把句子整理成一段話

『壹』 把下列句子整理成一段通順的話。

這星期輪我們班升旗，同學們都在猜，老師回選誰當升旗手呢？老師選我內當旗手，我真自豪。容我和另一個旗手向國旗走去。耳邊響起了庄嚴雄偉的國歌，我興奮而又緊長得幾乎握不住繩子。隨著國歌聲，五星紅旗徐徐上升。我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光。第一次升旗，將永遠留在我的回憶中。

『貳』 將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（快）

（4 ）半空中映出抄一片從未見過的景色：山巒、樹林、房屋，甚至還有人來來往往的人馬車輛。變幻無窮，就像在天空中的銀幕上放映電影似的。
（3 ）原來海面上清晰可見的島嶼和船隻，忽然不見了。
（1 ）蓬萊位於山東渤海灣，前面是海，後面是山，風景秀麗。城北有座蓬萊閣。
（ 6）古人把這種現象稱作「仙境」，也叫「海市蜃樓」。其實是一種大氣光學現象。
（2 ）春夏季節，在這里登高遠望，有時候能看到「蓬萊仙境」。
（5 ）過了一會兒，山巒和城市都消失了。一切都恢復了原來的樣子。

『叄』 把下列短句句子整理成一段通訊的話並標上符號同學們有的灑水學校組織大家進行

答案：4;3;2;1

『肆』 把下面句子整理成一段通順的話

)盛夏時節，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠，翠嫩欲滴。

它們瀟灑淡雅，迎風搖動，顯版示出一種生機勃勃、欣欣向權榮的景象
一根蘆葦應該說是很渺小的、脆弱無力的，被大風一吹很容易折斷。
也許蘆葦深知自身這個弱點，從來不會單獨存在，而是集群而生、聚眾而長
因此只要有蘆葦的地方總是成林成海，不懼風吹浪打，永遠從容挺立
這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城、氣勢磅礴的壯觀。

『伍』 讀一讀，把下面的句子整理成連貫的一段話。

春雨把青春和生命贈給了大地。
她文靜，溫柔，清新，羞澀。
她如紗如霧，如情似夢，沾衣不回濕，答拂面不寒。
於人不覺間，她輕輕悄悄地起來，隨風潛入夜，潤物細無聲。
她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來。
睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝。

『陸』 將句子整理成一段的話,在按順序抄下來.

把一段無序的話,按事物的發展順序①、②、③、④、⑤等重新排列好,最後把排列後的抄下來.

『柒』 把句子整理成一段通順的話

一陣陣秋風，不僅把夏天帶走，而且帶來了金黃色的樂趣

院子里的槐樹葉回黃了，在秋風答的輕撫下慢慢搖動，顯得更蒼老

我在樹下做作業，槐樹不停的把它那黃黃的「頭發」抖落在我的作業本上

我撿起一片黃葉往臉上一罩，呵，真是一片金色的世界

房子是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了

我用它做了標本，作為一次自然作業，老師還給我打了滿分呢

『捌』 把下面句子整理成一段通順的話

（4）雨抄越下越大。
（1）一會兒，豆大的雨點落下來了，打在玻璃窗上「啪啪」直響。
（3）雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。
（6）地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
（2）我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，，迷濛蒙的一片。
（5）雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。
這好象是小學的一篇課文吧?!

『玖』 將下面錯亂的句子整理成一段通順的話

正確順序：561243
原文： 嗬!茫茫四野,一片雪白；微微群山,全都披上了銀內裝.我踏著容雪,走上村西山岡向四周望去.黎明時分,雪停了,太陽要出來了.不一會兒,一輪紅日,從東山嶺上升騰起來,光芒四射,把雪後山野映得耀眼奪目.那雪後的天空,一碧如洗,顯得特別晴朗；那雪後的太陽,光輝燦爛,顯得特別明亮.那雪後的山野,更顯得潔凈,優美,真像個分裝玉班的世界.

『拾』 句子排序。 把下面排列，錯亂的句子，整理成一段通順的話，在括弧里填入正確的序號。 （）我在窗口等著

（來 3 ）我在窗口等待著春天的使者，自這幸福的使者。
（ 2 ）我連忙把窗戶打開，這一對小客人卻又忽然不見了。
（ 6 ）吃完了他們在窗外唱了一會兒歌。
（ 1 ）一對黑色的燕子撞在我的玻璃窗上。
（ 4 ）燕子終於回來了，銜著泥和草忙忙碌碌地飛來飛去，在我的屋角上造了一個小房子
（ 5 ）接著他們又出去了，不知從什麼地方銜來了一隻又肥又綠的蟲子，美美的吃了一頓。