呼風喚雨造句子

Ⅰ 呼風喚雨造句

那個道士能呼風喚雨。

Ⅱ 五彩繽紛和呼風喚雨造句

在西遊記復中，孫悟空隨制時呼風喚雨，幫助唐僧到達了目的地。
傳說中的神仙，不但能呼風喚雨，還能變換無窮，真是太神了。
夜空中五彩繽紛的煙花格外耀眼，城市裡顯得熱鬧非凡。
天安門廣場的上空，漫天飛舞著五彩繽紛的氣球。

Ⅲ 用日新月異和呼風喚雨造句

日新月異：
1、在這個日新月異、瞬息萬變的年代,有一樣東西是永恆不變、經久不衰的,那就是--真情。
2、當今科學技術的發展日新月異、知識的更新瞬息萬變,我們只有努力學習，才不會被時代淘汰。
3、改革開放以來,中國的變化日新月異。
4、在這個呼風喚雨的世紀，科技發展日新月異。
5、今天，中國經濟欣欣向榮，日新月異。
6、微電子技術的發展日新月異，給我們的生活和工作帶來了巨大的變化。
7、音樂的發展日新月異，定義亦不斷更新。
8、即使在目前技術日新月異的時代，這個轉變的突然性也是不尋常的。
9、看著家鄉日新月異的變化，我深切體會到我們祖國的飛速發展。
10、在我30年的職業生涯中，這個領域發生了日新月異的改變。

呼風喚雨：
1、他縱有孫悟空呼風喚雨的本事，也難逃出我的手掌心。
2、本周，默多克承認，蘋果公司在平板電腦市場上呼風喚雨。
3、在中國的歷史上，其統治階層總與呼風喚雨的權力聯系在一起，因此為百姓降雨也是政府份內的事情。
4、還好你有呼風喚雨的本事，才能將這件棘手的事擺平。
5、因為錯估行情，這位在股市呼風喚雨的鉅子，從此一敗塗地。
6、曾經在台灣呼風喚雨的國民黨，如今只是不同派系和個人的集合體，除了在需要重振台灣經濟方面具有共識以外，沒有什麼共同點。
7、小說里的孔明有呼風喚雨的能力，真令人著迷。
8、他以為自己有呼風喚雨的本領，竟然敢如此胡來！
9、這種標示很漂亮，想法也很巧妙，不過說到底它為了說明，現在谷歌才是老大，把它那些呼風喚雨的老闆帶去他們想去的任何地方，繼而，也引導著我們這些平民百姓游遍全世界。
10、這位曾在政壇中呼風喚雨的老人，晚景竟是如此凄涼。

Ⅳ 呼風喚雨怎樣造句

20世紀是一個呼風喚雨的

Ⅳ 用呼風喚雨造句

用呼風喚雨造句
呼風喚雨
造句：
孫悟空的法術高明，能夠呼風喚雨。

Ⅵ 用和風細雨和呼風喚雨造句

1、毫無疑問,中國的許多性格和風細雨的女性已經能夠憑借自己的能力在經濟上呼風喚雨
2、我羨慕別人呼風喚雨的本領、羨慕一夕致富的人。3、物競天擇,適者生存,至少在地球上,人類是呼風喚雨的霸主。

Ⅶ 那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。(修辭手法)

這句話使用的是來排比自的修辭手法。

解析：這句話中「沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車」結構相同，而且有語氣一致的詞語「沒有」，「沒有......沒有......沒有......也沒有......」屬於很明顯的排比句的特徵。

這句話出自四年級上冊語文課文《呼風喚雨的世紀》，原句為：

人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用「千里眼」「順風耳」和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己的美好願望。

(7)呼風喚雨造句子擴展閱讀：

《呼風喚雨的世紀》這篇課文作者追隨歷史前進的步伐，首先指出20世紀是一個呼風喚雨的世紀；隨後設置兩個設問，說明科學技術造就了這個呼風喚雨的世紀；最後採用對比和舉例的方法進行闡述。

作者借神話故事中神仙道士運用法力「呼風喚雨」 的本領比喻 20 世紀與以往的不同。第 3、4 自然段是文章的重點段。作者運用（對比的方法，列舉具體事例）巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義 。

呼風喚雨引申為能夠支配自然，課文借用這個形象化的說法表明20世紀科學技術的迅猛發展，從而激發廣大少年熱愛科學的情感以及學習科學、探索科學奧秘的興趣。

Ⅷ 精疲力盡,騰雲駕霧,呼風喚雨造句.

一天的家務活忙下來，也會讓你筋疲力盡，並不比上班輕松。
坐在過山車上,我們彷彿在騰雲駕霧之上飛翔'
在西遊記中，孫悟空呼風喚雨，幫助唐僧到達了西天