評的四字詞語
『壹』 評價的四字詞語
樂善好施 [lè shàn hào shī]
生詞本
基本釋義
樂：好，喜歡。喜歡做善事，樂於拿財物接濟有困難的人。
出 處
《史記·樂書二》：「聞徵音；使人樂善而好施；聞羽音；使人整齊而好禮。」
『貳』 評價人的的四字成語
高瞻遠矚來 中流砥柱 超凡脫俗自 表裡如一 滿腹經綸 豪放不羈 愛憎分明 雷厲風行 八斗之才 拔刀相助 虛懷若谷 壯志凌雲 別具一格 飽學之士 彬彬有禮 當世無雙 大公無私 坐懷不亂 棟梁之材 冰雪聰明 有口皆碑 博古通今 雄才大略 不卑不亢 忠心赤膽 頂天立地 耳聰目明 才高八斗 才華橫溢 才貌雙全 超群絕倫 料事如神 超然物外 鴻鵠之志 出類拔萃 大巧若拙 剛正不阿 儀表堂堂 大義凜然 忠貞不渝 德才兼備 獨步天下 獨當一面 高風亮節 懷瑾握瑜 潔身自好 曠世奇才 力挽狂瀾 伶牙俐齒
『叄』 帶評字有什麼四字成語
評頭論足 [píng tóu lùn zú]
原指輕浮地議論婦女的容貌。現也比喻任意挑剔。
貶義
出 處
清·黃小配《大馬扁》第四回：「那全副精神又注在各妓，那個好顏色，那個好態度，評頭品足。」
『肆』 評價教師的四字詞語
和藹可親、善解人意 、風趣幽默、文如其人、好為人師
廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力 一絲不苟
諱人不倦 誤人子弟為人師表 率馬以驥
『伍』 評價自己的四字成語
1、克己復禮
［成語復解釋］克制：剋制。儒家指約束自己，使每件事都歸於「禮」。
［典故出處］漢班固《東都賦》：克己復禮，以奉始終。
譯文：儒家指約束自己，使每件事都歸於「禮」，以這條原則貫徹始終
2、嚴於律己
［成語解釋］律：約束。嚴格地約束自己。
［典故出處］宋·陳亮《謝曾察院君》：「嚴於律己，出而見之事功。」
譯文：嚴格地約束自己，在外面遇到事情就要身先士卒。
3、反求諸己
［成語解釋］求：追究，尋求；諸：「之於」的合成詞。反過來追究自己。指從自己方面找原因。
［典故出處］《孟子·公孫丑上》：「不怨勝己者，反求諸己而已矣。」
譯文：不妒忌比自己優秀的人，反過來追究自己而已。
4、反躬自問
［成語解釋］躬：自身；問：檢查。回過頭來檢查自己的言行得失。
［典故出處］《禮記·樂記》：「不能反躬，天理滅矣。」
譯文：不能回過頭來檢查自己的言行得失，天理就已經消失了。
5、內視反聽
［成語解釋］內視：向內看；反聽：聽外面的。指既能反省自己的言行，也能聽取別人的意見。
[典故出處]《史記·商君列傳》：「反聽之謂聰，內視之謂明。」
譯文：聽取外面的言語才能聰慧，反省自己的言行才能明悟。
『陸』 評價父母的四字詞語
頂天立地、兢兢業業、走南闖北、諄諄教導、踏踏實實。
1、頂天立地回
拼音：dǐ答ng tiān lì dì
意思：頭頂著天，腳踏著地。形容形象雄偉高大，氣概非凡。
出處：宋釋普濟《五燈會元》卷五十六：「汝等諸人，個個頂天立地。」
譯文：你們這些人，個個都頭頂著天，腳踏著地。
2、兢兢業業
拼音：jīng jīng yè yè
意思：形容做事小心謹慎，認真踏實。
出處：《詩經·大雅·雲漢》：兢兢業業，如霆如雷。
譯文：做事小心謹慎，認真踏實，如同雷霆。
3、走南闖北
拼音：zǒu nán chuǎng běi
意思：指走過南方北方不少地方；也泛指闖盪。
出處：老舍《龍須溝》第二幕：「這年月呀，女人尊貴啦，跟男人一樣可以走南闖北的。」
4、諄諄教導
拼音：zhūn zhūn jiào dǎo
意思：深情教誨、耐心引導的樣子、耐心地教導。
出處：《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
譯文：耐心地教導，藐藐聽我。
5、踏踏實實
拼音：tā tā shí shí
意思：指非常實際，一點也不浮躁。
出處：鄧小平《關於國防工業企業的整頓》：「這個問題不是說一句話就可以解決的，要做許多踏踏實實的工作
『柒』 四字成語評什麼論什麼
評頭論抄足、 評頭論腳
評頭論足：
【解釋】：原指輕浮地議論婦女的容貌。現也比喻任意挑剔。
【出自】：清·黃小配《大馬扁》第四回：「那全副精神又注在各妓，那個好顏色，那個好太度，評頭品足，少不免要亂哦幾句詩出來了。」
【示例】：你應該多干點實事，不要總～。
【語法】：聯合式；作謂語、賓語；含貶義
評頭論腳：
原指輕浮地議論婦女的容貌。現也比喻任意挑剔。同「評頭品足」。
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『捌』 評有什麼四字詞語
評的成語：
品頭評足
評功擺好
評頭品足
評頭論腳
評頭論足
問柳評花
『玖』 評價老師的四字詞語
無私奉獻
解釋：好無私心的奉獻，比喻好人好事的崇高精神。
誨人不倦
解釋：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
廢寢忘食
解釋：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
出處：《列子·開瑞篇》：「杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。」南朝·齊·王融《曲水詩》序：「猶且具明廢寢，昃晷忘餐。」
埋頭苦幹
解釋：專心一意地刻苦工作。
出處：魯迅《且介亭雜文·中國人失掉自信力了嗎》：「我們從古以來，就有埋頭苦乾的人。」
兢兢業業
解釋：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。
出處：《詩經·大雅·雲漢》：「兢兢業業，如霆如雷。」
盡心盡力
解釋：指費盡心力。
出處：《晉書·王坦之傳》：「且受遇先帝，綢繆繾綣，並志竭忠貞，盡心盡力，歸誠陛下，以報先帝。」
一絲不苟
解釋：苟：苟且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：「上司訪知，見世叔一絲不苟，升遷就在指日。」
桃李爭妍
解釋：桃花李花競相開放。形容春光艷麗。
默默無聞
解釋：無聲無息，沒人知道。指沒有什麼名聲。
出處：《晉書·祖納傳》：「仆雖無無，非志不立，故疾沒世而無聞焉。」
孜孜不倦
解釋：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
出處：《尚書·君陳》：「惟日孜孜，無敢逸豫。」《後漢書·魯丕傳》：「性沉深好學，孳孳不倦。」《三國志·蜀書·向朗傳》：「乃更潛心典籍，孜孜不倦。」
德才兼備
解釋：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。
出處：宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》：「天涵地育王公旦，德備才全范仲淹。」
春風化雨
解釋：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
出處：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
循循善誘
解釋：循循：有次序的樣子；善：善於。誘：引導，教導。指善於有步驟地引導別人學習。
出處：先秦·孔子《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。」
潛移默化
解釋：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
示例：這本身就增加了政府潛移默化介入日常管理的風險。
和藹可親
解釋：和藹：和善。態度溫和，容易接近。
出處：明·李開先《賀邑令賀洪濱獎異序》：「迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細之科條，雖若凜不可犯，而實藹然可親。」
無微不至
解釋：微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。
出處：宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：「臣竊念主憂臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調遣將士，凡所以為速發之計者，靡微不周。」
勤勤懇懇
解釋：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報任少卿書》：「曩者辱賜書，教以順於接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。」
良師益友
解釋：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
出處：《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」
教導有方
解釋：教育引導很有辦法。
出處：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
教無常師
解釋：受教育不必有固定的老師。
出處：《尚書·咸有一德》：「德無常師，主善為師。」
能者為師
解釋：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
出處：《禮記·學記》：「能博喻，然後能為師。」
『拾』 評論人的四字詞語
兢兢業業：形容一個人工作很認真
古靈精怪：一個人既聰明又靈活，有很多奇妙的想法
憨厚老實 ：形容人很老實
精神矍鑠：形容一個老人很有精神
成熟穩重：形容一個人處理事情能力很強，考慮問題很周全
英俊瀟灑：形容男子的外貌
沉魚落雁：形容漂亮的女子
閉月羞花：形容漂亮的女子
活潑開朗：形容人的性格
和藹可親：形容一個人很有親和力