描寫刻苦學習的句子
㈠ 形容刻苦學習的句子
勤奮就是成功之母。
4、哪兒有勤奮，哪兒就有成功。
5、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
7、「一分耕耘，一分收獲。」不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。
8、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
9、精神的浩瀚，想像的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
10、勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢?不用想也知道。
11、「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，意思是說：學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路;學習也是茫茫的大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優良傳統。
12、「世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人」這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
13、「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」勤奮是一種美好的品德。;勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變理想為現實的行動，是由量變到質的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。
14、在學習上不肯鑽研的人是不會提出問題的;在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。
15、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
16、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
17、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到;靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
㈡ 描寫刻苦學習的句子有哪些
1、搞科學工作需要人的全部生命，八小時工作制是行不通的。——佚名
2、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。——佚名
3、知識猶如人體的血液一樣寶貴。——佚名
4、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。——佚名
5、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——佚名
6、若是一個人對於某一種技藝沒有知識，他對於那種技藝的語言和作為，就不能做正確的判斷了。 試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。——佚名
7、寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。——佚名
8、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——佚名
9、未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。——佚名
10、古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。——佚名
11、驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。——佚名
12、糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。——佚名
13、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。——佚名
㈢ 刻苦學習的句子
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小－－車爾尼雪夫斯基
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想－－愛因斯坦
科學技術是生產力，而且是第一生產力－－鄧小平
把活著的每一天看作生命的最後一天 －－海倫·凱勒
對搞科學的人說來，勤奮就是成功之母！ —— 茅以升：《全速前進》
如果你希望成功，當以恆心為友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 —— 愛迪生
科學的未來只能是屬於勤奮而又謙虛的年輕一代！ —— 巴甫洛夫
江山代有才人出，各領風騷數百年。 —— 趙翼：《詠史》
愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養他們吧。 —— 盧梭：《科學與藝術》
天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，使有天才的人出現，否則賦有天才的人會僵化。 —— 狄德羅
人才進行工作，而天才進行創造。 —— 《舒曼論音樂與音樂家》
天才的最基本的特性之一——-是獨創性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最後是這思想與理想對當代歷史的影響，天才永遠以其創造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現實世界。 —— 別林斯基
要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。 —— 約里奧·居里
如果是玫瑰，它總會開花的。 —— 歌德
口袋裡裝著一瓶麝香的人，不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因為他身後飄出的香味已說明了一切。 —— 薩迪
一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。 —— 羅曼·羅蘭
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以說天才，就其本質來論——-只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 —— 高爾基
天才並不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。 —— 《魯迅全集》
在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功於他們，也得歸功於那些最先為這門學說開辟道路的人。 —— 哥白尼
我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時間花
在那些創立這門學科的人身上。我願意把我的發現和他們的發現結成一個整體。 —— 哥白尼
如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 —— 牛頓
要是沒有為數眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會在人們心目中留下任何印象。所以我認為榮譽主要應歸於他們。 —— 達爾文
科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。 —— 盧瑟福
人民是土壤，它含有一切事物發展所需的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。 —— 別林斯基
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。 —— 韓愈：《進學解》
做一件事，無論大小，倘無恆心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果。 —— 魯迅
偉大的成績和辛勤的勞動成正比例，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。 —— 魯迅
我是個拙笨學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 —— 梅蘭芳：《舞台生活四十年》
一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。 —— 徐特立
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若
人生有世，事業為重。一息尚存，絕不松勁。東風得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。 —— 吳玉章 天才是用勞動換來的。 —— 童第周
科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。 —— 童
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種"偶然的機遇"只能給那些有素養的人，給些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚
天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大拉學發明是不可想像的。 —— 華羅庚
天才所要求的最先和最後的東西都是對真理的熱愛。 —— 歌德
我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。 —— 《歌德談話錄》
精神的浩瀚、想像的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 —— 狄德羅：《天才》《古典文藝理論譯叢》
我們應該有恆心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。 —— 博賓斯卡
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 —— 黑格爾：《美學》
有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸於消滅。 —— 《克雷洛夫寓言》
天生的能力必須藉助於系統的知識。直覺能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。 —— 斯賓塞：《教育論》
天才就是這樣，終身勞動，便成天才！ —— 門捷列夫
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 —— 愛迪生
"神童"和"天才"，如果沒有適當的環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。 —— 維納
對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。 —— 契訶夫
任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 —— 《羅丹藝術論》
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。 —— 貝多芬：《致韋該勒書》
我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 —— 愛因斯坦
在任何一個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這里，恐怕任何天才也都無濟於事。 —— 巴甫連柯：《作家的學校就是生活》
作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——-在長期思索任何問題上的無限耐心————在觀察和搜集事實上的勤勉——-相當的發明能力和常識。 —— 達爾文
天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時。 —— 於爾·勒納
聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其它條件。 —— 貝弗里奇
「天才就是勤奮"曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒有精力也沒有工作能力的所謂天才，不過是一個漂亮的肥皂泡或者是一張只能到月球上去兌現的支票而已。但是，哪裡有超於常人的精力和工作能力，那裡就有天才。 —— 李卜克內西：《回憶馬克思恩格斯》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
落日無邊江不盡，此身此日更須忙 －－陳師道
在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德
莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
歲去弦吐箭 －－孟效
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 －－陶淵明
一年之計在於春，一日之計在於晨 －－蕭繹
不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充
人生在勤，不索何獲－－張衡
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（義大利）
形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－－雨果
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
㈣ 描寫認真讀書，刻苦學習的四字詞語，句子
懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、
秉燭達旦 篤學好古、牛角掛書，
囊螢映雪、發奮圖強、持之以恆、
廢寢忘食、夜以繼日. 好學不倦、
韋編三絕、聞雞起舞 全神貫注、
聚精會神、一絲不苟、專心致志、
孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恆、
堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦
博覽群書 豁然開朗 學而不厭 博學強記
不恥下問 孜孜不倦 循序漸進 融會貫通
各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷
書聲琅琅 程門立雪 穿壁引光 春誦夏弦
讀書破萬卷 讀書三到 讀書三餘 耳聞則誦 古為今用
囫圇吞棗 開卷有益 名落孫山 取長補短 取精用弘
然荻讀書 融會貫通 入主出奴 三餘讀書 生吞活剝
書聲琅琅 熟能生巧 似懂非懂 萬世師表 文行出處
不恥下問，勤學苦練，勤能補拙，
將勤補拙，篤學不倦，篤實好學，
篤信好學，學而不厭， 學而時習之 ，
篤學好古， 頓學累功，閉戶讀書，
刺股讀書，映雪讀書，映月讀書，
據鞍讀書，折節讀書，囊螢照書，
廢寢忘食 頓學累功 閉戶讀書
只要功夫深，鐵棒磨成針
不愧下學、不愧下學、博學多才、
博學多聞、博學洽聞、刺股讀書
不學無術、不學無識、飽學之士、
長材茂學、才疏學淺 才學兼優、
村學究語、蟲魚之學、斗酒學士
篤實好學 道山學海、篤學不倦、
獨學寡聞、篤學好古、篤信好學
頓學累功、鈍學累功、道學先生、
篤志好學、斷織勸學 高才大學、
高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、
邯鄲學步 鴻儒碩學、宏儒碩學、
好學不倦、記問之學、鉅學鴻生
教學相長、家學淵源、績學之士、
困而學之、口耳之學 困而不學、
款學寡聞、臨池學書、力學不倦、
力學篤行 敏而好學、末學膚受、
貧不學儉、品學兼優、詮才末學
青藜學士、青錢學士、曲學阿世、
勤學好問、曲學詖行 勤學苦練、
上當學乖、市民文學、宿學舊儒、
碩學通儒 通才碩學、通儒碩學、
調嘴學舌、文江學海、枉轡學步
文人學士、晚生後學、文宗學府、
學步邯鄲、學而不厭
學而時習之、學而優則仕、學富才高、
學非所用、學富五車 學貫中西、
學海無涯、學究天人、學老於年、
效顰學步 學淺才疏、學如不及，
猶恐失之、學如穿井、學如登山、
學然後知不足，教然後之困
學然後知不足，教然後知困、
學書不成，學劍不成、學疏才淺、
學書學劍、學識淵博 學無常師、
學無止境、下學上達、新學小生、
學以致用 用非所學、一家之學、
鸚鵡學舌、鸚鵡學語、以學愈愚
幼學壯行、牙牙學語、真才實學、
教學相長
㈤ 怎樣寫刻苦學習的句子
苟以恆,何必三更眠五更起.最無益,一日曝十日寒.
㈥ 描寫刻苦學習的句子。
1：孔子曰：「學而時習之，不亦樂乎。」孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快回樂的事。學習對答於我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
2：前事不忘，後事之師。
3：學習就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關於這點，我深信不疑。但更信任的是：原來學習真的是一種享受！
4：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
㈦ 描寫學習刻苦起早貪黑的優美句子有哪些
句子來：
青春須早為,豈能長少年—源—唐.孟郊《勸學》
不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
天行健，君子以自強不息。
文言文：
焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。也很好，不過不是詩。——韓愈的《進學解》
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿
應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在
天才在於積累，聰明在於勤奮。——華羅庚
讀萬卷書，行萬里路——劉彝
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東
早起多長一智，晚睡多增一聞。
不滿足是向上的車輪。——魯迅
㈧ 關於勤奮學習的句子
勤奮不是天生就有的，而是後天自己養成的。產生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤於工作，就會有成功的必然。
勤奮不是嘴上說說而已，而是實際的行動，在勤奮的苦度中持之以恆，永不退卻。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。在人生的仕途上，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎於世界上一切成就的催產婆。只要我們擁著勤奮去思考，擁著勤奮的手去耕耘，用抱勤奮的心去對待工作，浪跡紅塵而堅韌不拔，那麼，我們的生命就會綻放火花，讓人生的時光更加的閃亮而精彩。
勤奮靠的是毅力，是永恆。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石；而平凡的人則說，勤奮是一種傳統的美德。可見，勤奮富有了多麼巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。
勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
韓愈說過這樣一句話：「業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨」」。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優與良；才思濃與淡，都是由勤奮註定的。
堅持不懈的勞動，自然是「苦」事，但他們功的必由之路。高爾基說過：「天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。」勞動就是勤奮，勤奮是產生天才的根本原因。
古人雲：「一勤天下無難事。」只要我們好好學習，什麼事難不到我們，否則咋會有天才呢？若談「勤能補拙」，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會「水滴石穿，繩鋸木斷」。
你想成為幸福的人嗎？但願你，首先學會勤奮。你想擁有勤奮嗎？但願你，請別浪費時間。因為，時間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心裡素質，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。
「世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人」這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？
愛迪生，偉大的發明家，他為了研製燈，查閱近四萬頁資料，一天工作13小時，比常人多了一倍，盡避在小學時被老師說成「弱智」，而且上學三個月就退學了，但他仍堅持不懈的學習著，終於成為了發明家。「業精於勤，荒於嬉」雖然他綴學了，但仍認真的學著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創造價值。記住：「莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時」。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自於勤奮。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，意思是說：學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路；學習也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優良傳統。
勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。
愛因斯坦曾經說過：「天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！」愛因斯坦說的極是，一步登天，那時不可能的！天上絕不會「掉下餡餅」來。勤奮才是天才的一個開端，只有一直勤奮下去，天才才會向我們招手。
絕不鄙視勤奮。只有勤奮，你才可以採摘到收獲。我們每個人身上都扛著一把採摘豐收的階梯，那就是勤奮。手懶的，要受窮；手勤的，得以富足。要想擁有富足，就必須無畏的攀登，像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數前進中的艱難與險阻。懦夫和懶漢，是不可能享受到豐收果實的喜悅和擁抱富足而幸福的。
㈨ 描寫學習認真的句子有哪些
1、只見她聚精會神地埋頭計算,腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，
2、教室里不時傳來老師的講課聲和同學琅琅的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。
3、教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講台，新上任的語文老師正在頒布他的「施教大綱」，洪亮的聲音在教室里回響……
4、他又埋頭寫起作業來屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
5、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
6、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
7、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」
8、教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上「沙沙」地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。
㈩ 形容刻苦學習的句子
- 重復是學習之母。 —— 狄慈根
- 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 —— 唐代文學家 韓愈
- 少壯不努力，老大徒傷悲。 —— 《漢樂府長歌行》
- 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。 —— 茅以升
- 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
- 讀書百遍，其義自見。 —— 《三國志》
- 讀書破萬卷，下筆如有神。 —— 唐杜甫
- 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 —— 加菲勞
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來。 —— 朱熹
- 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 —— 愛迪生
- 靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。 —— 列賓
- 玉不琢，不成器；人不學，不知道。 —— 《禮記學記》
- 書痴者文必工，藝痴者技必良。 —— 蒲松齡
- 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。 —— 達芬奇
- 有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。 —— 普列漢諾夫
- 人才乏於上，則有沉廢伏匿在下，而不為當時所知者矣。 —— 王安石
- 你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。 —— 屠格涅夫
- 游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。 —— 約貝勒斯
- 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。 —— 蘇軾
- 藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。 —— 雨果
- 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫
- 知識永遠戰勝愚昧。
- 不患人不知，惟患學不至。
- 世界上三種東西最寶貴
- 少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
- 莫愁前路無知己，天下誰人不識君！
- 自古以來學有建樹的人，都離不開一個苦字。
- 求知是人類的本性。
- 書籍是人類進步的階梯。
- 讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣。
- 知識無底，學海無涯。
- 訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
- 有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。 —— 德謨克里特