用憧憬造句子
『壹』 用「憧憬」造句
1、偉大的人物抄善於憧憬未來，這襲就使得他能夠以長遠的觀點看待眼前的障礙。
2、我知道。我只是憧憬一下。也沒什麼損害。
3、他憧憬很久的一件事，終於要實現了，可是他卻高興不起來。
4、每個人都憧憬著終有一天能夠到達理想鄉。
5、我已經27歲了我沒有錢，我也沒有了憧憬了
6、長期目標可能與我們對未來的憧憬有關。
7、喬治被自己所憧憬的一切弄得坐在那心迷意醉。
8、他們可能正幸福地憧憬著未來的歲月。
9、大家在興奮之餘，就是憧憬著將來美好的生活。
10、定期列車服務仍然是一個遙遠的憧憬。
11、但在憧憬之前，還是小心為妙。
12、藍天憧憬著白雲，希望她能永遠的為他停留。
13、你的明天充滿光明正如你今天的憧憬。
14、這樣的探險我自孩提時就憧憬嚮往不已的。
15、當你還單身的時候，找到並踐行你對生活的憧憬和目標。
『貳』 用憧憬造句 憧憬怎麼造句
1、愛寧靜的夜晚，也喜愛楚楚動人的月亮少女，更喜愛這並無感知的快樂…… 月亮的美麗讓我憧憬，憧憬那屬於自己的寧靜，憧憬那一輪明月，有了這份憧憬，我也不想再奢求什麼了。 2、從小就喜歡做夢的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜裡看著天上的星星與皎潔的月亮，在著自己有一個精彩的未來，但是夜路總是很危險的，走夜路時總是擔心會被腳下的障礙所絆倒，總是會擔心會被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來與現實的距離有多遠。 3、當痛苦纏繞著你的時候，憧憬快樂的明天。當您感到憂愁的時候，高枕無憂的生活。當黑暗朝你襲來的時候，憧憬黎明時的曙光。 4、多了份，就多了份向前的動力。大海之所以廣闊，是因為它凝聚了千萬滴細水；大山之所以豪邁，是因為它凝聚了千萬塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它凝聚了千萬顆細沙。多了一份憧憬，你會像他們那樣邁向成功。 5、回憶、、迷茫…… 想說自己是一個拒絕平淡的人，渴望激情、刺激；渴望不屈、壯烈；渴望徹底的成功或暢快的失敗。 6、就像所有的小女生一樣，我也喜歡趴在窗邊數星星，未來，憧憬以後的人生，憧憬無法憧憬的事物。就像是一朵花，在憧憬著永遠綻放的美麗一樣。 7、開學了，說實話我的壓力真的好大，我是一名六年級的學生，現在要面對的是升初中，我有我理想中的學校，我曾經也著我的未來，可是關鍵時刻來臨了，我有點小悲傷，因為我害怕，真的好害怕，我害怕我的一不小心，會縱使我跌入深淵。 8、老老少少都在歡歌笑語，從他們的臉上，我可以看出他們對現在生活的滿足，對未來的。 9、傾心於荒原，明天就能成為綠洲； 傾心於心聲，明天就能成為詩絮； 傾心於，明天就能燦若霞光。 10、人，都有不能稱心如意的時候，都有願望落空的窘迫，還有不願面對失敗的尷尬。曾經懷有遠大理想，擁有完美的。 11、如是這般，希望，如同力量，讓我起了那未知的未來，如是這般，未來，讓我有了不停向前的動力。 12、三年前，在流動的人群里有個小小的身影，她滿懷地走進你的懷抱，不知道你是否注意到她？ 13、十五歲，我快樂，快樂是為人之本，如果人來世間走一遭一點兒也不知道快樂是什麼，那豈不是白走了一遭呢？ 14、未知的明天，充滿了，但我不敢有過分的憧憬。 15、我著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名。 16、我的向導，我的所在，是滯會在你離去的那一瞬而消失？又是否會在你回到我身邊的那一刻而重現？ 17、我對未來有著美好的，有一份自信和對美好生活的無限憧憬，我相信有志者事竟成！那年我十歲。 18、我記起小時候自己童話的時候，總希望自己擁有超能力，大人們說：「呵呵，孩子，那是不可能的！」純真的心靈為此裂縫了。 19、我們要了解先烈對未來的美好和為此做出的貢獻，懂得今天的幸福生活來之不易，更倍加珍惜。20、我也另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。 21、我有自己的，對高考的憧憬，對未來的憧憬。憧憬著金榜提名時那一瞬的喜悅；憧憬著漫步於梧桐樹下的自在閑適；憧憬著未來有片明媚的陽光灑在大學的校園里。 22、我知道有一種旋律叫做，憧憬未來，憧憬那些不曾發生也不會發生的夢幻，憧憬那些不存在現實生活中的飄渺，憧憬是一個美好的願望，即使它不會實現，但至少可以享受那種憧憬時的幸福…… 23、小學，我不知道用什麼詞去形容。六年來，好像沒學到什麼東西。曾經帶著走進校園，而如今卻要帶著遺憾走出去，無論是誰都會不甘心吧。 24、興奮的經歷，找到時的激動和找不到時的失落都那麼清晰地刻畫在臉上，興奮時像小孩，失落時如霜打的花兒，或許就是因為這份不成熟，所以才更顯得激動和吧？ 25、因為這份希望，我有了空前的活力。因為這份希望，我有了空前的智慧。因為這份希望，我有了空前的勇氣。希望，領著我未來。26、有夢想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有，就有未來！ 27、於是在這個人生中這如畫，如詩的季節里，我抱著對美好人生的，昂首向前。 28、與磨難都拋到九宵雲外去，重賦予自己一個新的希望和夢理，並為之不斷奮斗。因為我有一個美好的憧憬，對未來和事業人生的！ 29、在窗戶的角落上聚集得最多。我也總算在埋頭算數之後想起了飛蛾撲火的故事，飛蛾著光明的世界，為了成就那一剎那的火光燃燒，它們毫無顧忌的，撲向這光明的所屬。 30、在迎世博的日子裡我憧憬著。我著我能親臨展館，細細品讀中國興衰；我憧憬著在一個陽光明媚的日子裡，走在世博街區上，感受那份激情；我憧憬著中華將續寫歷史的新章，更憧憬著能親眼目睹這場盛大的盛會！ 31、這話中摻雜的感情或許是對未來的，又或者是對曾經的悔恨。 對未來有美好的憧憬自然沒有錯，但錯就錯在有些人一不小心把它變成了白日夢。 32、我頓了一下，因為我從未真正看到過這樣的「生命」。 這就是春天，處處充滿著生機，所有的事物都著新一年的希望。 啟迪心智 陶冶情操 體驗快樂
『叄』 用『憧憬』造句
每個明天變得滿懷希望的憧憬。
人不是十全十美的，卻憧憬完美的愛。
每個人都憧版憬著終有一天能權夠到達理想鄉。
幸福來源於對愛情的憧憬，痛苦來源於對愛情的追求。
我現在所擁有的一切和我憧憬的未來都歸功於我的天使般的母親。
夢幻的藍色海洋有星星陪伴，孩子的想像和憧憬在這里自由地翱翔。
『肆』 憧憬造句
憧憬造句有：
1、青春是大踏步前進的腳印，上面刻滿著對未來的憧憬和無畏。回
2、水光瀲灧晴方好，山色答空濛雨亦奇。「生命的夏天有時示意著」朦朧美「，瞧那岸邊枝條搖曳的柳林，多像一群身披薄紗，手理秀發的少女，那婷婷的身姿和高揚的笑臉，無不會意著」生命「賦予她們的勃勃生機及無限的憧憬。
3、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
4、愛情使人心的憧憬升華到至善之境。
5、一覺醒來，開始憧憬愛情，而愛情剛好做了場詭異的夢。
『伍』 憧憬造句
★同學們即將初中畢業,對自己的前途和未來充滿著 憧憬
★」他微妙地笑著,有點專 憧憬 的神情,眼中屬透出羨慕的光.
★在我稚嫩的心裡,那是一個多麼美麗的 憧憬 啊
★過去的早都忘了,我 憧憬 著未來,眼前只有你能給我活下去的勇氣,萍我明明覺得你不會馬上回來,但我還希望你快回來,萍,我知道你騙我/
★同您當年一樣,我們是滿懷著 憧憬 和希望來到軍營的
★歌節是歡樂的期待,幾天幾夜不絕於耳的歌聲,寄託著人們對豐收、對愛情和對幸福生活的 憧憬 、希望
★她在 憧憬 中迎來了開春
★而我們都是 憧憬 那不可測的未來,則是一致的
★愛因斯坦的工作有一種藝術的秩序,他深信科學創造和藝術創造有共同的動機和源泉——對未知事物的 憧憬
『陸』 用憧憬 造句(20字以上)!!!!
[解釋]：
嚮往，未來美好的期待，期望著未來。
造句：悲苦的回憶與幸福的憧憬交織在一起，真是苦辣酸甜一齊兜上心頭。
『柒』 用「憧憬」怎麼造句
用「憧憬」造句如下：
未知的明天，充滿了，但我不敢有過分的憧憬。
其實我一直都很憧憬驚濤駭浪的大海，能夠給我帶來奮斗的沖擊。
藍天憧憬著白雲，希望她能永遠的為他停留。
因為他憧憬未來能過上好日子，所以他讀書非常勤奮。
喬治被自己所憧憬的一切弄得坐在那心迷意醉。
未知的明天，充滿了憧憬，但我不敢有過分的憧憬。
她細膩的臉蛋兒泛著點微微的紅，靦腆地朝遠去的朋友一笑，心中充滿了出國的憧憬。
我幼時時常憧憬長大後可以成為一位船長，以睿智的頭腦指引船隊航行在浩瀚的大海之上。
一想到未來，又憧憬，又茫然，又彷徨，經常自己徘徊，糾結的問自己需要一個什麼樣的未來。
這樣的探險我自孩提時就憧憬嚮往不已的。
人不是十全十美的，卻憧憬完美的愛。
每個人都憧憬著終有一天能夠到達理想鄉。
我走在茂密的樹林下，呼吸著新鮮的空氣，總會憧憬自己將來美好的生活。
我的同桌很有想像力，他一直憧憬著未來的世界很美好。
記得小學一年級開學那天我懷著對學校的憧憬踏進校園。
『捌』 用憧憬造句 憧憬怎麼造句
以造什麼句子
用憧憬造句 憧憬怎麼造句
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06024
LV.8 2017-02-26
造句大全：用憧憬造句怎麼造
★是在 憧憬 美好的理想
★同學們即將初中畢業,對自己的前途和未來充滿著 憧憬
★」他微妙地笑著,有點 憧憬 的神情,眼中透出羨慕的光.
★在我稚嫩的心裡,那是一個多麼美麗的 憧憬 啊
★過去的早都忘了,我 憧憬 著未來,眼前只有你能給我活下去的勇氣,萍我明明覺得你不會馬上回來,但我還希望你快回來,萍,我知道你騙我/
★同您當年一樣,我們是滿懷著 憧憬 和希望來到軍營的
★歌節是歡樂的期待,幾天幾夜不絕於耳的歌聲,寄託著人們對豐收、對愛情和對幸福生活的 憧憬 、希望
★她在 憧憬 中迎來了開春
★而我們都是 憧憬 那不可測的未來,則是一致的
★愛因斯坦的工作有一種藝術的秩序,他深信科學創造和藝術創造有共同的動機和源泉——對未知事物的 憧憬
★沒有舊事來騷擾她的平靜,也沒有新的 憧憬 來激起她的興奮
★沒有舊事來騷擾她的平靜,也沒有新的 憧憬 來激起她的興奮
★我可以猜出你 憧憬 的目光,在我臉上移動的腳步,似乎要找出這海的面貌來,傻孩子呀
★熱戀中的幸福 憧憬
★古往今來,一切有作為的政治家、思想家、科學家、文學家等,都有一種對美好未來的 憧憬 ,有一種為之奮斗、拼搏的目標
★三位傑出的革命家,在這靜靜的村莊里,靜靜的病房中,沉默著,憧憬 和思考著中國的將來
★我緬念遙遠地方會落了雨,乃以 憧憬 青枚解自家口渴舌乾的意思
★她只覺得自己正在走向藝術的聖地,心裡充滿了對藝術的虔誠、對聖殿的 憧憬,頃刻間,她便陶醉在自己的角色中了
★月色下,水兵們三三兩兩或坐在甲板上,或倚在欄桿邊,憧憬 著未來,暢談著理想,心胸不知不覺地感到象大海一樣寬闊起來
★然而他們 憧憬 著他們的使命,完成了他們的事業,到如今學校是換樣了,他們也大多退隱,甚至死亡了,可是不可磨滅的是他們留在這一般學生們心頭上溫
★喜歡打打鬧鬧的小夥子,更是被一種 憧憬 所激動
★它只曉得注意於食物,可以營養身體,到了九月初,身體已經成長、卵巢成熟,於是它不再是一個天真爛漫的女孩,而是一位 憧憬 戀愛生活的少女了
★球友、知音、同學,一對乒壇名將 憧憬 著美好的未來
★有了種種的 憧憬 在擾亂我,我是站在一片荒漠的郊野裡面讓風雨吹打著一樣
★這種廣博的施濟,很使農民感謝致敬,而其牽引農民到未來的極樂世界之言辭,亦為廣大的農民所 憧憬 而深信了
★他 憧憬 著幸福生活,但目擊生活中充滿了不幸,特別是充滿了親人之間的離愁別恨
★他們的觀點與實踐,反映出農民的平均主義意識,也表現了勞苦群眾對封建制度的憎惡和對未來的美好生活的 憧憬 ,盡管在當時的歷史條件下他們的理想是不可
★他在《刑場斗爭》那場中的大段歌唱,集中地表現了他作為一個共產主義者對革命理想的無限信心和 憧憬
★而在一個肅穆的夜裡,在漢江上,歷史的 憧憬 與自然的偉大,卻使我深深感到了一種悲壯的情緒
★對於某些確實為人民做了事情的官員,海瑞實事求是地記錄了他們的事跡,以及廣大的人民群眾對他們的敬仰和
『玖』 用憧憬造句憧憬怎麼造句
用憧憬造句憧憬怎麼造句
天上的雲像一隻只潔白的小綿羊大雪像仙女灑下的花瓣，帶給人專們美好的憧憬。
昨日屬，絢爛在天邊的赤霞，那一抹殷紅，過目不忘。那份絢彩的激情，就不容許忘懷。大自然的雕琢，讓人憧憬的幻境。
我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
『拾』 用『憧憬' 造句
作為一個中學生，我有許多的憧憬：我憧憬做一個詩人，做一個作家，能夠寫出許多優美的詩句和許多優秀的文章；我也憧憬著做一個服裝設計師，能設計出色彩經紛的服裝走進人們的生活中去；可我更憧憬著做一個老師，做一個閱歷深廣、博學多才的既愛學生、也被學生所愛的老師。而且如果是祖國需要，我還可以走進那大山，做那些純朴的大山的孩子的老師，為大山的未來獻出我的愛心。
為了我那對鄉村的憧憬，我希望先跨進大學的校園。我要在那大學的課堂上、圖書館里，在可敬可親的講師、教授和導師的幫助下，像一隻小海鳥一樣，在知識的大海里汲取各種各樣豐富的知識，以充實我的心，讓我的羽翼變得豐滿硬朗，最終以無愧於自己心願的優異成績走出大學的校園。
在我從大學生涯中獲取了許多的書本知識後，我希望著成為一個走遍天涯海角的流浪者，在旅途中體驗一番校園外的現實生活中的人情世故、風霜雨雪，最終不再是一個文文弱弱的書生，而成長為一個有著堅韌不拔意志的成熟的人。
作為一個流浪者，我要到大海中去；像一塊礁石經受著風浪的沖洗依舊昂然挺立於茫茫大海之中；我要到山裡去，變成一株參天大樹伴著山的庄嚴肅穆和沉靜古老，永遠是第一個迎來太陽，最後一個送走太陽；我也要到那大城市中，在那擁擠的公共汽車上，在那喧鬧的市場中，永遠都擁有一顆年輕的現代人的心……
可是不管我是知識海洋里的一隻海鳥，還是一個足跡遍及天涯的流浪者，我始終憧憬著做一個老師，做一個鄉村裡的老師。我所做的一切，都為著我的憧憬。我要帶著我的知識，帶著我的意志，走進那混沌未開卻是朴實無華的鄉村裡去，到那帶著野性也帶著純朴的山裡人中間，做一個為著鄉村的未來而勤勤懇懇地工作、獻出自己愛心的山裡的教師。我憧憬著成為一個鄉村裡的老師，憧憬著我的教師生涯……
我的學校就坐落在半山腰上。清清的溪流從學校旁邊流過，巍峨的群山，深幽的森林是學校天然的運動場。我和我的學生快樂而充實地在這兒生活著--
早晨，我在山林的呼嘯中醒來，從溪流中掬一把清水洗洗惺松的雙眼，再聽聽鳥兒歡快的鳴唱。太陽出來了，我的學校便被染上了一層燦爛而明媚的光彩。在陽光下，它多像是一座輝煌的知識的宮殿啊！在這宮殿，我迎來了我的學生；在這宮殿里，我給我親愛的學生上課。在他們的眼裡，我是一位可敬可愛的好老師，是一個閱歷深廣而又博學多才的好老師。而在我的眼裡，我的學生是一群嗷嗷待哺的小鳥，我把我的所知都傾囊而出傳授給我的學生，讓我的學生了解李白、杜甫、毛澤東，知道徐悲鴻、牛頓、愛迪生，知道外面那七彩的世界。讓我的學生把山裡的愚昧野性變成對生活真摯的激情與嚮往，和那純朴的性格一起成為他們生活的主題……一天的課程完成之後，我帶著我心愛的學生或登高遠眺，或到溪流旁嬉戲，或採摘一籃新鮮的蘑菇，割幾筐野豬草讓學生帶回家裡。深夜，我又和山裡的後生們一起到山林中獵幾只野兔，升起那熊熊的篝火，吹起那古老的長笛，跳起那古老的舞蹈。在那一刻，我便和那山裡人一樣，豪放、多情……
日子便那樣輕快而充實地走了，我的心血並沒有白流，我的期待也並沒有落空。我臉上的皺紋與頭上的白發，換來的是一個個的孩子走出大山，在外面的世界中一如我當年那樣在校園中、在社會上獲取各種各樣豐富的知識後，又重回山裡，為著山裡的未來，獻出自己的一份愛心…… 是的，我憧憬著成為一個鄉村的老師，一個問歷深廣而博學多才，既愛學生也被學生所愛的大山裡的老師，我憧憬著我的學校，我的學生，我的教師生涯……