仿寫句子集錦
A. 誰有仿句集錦
11．風從水上走過，留下粼粼波紋；淚從臉龐劃過 ，留下絲絲清冷 ；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻……啊，朋友，我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼？
花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；水從秋走過 ， 留下粼粼漣漪
山從冬走過；留下錚錚鐵骨。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼。
12、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是指南針，就算迷路了，也能走出困境。
13、樂觀者說，風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是舟的天敵，能把你葬送在大海。
14、仿照"勇敢是把利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己" 完成下邊句子：自信是一把利刃，可以打敗對手，懦弱也是一把利刃，可以毀掉前程。
15、 仿照開頭兩句句式，通過聯想，在後面兩句橫線上填上相應的詞語。
媽媽的頭發白了,把滿頭黑發給了我; 媽媽的腰彎了, 把挺直的脊樑給了我 …… 媽媽的眼睛花了，把明亮的雙眸給了我；媽媽的皺紋多了。把美麗的青春給了我……
16．仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將吹盡所有的煩惱。
如果我是春雨，我將滋潤人們的心田。
17．根據上下文的語意填寫出兩個句子，並與上文構成排比句
一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，一滴河水 匯聚不成洶涌的大河，一顆螺絲啟動不了復雜的機床。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
18、根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一束花代表祝福 ，我送你整個春天 ……
19、仿照例句，另寫一個句子。
例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有江水的聚積， 就沒有大海的浩瀚 。
例：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是鳥兒 ，那快樂就是一片開開闊闊的天空 ；
如果你是小孩 ，那快樂就是一場高高興興的游戲 。
例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。
選擇了進取 你也就選擇了挫折 。
20、緊接下句再寫兩個句子，要求與下句的話題一致，句式、修辭手法相同。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；沒有一本書的家 ，是沒有一片雲的天空。
B. 仿寫句子集錦及答案。
集錦及答案：
也許你只是一縷無依的風,也許你只是一片不歸的雲,但只要你是純美的,就應該為自己喝彩；
也許你只是一粒無依的沙,也許你只是一隻自由的魚,但只要你是完美的,就應該為自己驕傲；
也許你只是一滴弱小的水滴,也許你是大海中的一分子,但只要你是努力的,就該為自己喝彩；
也許你只是一顆渺小的塵埃,也許你是一個不起眼的人,但只要你是堅強的,就該為自己喝彩；
也許你只是一株無助的小草,也許你是一顆無人問津的老樹,但只要你是自信的,就該為自己喝彩。
C. 跪求小學語文知識集錦第94頁仿寫句子的01 orz
如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗；如果我是冬雪,我將點綴所有的枝頭；如果我是彩雲,我將遮護所有的小草；如果我是清風,我將吹遍神州大地.
D. 跪求小學語文知識集錦第94頁仿寫句子的04 05
orz 你給照片啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
E. 仿句集錦
（09年全國卷Ⅰ）
20.仿照下面的實例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（6分）
工作是等不來的，有無機會，看你怎麼爭取；業績是要不來的，有無成效，看你怎麼努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎麼奮斗。
答：
（09年全國卷Ⅱ）
20.仿照下面的示例，自選話題，寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。（7分）
金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語，真誠就好；人生不必驚天動地，踏實就好。
答案： 內容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。
（09年湖北卷）
20、對「幸福」的理解因人而異。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對「幸福」的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數不超過30字。（4分）
示例：
《守財奴》中的葛朗台說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。
（1）《項鏈》中的瑪蒂爾德說：我的幸福就是
（2）《荷花澱》中的水生說：我的幸福就是
答案：答案示例：
（1）（瑪蒂爾德說：我的幸福就是）鑽石項鏈，擁有了鑽石項鏈，就擁有了我的幸福。
（2）（水生說：我的幸福就是）家鄉白洋淀，保衛了白洋淀，就保衛了我的幸福。
19、在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。（4分）
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重別人， ， ；人要懂得尊重自然，
， 。
答案：略
（09年安徽卷）
20．下面是甲、乙兩位同學關於「自主學習」的問答。請仿照乙同學對「能學」所作解釋的句子的形式，在橫線上填入恰當的解釋文字。(4分)
甲同學：你能告訴我「自主學習」有哪些要點嗎?
乙同學：好的。我認為自主學習有四個要點，就是能學、想學、會學、堅持學。「能學」是指學習者有一定的知識基礎，並且具備基本的學習能力；「想學」是指 ；「會學」是指 ；「堅持學」是指 。
答案：示例：學習者主觀上有學習的動機，並且願意付諸行動
學習者具備一定的學習方法，並且會不斷總結學習經驗
學習者有較強的學習意志，兵器能夠持之以恆
（09年遼寧卷）
17.仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現兩個對象之間的關系。（6分）
我的祖國和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依託；
每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。
答案：略
（09年海南、寧夏卷）
17.仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用誇張、比喻和擬人的修辭手法。（6分）
這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。
答案：略
（09年四川卷）
20.仿照下面這句話，另選一中景物進行描寫。要求局勢基本一致，並運用比擬、比喻和排比的修辭手法。（5分）
層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
答：
答案示例：悠悠白雲中，隱約地橫亘著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。
（09年廣東卷）
（09年山東卷）
17．請仿照下面詩歌前兩節的格式，續寫第三、第四節。（4分）
我是雪
我被太陽翻譯成水
我是水
我把種子翻譯成植物
答案：我是植物
我把花朵翻譯成果實
我是果實
我被父母翻譯成生命
我是生命
我被衰老翻譯成死亡
我是死亡
我被冬季翻譯成雪
我是雪
我被太陽翻譯成水
（09年天津卷）
23.閱讀下列文字，按要求作答。（4分）
旅途是一幅展開的山水長卷大漠孤煙直，長河落日圓，松間明月，石上清泉……一路走來，盡收眼底；細細品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發，隨風搖曳； ， ， 。置身於旭日清風的撫慰，流連於茂林修竹的環抱，靜聽鳥語，輕嗅花香，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可盪滌？
（1）「大漠孤煙，長河落日」化用了唐朝詩人 《使至塞上》的詩句。
（2）「茂林修竹」出自晉人王羲之的《 》
（3）仿照「岸邊的垂柳，柔條如發，隨風搖曳」一句，在下面橫線處將上文補寫完整。
答：
答案： （1）王維 （2）蘭亭集序
（3）句意通順，比喻修辭
示例：路邊的小花，纖蕊若斯，帶露綻開。
F. 中考語文仿寫句子集錦
理想是石，敲出星星之火，
理想是火，點燃熄滅的燈，
理想是內燈，照亮前行的容路，
理想是路，引你走到黎明。青春是泉，涌動澄澈的水青春是水，化作絢爛的虹理想是帆，主宰靈魂的光； 理想是光，散發永恆的熱； 理想是熱，指引無盡的溫暖時間是風,在瞬間中逝去； 時間是火,點燃前進的路； 時間是水,總是向前奔流； 時間是雷,敲響昔日之花； 生活是光,照溶寒冬的雪; 生活是雪,滋潤土地的水; 生活是水,形成無邊的海; 生活是海,包容一切過錯理想是筆,寫出人生之光 理想是光,照亮黑暗的街 理想是街,走出自己的路 理想是路,帶你走向成功希望是風，吹起飽滿的帆 希望是帆，帶起前進的船 希望是船，駛向憧憬的海 希望是海，載你向遙遠的彼岸母愛是雨，滋潤乾涸之土； 母愛是土，培育細嫩的苗； 母愛是苗，催生茁壯的樹； 母愛是樹，為你擋風遮雨青春是虹，塗抹美麗的夢青春是夢，讓你含淚微笑 望採納