描寫人物動作的句子
⑴ 描寫人物動作的精彩語句
1、玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。
2、看上去,杜老師也就30來歲,那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光;兩個嘴角總是緊緊閉著,平時很不愛說話。在我的記憶里,好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服,袖子也總愛往上挽一截。
每當下課的時候,他就把書本往胳肢窩下一夾,把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝,低著頭,像找來時的腳印似的,慢慢地,一步步向著自己的辦公室走去。可是,在課堂上,他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮,有時還會激動得臉上放出紅光,一步跨到講台前,揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了,睜大眼睛看著他。
3、這位老漢的眉毛鬍子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上,樂滋滋地抽著旱煙。
4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上,有一對稍稍窪進去的大大的雙眼皮兒眼睛;眉毛細而斜;黑里帶黃的頭發用花布條子扎兩條短辮子;衣服都很舊;右褲腳上的一個破洞別一支別針;春夏秋三季都打赤腳,只有上山抓柴禾的時節,怕刺破腳板,才穿雙鞋子,但一下山就脫了。
5、這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣,腳穿高筒皮靴。高個子,方臉盤,長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣,那雙眼睛在黑暗中閃著亮,使人覺得粗獷又精明。
6、李雲是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上,長著一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
7、這老漢,頭上戴著一頂破草帽,露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背,又黑又亮,閃閃發光,好像塗上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋,毛茸茸的小腿上,布滿大大小小無數個筋疙瘩,被一
⑵ 描寫人物動作的句子 五個! 要短!
1、老闆望了他一眼,吹了一聲口哨,一下子鑽進那堆衣服里,來回翻動。專
2、他聽了這話,閉屬上眼睛用力搖頭,那手只是指著不動。
3、施軒的腳步很均勻,雙臂一前一後地擺動著,雙腳越邁越快,身子向前傾斜著,像要倒下似的,奮力向前迅跑。跑到終點線處,她頭一抬,胸一挺,終於取得了第一名。
4、一手把著小小的榛子,一手拿著那笨重的鉗子,眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下,卻常常砸到一邊,不一會兒工夫,手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。
5、他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中。
6、中國使者從騎著的駱駝背上跳下來,右手高擎節杖,大步走向前來。
7、她的身子搖得很厲害,幾乎無法站穩。忽然,她重重地栽了下去,倒在花草叢里,手被草刺劃破了一條口子,鮮血流了下來。
8、藺相如退後幾步,雙手捧著璧,靠著柱子站定。
9、他捧起杯喝了幾杯酒,轉身離開。
10、小男孩兒跳了起來,退後幾步,脫下外衣,擺出個迎戰的架勢。
⑶ 描寫人物動作的句子20句
1、倪建煒有許多優點,也有許多缺點。優點是樂於助人,熱愛體育鍛煉,特別是跑步。版缺點是動作太慢,有時愛打權人。
2、冉阿讓大吃一驚,門臼的響聲,在他的耳朵里,就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。
3、她笑了,圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花。
4、他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動著,傳得很遠很遠。
5、辛辣味嗆得我直翻白眼,恨得牙根直發麻,手指骨節癢,想揍他一頓。
6、他惶恐不安地看著我,嘴裡就像含了一串冰糖葫蘆,嗚嗚啦啦半天沒說出什麼來。
7、我生怕舵輪滑掉,心突突地跳,手心裡都出了汗。
8、她的臉好象綻開的白蘭花,笑意寫在她的臉上,溢著滿足的愉悅。
9、牙齒咬得
格格
作響,眼裡閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。
10、他兩眼發直,連連自語,又驚又怕,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。
11、小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
12、只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
⑷ 描寫人物動作的句子。
1、我向前沖了幾步,有力地一跳,那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著,內又迅速落入容了水中。
2、分好了隊,我自然是兩支隊伍中最高的人,而且,我在投籃命中方面也是一個響當當的人物,和我一隊的「同胞們」,自然都歡天喜地,喜不自勝。
3、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬,用手撥,總算啃掉了半個魚頭,一點魚肉都沒吃到。
4、我把游泳圈一甩,「撲通」一聲跳進了奔騰的湘江,像小泥鰍似的遊了起來。
5、我把拖把在水池裡涮了又涮,再擰干,然後彎下腰,前腿弓起,後退綳著,「哼哧哼哧」拖起地來。
(4)描寫人物動作的句子擴展閱讀
造句方法:
擴詞法,先組詞擴詞,然後用短語造句。
詞意法,先用詞語的意思造句,然後再把詞語「代換」進去。
反例法,有些詞語造句極容易出錯,可以採用「反例法」。
情境法,造句時,可創造一些情境。
修辭法,此法是規定要運用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。
復句法,此法要求在造句時恰當地運用關聯詞語。
⑸ 描寫人物動作的句子10句
1老闆望了他一眼,吹了一聲口哨,一下子鑽進那堆衣服里,來回翻動。
2他聽了這話,閉上眼內睛用容力搖頭,那手只是指著不動。
3她握住我的手,下下打量一番,輕輕嘆了口氣。
4武松掄起哨棒,從半空里劈下來。
5他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中。
6中國使者從騎著的駱駝背上跳下來,右手高擎節杖,大步走向前來。
7將軍翻身下馬,立正行禮。
8藺相如退後幾步,雙手捧著璧,靠著柱子站定。
9他捧起杯喝了幾杯酒,轉身離開。
10小男孩兒跳了起來,退後幾步,脫下外衣,擺出個迎戰的架勢。
⑹ 關於描寫人物動作的優美句子
關於人物動作的句子匯總如下
1、他瞪圓了眼睛,兩只耳朵支楞起來了,細心地捕捉著每一個細小的聲音。
2、她把帽子扭了扭正,躬著背,低著頭,眯著眼,雙手做出捧東西的樣子。這時,她停下腳步,不再東張西望,對著右邊的一個地方目不轉睛,猛然把手向水中一紮,將一條小魚捧在手中了。
3、媽媽很晚還沒回來,我在屋裡踱來踱去,不時地抬頭看向鍾表,我真快急死了,不停地遊走。我在心中告訴自己要冷靜,我停下來坐到沙發上,而我心裡還著急。
4、你像一隻矯健的飛燕輕捷地掠過了橫竿,頓時,全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。
5、她擠進大門,把擔子撂下地。走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院牆角落。
6、她一看到洗衣台,兩三下就爬了上去,得意地對我說:「你來背我吧!」我剛走到她身邊,她一下撲在我懷里,我被撲得退了幾步,差一點摔在地上,可她還吊在我的脖子上笑。
7、那聲音又細又尖,好像從遠處傳來,打著嘟嚕,好像微弱的電鈴聲,時斷時續的。
8、我時不時地裹緊外套,腳下不停地挪換著腳步,從未有過的焦躁不安、急不可耐。
9、她在臟衣服上打上肥皂,就「哼哧哼哧」地搓起來,一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來,一會兒就變成了一大堆白沫子。
10、我的雙腳凍得冰冷,簡直快麻木了,雙腳不停地跺著。
11、這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣,腳穿高筒皮靴。高個子,方臉盤,長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣,那雙眼睛在黑暗中閃著亮,使人覺得粗獷又精明。
12、一個年齡與我差不多的小孩,像我當初頭次進冰場一樣,他趔趔趄趄,一個跟頭。搖搖擺擺,一個**蹲兒。
13、海濤找到了麻雀窩後,就把電筒往腰裡一別,往手心裡吐了口唾沫,吭哧吭哧地往上爬。
14、廣場上放風箏的人可多了,有站著放的,坐著放的,還有跑著放的。只見他們個個張口仰視,一手拿著線軸,一手拉著長線,眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
15、我把游泳圈一甩,「撲通」一聲跳進了奔騰的湘江,像小泥鰍似的遊了起來。
⑺ 描寫人物動作的句子五年級
描寫人物動抄作的經典句子
1、她躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地一彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
2、她站了起來,回答得那麼准確,那麼自然,那麼流暢,似乎早有準備似的。
3、她又看見了一隻蝴蝶,便調皮地奔過去,蝴蝶上下飛舞,她目不轉睛盯著蝴蝶,終於蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,手中間隔著點空隙,腳尖小心翼翼踮著,汗珠從她的臉上滴落下來。
4、藺相如退後幾步,雙手捧著璧,靠著柱子站定。
⑻ 描寫人物動作的好句子
1、我找來一塊布,把它沿邊剪了一個口子,一手抓住一邊,用力一撕,[吱"地一聲撕開了。
2、她在臟衣服上打上肥皂,就[哼哧哼哧"地搓起來,一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來,一會兒就變成了一大堆白沫子。
3、又是扎猛子,又是豎蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,我像小泥鰍似的,在水裡追來追去,又喊又叫,真有說不出的愜意。
4、學校召開春季運動會的時候,我們班當觀眾,在跳遠的比賽場地附近,我可以仔細觀察跳遠的過程。描寫人物動作的好句好段。比賽開始了,穿著藍色校服的跳遠運動員排著整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後,第一個比賽著整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後,第一個比賽的是413號運動員,他不慌不忙的走過來,踢踢腿,甩甩臂,彎彎腰。只見他眼睛注視著沙坑的位置,片刻然後擺起兩臂大踏步助跑,越跑越快,當他跑到踏跳線上的時候,左腳猛的用力一蹬,身子像飛燕一樣騰空而起,向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲,他奪得了跳遠比賽的第一名。
5、我把游泳圈一甩,[撲通"一聲跳進了奔騰的湘江,像小泥鰍似的遊了起來。
6、我們站在操場上,驕傲自豪地看著敗者,活似一個個打了大勝仗的威武大將軍,高興極了。描寫人物動作的好句好段。
7、我點了點頭,像個小地鼠似的鑽進了西瓜地
8、她往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,一連串動作干凈利落。
9、分好了隊,我自然是兩支隊伍中最高的人,而且,我在投籃命中方面也是一個響當當的人物,和我一隊的[同胞們",自然都歡天喜地,喜不自勝。
10、寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。
11、我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬,用手撥,總算啃掉了半個魚頭,一點魚肉都沒吃到。
12、想到這兒,我懷著忐忑不安的心情,像腳下生了風,三步並作兩步往回跑。
13、今天,我家裡擺了一張乒乓球桌,請了我的夥伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了,我想:[我發`抬空球`",他一定會抽過來,於是我發了一個較低的抬空球,不想,他猛地抽過來了,我沒接過來,唉,真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉綳得緊緊的,眼睛盯著我慢慢地舉起球拍,突然他身子一沉,右手閃電似的一擊,球像一道白光躥向我方的球台,我後退不及。慌忙一擋,哎呀,球飛出界了,我輸了。
14、一群傣族少女姍姍走來,肩上扛著小紡車,手裡提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態大方,好像一群美麗的仙子從天而降。
15、我拿起麵皮,用筷子夾起餡,小心地放在麵皮上,兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的,仔細一看,[哎呀!"我不禁喊出聲來――原來是我用力過猛,擠破了麵皮兒,餡冒出來了。我趕緊[急救",又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊麵皮兒裹住那一邊,才算堵住了[漏洞"。我終於用三塊麵皮包了一個餃子。
16、伙子跑得不錯,已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔:步幅勻稱,步頻緊湊,蹬動有力,腰肢放鬆――整個動作顯得優美而富有彈性。
17、我倒了盆水,先用毛巾濕濕臉,再打上香皂,用勁地抓呀、搓呀,不一會兒就滿臉香皂沫了。
18、他彎著腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找[突圍"的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後,不偏不倚地落在筐內。
19、施軒的腳步很均勻,雙臂一前一後地擺動著,雙腳越邁越快,身子向前傾斜著,像要倒下似的,奮力向前迅跑。跑到終點線處,她頭一抬,胸一挺,終於取得了第一名。
20、我站起來,腳跟立不穩,只覺得天旋地轉,身子不由自主地轉著,好像腳下踩了個陀螺。
21、一個爭球,我就給我們隊立下了第一功,球當然落在了我的手裡,對手在第一球就敗在了我們的手上,當然是士氣低落,被我趕到內線,一個妙傳加一個妙投,當然,球也就十分[自覺"地落入了球網之中,我們隊的成員都在歡呼雀躍著,沉浸在歡樂之中,當然,士氣高漲,一鼓作氣又投進了一個球,我們有點洋洋得意,被對手有了可趁之機,他們想來個絕地大反攻,企圖拿下1分2分的,可眼尖的我看出了點苗頭,一個擋3。4個人,真有[一夫當關,萬夫莫敵"之感,可就憑我一人之力,又有何能耐,擋住他們猛烈的攻勢呢,所以,我也回天無力,被他們反攻,進了一個球。接下來,我們認識到了自己的缺點,改正了自高自大的弱點,團結合作,將他們徹底打敗,最終,以8:2的明顯優勢獲得了勝利。我一個人就拿下了6分,成為了全場的焦點。
22、槍聲一響,兩個
⑼ 描寫人物動作的句子大全
人物的動作描寫句來子大全
1、那聲音自又細又尖,好像從遠處傳來,打著嘟嚕,好像微弱的電鈴聲,時斷時續的。
2、那親切柔和的話語,聽了那麼舒坦,如同坐在劇場,聽柔情蜜意的歌唱。
3、錄音機里傳出楊鈺瑩柔美甜潤的歌聲,嬌嬌坐在沙發上細心地聽著,她一動不動,邊聽邊想,聽得心馳神往,簡直入了迷。
4、老師正專注地唱著,她的歌聲真美,小朋友沒有一個不認真聽的。
5、她一看到洗衣台,兩三下就爬了上去,得意地對我說:「你來背我吧!」我剛走到她身邊,她一下撲在我懷里,我被撲得退了幾步,差一點摔在地上,可她還吊在我的脖子上笑。
6、她的身子搖得很厲害,幾乎無法站穩。忽然,她重重地栽了下去,倒在花草叢里,手被草刺劃破了一條口子,鮮血流了下來。
⑽ 描寫人物動作的10字句子
1.幹活累了,坐下來涼快一下再干。
2. 同學們不停地攀登,直到山頂才坐下來休息。
3. 戰士們版兩天兩夜沒合權眼了,一坐下來就打瞌睡。
4. 同學們走累了,坐下來休息片刻。
5.遇事別急躁,咱們還是坐下來心平氣和地談一談。
6.他蹲下身子從地上拾起了筆。
7.小玲站立在風雪中,等待著父母歸來。
8.戰士們個個筆直地站立看,紋絲不動。