天氣可真熱補充句子
⑴ 夏天到了,天氣真.熱啊,___________。把句子補充完整。
1，夏天到了，天氣真熱啊，到處都像火盆。
2，夏天到了，天氣真熱啊，太陽專公公一直也屬不下班。
3，夏天到了，天氣真熱啊，就像不花錢的暖氣一樣。
4，夏天到了，天氣真熱啊，彷彿在蒸籠里一樣。
5，夏天到了，天氣真熱啊，知了一刻也沒有休息呢。
(1)天氣可真熱補充句子擴展閱讀：
仿寫禁忌：
1，忌話題脫離
話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
描寫的要求
1，目的明確：從表達主題、刻劃人物、渲染氣氛出發而描寫。
2，特點突出：以「畫眼睛」的藝術，抓住描寫對象的本質特徵加以刻劃。
3，形神兼備：形似與神似的和諧統一，既逼真地表現對象的外部狀貌情態，又揭示描寫對象內在的底蘊和神采。
⑵ 天氣真熱，補充完整句子
天氣真熱，熱得要將柏油馬路烤化了。
今天天氣真熱，就像在火爐上烤著。
擴句方法:
1、畫句子主要成分，再擴句。找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。例如：春風吹。這句話的主語是「春風」，「吹」則是謂語，是揭示「春風怎麼樣」的。一般地說，主語「誰」的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。即:（溫暖）的春風（輕輕）地吹。（三月）的春風（徐徐）地吹。
2、先提問，再擴句。抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。例如：學校開展活動。先把原句畫出主要成分：主要講「學校」，「開展活動」，然後按主要成分提問擴句。
例如：「學校」，可以提問：誰的學校？哪裡的學校？什麼樣的學校？「開展」，可以提問：怎樣開展？「活動」：又可以提問：什麼樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學校；（黃岡市的）學校；（你所在）的學校……（正在）開展；（積極）開展，……（遵守交通規則的宣傳）活動；（擁軍優屬）活動；（學雷鋒評比）活動……
(2)天氣可真熱補充句子擴展閱讀:
擴寫提示
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重復，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。
課文擴寫方法
1、要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找准擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。
2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
3、想像要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。 4. 要保留句子實質，不能一味擴充而改變句子原來所要表達的意思。
⑶ 天氣真熱呀！蟬熱得（），花兒熱得（），狗熱得（），我熱得（）把句子補充完整
天氣真熱呀！蟬熱得(直叫)，花兒熱得低下頭，狗熱得(伸出舌頭)，我熱得(臉通紅通紅的
⑷ 用不同的說法,把下面的句子補充完整。(1)天氣真熱,()。(2)天氣真熱()。
(1)
天氣真熱，我一整個下午都待在房間里吹空調。
天氣真熱，依然無法改變我們去旅遊的決心。
天氣真熱，熱的讓人難以入睡。
(2)
今天天氣真熱的「熱」是指空氣的冷熱程度，所以這個「熱」指溫度；
⑸ 用不同的說法,把下面的句子補充完整。(1)天氣真熱,()。(2)天氣真熱()
①天氣真熱，我快要熱死了。②天氣真熱，你不是在開玩笑吧。
⑹ 「天可真熱，（）」 補充句子
天可真熱，就像火籠一樣。
天了真熱，我都快中暑了。
天了真熱，快點下雨吧。
天了真熱，都快把我們烤熟了。
天了真熱，從來沒覺得這么熱過。
⑺ 補充句子「今天天氣真熱，( )」
今天天復氣真熱，可以穿裙制子了。
今天天氣真熱，我眼睛都要流汗了。
今天天氣真熱，你要吃點烤雞嘛？
今天天氣真熱，我們去吃冰棍吧。
今天天氣真熱，質料都懶得叫了。
今天天氣真熱，可以少穿點衣服了。
今天天氣真熱，可以吹空調了。
今天天氣真熱，呆在家看電視。
今天天氣真熱，哪裡都不想去。
今天天氣真熱，洗個冷水澡。
今天天氣真熱，可以去度假了。
今天天氣真熱，可以去游泳了。
今天天氣真熱，我們出去吹吹風吧。
今天天氣真熱，我們回鄉下住吧
今天天氣真熱，我想跳河裡玩。
⑻ 請用不同的說法，把下面的句子補充完整天氣真熱，（）
天氣真熱，（）
補充完整
例句：
天氣真熱，（熱的讓人難以入睡）。
⑼ 天氣真熱呀小狗熱得直喘氣把句子補充完整
天氣真熱呀小狗熱得直喘氣把句子補充完整
天氣真熱啊，小狗熱得把舌頭伸到外面。
⑽ 天太熱了,熱得補充句子
今天的天氣可真熱,熱得像一個個火爐