句子分析

A. 求句子分析

這是無主句，省略了主語我。

B. 句子分析詳細分析

這段英文真的是挺難的，我相信一般的英語老師都解答不了你。我上網查一下正確答案，馬上告訴你。

C. 如何分析重要句子的含義和作用

如何分析重要句子的含義和作用
1、什麼是文中的「重要句子」
所謂「重要的句子」是就它們在文中的表達作用而言的，主要包括以下幾種：
①從作用上說，指那些能點明主旨的語句，或能顯示脈絡層次的關鍵性語句，即人們常說的「文眼」。
②從語句特點上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結句、過渡句，理解對文脈的推進與轉接有關鍵作用的句子。
③從內容上說，指那些內涵較為豐富而且具有提示性或引導性的語句。
④從表達上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。
⑤從結構上說，指那些結構比較復雜，對理解文意有直接影響的語句。
此外，從出現的頻率說，反復出現的句子也是重要的句子。
2、所謂「理解句子」，它包括三層次意思：
①表層意義，即字面意義。
②句內意義，即句子的語境意義（臨時意義）。
③句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產生的意義。
3、理解文中的句子與理解文中詞語的關系：
詞語是基礎，句子是擴展，兩者是緊密相關的，理解句子在文中的含義，實際上離不開信息的篩選，所以，有時考查會把三者結合起來。
三、方法指津：
1、分析句子的切入點：
①從分析句子的修辭手法入手；
②從句子中的重要詞語入手；
③從分析句子的結構入手；
④從分析句子在文中的位置入手。
2、解釋句子的方法：
①摘錄法：顧名思義，就是選摘原文原句來作答。
②濃縮法：在原文中找到相應的語句，按照題目規定的字數，將其「濃縮」為合乎規范的句子作為答案。
③改寫法：依據題目，將原文中的某個或幾個句子，作點改動，使其合乎答題的要求。
④拼接法：將分散在文章各處的某些句子，有機地拼接融合在一起，使之滿足答案的要求。
⑤仿寫法：依照文章中的某個句子的形式，再造一個形式上與其相似而內容上又合乎提問要求的句子，使之成為答案。
⑥活譯法：這是指回答那些含有比喻的句子含意的簡答題，可以採取翻譯（活譯）的方法來詮釋它，說出這個比喻的本體，等於就找到了答案。
⑦分析法：對於分析句子層次、分析某個句子的作用和分析文章層次、分析某種寫法的意義的試題，這種方法最管用。回答時，可以根據自己的理解，自擬答案。
⑧綜合法：也就是綜合運用以上所述方法中的兩種或兩種以上的方法。

D. 如何分析句子結構

句子結構可以通過下述的四步進行分析
一、句子成分的主要核心是主語和謂語動詞，因此分析句子結構時，第一步先要找出謂語動詞，然後圍繞該動詞找到用作行為執行者的名詞，即主語。這就是句子的主要結構。
二、知道了主謂結構，第二步要做的是判斷謂語動詞有無連帶成分。動詞的連帶成分有以下4種：
系動詞+表語：
系動詞除
be
外，還包括表示由一種狀態變化為另一種狀態、保持一種狀態或感知到某種特徵的三類動詞，系動詞後連帶的表語除
be
可以是名詞外，多數是表示狀態或特徵的形容詞以及形容詞性的分詞（現在分詞或過去分詞），表示屬性的不定式或動名詞，表示處所的介詞短語。
及物動詞+賓語給與動詞+間接賓語+直接賓語
給予動詞指的是把要給予對象傳遞給接收者，一般說來，間接賓語是人或其他生命體，直接賓語是事物，如
give（給予）send（送給）pass（遞給）bring（帶給）tell（告給）等
使役動詞+感知動詞+賓語+賓補：
使役動詞指要用帶有使役性質行動指使他人，如
make,
let,
have,
get,
order,
tell,
ask
等
感知動詞指感官對物體獲得某種印象，如
find,
see,
hear,
feel,
learn,
know
等。
也就是說，這一步判斷出下面的五種基本句型：
主謂結構
謂賓結構
主謂雙賓結構（間接賓語+直接賓語）
主謂復賓結構（賓語+賓補）；主系表結構
三、在上述的五種基本結構的基礎上，分析句中的主語、賓語、表語是否擴展為短語（不定式、動名詞、分詞）或句子（主語從句、賓語從句、表語從句）
四、已經知道主要成分後，接下來要分析分析句子中是否有附加成分。附加成為有以下兩種：
定語：圍繞主語或賓語的修飾性附加成分成分，包括介詞短語、形容詞短語、不定式短語、分詞短語、定語從句等。
狀語：修飾動詞的附件成分，說明行為的發生時間、地點、原因、條件、方式、結果、目的、程度、讓步，比較等。

E. 如何分析句子結構

句子結構可以通過下述的四步進行分析
一、句子成分的主要核心是主語和謂語動詞，因此分析句子結構時，第一步先要找出謂語動詞，然後圍繞該動詞找到用作行為執行者的名詞，即主語。這就是句子的主要結構。
二、知道了主謂結構，第二步要做的是判斷謂語動詞有無連帶成分。動詞的連帶成分有以下4種：
系動詞+表語：
系動詞除 be 外，還包括表示由一種狀態變化為另一種狀態、保持一種狀態或感知到某種特徵的三類動詞，系動詞後連帶的表語除 be 可以是名詞外，多數是表示狀態或特徵的形容詞以及形容詞性的分詞（現在分詞或過去分詞），表示屬性的不定式或動名詞，表示處所的介詞短語。
及物動詞+賓語給與動詞+間接賓語+直接賓語
給予動詞指的是把要給予對象傳遞給接收者，一般說來，間接賓語是人或其他生命體，直接賓語是事物，如 give（給予）send（送給）pass（遞給）bring（帶給）tell（告給）等
使役動詞+感知動詞+賓語+賓補：
使役動詞指要用帶有使役性質行動指使他人，如 make, let, have, get, order, tell, ask 等
感知動詞指感官對物體獲得某種印象，如 find, see, hear, feel, learn, know 等。
也就是說，這一步判斷出下面的五種基本句型：
主謂結構
謂賓結構
主謂雙賓結構（間接賓語+直接賓語）
主謂復賓結構（賓語+賓補）；主系表結構
三、在上述的五種基本結構的基礎上，分析句中的主語、賓語、表語是否擴展為短語（不定式、動名詞、分詞）或句子（主語從句、賓語從句、表語從句）
四、已經知道主要成分後，接下來要分析分析句子中是否有附加成分。附加成為有以下兩種：
定語：圍繞主語或賓語的修飾性附加成分成分，包括介詞短語、形容詞短語、不定式短語、分詞短語、定語從句等。
狀語：修飾動詞的附件成分，說明行為的發生時間、地點、原因、條件、方式、結果、目的、程度、讓步，比較等。

F. 句子分析

同位語，因為it 主語，happended on謂語，the way home from a meeting 賓語，in Fillmore地點狀語，後面的 40 miles north of Los Angeles是對in Fillmore的進一步說明。比如 My friend,Tony is a smart boy.中的Tony，就是My friend 的同位語，進一步說明了My friend具體是誰。望採納謝謝

G. 現代漢語中的句子分析法都有哪些

主要有（一）句子成分分析法
（二）層次分析法
（三）其他句子分析方法
句子成分分析法內又稱「中容心詞分析法」,是傳統語法學使用的句子分析方法.
①句子分析就是分析一個句子（單句）的句子成分.
句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語.
②詞與句子成分之間存在對應關系,短語中只有聯合短語和主謂短語可以直接充當句子成分.
③主語和謂語是主要成分,賓語和補語是次要成分,定語和狀語是附加成分.
把主謂短語看作句子,認為句子總是由主謂短語充當.當主謂短語在句中作成分時,就叫做「小句」或「句子形式」；將非主謂句稱作「無主句」.
④偏正短語要先找出其中的中心語,述賓短語或述補短語要先找出其中的謂語中心詞.
在分析過程中：
首先將句子分為主語部分和謂語部分,找出全句的主要成分——主語和謂語；
再看謂語由哪種動詞充當,以及後面跟著的賓語和補語；
在主語部分找出附加在主語前面的定語,在謂語部分找出附加在謂語前的狀語.
例如分析「未來幾十年裡,地球能源將面臨嚴重的短缺問題」.
第一步：找出主要成分
未來幾十年裡,我們生活的地球能源將面臨嚴重的短缺問題.

H. 句子分析，謝謝！

動名詞做主語：knowing your rhythms
謂語： can also help
賓語： you
賓語補足語： overcome sleep problems
第二句話是一個祈使句，通常省略主語回，謂答語是consult, 賓語是your body-temperature chart.

I. 句子分析：

1, 第一個that是構成強調句型用的。第二個that是引起賓語從句的關聯詞。第一個so是連詞，連接它前後兩句話意思是：所以。第二個so是副詞，修飾形容詞happy，意思是如此，那樣。