似貶實褒的句子

① 寫兩句明貶實褒的句子

你可真是個自私自利的傢伙，自私自利得把所有痛苦和災難都留給了自己。

你真傻，總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。

例（1）：「我國兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。」（魏巍《我的老師》）

這句中，『狡猾』一詞，本含貶義，但在課文中，在特定的語境中，為了突出蔡芸芝老師的溫柔、慈愛，為了寫出孩子的天真無邪、機靈調皮，用上了「狡猾」一詞，進一步突出了孩子的善於觀察，心無懼意，反映了師生之間的融洽。

例（2）：「在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔」、「只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飛翔。」（高樂基《海燕》）

「高傲」原意是「自以為了不起，看不起人，極其驕傲」，是貶義詞，但作者在這里用「高傲」一詞，賦以新意，是「豪邁無畏、藐視敵人」的意思，突出了海燕的戰斗英姿和堅決無畏的戰斗精神，突出無產階級革命先驅者的英勇氣概。

例（3）：「他們是歷史上、世界上第一流的戰士、第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！」（魏巍《誰是最可愛的人》）

在這些抒情兼議論的句子里，為了突出贊美中國人民志願軍——我們最可愛的人，作者激情澎湃，把原會貶義的「驕傲」用上，恰恰反映了我們有如此偉大的戰士而自豪的心情，引以為榮，引以為豪！這句里的「驕傲」是「無比自豪」之意。

例（4）：「中國要作家，要『文豪』，但也要真正的學究。」（魯迅《我們怎樣教育兒童的？》）

「學究」原指「有迂腐氣的讀書人」，是貶詞但在這句中，藉助於特定語言環境，轉貶為褒，「學究」含義是「治學嚴謹的學者」了。

例（5）：「幾個女人失望，也有些傷心，各人在心裡罵看自己的狠心賊。「（孫犁《荷花澱》）

句中的「狠心賊「原指」心硬如鐵，不顧親情的、心腸狠的男人「，是貶詞；但在文中，用在荷花澱的幾個淳樸的農婦的身上，卻全無惡意，反而更能表達」幾個女人「對忙於戰斗，離家別妻的丈夫的愛，正合了」「打是親，罵是愛」這句常言，也與我們平時時常說的「鬼丫頭「、」楞小子「之類同工異曲，表達了一種親昵情感。

② 用明貶實褒的手法寫一句話。

你可真是個自私復自利的家夥，制自私自利得把所有痛苦和災難都留給了自己。

③ 寫明貶實褒的句子

你可正是個自私自利的傢伙，自私自利得把所有痛苦和災難都留給了自己

④ 明明貶實褒的句子

我們班主任是個不稱職的媽媽，為了給我們補課，她女兒生病都沒有去看看。
我家狗版狗可傻了，權讓它坐在那兒不讓動，它真的一個小時沒動換，別人誰叫它都不走。
歐陽海對自己的生命很不負責任，攔驚馬救列車，卻犧牲了自己寶貴的生命。
……

⑤ 明貶實褒的句子

明貶實褒的句子？
1.你可真是個自私自利的家夥,自私自利得把所有痛苦和災難都留給了自己。
2.歐陽海對自己的生命很不負責任,攔驚馬救列車,卻犧牲了自己寶貴的生命。
3.你做事做那麼快做什麼,做的快還做的那麼好,讓人挑不出毛病,你這是讓別人情何以堪。
4.鵝的叫聲,音調嚴肅鄭重,似厲聲呵斥。
5.在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
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⑥ 關於名貶實褒的句子。希望你們能幫我一下，好不好

看你小氣的，恨不得把家都給了別人。（恨不得把家給了人，還說小氣）
真討厭，看我們家小狗狗淘的。（明明喜歡狗狗，卻說討厭）
你倒不自私，把困難留給了自己。（自私是貶義，把困難留給自己是褒義）
瞧瞧你笨的，除了幹活還有啥本事。（前後先貶後褒獎）

⑦ 明貶實褒的句子求一句（急求）

王明真是笨，在休息的日子，他居然自告奮勇去加班，去奮戰在第一線。真乃「朽木不可雕也」

⑧ 明貶實褒的句子

你可真是個自私自利的傢伙，自私自利得把所有痛苦和災難都留給了自己。

你真傻，總是為了救別人的生命而不顧自己的安危。

例（1）：「我國兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。」（魏巍《我的老師》）
這句中，『狡猾』一詞，本含貶義，但在課文中，在特定的語境中，為了突出蔡芸芝老師的溫柔、慈愛，為了寫出孩子的天真無邪、機靈調皮，用上了「狡猾」一詞，進一步突出了孩子的善於觀察，心無懼意，反映了師生之間的融洽。
例（2）：「在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔」、「只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飛翔。」（高樂基《海燕》）
「高傲」原意是「自以為了不起，看不起人，極其驕傲」，是貶義詞，但作者在這里用「高傲」一詞，賦以新意，是「豪邁無畏、藐視敵人」的意思，突出了海燕的戰斗英姿和堅決無畏的戰斗精神，突出無產階級革命先驅者的英勇氣概。
例（3）：「他們是歷史上、世界上第一流的戰士、第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！」（魏巍《誰是最可愛的人》）
在這些抒情兼議論的句子里，為了突出贊美中國人民志願軍——我們最可愛的人，作者激情澎湃，把原會貶義的「驕傲」用上，恰恰反映了我們有如此偉大的戰士而自豪的心情，引以為榮，引以為豪！這句里的「驕傲」是「無比自豪」之意。
例（4）：「中國要作家，要『文豪』，但也要真正的學究。」（魯迅《我們怎樣教育兒童的？》）
「學究」原指「有迂腐氣的讀書人」，是貶詞但在這句中，藉助於特定語言環境，轉貶為褒，「學究」含義是「治學嚴謹的學者」了。
例（5）：「幾個女人失望，也有些傷心，各人在心裡罵看自己的狠心賊。「（孫犁《荷花澱》）
句中的「狠心賊「原指」心硬如鐵，不顧親情的、心腸狠的男人「，是貶詞；但在文中，用在荷花澱的幾個淳樸的農婦的身上，卻全無惡意，反而更能表達」幾個女人「對忙於戰斗，離家別妻的丈夫的愛，正合了」「打是親，罵是愛」這句常言，也與我們平時時常說的「鬼丫頭「、」楞小子「之類同工異曲，表達了一種親昵情感。

⑨ 寫一句明褒實貶的句子

小王你的速度可真快啊，一說要幹活，你就沒影了！

⑩ 求一句明貶實褒的話

老師是傻瓜，為了我們學習，連她生病的孩子都不去看。