形容培養人才的詞語

㈠ 形容培養人才的詞語

百年樹人 樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
伯樂相馬 伯樂：相傳為版秦穆公時的人，姓孫權名陽，善相馬。指個人或集體發現、推薦、培養和使用人才的人。
不堪造就 指沒有培養前途。
名師出高徒 高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對於培養人才的重要。
孺子可教 指年輕人可培養。
十年樹木，百年樹人 樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
桃李滿天下 桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
朽木糞牆 朽壞的木頭，污穢的土牆。比喻沒有培養前途的人。
熏陶成性 熏陶：感化，培養；性：習慣。經常受到某方面的感染而形成的某種習性。
果行育德 以果斷的行動培養高尚的道德。
十年生聚 比喻培養實力，為報仇雪恥作長期的准備

㈡ 培養人才的地方用什麼詞語

1、百年樹人
成語拼音：bǎi nián shùrén
成語解釋：百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養不容易；需要很長時間。也指培養人才是長久之計。
成語出處：先秦 管仲《管子 權修》：「一年之計莫如樹谷；十年之計莫如樹木，終身之計莫如樹人。」
2、孺子可教
成語拼音：rú zǐ kě jiào
成語解釋：指年輕人可培養。
成語出處：西漢 司馬遷《史記 留侯世家》：「父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復返，曰：『孺子可教矣。』」
3、鴉巢生鳳
成語拼音：yā cháo shēng fèng
成語解釋：烏鴉的窩里生出了鳳凰。比喻貧苦人家培養出了有才華的人物。
成語出處：宋 釋普濟《五燈會元》：「僧問：『如何是異類？』顯端曰：『鴉巢生鳳。』」
4、人才輩出
成語拼音：rén cái bèi chū
成語解釋：人才：指德才兼備的人或有某種特長的人；輩出：成批地連續出現。有才能的人一批接一批涌來。形容人才一批接一批不斷涌現。
成語出處：清 李漁《閑情偶寄 詞曲 格局第六》：「猶之詩、賦、古文以及時藝，其中人才輩出，一人勝似一人。」
5、求賢如渴
成語拼音：qiú xián rú kě
成語解釋：慕求賢人，如渴思飲。形容求賢心情十分迫切。
成語出處：南朝·宋·范曄《後漢書·周舉傳》：「昔在前世，求賢如渴。」
2.形容培養的人才很多的成語
形容培養的人才很多的成語有以下：
1、【人才輩出】輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷涌現。
2、【人才濟濟】濟濟：眾多的樣子。形容有才能的人很多。
3、【彬彬濟濟】形容人才盛多的樣子。

㈢ 培養人才的四字成語

白首北面 北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。內
出處：《文中子·立容命》：「夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？」
百年樹人 樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
出處：《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。」 傳道受業 受：通「授」。傳授道理，教授學業。
出處：唐·韓愈《師說》：「師者，所以傳道受業解惑也
言傳身教 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。

出處：《莊子·天道》：「語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。

㈣ 形容培養人才的成語

1、百年樹人
成語拼音：bǎi nián shùrén
成語解釋：百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養不容易；需要很長時間。也指培養人才是長久之計。
成語出處：先秦 管仲《管子 權修》：「一年之計莫如樹谷；十年之計莫如樹木，終身之計莫如樹人。」
2、孺子可教
成語拼音：rú zǐ kě jiào
成語解釋：指年輕人可培養。
成語出處：西漢 司馬遷《史記 留侯世家》：「父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復返，曰：『孺子可教矣。』」
3、鴉巢生鳳
成語拼音：yā cháo shēng fèng
成語解釋：烏鴉的窩里生出了鳳凰。比喻貧苦人家培養出了有才華的人物。
成語出處：宋 釋普濟《五燈會元》：「僧問：『如何是異類？』顯端曰：『鴉巢生鳳。』」
4、人才輩出
成語拼音：rén cái bèi chū
成語解釋：人才：指德才兼備的人或有某種特長的人；輩出：成批地連續出現。有才能的人一批接一批涌來。形容人才一批接一批不斷涌現。
成語出處：清 李漁《閑情偶寄 詞曲 格局第六》：「猶之詩、賦、古文以及時藝，其中人才輩出，一人勝似一人。」
5、求賢如渴
成語拼音：qiú xián rú kě
成語解釋：慕求賢人，如渴思飲。形容求賢心情十分迫切。
成語出處：南朝·宋·范曄《後漢書·周舉傳》：「昔在前世，求賢如渴。」

㈤ 形容培養的人才很多的成語

1.百年樹人
樹：種來植，栽培。比自喻培養人才是長期而艱巨的事。
2.伯樂相馬
伯樂：相傳為秦穆公時的人，姓孫名陽，善相馬。指個人或集體發現、推薦、培養和使用人才的人。
3.不堪造就
指沒有培養前途。
4.名師出高徒
高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對於培養人才的重要。
5.孺子可教
指年輕人可培養。
6.十年樹木，百年樹人
樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
7.桃李滿天下
桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
8.朽木糞牆
朽壞的木頭，污穢的土牆。比喻沒有培養前途的人。
9.熏陶成性
熏陶：感化，培養；性：習慣。經常受到某方面的感染而形成的某種習性。
10.果行育德
以果斷的行動培養高尚的道德。
11.十年生聚
比喻培養實力，為報仇雪恥作長期的准備
12.興觀群怨
〖解釋〗興：聯想；觀：觀察；群：合群；怨：怨恨。古人認為讀《詩經》可以培養人的四種能力。後泛指詩的社會功能。
13.鴉巢生鳳
〖解釋〗烏鴉的窩里生出了鳳凰。比喻貧苦人家培養出了才化的人物。

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中興天子要人才，當使生擒頡利來。
正待吾曹紅抹額，不須辛苦學顏回。
強力推薦：
成王小心似文武，周召何妨略不同。
不須要出我門下，實用人材即至公。

㈦ 祝一座學校培育出更多人才的成語有哪些

人才輩出

rén cái bèi chū

【解釋】輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷涌現。

【出處回】清·畢沅《續資治通鑒答·元紀·世祖至元二十年》：「得如左丞許衡教國子，則人才輩出矣。」

【結構】主謂式。

【用法】用作褒義。一般作謂語、賓語、定語。

【正音】才；不能讀作「chái」。

【辨形】輩；不能寫作「倍」。

【近義詞】人才濟濟

【反義詞】人才零落、後繼無人

【辨析】～和「人才濟濟」都含有「人才極多」之意；但～偏重於「輩出」；形容人才不斷涌現；而「人才濟濟」偏重於「濟濟」；形容人才很多；聚集在一起。

【例句】

(1)我國教育界～；群賢會聚。

(2)世界足壇～；推動足球事業不斷向前發展。

㈧ 形容培養人才多的成語有哪些

【人才輩出】輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷涌現。回
【人才濟濟】濟濟：眾答多的樣子。形容有才能的人很多。
【彬彬濟濟】形容人才盛多的樣子。
【濟濟一堂】 形容很多有才能的人聚集在一起。
【十步芳草】芳草：香草。十步之內，就有芳香的花草。比喻處處都有人才。
【十步香草】比喻處處都有人才。
【十步香車】比喻處處都有人才。
【十步之內，必有芳草】比喻處處都有人才。
【十步之內，自有芳草】比喻處處都有人才。同「十步之內，必有芳草」。
【十步之澤，必有芳草】芳草：比喻人才。十步之內，就有芳香的花草。比喻處處都有人才。
【四方輻輳】比喻四方的人才或貨物像車輪上的輻條聚集在轂上那樣匯集到一處。後引申為從各方聚集的意思。
【鍾靈毓秀】鍾：凝聚，集中；毓：養育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。

㈨ 形容人才培養不容易，需要很長時間的意思是哪個詞語

十年樹木，百年樹人
樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

㈩ 表示對人才的重視 用什麼成語表示

表示對人才重視的成語舉不勝舉，和重視人才有關的成語舉例介紹如下：
【輕財重士】輕視錢財，重視讀書人。出處：《三國志·吳志·張溫傳》：「父允，輕財重士，名顯州郡，為孫權東曹掾。」近義詞：輕財好士、輕財敬士。
【求賢若渴】形容羅致人才的迫切，指珍惜人才 。出處：《三國志·蜀志·諸葛亮傳》：「總攬英雄，思賢如渴。」近義詞：求賢如渴、愛才如命。
【三顧茅蘆】顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。出處： 三國蜀·諸葛亮《出師表》：「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。」近義詞：禮賢下士。
【禮賢下士】禮賢下士是指對賢者以禮相待；對學者非常尊敬，屬於褒義詞。出自：《宋書·江夏文獻王義恭傳》：「禮賢下士，聖人垂訓；驕多矜尚，先哲所去。」《新唐書·李勉傳》：「其在朝廷，鯁亮廉介，這宗臣表，禮賢下士有始終，嘗引李巡、張參在幕府。」近義詞：彬彬有禮、以禮待人。
【納士招賢】：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
【千金市骨】：花費千金，買千里馬的骨頭。比喻羅致人才的迫切。
【吐食握發】：比喻為了招攬人才而操心忙碌。同「吐哺握發」。