里寫句子

1. 在在在寫句子

1、媽媽的手是神奇的，是溫暖的，也是勤勞的。就是這樣一雙手，陪伴著我長大;也是這雙手，在我遇到挫折的時候撫慰我，在我寒冷的時候體貼我，在我犯錯的時候教誨我。

2、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：是誰，總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意：是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標：又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜：是老師。

3、美是游盪在藍天上的幾縷白雲，美是偎依在山崗上的幾點殘雪，美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

4、父愛就是一座山!它會在我困難時給我力量，它會在我迷茫時給我方向，它會在我失落時給我信心，它會在我成功時給我祝賀和警醒父愛，是支撐我生命的偉岸的山。

5、水仙花的美，也同它的整體一樣，不僅體現在它的那潔白的六片花瓣上，也不僅體現在它那金黃色的花邊上，還在它那燦爛的花蕊上有所體現，而更多的則是在它那種勇敢面對生活，擁抱世界的決心上。

6、在沙灘上還有一道亮麗的風景線，是在海邊遊玩的各色人群，人們有的正在挖貝殼，有的正在撈小魚，還有的在水中嬉戲，你瞧，那邊有兩人穿著婚紗，正在拍婚紗照呢，他們笑得好幸福。

7、在山腳，在溪邊，在路旁，在公園里，當你偶然間發現迎春花已經悄悄地探出頭來了，你一定會立刻想到，這是春姑娘來報喜了。

8、天上的雲彩變化多端，有時候像一匹駿馬在賓士，有時候像一條狗在擺頭搖尾，有時候像一隻雞在找食，有時候又像一頭大象在喝水。

9、春天中的萬物都是快樂而美好的，一切都那麼令人陶醉。在窗前看那綿綿的春雨，在樹下看枝頭的嫩芽，在花園里觀賞萬紫千紅的花朵，無不讓我在享受到春天的美麗，感受到春天的奇妙。

10、幾只紅蜻蜓在那清澈見底的湖面上表演武俠里的『輕功水上飄』它們在水面上飛旋，尾巴在水裡上下移動這，好似在表演水上芭蕾，十分精彩，我想古代的蜻蜓點水就是這么來的吧。

2. 一年級語文,寫句子,一――就――

用身體造句沒有逗號，只有句號一句話怎麼樣造世界連接的？

3. 好像寫句子怎麼寫

圓圓的月亮好像白玉盤
圓圓的西瓜好像一個綠色的皮球
彎彎的月亮好像一把鐮刀

4. 用我們的.彷彿是………在………里……忽然……寫句子

我們的愛彷彿是躺在軟軟的棉花糖里,怎麼也分不開,可是忽然有一天,我發現這棉花糖不再回粘答稠,而是將我和你彈到了世界的兩頭.
我們的友誼彷彿是跌入了蜜糖里,忽然,蜜糖被倒入了河流中,越來越淡,直到無味.
希望對你有幫助喲親.請記住我叫小柔～!

5. 怎麼寫句子

寫句子首先來要保證句子通源順，就是句意明白，讀得順口。具體來說，句子通順包括以下幾個方面：

1、用詞要准確，經得起推敲。例如：我們把門口的泥土消除掉了。句中，「泥土」不能「消除」，只能「清除」掉。

2、句中詞語排列的順序要合理。例如：正在花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。這句話改成「有幾只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞」，句子就通順了。

3、詞語使用搭配要得當。例如：公園里生長著各種樹木和五顏六色的鮮花。句中「生長」和「鮮花」兩詞搭配不當，應改為「公園里生長著各種樹木，盛開著五顏六色的鮮花」。

4、句中各詞語的意思不能自相矛盾。例如：我斷定他大概是王小剛的哥哥。句中「斷定」與「大概」矛盾，應刪掉「大概」。

5、關聯詞語的使用恰到好處。例如：只有天下雨，地才會濕。「下雨」不是「地濕」的唯一條件，因此，第一句應改為：只要天下雨，地就會濕。

6、句意明白，合乎實際，符合情理。例如：博物館里展出了五千多年前新出土的文物。說「五千多年前新出土的文物」不合實際，應改為：博物館里展出了新出土的五千多年前的文物。

6. ＿＿在＿＿，在＿＿，在＿＿，在＿＿。寫句子

1、媽媽的手是神奇的，是溫暖的，也是勤勞的。就是這樣一雙手，陪伴著我長大;也是這雙手，在我遇到挫折的時候撫慰我，在我寒冷的時候體貼我，在我犯錯的時候教誨我。

2、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：是誰，總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意：是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標：又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜：是老師!

3、美是游盪在藍天上的幾縷白雲，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

4、父愛就是一座山!它會在我困難時給我力量，它會在我迷茫時給我方向，它會在我失落時給我信心，它會在我成功時給我祝賀和警醒父愛，是支撐我生命的偉岸的山!

5、鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，像在贊美桃花，蝴蝶在桃花胖翩翩起舞，像在邀請雍容華貴的桃花跳舞。在這么好的天氣里觀賞桃花，是一件多麼愜意的事啊!

6、啊，那就是郭振山!多大漢子高聳在人群中間，就像仙鶴站在小水鳥中間一樣，洪亮的嗓音在和聚在他周圍的人談論著什麼。柳青。

7、媽媽，您真的好累;我見到的總是您忙碌的身影，忙工作、忙家庭，還有忘我，每次我和爸爸躺在沙發上悠閑地看電視時，您總是不在身邊，不是在工作就是在幹活。

8、天上的雲彩變化多端，有時候像一匹駿馬在賓士，有時候像一條狗在擺頭搖尾，有時候像一隻雞在找食，有時候又像一頭大象在喝水。

9、 春天中的萬物都是快樂而美好的，一切都那麼令人陶醉。在窗前看那綿綿的春雨，在樹下看枝頭的嫩芽，在花園里觀賞萬紫千紅的花朵，無不讓我在享受到春天的美麗，感受到春天的奇妙。

7. 什麼有的什麼有的什麼寫句子

荷塘上的荷花，有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒

8. 關於寫人的句子

1、唐代李白的《清平調·其一》

雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

若非群玉山頭見，會向瑤台月下逢。

譯文：

見到雲就聯想到她華艷的衣裳，見到花就聯想到她艷麗的容貌；春風吹拂欄桿，露珠潤澤花色更濃。

如此天姿國色，不是群玉山頭所見的飄飄仙子，就是瑤台殿前月光照耀下的神女。

2、唐代崔護的《題都城南庄》

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

譯文：

去年春天，在這戶人家裡，我看見那美麗的臉龐和桃花互相襯托，顯得分外紅潤。

今日再來此地，姑娘不知去向何處，只有桃花依舊，含笑怒放春風之中。

3、唐代呂岩的《牧童》

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。

譯文：

青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。

牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。

4、宋代楊萬里的《稚子弄冰》

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。(銀鉦 一作：銀錚)

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。(玻璃 一作：玻瓈)

譯文：

兒童早晨起來，將凍結在銅盆里的冰塊脫下，用綵線穿起來當錚。

敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發出美玉摔碎般的聲音。

5、唐代胡令能的《小兒垂釣》

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文：

一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側身坐在青苔上綠草遮映著他的身影。

聽到有過路的人問路遠遠地擺了擺手，不敢回應路人生怕驚動了魚兒。

9. 用「有的…有的…有的…」寫句子

（1）同學們在操場玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跑步。
（2）夜市大街上的燈都亮了起來，人來人往，有的展示多姿多彩的時尚衣物，有的推銷各類美味小吃，也有的大聲吆喝，玩著魔術雜技，真是熱鬧啊！
（3）夏日的池塘中，有著一支支亭亭玉立的荷花，它們有的含苞欲放，有的花瓣舒展，有的已經結了蓮子。
（4）公園里開滿了花，有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是白色的，這一切都好像新娘美麗的嫁衣。
（5）有的岩石像正展翅欲飛的雄鷹，有的像天上的仙桃掉落凡間，有的像一條條小魚兒在水裡游來游去，還有的像一隻兇猛的鱷魚張開大嘴。
（6）三峽兩旁山石林立，有的像賓士的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，有的像溫柔的仙姑，有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態。
（7）深秋季節，絢爛的菊花開了，五顏六色，有的是淡綠色，清雅美麗；有的是深紫色，搖曳多姿；有的是桔黃色，燦爛奪目。
（8）早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。
（9）天上的雲，變化多端，有的像羽毛，有的像綿羊、有的像魚鱗、還有的像高聳的寶塔。
（10）一群小花貓，有的在滾皮球，有的在捉蜻蜓，還有的在貓媽媽的身上嬉戲。它們玩的真開心！

10. 用裡面的誰能說寫句子

鳥語花香，山清水秀，到處一片繁榮的景象，誰能說這不是一個多姿多彩的春天？