詞語運用

① 詞語運用九點注意事項

詞語的運用需要注意，1搞清楚詞性2明白詞義3褒貶色彩4修飾對象5語境6表達得體，不要口語化7多音字和同音字的正確使用

② 一道提說從詞語運用角度對這句話進行賞析,這類體要如何解答,思路要往哪方面想,什麼是詞語運用

「老師也答題」團隊東東為你作答：
詞語運用,您可以這樣想,它是如何使用詞語來內使文章生動活潑形容象增色的.
①：疊詞的使用：我說麥苗死綠色的.他說麥苗是綠油油的.你覺得哪種表達方式好呢?當然是疊詞啦,疊詞,不僅帶來音律上的共鳴,而且更加形象生動地描寫出了麥苗綠得可人.
②：感嘆詞的使用：這個就不用說啦.
③：和上下文的聯系：照應開頭啊,首尾呼應啊等等,增強了文章的前後聯系
④：各種修辭手法的使用：比喻擬人對比反復等等,作用就不詳細講啦.
大概就是這么些,其實語文的閱讀題大多都是有套路的,希望可以對你有幫助,也希望您能給我滿意的一票.

③ 主題探究運用把學過的詞語運用起來至少寫三個同學們你們已經有玩過什麼很多的

主題探究運用把學過的詞語運用起來，至少寫三個同學們已經玩過很多了，我們一起出去旅遊，然後玩了很多嗯，非常開心，非常愉快，最後戀戀不舍的分開了

④ 詞語運用有何特點

把景物擬人化,使文章更生動形象

⑤ 下面的詞語運用了同一種修辭手法是（ ）組

A.呆若木雞【比喻】
炮火連天【誇張】
伶牙俐齒【無】
口是心非【內無】B.一日三秋【容誇張】
怒發沖冠【誇張】
一發千鈞【誇張】
肝腸寸斷【誇張】C.草木皆兵【無，用典】
何樂不為【無】
如夢初醒【比喻】
色厲內茌【無】D.如虎添翼【比喻】
星星之火【比喻】
杯水車薪【比喻】
事半功倍【無】
so
選B

⑥ 英語詞語運用

講的是塞翁失馬焉抄知非福的故事。
ran 跑出去了
only 只是說
another 另外
horses 馬的復數形式
broken 摔壞了 break的過去分詞形式
sadness 悲傷 sad的名詞形式
after 之後
healthy 健康的
except 除了
怎麼最後一個75題句子不完整呢，沒法判斷75。

⑦ 初中語文——詞語運用

籌劃就是還在計劃中，從後半句中「各項工作都有了明確的分工」，說明已經計劃好了，並准備實施了，所以用「籌備」一詞

⑧ 初中大部分詞語運用都是怎麼做的

三長一短取最短, 三短一長選最長。兩長兩短選擇B,參差不齊C無敵…這是蒙題！
其實英語詞語應用沒有固定模式，通常要從語義下手，上下文提示是什麼意思，想要表達什麼意思，這時再考慮用什麼詞比較好，詞語之間一半考察的是同義或近義詞的差別，這類詞一般都有傾向性語境，所以多分辨近義詞是有幫助的，另一半是時態語態的考察，也是需要讀懂語境語義的；另一大類是固定片語表達特定語義的，這就需要死記硬背了，沒有什麼捷徑可走，英語重要的是實用，多接觸多應用就會有進步！