我看書照樣子寫句子

㈠ 我喜歡看書討厭看電視照樣子寫句子

我喜歡看書討厭看電視照樣子寫句子
照樣子寫句子如下：
我喜歡寫字畫畫，討厭唱歌眺舞，

㈡ 請問，我會照樣子寫句子。學生讀書怎麼寫

家長工作

求採納謝謝

㈢ 照樣子,補充句子,小明在看書,我也在看書

1．我是媽媽的好孩子。 2．老師為我解決問題。 3．我媽媽是老師，爸爸也是老師。 （答案不唯一）

㈣ 爸爸在看書,媽媽在看書,我也在看書。照樣子說一說,試著寫一寫

1、小明在跑步，小紅在跑步，我也在跑步。

2、小明在寫作業，小華在回寫作業，我也在寫作業。

3、媽答媽在吃飯，爸爸在吃飯，我也在吃飯。

在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。

(4)我看書照樣子寫句子擴展閱讀

完成仿寫題時應做到以下幾點：

（1）內容上的統一性。要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。

（2）結構上的一致性。仿句要與例句的句式一致，字數相近。

（3）修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。

（4）語體，風格上的協調性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協調一致。

（5）聯想想像的創造性。仿寫的句子除了要做到前面的四點外，還應做到有新意，有個性而不是人雲亦雲。

㈤ 照樣子寫句子。 例:看書可以增長知識。 1.( )可以(

聽歌可以陶冶情操_ 幫助別人可以快樂自己~

㈥ 照樣子寫句子，，爸爸在看書，媽媽在看書，我也在看書。

1、小明在跑步，小紅在跑步，我也在跑步。

2、媽媽在吃飯，爸爸在吃飯，我也專在吃飯。

在仿屬寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。

(6)我看書照樣子寫句子擴展閱讀：

仿寫句子注意事項：

1、忌結構不一。仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。

2、忌修辭不符。運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是並列關系，在每一個比喻句的內部，前後的語意又必須銜接。

㈦ 看書可以增長知識照樣子仿寫句子用可以寫

下棋可以陶冶情操；運動可以強健體魄；旅行可以開闊眼界

㈧ 我和姐姐在看書仿寫句子

答案：王小華和李小軍都愛看書

㈨ 我在讀書,小亮也在讀書照樣子寫句子

我在寫作業,小明也在寫作業

㈩ 照樣子，寫句子。例：一個孩子在看書

兩個學生在打球。
三個大人在打牌。
四個老師在備課。