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用漢族造短句

發布時間: 2021-01-05 17:29:28

❶ 贊美漢族的句子

1.神州大地繁花似錦,祖國長空樂曲如潮。在這美好日子裡,我們最真誠地祝福:祖國繁榮昌盛!

2.祖國是我們心中的燈塔,照亮我們前進的步伐;祖國是我們自信的源頭,賦予我們無窮的力量。

3.我在祖國懷里成長,祖國在我心中紮根。

4.祖國強,我強;祖國富,我富,我和祖國血肉相連!

5.祖國是東方的明珠,是亞洲騰飛的巨龍,是地平線上初升的太陽;祖國在你心中,在我心中,在每一個中國人的心中。

6.我以我心愛祖國,我以我行報祖國。

7.中華崛起炎黃兒女生百福,民族團結歌舞昇平納千祥!

8.祖國,您讓我們挺起腰桿,我們為您添磚加瓦。

9.新中國60年,我的話語多得可組成一片星河,但最想說、說得最多的一句,就是——騰飛吧,可愛的中國!

10.六十年,承載了中華兒女無數的光榮與夢想;向著明天,讓我們用雙手創造更多的輝煌。

11.奔騰的長江翻捲起晶瑩的浪花,千里草原回盪著深情的馬頭琴聲。華夏兒女向祖國母親致意!

12.我們就是中國,中國就是我們。我們勇敢地承擔起自己的使命,祝祖國更加美好!

13.國強則民強,國富則民富,國家昌盛則民族亦昌盛。

14.中華兒女心連心,遇到困難共打拚,和諧社會同攜手,祖國母親少煩憂!

15.為了您的尊嚴,祖輩浴血奮戰;為了您的繁榮,父輩挑起重擔;為了您的和諧,我們無私奉獻;為了您的輝煌,後輩勇往直前!

16.生吾炎黃,育我華夏。待之有為,必報中華。

17.大海用濤聲歌頌,大山用巍峨見證,大地用緘默宣誓:中國,我為你驕傲。

18.六十春秋過,江山萬里紅。共和國成長,雄姿勃發新。未來責任重,由我勇擔承。祖國前程美,燦爛又光明。

19.共和國六十顯青春,大中華萬年駐輝煌。

20.月是華夏明,家居祖國親!

❷ 寫一段蒙古人和漢人在夕陽惜別的場面寫一句話

這位蒙古大漢望著他的漢人朋友離去的背影,久久不願離開。

漢族人會說你們這個地方挺好的,還有美麗的大草原,草原上還有一群牛馬羊一會兒上了山丘,又一會兒下來走到哪裡都像給無邊的綠毯染色,這次真謝謝你們你們的好客熱情我們會一直記住,你們有時間到我們這兒來玩。

蒙古人說好啊,等我們有時間一定到你們那去玩,天都黑了,要不然讓我們送送你們。

(2)用漢族造短句擴展閱讀:

有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句:「講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比,強調了講衛生是一種美德。

「字→詞→句→段→篇」是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中,句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的「升華」,又是段篇教學的「起點」,起著「承上啟下」的作用。

造句的時候,不但要讓將句子造對,還應該把句子造好,使句子語氣通暢,真實具體,生動形象,並富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎。

此外還要同學們平時善於觀察,積累造句素材,寫完造句後要反復朗讀和檢查幾遍,看是否有錯漏字,標點是否正確,養成自我檢查和提高的好習慣。最後提醒同學們造句要自己腦筋,不要抄書上或詞典上現成的句子,那樣才能真正提高自己的表達能力。

❸ 從那裡可以學些簡單的客家話的句子啊,要適合一點不懂的漢族人學的。

北海很多人都會說多種語言,你可以向他們多學習。
語言的發音這個問題太大,我不敢作答。另:閩南話應該是包括在客家話裡面的,而在北海比較流行的「涯」話也是客家話的一個分支。白話約等於廣東話。

❹ 描寫漢族兒童的長相句子

他和少數民族的孩子不一樣,有著漢族人典型而普遍的國字臉,雖然還稚嫩,但可以從中覓見漢族人骨子裡那種正直與和善。

可追問,請採納

❺ 漢族可以造什麼句

漢族是一個偉大的民族。

我們都是漢族人。

漢族的歷史非常悠久。

❻ 把這個段句子翻譯成英語:吳承恩(1501年-1582年),字汝忠,號射陽山人。漢族,淮安府山陽縣(

Wu Chengen: (1501 -1582 years), the word Ru Zhong, No. Sheyang mountain. Huaian Fu Han, Shanyang county (now Huaian City, Jiangsu province Chuzhou District) people. Chinese Ming Dynasty distinguished novelist, is one of the four classic "journey to the west" of the author. Wu Chengen was clever, like reading the wild words legend, mystery novels. Jiajing twenty-nine years (in 1550) about 40 years old make up only a year old Gong Sheng, Beijing to wait for official distribution, not be chosen. In his later years to write for a living, around the age of sixty-seven to Hangzhou, live to be about 82 years old, miserable. Journey to the west is a mythology it vivid description of a number of distinctive characters: love baodabuping Sun Wukong: lazy pig eight quit: the open-minded nature of the sand monk: offers with Tang Seng: good poor Goddess: powerful buddha: Inside of which I like most of Sun Wukong, it is an amazing, the moving spirits of the people, it dare dare, dare to love and hate, and not to lose the cute, I like him! Tang's monk encountered so many difficulties, but never discouraged, never crossed made Canon thoughts. Some of our classmates too, encountered puzzling problem without fear, must constantly calculus, even if the end is not out, also want to find a teacher understand so far. Some like the sand monk, honest and sincere, do not skimp on any thing always bit by bit steadfastly to get things done! Some like Sun Wukong, lively, resourceful, particularly clever, have a strong interest in learning, to return the home, always keep the same day by the review did not learn, the preview again. If we are like Tang Seng, the sand monk and Sun Wukong, are firmly determined to learn, you will like them, "made the scriptures".

❼ 把下面的文段改寫成一個長單句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。川劇是中國漢族戲曲中的一種劇

川劇是一種歷史悠抄久、由歷代川劇藝人共同創造並傳承下來,以臉譜為重要組成部分,以崑曲、高腔、胡琴、彈戲等四大聲腔加本省民間燈調組成的,主要流行於四川東中部地區的中國漢族戲曲中的劇種。

❽ 請英語大師幫我翻譯個句子,漢族翻譯成英語

英語:
Please those who cheated me keep in mind: I was not a fool but believed in you. But you chose cheating me by taking the chance of my belief. " once in dishonesty, useless in hundred times of trying."

❾ 早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學

早晨,來從山坡上,從坪壩里,自從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的,還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮,向___________________________。
1.想像同學們到學校後的情景,將橫線上的句子補充完整。
2.讀句子,想一想這是一所怎樣的民族小學呢?選擇恰當的詞語填進句子後面的括弧里。
美麗團結
(1)大家穿戴不同、語言不同,來到學校,都成了好朋友。()
(2)那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。()
3.這所民族小學與你所在的小學有哪些不同呢?

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