法

將謎面提示的部分字的筆劃減少，或用某些字相減來扣合謎底。例如：池中沒有水,地上沒有泥 （打一字：也）將「池」的三點水去掉的「也」，將「地」的土字旁去掉也得「也」。

加減法按謎面的提示，有的字增加筆劃，有的字減少筆劃，既有加有減，最後扣合謎地。例如：上頭去下頭,下頭去上頭,兩頭去中間,中間去兩頭.本謎「去」為謎眼，分為上下兩部分即可組合成謎底。 答案是：至 。因：「至」的上頭是「去」的下頭，「至」的下頭是「去」的上頭。「至」的中間是「去」的兩頭，「至」的兩頭是「去」的兩頭，「至」的兩頭是「去」的中間。所以是「至」！！！

離底法

此謎，謎面反映的是謎底的拆離。猜時，將謎面合成，然後再扣合謎底。例如：七人（打一縣名：開化）

離面法

將謎面某些字拆離，去扣合謎底。例如：詫（打一成語：一家之言）

象形法

根據事物的特徵，漢字的結構（相形），進行擬人擬物，加以形象化，使人引起聯想，增加趣味。例如：冰上兩點嫌它多，石頭壓水水爬坡.（打一名詞：水泵）

象畫法

此謎是根據謎面整體具有圖畫意味去合謎底。例如：遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流。（打一字：慧）

直諧法

製作謎底時，利用聲音相同或相近的字來代替本來應該用的字，把人的注意力引開，達到隱藏謎底的目的。例如：增加十兩（打一城市：天津）「增加十兩」及「添斤」，與「天津」諧音。

間諧法

先將謎中的某些字拆變，再諧音扣合謎底。例如：二者規格不同（打一字：鞋） 猜時，先將「鞋」拆為「圭」、「革」兩部分，「圭」與「規」諧音，「革」與「格」諧音，切合謎底。

比較法

是將形狀、字義相近或相反的詞放在一起，加以比較而扣合謎底。例如：加一筆不好，加一倍不少（打一字：夕）

擬人法

將謎面的字詞人格化，扣合謎底。例如：有位小姑娘,身穿黃衣衫,你若欺負她,她就戳一槍. （打一動物：蜜蜂）

擬物法

將人或人體某部分物化，或者將謎面字詞語義或所言之事物化，扣合謎底。例如： 枕頭.（打一成語：置之腦後）

問答法

此種謎通常是用提問式的謎面，回答式的謎底。例如：八十萬禁軍誰掌管？（打一成語：首當其沖）

運典法

詞類謎語以人們熟悉的成語、口語、詩詞、典故作謎面，而將意義別解，從而扣合謎底。例如：寶玉求婚（打一美國歷史人物：林肯）

排除法

就是排除一面取一面，排除多方取一方，排除容易而取難的。例如：說不叫說，拿不叫拿（打一字：最）這里排除「說」而取「曰」，排除「拿」而換成「取」。

7. 猜謎語游戲規則

猜謎制謎規則
學習燈謎，首先要弄懂燈謎的規則。燈謎的規則可歸納為四條：底不重面，面要成文，字宜規范，事需符實。為幫助講解，先介紹一下燈謎的組成。
一條謎至少有三個部分組成，即：謎面、謎目（有的還有謎格）、謎底。例如：別驕傲（猜學校用語一，鞦韆格）滿分。「別驕傲」就是謎面，「學校用語一」是謎目，「鞦韆格」是謎格，「滿分」是謎底。謎面好比考題，謎目是指示答案的范圍，謎底顯然就是答案了，謎格不過是提示謎底需要做文字上的某些變化。
下面就燈謎的四條規則逐一分述。
一、底不重面
謎底與謎面不允許有任何一個字相重復，即底面不相犯，例如若以「大家都來學雷鋒」猜學校用語一「同學好」就不行了，因為「學」字相重了。底不重面雖是對猜射而言，實際上制謎者，首先就要考慮這一點，現從如下三種情況分述。
（一）謎底確定時，應講究扣面藝術。例如，要以學科「人才學」為底，擬面時可採用「啟蒙教育」，不能用「啟蒙教學」。若以學校名詞「學生會」為底，用成語「學而知之」擬面就不行，因為「學」字相犯，而改「學」字為「習」字，以「習而知之」為面，就避免了底面相犯。
（二）謎面確定時，重面問題應在擇底時考慮。例如，用成語「亦步亦趨」為面，就不能以物理名詞「同步」為底，面應當以數學名詞「平行」為底，或猜人體部位「腳後跟」，謎底別解為「與人同時行走」，或「在人腳後跟著走」。
（三）底面都為成句時，重面問題應該由相對「軟」的一方讓步。如以「懸崖勒馬」為面猜國名「瓜地馬拉」，「馬」字重了，而國名不能改，故把謎面改為「懸崖勒韁」。
知道了這一規則，猜謎時可以少走彎路，還可以從謎面的破綻中找出突破點。例如「鑿壁偷讀」，猜物理名詞二。此謎面的原句應該是「鑿壁偷光」，被換掉一個「光」字，謎底可能有個「光」字，此典故講的是匡衡幼時，家境貧寒，在壁上鑿個小孔，借鄰居的燭光來學習。因而「小孔」和「學」字就出來了。繼而得到「小孔」、「光學」的謎底，別解為借「小孔的光來學習」。
二、面要成文
謎面除了單字以外，凡兩字以上的詞句都應成文，有這樣一條謎「本來一走國際中」，猜「困」字。謎面不知表達什麼意思，這是不成文的。一條佳謎，除了回互適度，扣合巧妙外，還決定於謎面的文采。例如「遠樹兩行山倒影，輕舟一葉水平流」猜「慧」字。這條謎不但構思工整，扣合巧妙，而且造句幽雅，具有詩情畫意，因此是一條好謎。
三、字宜規范
在燈謎創作中，字不規范現象比較嚴重，原因是有的作者對祖國文字結構不熟悉，有的為了迎合謎底而生造字。如：「志士保安定」，猜「堡」字。「堡」字下面是「土」而不是「士」。又如，「情急無心垂釣鉤」猜「靜」字，「急」字去心為「芻」，與「爭」字去鉤顯然有區別。
四、事需符實
有這樣一條謎，「關公大戰楚霸王」，猜教育名詞二「復習」、「及格」。這是不符合歷史事實的。一個在秦末，一個在三國，怎麼會打起來？還有「日月頭上長青草」猜「萌」字，這也根本不符實。要是換成「元旦相會在花前」，謎面不但成文，也具有人情味。「花前」明示「花」字的前頭，「元旦」暗示一月一日為「明」。
【猜謎技巧】
猜謎的技能就是應用聯想，即根據漢字的一字多義、一詞多義等特點，進行聯想。例如「白先生」，猜教育名詞。可以這樣進行聯想：
1、表示語言的有：說、講、語、話、道、陳、敘、表、雲、曰、言、告訴。2、表示顏色：素。
3、表示沒有：空、無。
4、表示清楚：
先生――師、醫生、先出世。
` 根據謎目要求可以組合成「講師」扣合謎面。聯想主要有同義詞聯想和替代聯想兩大類。
一、同義詞聯想例如：「表白」猜語文名詞「語素」。「表」的同義詞有「語」，「白」的同義詞有「素」；再如「東方的雲」猜語文名詞「主語」。「東方」指「主人」，「雲」的同義詞有「語」，別解為「主人說話」扣謎面。同義詞聯想還經常用通假字，例如：女通汝、莫通暮、早通蚤、華通花等。謎例：「你好」猜字「娘」，「你」即「汝」，「汝」通「女」，「良」即「好」。
二、替代詞聯想：替代詞包括別名替代、局部替代、等同詞替代。
1、別名替代：
（1）國名別稱替代。例如：中國――華、中、夏、華夏、神州、九州等。謎例：「華夏欲騰飛」猜軍銜帶姓名「中將張翼翔」。
（2）省名別稱。例如：山西――晉；福建――閩；四川――巴、蜀、川等。謎例：「山西有雨」猜字「亞」，山西省別稱「晉」，有雨就不見日。
（3）市名別稱。例如：北京――燕、京、都；上海――滬、申；南京――寧；福州――榕等。謎例：「上海的早晨」猜二字常用詞「申明」。
（4）事物別稱。日――金烏；月――玉兔、廣寒、蟾宮、嫦娥；眉――柳、春山；眼――秋水；菊花――東籬、金花、黃花等。謎例：「月兒彎彎」猜詞牌一「蟾宮曲」。又例：「春山顯，秋水麗」猜四字常用語「眉清目秀」。
2、局部替代：
（1）帝王姓替代朝代。如：明朝――朱；唐朝――李；宋朝――趙。謎例：「明朝獨醒」猜作家「朱自清」。
（2）以姓氏代人名。人名應當是眾所熟悉的古近代名人或名著中的名人。例如太白指李白，可以借代「李」；樂天即白居易可以借代「白」；萬里即楊萬里可以用「楊借代。謎例：「萬里雪飄」猜現代作家「白楊」；「太白情懷」猜作家「李心田」。
（3）以特徵、特色或局部借代。例如梅花――鹿；桃花――馬；千里――馬；桃花――紅；梨花――白；雪――白。謎例「大雪翻飛」猜學校名詞「空白卷」。（4）以量詞替代。例如：匹借代馬，羽借代鳥。謎例「騎」猜數量詞「一匹」，「馬」以匹借代，「奇」為單即「一」。
3、等同詞替代：等同詞在燈謎中經常變換使用，現將幾種等同詞分別列表如下：
（1）地支屬肖與十二時辰的等同
地支 子 丑寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
屬肖 鼠 牛虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬
十二時辰夜半 雞鳴 平旦 日出 食時 隅中 日中 日
【基本猜法】
前面講到謎體的三大類（會意、增扣、象形）和應用聯想，實際上就是講授猜射方法。掌握了這些知識也就初步具備了猜謎技能。但是在猜謎中，還應當多掌握一些基本方法。下面再介紹幾種基本猜法。
一、別解法
燈謎都必須有別解。這里講的別解法，是指在猜射時，利用漢字的一字多義，一詞多義的特點把謎面中某些字或詞不作原義解釋，而以另一種含義來扣合。例如「等角」，猜作家「巴金」。「等」原意是「相等」，猜射時別解為「等待、期待、巴望」。「角」原意是「角度」，別解為「金錢」。謎底解釋為「巴望金錢」。再如「百分法」猜數學用品「圓規」，百分原意是長度單位，猜射時別解為「一百分錢」，即「一圓」，「法」原意是方法，猜射時別解為「法規」。
二、抵消法
根據謎面暗示，將重復的字、詞抵消掉，例如：「桃花村前桃花落」猜字「木」，桃花二字自行抵消掉，剩下「村前」而得底。
三、用典法
利用歷史典故或成語典故來猜射。例如「吾才不及卿，乃覺三十里」猜學校用語二「操行評語、晚自修」。這一典故出自有名的故事「曹娥碑」題詞，曹操、楊修一行路過該地，楊修猜出謎底，曹操令楊修勿泄謎底，讓其思忖。行三十里後，曹操也猜出來了。曹操佩服楊修的才華，而說出此話。謎底別解為曹操在行途中評說自己的才思遲了楊修來扣合謎面。若不知此典故，就無法得出此底。再如「紅娘遞簡」，猜教育名詞一「函授生」。此典來自《西廂記》，講崔鶯鶯讓紅娘送信給張生一事。謎底別解為信函授給張生而扣合此事。
四、承啟法
即承上啟下法，或承接前句或引出下文。例如「問渠哪得清如許」猜教育名詞「生源流動」。面為朱熹詩，啟下句為「為有源頭活水來」而得底。再如「忽聞岸上踏歌聲」，猜古詩目連作者「送友人，李白」。面為李白詩，承上句「李白乘舟將欲行」，謎底頓讀別解為「送/友人李白」而扣合。
五、問答法
謎面布下設問句，謎底回答。例如：「問君能有幾多愁」，猜成語「對答如流」。謎底別解為對應答道猶如流水。切合下句「恰似一江春水向東流

8. 謎語規則（熟悉謎語規則的請進）

從正規意義上說不算謎語.藏頭詩是詩歌中一種特殊形式的詩體，它以每句詩版的頭一個權字嵌入你要表達的內容中的一個字。全詩的每句中的頭一個字又組成一個完整的人名、地名、企業名或一句祝福。藏頭詩涵義深、品位高、價值重，可謂一字千金。

藏頭詩，又名「藏頭格」，是雜體詩中的一種，有三種形式：一種是首聯與中二聯六句皆言所寓之景，而不點破題意，直到結聯才點出主題；二是將詩頭句一字暗藏於末一字中；三是將所說之事分藏於詩句之首。現在常見的是第三種種，每句的第一個字連起來讀，可以傳達作者的某種特有的思想。

個人覺的會傷了謎底。露了謎底了。純屬個人意見，僅供參考！

9. 如何猜燈謎猜燈謎有哪些規則和技巧

▲猜謎技巧
猜謎的技能就是應用聯想，即根據漢字的一字多義、一詞多義等特點，進行聯想。例如「白先生」，猜教育名詞。可以這樣進行聯想：
白――1、表示語言的有：說、講、語、話、道、陳、敘、表、雲、曰、言、告訴。2、表示顏色：素。3、表示沒有：空、無。4、表示清楚：明白。
先生――師、醫生、先出世。
根據謎目要求可以組合成「講師」扣合謎面。聯想主要有同義詞聯想和替代聯想兩大類。
一、同義詞聯想例如：「表白」猜語文名詞「語素」。「表」的同義詞有「語」，「白」的同義詞有「素」；再如「東方的雲」猜語文名詞「主語」。「東方」指「主人」，「雲」的同義詞有「語」，別解為「主人說話」扣謎面。同義詞聯想還經常用通假字，例如：女通汝、莫通暮、早通蚤、華通花等。謎例：「你好」猜字「娘」，「你」即「汝」，「汝」通「女」，「良」即「好」。
二、替代詞聯想：替代詞包括別名替代、局部替代、等同詞替代。
1、別名替代：（1）國名別稱替代。例如：中國――華、中、夏、華夏、神州、九州等。謎例：「華夏欲騰飛」猜軍銜帶姓名「中將張翼翔」。（2）省名別稱。例如：山西――晉；福建――閩；四川――巴、蜀、川等。謎例：「山西有雨」猜字「亞」，山西省別稱「晉」，有雨就不見日。（3）市名別稱。例如：北京――燕、京、都；上海――滬、申；南京――寧；福州――榕等。謎例：「上海的早晨」猜二字常用詞「申明」。（4）事物別稱。日――金烏；月――玉兔、廣寒、蟾宮、嫦娥；眉――柳、春山；眼――秋水；菊花――東籬、金花、黃花等。謎例：「月兒彎彎」猜詞牌一「蟾宮曲」。又例：「春山顯，秋水麗」猜四字常用語「眉清目秀」。
2、局部替代：（1）帝王姓替代朝代。如：明朝――朱；唐朝――李；宋朝――趙。謎例：「明朝獨醒」猜作家「朱自清」。（2）以姓氏代人名。人名應當是眾所熟悉的古近代名人或名著中的名人。例如太白指李白，可以借代「李」；樂天即白居易可以借代「白」；萬里即楊萬里可以用「楊借代。謎例：「萬里雪飄」猜現代作家「白楊」；「太白情懷」猜作家「李心田」。（3）以特徵、特色或局部借代。例如梅花――鹿；桃花――馬；千里――馬；桃花――紅；梨花――白；雪――白。謎例「大雪翻飛」猜學校名詞「空白卷」。（4）以量詞替代。例如：匹借代馬，羽借代鳥。謎例「騎」猜數量詞「一匹」，「馬」以匹借代，「奇」為單即「一」。
3、等同詞替代：等同詞在燈謎中經常變換使用，現將幾種等同詞分別列表如下：
（1）地支屬肖與十二時辰的等同
地支 子 丑寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
屬肖 鼠 牛虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 **
十二時辰夜半 雞鳴 平旦 日出 食時 隅中 日中 日
▲基本猜法
前面講到謎體的三大類（會意、增扣、象形）和應用聯想，實際上就是講授猜射方法。掌握了這些知識也就初步具備了猜謎技能。但是在猜謎中，還應當多掌握一些基本方法。下面再介紹幾種基本猜法。
一、別解法
燈謎都必須有別解。這里講的別解法，是指在猜射時，利用漢字的一字多義，一詞多義的特點把謎面中某些字或詞不作原義解釋，而以另一種含義來扣合。例如「等角」，猜作家「巴金」。「等」原意是「相等」，猜射時別解為「等待、期待、巴望」。「角」原意是「角度」，別解為「金錢」。謎底解釋為「巴望金錢」。再如「百分法」猜數學用品「圓規」，百分原意是長度單位，猜射時別解為「一百分錢」，即「一圓」，「法」原意是方法，猜射時別解為「法規」。
二、抵消法
根據謎面暗示，將重復的字、詞抵消掉，例如：「桃花村前桃花落」猜字「木」，桃花二字自行抵消掉，剩下「村前」而得底。
三、用典法
利用歷史典故或成語典故來猜射。例如「吾才不及卿，乃覺三十里」猜學校用語二「操行評語、晚自修」。這一典故出自有名的故事「曹娥碑」題詞，曹操、楊修一行路過該地，楊修猜出謎底，曹操令楊修勿泄謎底，讓其思忖。行三十里後，曹操也猜出來了。曹操佩服楊修的才華，而說出此話。謎底別解為曹操在行途中評說自己的才思遲了楊修來扣合謎面。若不知此典故，就無法得出此底。再如「紅娘遞簡」，猜教育名詞一「函授生」。此典來自《西廂記》，講崔鶯鶯讓紅娘送信給張生一事。謎底別解為信函授給張生而扣合此事。
四、承啟法
即承上啟下法，或承接前句或引出下文。例如「問渠哪得清如許」猜教育名詞「生源流動」。面為朱熹詩，啟下句為「為有源頭活水來」而得底。再如「忽聞岸上踏歌聲」，猜古詩目連作者「送友人，李白」。面為李白詩，承上句「李白乘舟將欲行」，謎底頓讀別解為「送/友人李白」而扣合。
五、問答法
謎面布下設問句，謎底回答。例如：「問君能有幾多愁」，猜成語「對答如流」。謎底別解為對應答道猶如流水。切合下句「恰似一江春水向東流」。
當然猜射方法不僅只有以上幾種，在猜射過程中，還可以不斷總結，掌握更多的方法。

10. 謎語大全：遵守操作規則

遵守操作規則（打一保險詞語)
答案：人身保險