靜心修養的句子

Ⅰ 古人關於修身養性的詩文名句有哪些

1，夫君復子之行，靜以修身，儉以養制德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——出自兩漢：諸葛亮《誡子書》

白話文釋義：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。

2，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——出自春秋《孟子·滕文公下》

白話文釋義：在富貴時，能使自己節制而不揮霍；在貧賤時不要改變自己的意志；在威武時不能做理虧的事，這樣才是大丈夫。

3，戰戰兢兢，如履薄冰，如臨深淵。——出自春秋《詩經·小雅·小旻》

白話文釋義：君子修身講究謹慎，猶如腳踩在薄薄的冰面上，或站在懸崖邊上一樣，時時唯恐失墜。

4，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——出自清·鄭燮詩《竹石》

白話文釋義：經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。

5，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。——出自明代：於謙《石灰吟》

白話文釋義：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。

Ⅱ 個人讀書計劃範文

一
、實施目標：
為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：
1.能聯繫上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少於16次。
3.
通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。
4
.培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少於30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。
二、
推薦書目：
1.
必讀書目：課外讀物《愛的教育》。
2
.選讀書目名稱：
一類：《安徒生童話》《兒童小網路》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什麼？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》
二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年網路全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》
三類：《西遊記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《三劍客》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
三、
閱讀時間
1.閱讀時間：中午休息時間13:00----13:30分為自由閱讀時間。每周星期一下午課外活動為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀後感或提綱型筆記，
讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

Ⅲ 面壁思過,靜心修養下一句怎麼回

面壁思過,靜心修養

泉巢名凌,貧宿理催
眉泥嫌凝,賢報掃邀
台宮步坐,亂簡亂運
音霞掩怯,疏韻會寄
眉頭涼忘,停韻滅非
身仙芳羅,西貌重聞
淮葉年啼,眾澤甃依
臨簾夢陰,波朗列期
書床寐少,密發古悟
陰兒帆此,禪服服今

Ⅳ 「面壁思過,靜心修養」的下一句是什麼

你想說的是不是這句：靜以修身,儉以養德。

釋 義

恬靜以修善自身，儉朴以淳養專品德。屬

也作：

依靠內心安靜精力集中來修養身心，依靠儉朴的作風來培養品德.

出 處

諸葛亮，字孔明，號卧龍，三國時期著名的政治家、軍事家，官至丞相。

諸葛亮《誡子書》：「 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」