高中介詞語法

Ⅰ 高中英語語法，介詞短語作賓補

這個不是介詞短語抄作賓補，而是襲hear後接賓語從句，
hear接賓語後常用do或者doing作賓補。就是我們常說的hear sb. do和hear sb. doing，這時hear譯為「聽見，聽到」
而您給的例子中，hear譯為聽說，後接賓語從句，這個句子譯為「我聽說，這部電梯出故障了」。
希望能夠幫到您。

Ⅱ 語文語法（介詞）

語文嘛，介復詞就是：由於、在、到制、從、至......
如果是英語，這個問題嘛，需要長篇大論才能講得完啊，但我不提倡這種做法的，學英語死記硬背，效率是很低的，所以需要在平時學習的時候多留意，多歸納一下就可以了。是不是介詞，需要看其後面跟的是什麼，如果是-ing,或名詞性的短語，它就是介詞，例如：I asked for a cup from waiter 我向服務員要了個杯子，for和from後面跟的都是名詞，所以就是介詞。
在這略講一下，這是最明顯，最簡單的，更多歸納和總結到書店買本語法書看看就可以了。註：學英語是一個慢慢積累的過程。

Ⅲ 求教一題高中英語介詞語法題。

選問不能填進去的是哪一項，答案是D. 這幾項都是介詞，都符合就前原則，主語都是 Henry,所以謂語動版詞用單數is. 。A選項權together with就等同於with,意思是Henry和Mary and Tom 一起來中國嗎？like 是和。。。。。。一樣，意思也差不多。 C與D選項中besides=in addition to 意思是除。。。。。。以外也 如：I can speak English besides Chinese. 除中文外我還能說英文。唯一的差別是D選項中多了一個but, but做連詞不能和in addition to 這個介詞相連，而且從翻譯角度看放進去意思也不通。所以這種but in addition to的結構根本就不存在。

Ⅳ 高中英語語法介詞類，高手指點

prep.
1[表示方向、時間]朝...方向; 向; 往; 到

from north to south
從北到南
go to school
上學
keep to the right
靠右邊走
turn to the left
向左轉彎
ten minutes to nine 9
點差10分
2[表示終點、程度、范圍]達到, 到; 趨於, 傾向.[表示結果、效果]致, 致使
starve to death飢餓至死
to a certain degree [extent] 到某種程度[范圍]
tear to pieces
扯碎
to one's surprise
使某人吃驚
to the point
恰到好處
to no purpose
落空
3[表示對立, 反面, 對應]針對;
face to face 面對面
4[表示對比、比較、選擇]比; 對
I prefer this to that. 我寧願要這個, 不要那個。
5The score was 9to 6.
比分是九比六。
6[表示間接關系]給..., 於...
give to sb,基本結構是動詞+to+sb
It seems to me that...
在我看來...
7[表示目的]為了; 作為
to call sb為了呼叫sb
8[表示對象]於; 對於
be kind to sb.
對某人很好
(這里要強調一下，be kind of sb是指sb本身的品質，所以是用of,說sb很善良）
be open to public
向公眾開放
the right answer to a question
對問題的正確回答
9[表示結合, 歸屬]歸於
the key to the door門的鑰匙
belong to 屬於
10[表示適合; 配合; 按照]按, 按照; 隨同, 伴隨
sing [dance] to the music
配合音樂唱歌[跳舞]
11[表示關連、聯系]對於, 至於, 關於

What did she say to that?
關於那件事她說些什麼?
12[表示數量與單位的關系]每
12 to the dozen
一打有十二個50
persons to the square kilometre
每平方公里五十人
13[表示原因]由於

fall to one's opponent's blows
受到對手的打擊而倒下
14[to oneself]專對; 專為...單獨所有[所用]

have the room to oneself
獨住一間
think to oneself
自忖
talk to oneself
自言自語
keep oneself to oneself
不與人來往
以上都是介詞用法
至於片語，如
be used to被用來干什麼
used to do過去常常做什麼
used to doing習慣於做某事
(這三個經常混淆了,要小心)
.get down to; pay attention to; take seriously.
認真考慮某事；對某事給與注意；認真對待某事。
owe... to歸功於某人；對某人表示感謝；欠某人多少錢
adjust|adapt to...什麼適應什麼
agree to sth贊成(某事)
add up to...合計達..., 總起來就意味著...
例：.Five and fifteen add up to twenty.
五加十五是二十。
came up to 例：The water came up to my waist水到達我的腰部了
when it comes to sth當涉及到什麼
apply to應用於什麼；申請什麼
belong to 屬於
to one's surprise
使某人吃驚
to the point
恰到好處
be open to對誰開放
be equal to ...
等於
be inferior to ...
次於
to a certain degree [extent]
到某種程度[范圍]
prefer sth to sth比起什麼更喜歡某事或寧願做某事
sing [dance] to the music
配合音樂唱歌[跳舞]
be / get / become used to 習慣於
be given to 喜歡；癖好
be related to 與…有關系
be addicted to 沉溺於；對…上癮
be opposed to 反對
devote oneself to獻身於；專心於
be devoted to 致力於；忠誠於
be admitted to 被…錄取；准進入
be reced to 淪為
rece…to…使…淪為
be attached to附屬於；喜歡；依戀
be adjusted to 適應
be known to 為…所知
be married to 和…結婚
be sentenced to被判處
be connected to 和…連在一起
be exposed to 暴露於；遭受
be compared to 被比喻成
compare… to…把…比作…
be engaged to 與…訂婚
be / become / get accustomed to // accustomed to 慣於；有…習慣
be engaged to 與…訂婚
get down to 著手做
lead to 導致
object to反對；不喜歡；不贊成
put one』s mind to全神貫注於
give rise to 引起
look forward to 盼望
stick to 堅持
pay attention to 注意
attend to 專心；注意；照料
see to 負責；注意
contribute to對…作貢獻；有助於
make contributions to對…作貢獻
apply oneself to 致力於
come close to幾乎；將近
reply to 回答
add to 增加
add up to 加起來
in addition to除…之外
turn to轉向；求助於
feel up to 能勝任於
look up to 尊敬
admit to承認
belong to 屬於
take to 喜愛；開始
cling to 附著
fall to 開始
respond to 回答；對…作出回應
accustom oneself to 使自己習慣於
amount to等於
prefer… to…更喜歡
set an example to 給…樹立榜樣
refer to 談到；參考；查閱
agree to sth. 同意某事（比較：agree to do sth. 同意做某事）
prefer… to…更喜歡
take / make a trip to到…地方去
join…to…把…和 …連接起來
turn a blind eye to對…視而不見
turn a deaf ear to 對…充耳不聞
show honor to向…表示敬意
put an end to(bring… to an end) 結束
set fire to 放火燒……
drink (a toast) to 為……乾杯
propose a toast to 提議……
happen to… 發生了……事
occur to sb. 想起；想到
total up to 總計達
be close to 幾乎；將近
hold to 堅持；抓住
help oneself to 隨便用……
hold on to 抓住；固守
do harm to 對……有害處
do wrong to 冤枉某人
date back to 追溯到
when it comes to… 談到……時
come to 來到；達到；結果為 (比較：come to do sth逐漸做某事)
give an eye to著眼於
have an eye to doing 打算
the key to ……的答案
describe to 向……描述
treat sb. to sth. 請某人吃……
trust sth. to sb.把某物委託給某人
pay a visit to 參觀……
access to 進入；取得的方法
be a stranger to 不習慣；對……陌生
on one』s way to 在去某處的路上；在達成某事的過程中
be kind to 對……和善
be important to 對……重要
be senior to 年齡長於……
be equal to 和……相等
be particular to ……所特有的（比較：be particular about 對……過於講究；挑剔）
be subject to 服從；隸屬；易遭\受\患
be familiar to 為 ……熟悉
be similar to 和……相似
be open to 對……開放
be loyal to 對……忠誠
be helpful to對……有益處
be useful to對……有用
be good to sb對某人好（比較：be good for 對……有益處）
be bad to 對……不好
be bad for（比較：對……有害處）
be new to 對……不習慣；對……陌生
as to 關於；至於
next to（否定詞前）幾乎；
be e to do sth.預定要做某事
next to ……的旁邊
e to 由於；歸因於……
thanks to 多虧了；由於
owing to 由於；因……的緣故
in / with regard to 關於
in /with relation to 關於；就……而論
subject to 在……條件下；依照
be given to 沉溺於
be related to 與…相關
get down to著手做
lead to 著手做
object to / be opposed to 反對
put one』s mind to全神貫注於
be equal to 勝任
devote oneself to獻身於
give rise to 引起
look forward to 盼望
pay attention to 注意
lead to通向 see to 負責
access to 接近(某地的)方法
be addicted to 沉溺於… 對…上癮
according to 根據
contribute to 為…作貢獻
1. access to 接近,進入(某地的)方法; 通路
The only access to that building is along that muddy track.
到那棟建築的唯一通路是沿著那條泥濘的路走。
2. according to 按照,依照,視……而定
The work was done according to his instructions.
那工作是依照他的指示做的。
3. be addicted to 沉溺於……,對……上癮
He became addicted to the drug.
他上了毒癮。
4. belong to 屬於
This dictionary belongs to me.
這本詞典是我的。
5. contribute to 為……做貢獻,為……撰稿
Everyone should contribute what he or she can afford to society.
人人都應該盡自己的能力為社會做貢獻。
6. devote to 獻身，致力於……
He has devoted his life to helping disabled people.
他一生獻身於幫助殘疾人。
7. e to 因為,由於……而起
His lateness was e to the very heavy traffic on the motorway.
他遲到是因高速公路上車輛過多所致。
8. be equal to 與……相當,有能力勝任……的
Bill is quite equal to running the office.
比爾的能力足以管理這個部門。
9. get close to 靠近,接近
Today many people like to go out to get close to nature.
如今許多人喜歡到戶外去接近大自然。
10. get down to 開始做某事,認真處理某事
It』s time I got down to some serious work.
我該認真干點正事了。
11. hold to 忠於……,堅持,遵循
Whatever your argument, I shall hold to my decision.
不管你怎樣爭辯,我將堅持我的決定。
12. help oneself to 自取,自用(食物,飲料等)
Help yourself to a cigarette.
請隨便用香煙吧。
13. look forward to 盼望,期待
We are so much looking forward to seeing you again.
我們非常盼望再見到你。
14. lead to 導致
This misprint led to great confusion.
這個印刷錯誤造成很大的混淆。
15. prefer…to…兩者間更喜歡……
I prefer walking to cycling.
我願意步行,不願意騎自行車。
16. pay attention to 注意
Pay attention to what the teacher is talking about!
注意老師說的話!
17. refer to 提到,涉及到,關繫到,參考,查閱
What I have to say refers to all of you.
我要說的事和你們大家都有關。
18. relate to 與……有關,涉及……
Wealth is seldom related to happiness.
財富鮮於幸福有關。
19. see to 照看或處理某事物
Will you see to the arrangements for the next committee meeting?
你來處理下次委員會會議安排,好嗎?
20.stick to 堅持,不改變或不放棄
We don』t want to hear your opinions; stick to the facts!
我們不想聽你的想法,只講事實!
21.turn to 轉向,求助於,轉而做
The more depressed he got, the more he turned to drink.
他情緒越低落越是借酒澆愁。
22.used to 習慣於……,適應……
She is quite used to working hard.
她很習慣做艱苦的工作。

專項練習：
1. The engine of the plane was out of order and the thunderstorm ______ the helplessness of the pilot in the sky.
A. added to B. made up C.led to D. took over
2. –-What a large and bright room! Is it a classroom?
---No. It ______ the students』 reading—room.
A. refers to B. stands for C. is meant for D. makes up of
3. It was foolish of him to _______ his notes ring that important test, and as a result, he got punished. A. stick to B. refer to C. keep to D. point to
4. Eating too much fat can _______ heart disease and cause high blood pressure.
A. result from B. devote to C. attend to D. contribute to
Keys: 1. A 2. C 3. B 4. D

以上是我查資料總結出來的，很多片語都是要靠記的，樓主多做一些題才能熟能生巧。

Ⅳ 高中語法填空會出現的介詞 帶上中文

in（在。。。里） at（在...） on（在...上） behind（在...後） of(...的) beside（在...旁邊）
to(表方向) about（關於...）
介詞是版要靠積累的，自己平權時多多注意哦

Ⅵ 高中英語語法中，With的用法

with
介詞 prep.

1.與...一起,偕同,和...
She lives with her son.
她和兒子住在一起。
2.帶著...;有...的
The girl with long hair is my classmate.
長頭發的女孩是我同學。
3.以(手段、材料),用(工具)
My American friend is learning to eat with chopsticks.
我的一位美國朋友在學著用筷子吃飯。
4.符合,一致
5.在...一邊,贊成
We are with you there.
在那一點上我們站在你這一邊。
6.跟...,反對
The Allied Forces fought with Germany.
盟軍跟德國交戰。
7.順...方向,跟...一起
8.加上,包括...在內
His bank savings, with his wife's jewels, amount to three million dollars.
他的銀行存款加上他太太的首飾合計達三百萬元。
9.隨著,對應
An independent man, Peter never goes with the tide.
彼得是個有主見的人,從不隨大流。
10.在...身邊,在...身上
He had a gun with him.
他帶了槍。
I have no money with me.
我身邊沒有錢。
11.與...(相比)
12.跟...(分手)
I parted with my brother in Paris.
我跟我兄弟在巴黎分手。
13.盡管有
With all the setbacks, he did not lose heart.
盡管遭受種種挫折,他沒有喪失信心。
14.由於,因為
They were wild with joy.
他們欣喜若狂。
15.(與副詞連用構成祈使句,表示強烈的願望)
Down with fascism!
打倒法西斯主義!

with-
前綴 pref.

表示"反對";"逆";"往回";"離去";"後方"

Ⅶ 高中語法有哪些

一、詞類語法（主要是初中階段學習，但高中階段仍然有涉及）：名詞、冠詞、代詞、數內詞、形容詞副詞、介容詞、連詞。
二、句法:
基本句法（句子結構和句子成分分析）
時態和語態
非謂語動詞
主謂一致
情態動詞
定語從句
狀語從句
名詞性從句（包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句）
倒裝句
虛擬語氣
主要的就是這些了，希望能夠幫到你！祝你進步！

Ⅷ 高中所有的語法結構。

一、句子成分:英語句子成分分為七種:主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語是句子所要說的人或事物。通常用名詞或代詞擔任。
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態。主要由動詞擔任。
3、表語在系動詞之後,說明主語的身份或特徵。通常由名詞、代詞 或形容詞擔任。
4、賓語表示及物動詞的對象或結果。通常由名詞或代詞擔任。
有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物(直接賓語),一個指人(間接賓語)。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如:He wrote mea letter . (他給我寫了一封信)
有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。如:He wrote a letter tome . (他給我寫了一封信)
5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數詞等擔任。如:
Shanghaiis a big city .(上海是個大城市)
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔任。如:He works hard .(他工作努力)
7、賓語補足語用來說明賓語怎麼樣或干什麼,通常由形容詞或動詞充當。如:They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔)
/ He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to
learn French all by myself.(老師要我自學法語)
☆同位語通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況。如:Where is your classmateTom ?(你的同學湯姆在哪裡？)
十、簡單句
1、簡單句的特點:簡單句通常只由一個主語(或並列主語)和一個謂語(或並列謂語)構成。
2、簡單句的種類:簡單句一般分為陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句四種。

十一、句子成分:主語、謂語、賓語、表語、定語、賓語補足語和狀語1、主語:
(1)由名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動詞不定式、動名詞等充當,說明動作是「誰」發出的。如:The
painter painted a very nice picture. (畫家畫了一幅漂亮的畫。) / They fought against SARS bravely. (他們勇敢地與非典搏鬥。) / To see is to believe. (耳聽為虛眼見為實). / Helping animals
is to help people. (幫助動物就是幫助人類。)
(2)動詞不定式或動名詞做主語時可用it代替,而不定式或動名詞移至表語或賓語之後。如:It is very comfortable to
have a Class A seat ring the long journey. (在長途旅行中能有個甲等座位簡直太舒服了。) / Eating too much is bad for
your health.(=It is bad for your health eating too much.)
(吃得太多對你的身體不利。)
(3)口語中常見主語或「主--系」省略:(It is) nothing. ((那)沒有什麼。)/
(It) doesn』t matter. ((那)沒有關系。) / (I) thank you.
((我)謝謝你。)
(4)反意問句的附加問句,主語必須是代詞:The man looks worried,doesn』t he? (這個人看上去很著急不是嗎？) / Tigers are dangerous animals,aren』t they? (老虎是危險的動物不是嗎？)
(5)祈使句一般省略主語。加主語時往往用來指定某個人。Keep the keyboards clean, children. (孩子們請保持鍵盤的清潔。) (省略了主語) / You go there andfetch me a glass of water. (你去給我弄一杯水來。)
(6)主語一般在句首,但在問句中會處於第二位和句尾；倒裝句及there be句型主語在動詞之後。如:Computers
are made in this factory. (計算機生產於這家工廠。) / Where are they? (他們在哪兒？)
/ Does the boy like staying home? (這個男孩喜歡呆在家裡嗎？)
(7)主語與謂語必須保持單、復數的一致, 而謂語與表語或賓語之間沒有這一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都沒有通過考試。) / The Chinese peopleare a hardworking and bravepeople. (中華民族是一個勤勞勇敢的民族。)
(8)主語可以由從句充當,詳見「主語從句」。

2、謂語:
(1)由「不及物動詞」、「及物動詞+賓語」或「系動詞+表語」等構成,說明主語所表示的人物「干什麼」或「怎麼樣」。如:

He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this
year?(今年誰教你們的英語？) / The pizza has gone
bad. (那塊烤餡餅已經變壞。) /
(2)謂語動詞必須反映出人稱、單復數、時態等信息,謂語動詞往往由下列詞語依序排列構成:［情態動詞］+［時態助動詞］+［語態助動詞］+［主要動詞］(不一定全部出現)。(見動詞的時態和語態構成表)記住:謂語部分第一個動詞往往是變形動詞。如:
I am sorry I ammaking so much
noise but I have to. (對不起我發出了太大的聲音但是只能這樣。) / Hecan』t havefinished reading the
800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長達800頁的小說。) / Something mustbedone
to stop the fowl flu from spreading out. (該採取措施防止
禽流感蔓延。)
(3)謂語動詞切忌用「行為動詞1 + 原形動詞」、「be + 原形動詞」。
記住使用下列正確形式:
①情態動詞+原形動詞。如:You』d better go over the lesson.（你最好復習這一課。）
②shall/ will/ would+原形動詞。如:They should have been there once.（他們應該去過那兒。）
③be+現在分詞或者過去分詞。如:What are you doingthis evening?（今晚你打算做什麼？）/ Many trees have been cut down since 1970s.（自從20世紀70年代大批樹木被砍伐。）
④have+過去分詞。如:Many trees havebeencut down since 1970s.（意思同上）
⑤一般時問句和否定句中:do/does/did+原形動詞。如:He does not enjoy himself
very much.（他日子過的不好。）/ Did any of you see
dinosaur eggs?（你們當中有誰見過恐龍蛋嗎？）
⑥行為動詞1+行為動詞2 (不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞等形式)。如:He
made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做個獸醫。）/ Feeling good about yourself is
essential to feeling good about life.（自尊自愛是享受生活的根本。）/ They wake up the
other family members, calling,「Merry Christmas!」（他們叫醒家庭的其他成員,呼喊著:聖誕快樂！）/ The kings of ancient Egypt had
strong tombs built for themselves.（古代的埃及國王讓人給他們自己修建堅固的墳墓。）
(4)不可用形容詞、名詞、代詞、副詞、介詞短語等獨立作謂語,必須在此之前加連系動詞。
(5)謂語動詞單復數形式:單數形式的動詞有:is,was,has,does以及「動詞+s」；復數形式的動詞有:are,were,have以及動詞原形。其他動詞不分單、復數。
謂語部分第一個動詞的形式 單數形式 復數形式
一般現在時be(是)動詞；現在某些時態和語態的助動詞be am (單一); are (單二); is (單三); are
一般過去時be(是)動詞；過去某些時態和語態的助動詞be was (單一); were (單二); was;(單三) were
一般現在時have(有)動詞；現在完成時態的助動詞have have (單一); have (單二); has (單三); have
一般現在時行為動詞和助動詞do do (單一、單二); does (單三) do
實意動詞和連系動詞的一般現在時動詞（否定和疑問句除外） 原形動詞(單一、單二); 動詞+s /es (單三) 原形動詞
其他各時態語態的謂語動詞 單復數形式相同
記住:主語、謂語單復數必須保持一致。（參見「4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題:」）Air andwateris necessary to us all.(空氣和水對於我們大家是必不可少的。)
(6)一般問句和反意問句的回答不使用行為動詞,應該使用「是」動詞、情態動詞、助動詞(be,will,have,do以及變形)。如:TheOlympic Games is held every other year, isn』t it? ----Yes, it is.(奧運會每兩年舉辦一次,是嗎？----是的。)
3、賓語:
(1) 由名詞、代詞(人稱代詞要用賓格)、不定式、動名詞、(賓語)從句充當,表示動作的承受者是「誰」或者是「何物」。如: The angel also came to
Joseph and toldhimthe same thing.(那個天使同樣來到約瑟夫面前並且告訴他同樣的事情。)(代詞和名詞充當兩個賓語) / He told me that the company could not afford to pay him so
much money.(他告訴我說公司付不起他那麼多的錢。)(不定式作賓語) / They enjoy watching football
games so much that they often forget their lessons.(他們如此喜愛看足球以至於常常忘記了他們的功課。)(動名詞作賓語) / I think to be a children』s doctor is very rewarding.(我認為當個兒童醫生是很值得的。)(從句作賓語)
(2) 只有及物動詞或介詞才有賓語,不及物動詞沒有賓語,如果涉及到事物,則必須在不及物動詞後面加合適的介詞。Listen to the radio. (listen不是及物動詞,故加to。) / Can you hearanything exciting?(你能聽到什麼令人興奮的消息嗎？)
(3) 賓語一般放在及物動詞或介詞的後面,但是在疑問句中,如果賓語是疑問詞,則賓語要放在句首。介詞的賓語如果是疑問詞,則可以放在介詞後或句首。如:What did he see? (他看見了什麼？) / What does he write a letter with? (他用什麼寫的信？) / With what does he write aletter? (他用什麼寫的信？)
(4)「動詞+副詞+賓語」結構中,如果賓語是代詞,則代詞必須放在「動」「副」之間。如:Please put the shoes away. (請把鞋子收起來。) / Please put away the shoes.
(請把鞋子收起來。) / Please put them
away. (請把它們收起來。)
(5) 動詞後面跟雙賓語時可以採用兩種結構:
①動詞+間接賓語(人)+直接賓語(物)。如:Heoften gives mesome help. (他常常幫我。)
②動詞+直接賓語+介詞+間接賓語。注意,一般情況介詞用to,但動詞是make, buy, borrow時,介詞用for.如:Please make mea kite. (請給我做個風箏。)或Please make a kite for me.
(6) 在「動詞+賓語+賓補」結構中,如果賓語是不定式、動名詞、賓語從句,則常用it做形式賓語,而將實際的賓語移到補語後面去。如:I found the jobrather difficult. (我發覺這個工作相當難做。) / I found it rather difficult to do the job.
(7) 賓語可以由從句充當,詳見「賓語從句」。

4、表語:
(1) 說明主語的身份、性質、狀況等含義的成分,通常由形容詞、副詞、介詞短語、名詞、代詞等充當。如:He became a doctor
after he left high school.(高中畢業他當上了醫生。) / The rubber wheels are over there.(橡膠輪子在那邊。) / He does not feel like eating
anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何東西因為他得了重感冒。) / Who is it?(誰呀？)
(2) 表語只能放在連系動詞(如:be,look,become,turnget,grow,feel,seem) 之後,對表語進行提問的句子除外。
(3)代詞做表語一般用主格,口語中常用賓。如:It』s I. (It』s me.)是我。
(4) 只能作表語的形容詞有:sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his
carelessness.(他很為他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby
is asleep.(請不要發出響動,嬰兒正熟睡呢。) / I am only interested
in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是對獨坐孤舟無所事事感興趣。) / I am not alone in
thinking so.(並非只有我才這樣想的。)
(5)表語也可以由從句充當,詳見「表語從句」。

5、定語:
(1) 修飾名詞或代詞的成分,常由形容詞、名詞(含所有格)、代詞(物主、指示、疑問、不定)、介詞短語、不定式(短語)充當,在初三階段還學習了定語從句做定語的知識。如:Put it in the top drawer.(把它放在最上層的抽屜里。) / France and Switzerland are European
countries. (法國和瑞士是歐洲國家。) / His mother and
father are both college teachers.(他的父母都是大學教師。) / This is the day that I can never forget in my life.(這是我一輩子難忘的日子。)
(2) 單詞做定語時一般放在被修飾的名詞前面,而且有一定的次序:
冠詞/物代 年齡/形狀/大小/溫度 色彩 來源 質地/材料 目的/用途 被修飾的名詞(中心詞)
athemyhis… old,young,… red,yellow,blue,… Chinese,English, American,… wooden,woolen,glass,silk,paper… meeting,tennis,sports,reading,swimming,… box,shoes,room,pig…
long,short,round, square…
big, large,small, little…
hot, cold, warm, cool…
(3) 時間副詞(now,then,today,yesterday,...)、地點副詞(here,there,back,in,out,home,...作定語時放在被修飾的名詞後面。如:I could not find my way out,so I stayed there all along. (我找不到出去的路,所以就一直呆在那兒。)
(4) 介詞短語修飾名詞時只能放在名詞的後面:The monkey in the cage was caught yesterday. (籠子里的猴子是昨天逮著的。)
(5) 形容詞修飾復合不定代詞時,往往後置。如:He remembered everything unusual.(他記得所有不尋常的事情。)
(6) 定語還可以用從句充當,詳見定語從句。
(7) 注意:由於定語屬於修飾性的成分,因此它常歸入主語、賓語、表語之中,不作為句子的主要成分。
6、狀語:
(1) 說明動作「何時」、「何地」、「如何」發生,或者說明形容詞或副詞的程度,一般由副詞、介詞短語、不定式、狀語從句等充當。如:I was not born yesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。）/ For many of these
familiesa college ecation was something new.（對其中的許多家庭來說,大學教育是件新事物。）/ He woke upto find his house on fire.(他醒來發現房子著火了。) / You cannot leave until your work
is finished.(在你的工作被完成以前你不能離開)
(2) 副詞作狀語位置較為靈活,詳見《六·2》「副詞在句子中的位置以及作用」；介詞短語作狀語,位置基本固定,詳見《七·4》「介詞短語在句子中的位置」；不定式作狀語,一般表示目的、結果,詳見《八·7》「動詞的非謂語形式」；從句作狀語,詳見《主從復合句》的「狀語從句」。
(3) 多個狀語相連時,一般先單詞、後短語,先地點、後時間,先小概念、後大概念。如:He went ouf of the roomat
a quarter to 23:00last night and then
disappeared into the dark.(他昨夜22點3刻從房間里出來,然後消失在黑暗之中。) /
(4) 狀語還可以用從句來充當,有時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句等。詳見「狀語從句」。
(5) 注意:由於狀語屬於修飾性的成分,常歸入謂語,因此不作為句子的主要成分。

7、賓語補足語:
(1) 補充說明賓語的動作、狀態的成分為賓語補足語,常由名詞、形容詞、動詞非謂語形式(不定式、現在分詞、過去分詞等)、介詞短語等充當。如:Call him Jim,
please. (請叫他Jim。) / I tried my best to make him happy.
(我竭盡所能讓他開心。) / Ask her to come to
dinner tomorrow. (請他明天來。) / He let the smaller animals bring food to him.
(他讓小動物們給他帶食物來。)阿
(2) 部分表示位置、方向的副詞也可以作賓語補足語。如:Let him in, I tell you!
(我跟你說,讓他進來！)/
Please put it away. (請把它收起來。)
(3) 不定式或分詞作賓語補足語的情況,詳見《八·7》「動詞的非謂語形式」相關內容。
十二、簡單句五種基本句型:
句子包含主要句子成分(主語、謂語)和次要句子成分(表語、賓語、賓語補足語),按照動詞的性質將英語簡單句劃分為以下五種基本句型:
1、基本句型的詞序: 2、劃分符號(沒有統一規定,僅供參考):

主謂句型：S－Vi。主系表句型：S－Vlink－P主謂賓句型：S－Vt.－O主謂雙賓句型：S－Vt－O間賓－O直賓主謂賓補句型：S－Vt－O－C

3、例句:Jimis working [very hard] [now].（他現在正非常努力地工作。）
Sheisyoung. （她年輕。） Itlookslike rain. （天看上去要下雨。）
The
boy [always] kickedthe dog [with
his feet]. （這男孩老是用腳踢那隻狗。）
Hehas [never] boughtmea toy [since last year]. （從去年起他沒給我買過一個玩具。）
Hefeltsomething (cold)<moving up his leg>.（他感到有個冰冷的東西順著腿上爬。）
望採納~

Ⅸ 高中語文語法分類

高中語文語法基礎知識概述：句子成分
句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語
主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的在一般情況下，主語在前，謂語在後
(1) 大夥都散了(《分馬》)
(2) 滿樹淺黃色的小花， 並不出眾(《荔枝蜜》)
(3)我最不能忘記的 是他的背影(《背影》)
(4)利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學(《大自然的語言》)
(5)那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建築立面，組成了一幅庄嚴絢麗的畫圖(《雄偉的人民大會堂》)
這幾句的主語是 "大夥"" 滿樹淺黃色的小花"" 我最不能忘記的"" 利用物候知識來研究農業生產"" 那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建築立面"，這幾句的謂語是"都散了"" 並不出眾"" 是他的背影" 已經發展為一門科學"" 組成了一幅庄嚴絢麗的畫圖"
把中心詞看成是主語和謂語也是可以的如：
(6)一張簡陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草(《驛路梨花》)
(7)其實這種縮微技術早在十九世紀普法戰爭時候就使用過了(《從甲骨文到縮微圖書館》)
可以認為"竹床""技術"是主語，可以認為"鋪""使用"是謂語
賓語和補語：賓語往往表示動作支配的對象，並且總是處在動詞的後頭補語是動詞形容詞後面的補充成分如：
(1)橋腳上站在一個人，卻是我們母親(魯迅《社戲》)
(2)我最不能忘記的是他的背影(《背影》)
(3)蕭隊長說過：先進的要帶落後的(《分馬》)
(4)列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利(《紀念白求恩》)
字下有線的全是賓語還有一種賓語叫做"雙賓語"，如：
(5)現在人們叫它 故宮( 《故宮博物院》)
(6)我給她 一本書
"它""她"是近賓語(間接賓語)，"故宮""一本書"是遠賓語(直接賓語)
(7)說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差點兒跌<下來>? 《荔枝蜜》)
(8)我獨自一人游盪< 在田野里 >(《挖薺菜》)
(9)從化的荔枝樹多得< 像一片碧綠的大海 >，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得< 忘記早晚 >，有時還趁著月色採花釀蜜( 《荔枝蜜》)
(10)我那時真是聰明< 過分 >( 《背影》)
(11)年紀比我大的人，往往如此，我遇見過< 好幾回>了( 《從百草園到三味書屋》)
尖括弧里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞
定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分
(1)這時我看見(他)的背影，(我)的淚很快地流下來了(《背影》)
(2)可我，總還是懷念那(長在野地里)的薺菜，就像懷念(那些與自己共過患難的老朋友)一樣(《挖薺菜》)
(3)老遠就看見(鑲嵌在正門頂上)的國徽的閃閃金光(《雄偉的人民大會堂》)
(4)李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話( 《地質之光》)
(5)他們[只]認得錢，托他們只是[白]托!而且我[這樣]大年紀的人，難道[還][不]能料理自己么?(朱自清《背影》)
(6)說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑] 走到"北海"跟前(蕭乾《棗核》)
圓括弧里的是定語，方括弧里的是狀語

語文語法知識
1、詞類：有實詞與虛詞兩大類
（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句
虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系
A、名詞：表示人和事物名稱的詞表示人的名稱，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學；表示時間名稱，上午、夏天；表示處所名稱：上海、中國；表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞）
名詞的語法特點:①表示人稱的名詞，可以在後頭加「們」表示多數②方位詞常用在其他名詞後頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾
B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞
表示動作、行為：坐、聽；表示存現、消失或發展變化：有、發生；表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；表示可能、意願（能願動詞）：能、會；表示趨向（趨向動詞）：來、去；表示判斷（判斷詞）：是
動詞的語法特點：①動詞一般受副詞「不」的修飾②動詞後面可以帶「著、了、過」，表示動態③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思④判斷詞「是」主要是聯結句子的主語和賓語⑤能願動詞後面不能跟名詞，能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語後面作補語
C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞
表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質的：漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢；
形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義②大多數形容詞可以受副詞「很」修飾
D、數詞：是表示數目的詞
表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，只能用分數，不能用倍數
E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞表示事物單位的量詞叫數量詞表示動作、行為單位的量詞叫動量詞表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年；
量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞②表示物量的數量詞常用在名詞的前面③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後面
F、代詞：起代替或指示作用的詞
代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱「您」不用於復數，如果需要表示復數，就用「您幾位」「您諸位」②第三人稱復數代詞「他們」可專指男性，也可兼指男性和女性，「她們」則專指女性③注意「我們」和「咱們」用法的區別「我們」指說話人，有時也可以包括聽話人；「咱們」一定包括說話人和聽話人④指示代詞「那」用於遠指，「這」用於近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句
G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等
表示範圍：都、全；表示語氣：可、倒；表示否定：不、沒；表示時間：剛、恰好；表示程度：很、極；表示情勢：彷彿、漸漸
副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語②副詞有時用在形容詞後面，補充說明程度、結果，作補語③副詞不能修飾名詞、代詞
H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞一般連詞：和、與、並、或、及；關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子不但而且、雖然 但是
語法特點：①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變②關聯詞的主要在復句中進行運用
I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等
常用介詞及其用法（順口溜）
自、從、以、當、為、按照，
由於、對於、為了、到
和、跟、把、比、在、關於
除了、同、對、向、往、朝……
用在名詞、代詞前，組成介賓短語後，修飾、補充「動」「形」要記牢
J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞助詞可分三類：結構助詞、動態助詞、語氣助詞結構助詞：的、得；動態助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等
K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞如啊、嗯等語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開
L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞語法特點：在句子中相當於一個形容詞
（2）、詞類的辨別：
①區分名詞和非名詞，名詞前不能加「不」和「很」②區分形容詞和動詞，形容詞可以用「很」來修飾，動詞前不能加「很」（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加「很」；副詞不能修飾名詞，前面不能加「很」④區分連詞和介詞，前後能互換的是連詞，前後不能互換的是介詞⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞⑥區分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首⑦區分介詞和副詞，介詞後面跟名詞、代詞，副詞後面是動詞或形容詞
2、短語：是由詞和片語合而成的語言單位
（1）並列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等並列組成的短語，基本結構有名名、名代、代代、動動、形形、數量數量特點：①並列短語前後的詞性一致（名詞和代詞除外）②並列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系③並列短語中的詞一般顛倒過來意思不變④並列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛片語合
（2）偏正短語：定義參見課本基本結構：①中心語是名詞時，修飾限製成分是定語，用（）表示有如下結構：形名、數量名、名名、代名②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用〔〕表示有如下結構：形動、副動、數量動、副形
（3）動賓短語：動詞後邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語基本結構：動名、動代特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配後邊的名詞、代詞，後邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關系②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語③賓語一般在動詞後面回答「誰」、「什麼」的問題④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配
（4）補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類語法特點：①在動詞、形容詞後面起補充、說明作用的成分是補語，用＜＞表示②這類短語的中心語在前，前後兩部分是被補充和補充的關系③補語在動詞或形容詞後邊補充說明怎麼樣、多久、多少等問題④有的補語前頭常用結構助詞「得」
（5）主謂短語：定義詳見課本基本結構：名（代）動、名（代）形、名（代）疑問代詞、特殊的有：名名，如今天星期一；名數量，如紙三張特點：①主謂短語前邊的詞表示「誰」或「什麼」，後面的詞說明前邊的詞「怎麼樣」「干什麼」或「是什麼」前後兩部分是被陳述和陳述的關系②使用主謂短語加上語氣，書面上加上標點就是一個單句，表達的意思是完整的
（6）介賓短語：由介詞和它的賓語構成的短語基本結構：介詞名詞、介詞代詞語法特點：①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分②介賓短語在為主中心語前做狀語，在謂語中心語後面作補語③介賓短語有時也做定語，後頭必須帶「的」
（7）「的」字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上「的」構成基本結構：動詞的、形容詞的、動賓短語的特點：①「的」字短語在句中相當於一個名詞②「的」字短語一般常做主語、賓語
3、單句：
（1）單句分類：按句子結構分為主謂句和非主謂句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
（2）單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語
（3）分析步驟：第一步，理解句意分主謂，先把句子一分為二，分成主語和謂語，一般是主語在前，謂語在後；第二步，找賓語，有的句子有，有的則沒有，動詞支配的對象就是賓語；第三步，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾、補充或能支配賓語的主幹成分；第四步，找定、狀、補語定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面，補語在謂語中心語後面常用分析單句成分的符號見課本
（4）句子主幹：是指把定語、狀語、補語壓縮後剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語組成摘取句子主幹時，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主幹中；碰到中心語是並列短語時，要把整個並列結構摘出來
4、復句：復句是由兩個或幾個意義上相關、結構上互不包含的單句形式組成的句子
（1）如何區分單、復句：①復句的分句間互不為成分，這是區分單、復句最重要的一點復句的分句之間結構上互不包含，就是說互相不作句子成分，沒有句子成分之間的結構關系，這是復句的本質特徵，也是復句和單句的最根本的區別②不能看只有一個主語就斷定不是復句③凡是一個主語管幾個動詞，只要中間用逗號或分號表示停頓，又互不做成分，就是復句④有些關聯詞既可以用在復句的不同分句中，也可以用在單句中如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活（單句）
（2）復句的類型：主要有並列、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件這幾種類型判斷復句關系，關聯詞很重要，有一個順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記
「不是」「而是」是並列，「不是」「就是」是選擇，
「尚且」「何況」是遞進，「盡管」配「還」是轉折
「既然」配「就」是因果，「即使」配「也」是假設，
「無論」「除非」和「不管」，「只有」「只要」講條件
（3）二重復句：結構上有兩個層次的復句組成主要有三種情況：單句復句、復句單句、復句復句劃分步驟：先看有幾個分句，著鍵是看有幾個主謂結構；找准句子的第一層（找的方法：①找統領全句的關聯詞語看關聯詞統領的范圍，看關聯詞覆蓋到哪兒②從分句間的松緊關系看，松的就是第一層③復句中有分號的地方往往是第一層）總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止
5、修改病句：
（1）句子成分殘缺：句子缺少了應該具備的成分，影響了意思的表達，就成了一種結構不完整的病句常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語中心語殘缺等
（2）句子成分搭配不當：主語和謂語的搭配，要注意謂語能不能正確的陳述主語；動詞和賓語的搭配，要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物；修飾語和中心語搭配，要注意對中心語的修飾是否合適
（3）語序不合理：漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語在謂語前頭，賓語、補語在動詞、形容詞後頭，定語、狀語在中心語前頭，幾個遞加的定語、狀語也有一定的排列順序
（4）句式雜糅：不同的句式可以表達相同的意思，但每次表達只能使用一種句式把兩種說法，兩種句式雜糅在一起，往往會造成結構上的混亂
（5）前後表達不一致：在表達上不合情理，前後矛盾或前後不一致，也容易造成病句，前後矛盾大致有兩種；一種是用詞前後矛盾，同一句內使用了兩個含義相反的詞語另一種是前後情況的表達，互相矛盾
（6）其他情況：指代不明、誤用詞類、重復羅嗦、濫用否定詞、用詞不當
6、修辭：
（1）常用的修辭方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問（無疑而問、自問自答）、反問
（2）句式的變換和選擇：
①句子按用途，可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句陳述句是告訴別人一件事；疑問句是詢問別人一件事；祈使句是用來要求別人做或不做什麼的句子；感嘆句是用來表示某種強烈的感情的句子
②句式的轉換：主動句和被動句的轉換、肯定句和否定句的轉換句式轉換應注意的問題：A、句式變換，只是換一種說法，換一種句式，不改變句子的原意；B、肯定句變否定句，一種方法是找反義詞加「不」，還可以變雙重否定句
高中語文古文語法
否定句中代詞賓語前置
這類賓語前置，要具備兩個條件：一是賓語必須是代詞；二是必須是否定句，由「不」、「未」、「毋」、「莫」等否定詞表示在這種情況下，代詞賓語要放在動詞之前和否定詞之後
例如：《碩鼠》：「三歲貫汝，莫我肯顧」「莫我肯顧」應理解成「莫肯顧我」
疑問句中代詞賓語前置
文言文中用疑問代詞「誰」、「何」、「奚」、「安」等做賓語時往往放在動詞的前面
例如：《鴻門宴》：「良問曰：『大王來何操？』」「何操」應理解為「操何」
介詞賓語前置
在現代漢語中，介詞後面跟著賓語，組成介賓結構，用來修飾動詞謂語在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一種倒置的現象
例如：《岳陽樓記》：「臆！微斯人吾誰與歸？」「誰與歸」應理解為「與誰歸」
普通賓語前置
在一般性的賓語前置中，大家要注意語感
賓語前置
文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置於動詞或介詞之後，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置這類句子，介詞的賓語也是前置的如：「沛公安在？」（《史記．項羽本記》）這種類型的句子關鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）值得注意的是，介詞「以」的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置如：「余是以記之，以俟觀人風者得焉」（柳宗元《捕蛇者說》）其中的「是」是一般代詞，但也前置了第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置這類句子有兩點要注意，一是否定句（一般句中必須有「不」、「未」「毋」、「無」、「莫」等否定詞）；二是代詞作賓語如：「時人莫之許也」（陳壽《三國志．諸葛亮傳》）正常語序應該是「時人莫許之也」第三、用「之」或「是」把賓語提前取動詞前，以突出強調賓語這時的「之」只是賓語前置的標志，沒有什麼實在意義如：「句讀之不知，惑之不解」（韓愈《師說》）有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞「唯」，構成「唯......是......」的格式如：「唯利是圖」、「唯命是從」等第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：「業文南向坐」（《史記．項羽本記》）意思是「業文面向南坐」
賓語前置相當多見，有幾種情況一是否定句中代詞作賓語，賓語提前
古之人不余欺也(不欺余) (蘇軾《石鍾山記》)
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠(弗怠之) (宋濂《送東陽馬生序9)
一是疑問句中代詞作動詞或介詞的賓語，賓語提前例如：
大王來何操? (操何) (司馬遷《鴻門宴》)
沛公安在? (在安) (同上)
子何恃而往? (侍何) (彭端淑《為學》)
微斯人，吾誰與歸? (與誰) (范仲淹《岳陽樓記》)
不然，籍何以至此? (以何) (司馬遷《鴻門宴》)
一是用「之」或「是」把賓語提到前邊例如：
句讀之不知，惑之不解(不知句讀，不解惑)(韓愈《師說》)
唯利是圖(圖利)

介詞結構即介賓短語，文言文中常見的是用「以」「於」組成的介賓短語，作狀語後置有以下幾種情況：
⑴用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現代漢語時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞前作狀語
例23 青，取之於藍，而青於藍（荀子《勸學》）
分析 此句中的「於藍」介賓短語，前者應該移到「取」的前面做狀語；後者「於藍」介賓短語應該移到「青」的前面做狀語，即譯為「比藍青」
⑵介詞「以」組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語
例24 具告以事（《史記·項羽本記》）
分析 「具告以事」 ，即「以事具告」 ，「以事」介賓短語做「告」的狀語
還有一種介詞「乎」組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分
例25 生乎吾前，其聞道也固先乎吾（韓愈《師說》）
分析 「生乎吾前」中的「乎」就是介詞「於」；「乎吾前」應該移到「生」的前面做狀語

省略句
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助於完整理解句子的意思文言文中的省略句通常有：
1. 省略主語
（1）承前省如：「永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章」
（2）承後省如：「沛公謂張良曰：『（公）度我至軍中，公乃入』」
（3）自述省如：「（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉」
（4）對話省如：「（孟子）曰：『獨樂樂，與人樂樂，孰樂？』（王）曰：『不若與人』」
2.省略謂語如：「一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭」
3.省略賓語如：「可燒而走（之）也」
4.省略介詞賓語如：「公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶」
5.省略介詞「於」如：「今以鍾磬置（於）水中，雖大風浪不能鳴焉」 主語：一個句子的發生動作的主體
謂語：一般是動詞充當
賓語；表示動作發生的對象
舉個例子:我吃飯
我是主語 吃是謂語 飯是賓語
定語：一般是形容詞充當 修飾主語和賓語
狀語：表時間、地點、狀態、方位等等的限制補充的成分
補語：補充說明賓語的（好象是吧 記不清了）
舉個例子:昨天晚上在飯館里我吃了一頓豐盛的晚餐
昨天晚上在飯館里是狀語，我是主語，吃是謂語，一頓豐盛的是定語，晚餐作賓語
文言文句式最重要是弄懂句子的意思，再看它和我們現在說的話有什麼不同，在判斷是定語後置還是賓語前置或是介詞短語後置.
舉個例子:「忌不自信」
按字面意思講是「鄒忌不自己相信」但用現代人的話講是「鄒忌不相信自己」，所以它就是把賓語提前了，所以叫賓語前置，屬於倒裝句的一種
「蚓無爪牙之利」
按字面意思講是「蚯蚓沒有爪子牙齒的鋒利」但用現代人的話講是「蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒」所以是把定語放後面了 屬於定語後置，也是倒裝
「此所謂戰勝於朝廷」
按字面意思講是「著就是戰勝別國在朝廷上」但用現代人的話講是「這就是在朝廷上戰勝別國」所以古語里是把介詞短語也就是狀語放在後面了，所以叫介詞短語後置，也叫狀語後置也是倒裝句
「師者，所以傳道受業解惑者也」
……者……也 一般都是判斷句，表示對某一對象作出性質、身份、狀態上的判斷所以上句是說老師，是傳授道理、教授學業、解釋疑惑的人，表職能，所以是判斷句
「晉軍函陵」
按字面意思講是「晉國軍隊駐扎函陵（地名）」 實際上應該是「……駐扎（在）函陵」 它省略了介詞「在」 所以是省略句

Ⅹ 高中英語語法包括什麼

一、關系代詞引導的定語從句

1、that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）

who 指人在從句中作主語，賓語或表語

whom 指人在從句中作賓語

whose 指人或物在從句中作定語

as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語

注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞

2、as 的用法

（1）常用於下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一類，不同一個

the same…that 表示同一個

（2）as與which的區別

a、位置不同

as可放在主句後，主句前或主句中間；which只能放在主句後。

b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。

Which相當於並列句，可以用and this來代替，意為「這一點，這件事』」。

注意：as常用於下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。

二、只用that不用which的情況

1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時

2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時.

3、 當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。

4、 當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。

5、當先行詞是數詞時.

6、 當先行詞既指人又指物時。

7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用 that。

8、主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關系代詞。

9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。

10、先行詞為what，關系代詞用that。

11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。

三、只用which不用that的情況

1、 當介詞放在關系代詞之前時。

2、 在非限制性定語從句中。

3、 當關系代詞指整個主句的概念時。

四、只用who不用that的情況

1、當先行詞是one, ones,anyone或those時。

2、there be 結構中。

3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。

4、為了避免重復或引起歧義。

5、當先行詞是I,you,he,they等時（常用於諺語中）。

6、先行詞是指成員的集體名詞。

7、who可以引導非限制性定語從句。

8、先行詞是擬人化的名詞。

9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。

五、關系副詞引導的定語從句

1、when時間狀語

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。

2、where 地點狀語

注意：當先行詞為模糊的地點時，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.

3、why 原因狀語 先行詞為reason。

六、介詞與關系代詞

1、介詞如何確定

（1）依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定

（2）依據先行詞的習慣搭配來確定

（3）根據意思來確定

（4）為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞

2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置

（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的後面。

（2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的後面。

（3）關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的後面。

（4）關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。

3、「名詞/數詞/代詞+介詞+關系代詞」結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。

七、定語從句中的主謂一致

1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數形式。

2、「one of+復數名詞」位於關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數，但當one前有the,the only,the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。

八、注意way和time後接定語從句的情況

1、當先行詞是way，且意為「方式、方法」時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/in which/不填。

注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。

2、當先行詞是time時，若time作「次數」講，應用that引導定語從句，that可省略；若time作「一段時間」講，應用關系副詞when或介詞at/ring+which引導定語從句。