形容學校發展好的詞語

① 形容學校好的成語

人才輩出
rén cái bèi chū
【解釋】輩出：一批一批地出現。形容有才能的人不斷涌現。

【出處】清·畢沅《續資治通鑒·元紀·世祖至元二十年》：「得如左丞許衡教國子，則人才輩出矣。」

【結構】主謂式。

【用法】用作褒義。一般作謂語、賓語、定語。

【正音】才；不能讀作「chái」。

【辨形】輩；不能寫作「倍」。

【近義詞】人才濟濟

【反義詞】人才零落、後繼無人

【辨析】～和「人才濟濟」都含有「人才極多」之意；但～偏重於「輩出」；形容人才不斷涌現；而「人才濟濟」偏重於「濟濟」；形容人才很多；聚集在一起。

【例句】
(1)我國教育界～；群賢會聚。
(2)世界足壇～；推動足球事業不斷向前發展。

② 形容學校發展好的詩詞

描寫校園的詩句有

1.《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》

年代: 元 作者: 趙孟頫

冬至陽來復，草木漸滋萌。
君子重其然，吾道自此亨。
父母坐堂上，子孫列前榮。
再拜稱上壽，所願百福並。
人生屬明時，四海方太平。
民無札瘥者，厚澤敷群情。
衣食苟給足，禮義自此生。
願言興學校，庶幾教化成。

2.《閑詠》

年代: 宋 作者: 姜特立

坐叨厚廩飲醇醪，不挾文書不坐曹。
檢校園花為日課，裒尋詩昔計年勞。
仍將書冊供慵卧，時喚杯盤佐老饕。
感激大恩何以報，唯祈聖壽等天高。

3.《有懷漢老弟》

年代: 宋 作者: 虞儔

村童先遣掃柴門，檢校園芳待置尊。
叢菊稍斑溥露點，芙蓉已帶著霜痕。
詩篇縱好成孤諷，心事憑誰與共論。
已是西風悲落木，那堪幽獨更銷魂。

4.《次韻元厚之少保留題朱伯原秘校園亭三首》

年代: 宋 作者: 程師孟

少年為學已名家，才折丹枝病可嗟。
節帶冰霜凌萬竹，文含風露麗於花。
也憐美玉猶存璞，人恨良金未出沙。
賴有隱居如谷口，直將高意抗青霞。

5.《上杜相三首》

年代: 宋 作者: 曾鞏

天扶昌代得忠良，坐以材謀鎮廟堂。
萬里聲名開學校，四方根本勸農桑。
從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅歸太早，空令終古愛余芳。

③ 形容學校變化越來越好的詞句　越多越好

句：
而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向」理想，團結，自強，成才」．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．
而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
願我們的學校越來越好!
詞：
芝麻開花節節高
蒸蒸日上
日新月異
紅紅火火
大好河山

④ 形容學校越辦越好的成語有哪些

成語：人才輩出、蒸蒸日上、欣欣向榮、人才濟濟、日新月異。

1、人才輩出

輩出：一批接一批地出現。形容有才能的人不斷地大量涌現。

出處：清·李漁《閑情偶寄·詞曲·格局第六》：「猶之詩、賦、古文以及時藝，其中人才輩出，一人勝似一人。」

2、人才濟濟

人才：指德才兼備的人或有某種特長的人。形容有才能的人很多。濟濟：眾多樣子。形容有才能的人很多。

出處：《書·大禹漠》：「濟濟有眾，咸聽朕命。」

3、蒸蒸日上

一天天地向上發展。形容發展速度快。多指生活和生意。

出處：清·李寶嘉《官場現形記》：「你世兄又是盤盤大才，調度有方，還怕不蒸蒸日上嗎？」

4、欣欣向榮

欣欣向榮是一個成語，讀音是xīn xīn xiàng róng，形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展。

出處：晉·陶潛《歸去來兮辭》：「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。」

譯文：樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動。

5、日新月異

日新月異是一個成語，讀音是rì xīn yuè yì，意思是每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。

出處：商湯時代湯之《禮記·大學》：「苟日新，日日新，又日新。」

譯文：如果能夠一天新，就應保持 天天新，新了還要更新。

⑤ 形容學校越辦越好的成語

人才輩出、人才濟濟、蒸蒸日上、欣欣向榮、日新月異
一、人才輩出
白話釋義：一批接一批地出現。形容有才能的人不斷地大量涌現。
朝代：清
作者：李漁
出處：《閑情偶寄·詞曲·格局第六》：「猶之詩、賦、古文以及時藝，其中人才輩出，一人勝似一人。」
翻譯：詩、賦、古文和時藝，其中有才能的人不斷地大量涌現，一人比一人厲害
二、人才濟濟
白話釋義：形容有才能的人很多。濟濟：眾多樣子。形容有才能的人很多。
朝代：西漢
作者：多人所作
出處：《尚書·虞書·大禹謨》：「濟濟有眾，咸聽朕命。
翻譯：天下所有的人，都要聽從我的命令。
三、蒸蒸日上
白話釋義：一天天地向上發展。形容發展速度快。多指生活和生意。
朝代：清
作者：李寶嘉
出處：·《官場現形記》：「你世兄又是盤盤大才，調度有方，還怕不蒸蒸日上嗎？」
四、欣欣向榮
白話釋義：形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展。
朝代：晉
作者：陶潛
出處：·《歸去來兮辭》：「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。」
翻譯：草木茂盛欣欣向榮，涓涓泉源細水慢流。
五、日新月異
白話釋義：指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。
朝代：西漢
作者：戴勝
出處：《禮記·大學》：「苟日新，日日新，又日新。」
翻譯：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新

⑥ 形容學校好的詞語

首屈一指、獨占鰲頭、無出其右、出類拔萃、數一數二
一、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]
【解釋】：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
【出自】：清·顏光敏《顏氏家藏尺牘·施侍讀閏章》：「海論詩輒為首屈一指。」
【譯文】：海論的詩往往是居第一位。
二、獨占鰲頭 [ dú zhàn áo tóu ]
【解釋】：科舉時代指點狀元。比喻占首位或第一名。
【出自】：元·無名氏《陳州糶米》楔子：「殿前曾獻昇平策，獨占鰲頭第一名。」
【譯文】：在皇宮里曾經向皇上獻上過治國之策，在所有學子中被定為狀元。
三、無出其右 [ wú chū qí yòu ]
【解釋】：出：超出；右：上，古代以右為尊。沒有能超過他的。
【出自】：漢 司馬遷《史記·田叔列傳》：「上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其右者。」
【譯文】：高帝召見，和他說話，漢朝廷大臣沒有能超過他們的
四、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。
【出自】：戰國 孟子《孟子·公孫丑上》：「出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
【譯文】：在他們這一群人中間，超出了所有人，自古以來，沒有比孔子更偉大的了。
五、數一數二 [ shǔ yī shǔ èr ]
【解釋】：不算第一也算第二。形容突出。
【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第七十九回：「這門親原是老親，且又和我們是同在戶部掛名行商，也是數一數二的大門戶。」

⑦ 形容學校發展快的成語有哪些

1.日新月異[ rì xīn yuè yì ]

指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象

2.今非昔比[ jīn fēi xī bǐ ]

現在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發生了巨大的變化

3.與日俱進[ yǔ rì jù jìn ]

隨著時間一天天地進步。形容不斷進步或提高

4.一日千里[ yī rì qiān lǐ ]

原形容馬跑得很快。後比喻進展極快

⑧ 形容學校發展快的成語

【瞬息萬變】：瞬：一眨眼;息：呼吸。在極短的時間內就有很多變化。形容變化很多很快。
【日新月異】：新：更新;異：不同。每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。
【一日千里】：原形容馬跑得很快。後比喻進展極快。
【如火如荼】：荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。
【風起雲涌】：大風颳起，烏雲涌現。比喻新事物相繼興起，聲勢很盛。
【日升月恆】：恆：音「更」，月上弦。如同太陽剛剛升起，月亮初上弦一般。比喻事物正當興旺的時候。舊時常用作祝頌語。
【蒸蒸日上】：蒸蒸：一升、興盛的樣子。形容事業一天天向上發展。

⑨ 形容學校越來越好的詞語有哪些

日新月異
翻天覆地
煥然一新
欣欣向榮
芝麻開花節節高
蒸蒸日上
日新月異
紅紅火火
大好河山

⑩ 跪求形容學校變化越來越好的詞語

日新月異 翻天覆地 煥然一新 欣欣向榮 這一邊紅牆碧瓦，飛檐重頂，這一邊亭台獨立，亭跨下流水潺潺，那一側有拔地而起的假石山群，堆壘得很是別致，更有各類叫不上名字的花草…… 描龍畫鳳、金碧輝煌、古色古香、精巧別致、大氣恢弘、小巧玲瓏 而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展． 一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向」理想，團結，自強，成才」．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環． 而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展． 在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！ 願我們的學校越來越好! 詞： 芝麻開花節節高 蒸蒸日上 日新月異 紅紅火火 大好河山