描寫老師外貌的句子
⑴ 描寫女老師外貌的句子
她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量
2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當時，教室里沒人，誰也不知道這是我乾的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
⑵ 描寫老師外貌的句子
描寫老師外貌和神態的句子：
1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我專的眼睛，就彷彿往我心裡灌屬輸一種使我振奮的力量
2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
4 今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩隻眼睛都很記，太累了！要是再長一中眼睛該多好啊！要是再長一隻眼睛的話，我就沒法偷閑了。
⑶ 描寫老師樣子的句子
1、荒草般的頭發，黑白參差地紛披在前額。
2、高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯想到大熊貓，但她正如姓名中的「燕」字一樣，行動敏捷，又想一隻飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。
3、他，就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的戶外裝出此刻咱們的面前，顯得個性的親切與隨和。雖然頭發一向是剪著平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得個性的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄著，個性飄逸。
4、她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發披在肩上，戴一副內含學問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。
5、這個女老師姓宋，正因她年輕，頂多但是歲，因此，咱們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一向拖到肩頭上。
6、她的頭發很濃密，而且好像馬鬃毛一樣的粗硬．卻帶著小孩子一樣的騷亂和柔美，捲曲地繞著她的小小的耳朵。
⑷ 描寫老師外貌的句子有什麼
你好：
老師的外貌描寫
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
2
應老師
應老師是我高二班主任、高二高三的語文老師，應老師很高，很清瘦，很有文人的味道。他總是很自信，很高傲。他總是大聲地說我們那一屆高考能出好成績（你可要知道，那時候考大學不象現在容易，我們前面的幾屆都光頭呢），也許是他的自信激發了我們吧，那一屆真得考得不錯。他遇到高興事，總是哈哈大笑，一臉陽光。可我們總覺得他笑得假假的。也是這種偏見吧，有一次上課，我們好像是故意找茬。老師在講一個句法問題，有一個同學說他講錯了，老師又講了一遍，同學還是說他講錯了，老師叫他回去再想想。我不知哪裡來的火氣，冷不丁地冒出一句：「如果你認為你是對的，就當是對的吧。」這話是對老師說的。老師真生氣了，但是他沒有在課堂上發火，只是害得全班同學浪費了一節課。現在想不起當時我們是為了爭論哪一個問題了，但還記得後來想想，老師講的真的是對的。是自己鑽牛角尖了。但我又沒有勇氣去承認，直到上了大學，才寫信給老師，向他承認錯誤。在老師的回信中，我才知道老師根本忘了有那麼一回事了。
讀了十多年的書，我的老師當然不止這些，給我教益最多最海最深的當屬他們吧。十多年的教師生涯中，是他們給了我知識給了我勇氣，給了我品性和力量，一一記述下來，一並表示我的尊敬與謝意吧。在以後的人生中，我將繼續從中吸取力量，走自己的人生。
3
林老師
在我的所有老師中，林老師教我的時間該是最短的吧，她僅僅教了我高中一年級，但她不僅是我的恩師，更是我的摯友，高一剛入校，因為中考沒有自己預期的理想吧，我一直挺郁悶的。到了高一期中考時，僅僅半個學期，我的成績從入學的年段第七退到了班級的二十六名，段里的四十多名。作為班主任的林老師該是比我更焦急的吧。要准備開家長會了，林老師決定走到每個同學家中了解情況，以便家長會能做到有的放矢。老師讓我陪她去家訪。那天，我們一大早趁船出發，沿著白沙河一路走來，從方岩走到海城，最後到了我家。那時我們鎮上只有一所完全中學里有高中部，學生來自全鎮的各個地方，我們的林老師居然把全班同學的家都訪一遍，而且她的方言跟我們不一樣的呢，只好僵硬的講著，交流著。真可惜我當時沒辦法記下她到底走了多少路。開家長會那天，我硬著頭皮叫我爸去，本以為老爸要去出一回丑了，可是老師隻字不提我的退步。會後第二天，她跟我說：「我不知道這是為什麼，農村裡出一個高中生不容易，你自己想想吧。」後來我想了，我的成績也上來了。男同學都說，林老師真是一個好老師，犯錯誤或想犯錯誤的時候，她總能說得你不得不佩服得五體投地，甘願認錯或放棄，到現在，我們在逢年過節也總是不忘用簡訊互相祝福勉勵。
愛我們的老師！！！
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好
一、
無題
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看
二、
贊美老師
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
三、
教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
品質：
一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私
義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴於律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表裡如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁，死而後已
襟懷坦白 舍己為人 捨生忘死 捨生取義
語言：能說會道 出口成章 巧舌如簧 語驚四座 能言善辯 娓娓而談 滔滔不絕 妙語連珠 伶牙俐齒 口若懸河 浮文巧語 附耳低言 詞不達意 低聲細語 喋喋不休 對答如流 費舌勞唇 泛泛而談 出言無忌 結結巴巴
外貌：
眉 清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 閉月羞花 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐 國色天香 粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色 面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 囚首垢面 蓬頭歷齒 鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 骨瘦如柴 葯店飛龍 大腹便便
描寫人的品質：
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已
描寫人的智慧：
料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反
描寫人物儀態、風貌：
憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕
描寫人物神情、情緒：
悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒
描寫人的口才：
能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河
含有人體器官的成語
眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力
描寫人物動作：
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼 張牙舞爪
描寫人物神態的成語
心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉
描寫英雄人物的成語
一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天
回答完畢
⑸ 描寫老師外貌特徵的句子有哪些
黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛。
師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
她就一副平凡普通的臉龐，臉上永遠是"空地"--因為她是一位優雅的女士。薄薄的眼鏡後藏著一對疲倦的眼睛，使人難以看清她的內心世界。
黃老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心裡想些什麼。她總是把馬尾辮束得高高的，走起路來一甩一甩的，顯得特別精神。
高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯想到大熊貓，但她正如姓名中的"燕"字一樣，行動敏捷，又想一隻飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。
我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發亮的眉毛。
她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，梳著一支長長的小辮子。
她今天給我們上了第一節課。她來到教室，大致的介紹了一下自己。而我，也在細細的端詳著她。郭老師雖然個子不是很高，但走起來卻很有精神，微胖的身體，圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡，看起來很有學問。嘿嘿！這個語文老師長得是不是很"可愛"呢！
報到頭一天，我們的新班主任賈老師現身了：四十五六歲的樣子，矮矮胖胖的身材，一頭看不出什麼發型的卷發，再配上一身與時髦毫不搭界的衣服，活脫脫一個益陽街上一抓一大把的普通中年婦女。
我把自行車放在了自班的車位，然後就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，並且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發，和藹可親。
我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隱居，武能舉起粉筆行雲流水。
⑹ 描寫男老師外貌的句子
1、吳老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。
2、男數學老師通常給人的印象都是：帶副眼鏡，不苟言笑，衣著簡朴。
3、這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。
4、他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。
5、他的臉上總能看見那和藹可親笑容。衣衫樸素整潔，富於修養，像母親般對面容嚴肅而和藹，一雙知識的海洋似的的眼睛發出嚴厲而期望的目光，彷彿要把自己的一切都復制給每一個孩子。
6、我們學校最帥的男老師，就是他了，一頭烏黑的短發，高高的鼻樑上架著一副金絲眼鏡，高貴的氣質人人都感受得到。
7、我有一位老師，他個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：他的眼睛好像會說話。他就是我的語文老師——饒老師。
8、肖老師身高一米八，瘦瘦的身材和細長的臉是他的特點。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。
9、焦老師長著「稀少」的頭發，一雙帶著「智慧」的眼睛，一張能說會道的「大」嘴巴邊長著一些鬍子「渣渣」。
10、一位男老師大步流星地走進教室登上講台，他大約三十來歲，白凈的膚色，圓臉上有一個精緻的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃後面，一張能說會道的大嘴巴總是妙語連珠的。
11、令人遺憾的是等到我們升入五年級時，卜老師卻被調走了，至今我還記得他圓圓的臉，一個精緻的鼻子，一張能說會道的大嘴巴在唱歌時的動人表情。
⑺ 描寫老師外貌特徵的句子有哪些
1，我抄們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，梳著一支長長的小辮子。
她今天給我們上了第一節課。她來到教室，大致的介紹了一下自己。而我，也在細細的端詳著她。
2，郭老師雖然個子不是很高，但走起來卻很有精神，微胖的身體，圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡，看起來很有學問。嘿嘿！這個語文老師長得是不是很"可愛"呢！
⑻ 描寫男老師外貌的句子
1、他個子不高，戴著一副眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有版幽默感的目光。短而密的權頭發看起來格外精神。
2、他中等身材，個子不算太高，皮膚白皙。他的頭不大，但是很漂亮，挺直的鼻樑上架著一副無框眼鏡。那鏡片後的雙眼不時透出一種狡黠而智慧的光。
3、我們的張老師中等身材，稍微有點發胖。一張國字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，常喜歡戴一副闊邊眼鏡，他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿光彩。他雖然快50歲了，但看上去還很年輕。
4、孫老師是我們班的數學老師。他中等身材，35歲模樣。一張和藹可親地面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。他的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
5、作為老鄭的學生，我不得不承認，他長相平平。他的整個臉龐猶如一座蜿蜒起伏的山崗。最引人注目的是山腳下那黑漆漆的大溶洞。洞口誇張地往外凸著，一副隨時准備舌戰群儒的模樣。
⑼ 描寫老師外貌的優美句子
描寫老師外貌的經典句子
1、老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳著內、唱著，我忽然感容覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
2、我們的體育老師方臉寬額、濃眉大眼，高挺的鼻樑，脖子上一年四季掛著那隻白色的哨子，在胸前一閃一閃的。
3、孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
4、歷史老師高高的個子，瘦瘦的面龐，鼻樑上架著一副寬邊眼鏡，穿著筆挺的西服，看起來是個滿有學問的知識分子
⑽ 描寫老師外貌和神態的句子。
描寫老師外貌和神態的句子：
1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒內注意地看著我的眼睛容，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量
2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
4 今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩隻眼睛都很記，太累了！要是再長一中眼睛該多好啊！要是再長一隻眼睛的話，我就沒法偷閑了。