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形容老師愛學生的詞語

發布時間: 2021-01-27 10:53:24

A. 形容老師關愛學生的成語

春風化雨 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護

B. 形容老師幫助學生的成語有哪些

春風化雨 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護版 無私奉獻 鞠躬盡瘁

為人權師表
俯首甘為儒子牛
桃李滿天下
遞薪傳火
春風化雨
山河舒錦綉
桃李競芳非
誨人不倦
兢兢業業
和藹可親
良師益友
潤物無聲
循循善誘

C. 形容老師愛學生的四字詞

大公無私 舍己為人

D. 形容老師愛學生的詞語

教學相長 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護

E. 形容老師關愛學生的成語有哪些

1、教學相長

拼音:jiào xué xiāng zhǎng

釋義: 教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。

出處:《禮記·學記》;「是故;學然後知不足;教然後知困。知不足然後能自反也。知困然

後能自強也;故曰教學相長也。」

造句:"教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

2、 循循善誘

拼音:xún xún shàn yòu

釋義:循循:有次序的樣子;善:善於;誘:引導。指善於引導別人進行學習。

出處:《論語·子罕》:「夫子循循然善誘人;博我以文;約我以禮;欲罷不能。」

造句:教師得先肯負責,才能談到循循善誘,師生合作。

3、和風細雨

拼音:hé fēng xì yǔ

釋義:和風:指春天的風。溫和的風,細小的雨。比喻方式和緩,不粗暴。

出處:南朝·陳·張正見《陪衡陽游耆闍詩》:「清風吹麥壟;細雨濯梅林。」

造句:忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩盪東風般的叮嚀,鼓起

我前進的勇氣。

4、誨人不倦

拼音:huì rén bù juàn

釋義:誨:教導。 教導人特別耐心,從不厭倦。

出處:《論語·述而》:「學而不厭;誨人不倦;何有於我哉!」

造句:學而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業的追求。

5、教學相長

拼音:jiào xué xiāng zhǎng

釋義:教和學兩方面互相影響和促進,都得到提高。

出處:《禮記·學記》:「是故;學然後知不足;教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也;故曰教學相長也。」

造句:教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

F. 描寫老師對學生的愛的古詩句子有哪些

1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

出自唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》,意思是春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。比喻老師辛勤教育學生,奉獻自己的偉大精神。

2、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。

出自唐代杜甫《詠懷古跡五首·其二》,意思是默誦草木搖落深知宋玉為何悲秋;他學問淵博文辭精采算是我老師。表現了作者對宋玉作為恩師的理解。

3、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

出自唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》,意思是令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢?此詩運用借代的修辭,以桃李代學生,綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。

4、隨風潛入夜,潤物細無聲。

出自於唐代杜甫《春夜喜雨》,意思是伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。運用擬人化手法,「潛入夜」和「細無聲」相配合,不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨,而且表明那雨有意「潤物」,無意討「好」,可表現出對老師的默默奉獻,教導學生的贊揚。

5、靈師不掛懷,冒涉道轉延。

出自於唐代韓愈《送靈師》,意思是道路婉轉長綿,靈師不用記掛在心上。表現出對靈師的深厚感情。

G. 贊美老師對學生的愛的成語

【教無常師】凡有長處者,皆可為師。
【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
【青出於藍】比喻學生超過老師或後人勝過前人

H. 人們常用來形容老師對學生的愛的詩句和詞語並解釋意思

「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。」
將其比擬為老師的辛勤勞動、甘於奉獻的精神這一含義並非起於當下,古人實際上很早就開始賦予它這種意義了,很多文人都表達過,只不過現代人沿用了各種認識。

I. 贊美老師愛學生的詞

《每當我來走過老師窗前自》

靜靜的深夜群星在閃耀,

老師的房間徹夜明亮。

每當我輕輕走過您窗前,

明亮的燈光照耀我心房。

啊,每當想起你您,

敬愛的好老師,

一陣陣暖流心中激盪。

培育新一代辛勤的園丁,

今天深夜啊燈光仍在亮。

嘔心瀝血您在寫教材,

高大的身影映在您窗上。

啊,每當想起你您,

敬愛的好老師,

一陣陣暖流心中激盪。

新長征路上老師立功,

一群群接班人茁壯成長。

肩負祖國希望奔向四方,

您總是含淚深情凝望。

啊,每當想起你您,
敬愛的好老師,

一陣陣暖流心中激盪。

J. 表示老師關愛學生的詞語

1、無微不至 [ wú wēi bù zhì ] 形容關懷、照顧得非常周到、細致。
出 處:曲波《林海雪原》:還是在劍波十八歲的時候,要到戰斗部隊去,姐姐對這將要離開自己的弟弟,照顧得無微不至。

2、關懷備至 [ guān huái bèi zhì ] 關心得無微不至。

出 處:劉白羽《海天集·偉大創業者》:「總理對人總是關懷備至,體貼入微。」

3、仁至義盡 [ rén zhì yì jìn ] 指對人的勸告、爭取或幫助已盡了最大的努力。至、盡:到底的意思。

出 處:《禮記·郊特牲》:「仁之至,義之盡也。」

翻譯:指以極大的努力竭盡仁義之道。

4、體貼入微 [ tǐ tiē rù wēi ] 體貼:細心體諒別人的心情和處境,給予關心和照顧;入微:達到細微的程度。形容對人照顧或關懷非常細心、周到。

出 處:清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》三十八回:我笑道:『這可謂體貼入微了。』

翻譯:我笑著說,這也算很細心周到的關懷照顧了。

5、面面俱到 [ miàn miàn jù dào ] 各方面都照顧到,沒有遺漏:寫文章要突出重點,不必~。

出 處:清·李寶嘉《官場現形記》:「他八股做得精通;自然辦起事來亦就面面俱到了。」

翻譯:他八股文寫得好,做起事情來,方方面面也都很周全。

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