英語句子連讀

❶ 英語句子連讀怎樣解決

其實在抄英語聽力中，除了大學英語專業的學生要考專四專八中有Dictation（就是把一篇文章原原本本一個不落的寫出來）外，其餘部分的聽力根本完全不用一個字一個字的挺清楚，關鍵是要找准和聽准key words （就是關鍵詞），然後這樣再來解答那些問題就不難了。
當然如果你一定要搞准每個字詞句的話，連讀部分其實也不是一個多難得問題。建議你先認真去學習一下英文語音書中的英文短語和句子發音部分的爆破音，不完全爆破音等等，哪些單詞要輕讀，哪些要重讀，以及哪些要連讀。其中都有很詳細的說明。然後再根據常識，就是說一些固定搭配，這樣來聽的話，我想解決這個困難就指日可待了！
一定要採納哦！最後祝你早點解決問題啦！

❷ 英語句子讀音規則，比如連讀，省略，誰能說的比較全

讀句子需要注意以下內容哦
1，實詞重讀，虛詞弱讀。
弱讀有其不一樣的發音專。of，and等等
2，哪裡屬需要強調，哪裡就重讀
3，連讀規則
3.1 輔音+母音
3.2 母音+母音
3.3 r+母音
4，語音語調
升調，降調等等
5，意群劃分，適當停頓。

❸ 英語句子連讀

一樓自相矛盾啊

事實上就是可以

been以輔音結尾,accused以母音開頭

相當於been的尾音[n],會被使用兩次.

[bi:n nə'kju:zd]

❹ 英語連讀有哪些規則跟變音技巧

01怎麼樣更好地理解連讀？如果你開過車，假設開的是越野車，在有很多小坡的地方開著，當你開車很慢的時候，車子的車輪是很穩地壓過地面的。而你是老司機，開車超快，這個時候，你的車就會在坡多路上直接「飛起來」，坡中間的路。這個過程很順暢，也很連貫，別人看起來也很美，你開起來也爽。而這里那些鄰近的坡就像一句話里的兩個單詞，而車「飛」過的那段就相當於連讀的現象了。為什麼要用車做比喻？因為連讀雖然有規律，但是我們在用的過程中，是不會刻意留意規律的。就像開車的時候，有時候是不知道自己在「開」車的，就是一個流暢的整體動作。下面，再從英語構詞的方法來理解一下，英語構詞有很多種方式，如，後綴，前綴，還有一種叫「合成」，比如weekend周末就是由week和end兩個名詞合成的，還有forever也類似，那他們本來就是兩個詞，成為一個詞那怎麼讀？是不是跟連讀有點像？看看這句話notatall.連讀時聽起來就像是一個單詞。02g哥發現很多學生在學連讀的時候有一些誤區，這些誤區如果不避免，那就是在錯誤的道路上堅持，還不如趁天氣熱，去「火爐」城市烤雞蛋，只需要有蛋就好。001.讀得慢就不需要連讀啦。像上面講的，在坡多的路上騎單車，速度很慢，甚至是平地上面的時候，硬要「飛」，累個半死不說，而且還有炫技的嫌疑。事實上，現實生活中有人就這樣。退一步來說，不管快和慢，選擇不連讀都是可以接受的，外國人絕對不會因為你沒連讀而抓著不放。002.只是知道規律沒卵用，要會用，說得溜。連讀是屬於口語的范疇，不像「做」閱讀，「看語法書，「練」聽力等是理解和記憶的范疇。學英語的時候切記一開始一頭砸到「規律和條條框框里」，因為你經常會出現不知所雲的情況。只有先大量接觸，練習後，再回來了解所謂的規律，才會更高效。連讀不是很難的語音技巧，只是一個小版塊，這些點都會在精細的模仿和練習中順便掌握。003.注意:連讀只發生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現,也不可連讀。比如在thereisabookinit.一句中book與in往往不連讀，因為book與in分別在兩個不同的意群中。怎麼樣理解意群？意群跟說英語的節奏很有關系。這也是要不斷練習的結果，能告訴夥伴們的捷徑，一定會毫無保留分享，而練習絕對是最好的捷徑。上面是三個連讀的誤區，千萬不要走錯了。

❺ 英語連讀技巧

(一)什麼是連讀。在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,就要自然地將輔音 和母音相拼,構成一個音節,這就是連讀。連讀時的音節一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:not at all這個 短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。注意:連讀只發生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現,也不可連讀。如: Please take a look at it.這個句子中take a look at it是同一個意群,那麼take與a可連讀,look與 at可連讀,at與it可連讀。在There is a book in it.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意 群中。

(二)連讀的詳細情況

1.在同一個意群中,相鄰的兩個詞,前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:

He is a student. (is與a要連讀)

That is a right answer. (That與is, is和a, right和answer都可以連讀)

I』ll be back in half an hour. (back和in, half和an, an與hour都可以連讀)。

2.在同一個意群中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結尾,後面的單詞以母音音素開頭,則r或re要發/r/音,並與其後的母音音素相拼。 如:here and there連讀時往往讀作/。hiEr End `TZE /。a pair of shoes連讀時讀作 /E `pZEr Ev `FU:z/.

點擊二:不完全爆破

(一)什麼是不完全爆破。

爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音。這些音有6個,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和 /g/。但在某些情況下,發爆破音時,氣流不必沖破阻礙,而只是發音器官在口腔中形成阻礙,並稍做停頓,(也就是說,做好要發出這個爆破音的准備,但不要 發出音來),這樣的發音過程叫作」不完全爆破」。

(二)不完全爆破的詳細情況

1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個爆破音中的任何兩個音素相鄰時,前者發不完全爆破音,後者則要完全地。徹底地進行爆破。如:

1) He has a ba(d) col(d) today.

2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.

2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面時不完全爆破。如:

1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。

2) The thir(d) chair is broken.

3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時不完全爆破。如:

1) Goo(d) morning, sir.

2) Goo(d) night.

3) They are very frien(d)ly to us.

注意:不完全爆破可以發生在單詞。短語或句子中。

❻ 英語句子連讀練習

連讀與不完全爆破規則
短文、對話都是由一個個句子組成的，會讀單個句子，也就會讀短文和對話了。朗讀句子是有很多技巧的，在語流中，有些單詞之間有連讀現象，有些單詞中的某個輔音沒有念出聲來。這兩個造成「音變」的因素就是連讀和不完全爆破。
一、 連讀
在同一意群中，前一詞以輔音音素結尾，後一詞以母音音素開頭，在說話或朗讀句子時，習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來，這種語音現象叫連讀。如：We have an English friend. 這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭母音//連讀為/v/；後一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。
還有一種連讀叫/r/連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結尾，後一詞以母音開頭時，可將/r/與後面的母音拼讀。如：They looked for it here and there.這個句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，後一處是here and合讀為/hirnd/。
連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：I hope it\'ll get a little warmer. 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，後面的從句是另一個意群。
二、 不完全爆破
在朗讀句子或某些單詞時，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓後馬上過渡到後面的音，這種現象叫不完全爆破。
不完全爆破可發生在單詞內部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括弧中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發出音來。
不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現的情況非常多。① 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一個後接摩擦音/f/， /s/， //， //時，前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音後接/t/， /d/， /tr/， /dr /時，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音後接/m/， /n/， /l/時，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
有一本書，是新東方出的，關於托福聽力的~非常不錯~里邊有詳細介紹……可惜那本書現在不在手邊~叫什麼居然忘記了……只記得作者叫「吳聊」

❼ 英語句子連讀是怎麼樣得

在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,就要自然地將輔音和母音相拼,構成一個音節,這就是連讀.連讀時的音節一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重.如:not at all這個短語.連讀時聽起來就像是一個單詞.注意:連讀只發生在句子中的同一個意群中.在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現,也不可連讀.如:Please take a look at it.這個句子中take a look at it是同一個意群,那麼take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀.在There is a book in it.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意群中.
(二)連讀的詳細情況
1.在同一個意群中,相鄰的兩個詞,前者以輔音音素結尾,後者以母音音素開頭,往往要拼在一起連讀.如:
He is a student.(is與a要連讀)
That is a right answer.(That與is,is和a,right和answer都可以連讀)
I'll be back in half an hour.(back和in,half和an,an與hour都可以連讀).
2.在同一個意群中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結尾,後面的單詞以母音音素開頭,則r或re要發/r/音,並與其後的母音音素相拼.如:here and there連讀時往往讀作/.hiEr End `TZE /.a pair of shoes連讀時讀作/E `pZEr Ev `FU:z/.

❽ 請教：英語句子的連讀。

1.Loo kat this horse.
2.We call li ta calf.
3.Is thata cow over there?
4.I wan(這個抄t和後面的t合成一個t) to be a doctor.
5.Whata bout you? (about you也可連讀成 tyou)
6.Wha can we call lit?

❾ 英語怎麼連讀

英語連讀相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群，連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。（連讀符號：~）

連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。

如：I hope it'll get a little warmer.

這個句子中的hopeit就不連讀為/ hupit /，因為主句Ihope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

(9)英語句子連讀擴展閱讀

(1)「輔音+母音」型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。

(2)「r/re+母音」型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。

(3)「輔音+半母音」型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

(4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。