排列句子的題目
A. 小學四年級語文上的一道排列句子的題
（2）這里到處來是花，紅源的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美極了！
（1）西雙版納是花的海洋。
（6）它早上是白色的，中午變成藍色，到晚上就變成紫色的了。
（4）鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。
（3）不但有芍葯花，美人蕉，紫羅蘭，還有許多奇花異草。
（5）還有一種小花，傣族人民叫它「落主飄」（意思是一日三變）。
改一下，不知道對不對，我想應該是的。先講是花的海洋，然後簡單概括花的顏色.然後說奇花異草，說一種花，「還有」再說一種。
B. 小學語文題（排列句子）
（ 3）當聲波震動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。
（ 2）蝙蝠飛行時利用它內特有的喉頭產生高頻率容的超聲波，通過口或鼻孔向外發出。
（ 1）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。
（ 4）超聲波遇到物體後反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。
（ 5）刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈沖，從而眼神經纖維傳遞到大腦。
（6 ）蝙蝠據此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。
C. 誰有小學語文句子排序的練習題
1.排列句子，整理成一段通順的話。
（ ）吃在嘴裡，又香又甜。
（ ）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（ ）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我最喜愛吃的水果。
（ ）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
2.排列句子成一段通順的話
（ ）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（ ）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。
（ ）秋天一到，校園里的花都謝了。
（ ）我愛菊花。
（ ）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。
3.排列句子。
（ ）北風猛烈地吹著。
（ ）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（ ）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。
4、排列句子
（ ）樹枝上長出了嫩綠的葉子。
（ ）春天到了，同學們在種樹。
（ ）再把樹根埋好。
（ ）過了些時候，小樹全活了。
（ ）他們先挖了坑。
（ ）然後澆上水。
5、（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（ ）當時的人，都驚訝於他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（ ）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6．( )這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
( )魚的生長跟氣候有直接的關系。
( )於是，人們根據魚的「生長圈」，計算出魚的年齡。
( )秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。
( )有的科學家叫它「生長圈」。
( )春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。
7．( )小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
( )田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
( )溪水是那麼清澈、明凈，水裡的小魚無憂無慮地游來游去。
( )山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。
( )一條小溪從我們村裡流過。
( )小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
8．( )我把鋼筆交給老師。
( )我心裡感到很高興。
( )我在校門口拾到一支鋼筆。
( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
( )同學們都說鋼筆不是他們丟的。
( )到了學校，我問同學：「誰丟了鋼筆？」
9．( )幾天後，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
( )三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
( )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。
( )幾個星期後，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
10．( )爸爸說：「你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！」
( )當我寫到「鴨子gā gā 叫」時「gā」字難住了我。
( )我用音序查字法，很快在字典找到了「嘎嘎」這個詞。
( )晚上，我在家裡寫日記。
( )我去問爸爸，「gā」字怎麼寫。
11.（ ）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
（ ）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（ ）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。
（ ）天上的烏雲黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
（ ）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。
（ ）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上了。
12、（ ）「小朋友，請問解放路怎麼走？」
（ ）「小軍，別說了，咱們快去看電影吧！」
（ ）「老大爺，那可遠了，是不是，我們……」
（ ）「我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。」
（ ）「不，不。我們還是去看電影吧！」
（ ）「小亮，咱們應該幫助老大爺。」
13.（ ）一根小草怎麼這么厲害？
（ ）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（ ）魯班就是這樣發明了鋸。
（ ）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（ ）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（ ）這可提醒了魯班，於是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（ ）一天，魯班上山找木料。
（ ）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
14、
（ ）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面牆上的彩色畫。
（ ）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？
（ ）院子收拾得乾乾凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
（ ）屋裡坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什麼。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。
（ ）我輕輕地推開院門。
15.（ ）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，彷彿已經吃到嘴裡，那麼甜，那麼脆，真好吃。
（ ）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。
（ ）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。
（ ）夏天，棗樹上結滿了小青棗。
（ ）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。
（ ）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
（ ）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴裡吃著又甜又脆的棗，心裡十分感謝種棗的人。
（ ）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（ ）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。
16、
（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土裡鑽出一條又細又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
17.
（ ）過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（ ）每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
18.
（ ）一天，小明來我家玩。
（ ）他看了看我的幾樣小玩具。
（ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（ ）就拿起筆畫起來。
19.
（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（ ）熊以為他是個死人，就走開了。
（ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（ ）伸長鼻子聞他的臉。
（ ）他等熊走開了，連忙爬起來。
20.
（ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（ ）爸爸帶我到淺海處游泳。
（ ）我沒有絲毫准備，「咕咚」一聲，喝了一大口水。
（ ）原來，海水的味道又苦又澀。
21.
（ ）松鼠勸他好好搞衛生。
（ ）他說：「哦，我是要辦大事業的。」
（ ）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什麼大事業。
22.
（ ）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（ ）拿著梨，心裡老覺得丟了什麼，對了，是誠實。
23.
（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（ ）這里的空氣多麼新鮮！這里的風景多麼美麗！]
（ ）藍藍的天空飄著一片片白雲。
（ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（ ）這是什麼地方？這是我可愛的家鄉。
24.
（ ）老黃鸝說：「這是卷葉蟲。」
（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：「媽媽，給我吃！」
（ ）那隻小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：「這是什麼呀？真好吃！」
（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（ ）老黃鸝把小蟲塞到一隻小黃鸝的嘴裡。
（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
25.
（ ）老師講課以後，讓大家做四道數學題。
（ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（ ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
26．
( )到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。
( )所以，人們叫它瓶子樹。
( )在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
( )雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
( )這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
27．
( )雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
( )忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
( )滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。
( )閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。
( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
28．
( )小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。
( )剛要出門，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去為小明打傘。
( )小朋友高興地笑了。
( )小明媽媽要小明上街去買醬油。
( )媽媽連忙給小明一把雨傘。
29．( )一會兒下棋瓢潑大雨來。
( )下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
( )我看在眼裡，心裡十分激動，也跟著跳下去。
( )我們終於把缺口堵住了。
( )河堤裂開了一個口子。
( )只見他脫下外衣，捲起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口
30．
( )開始，小花苞穿著綠色的外衣。
( )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。
( )幾天後，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。
( )現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。
( )春天來了，月季花長出了一個個花苞。
D. 小學語文句子排序題（越多越好，答案寫在最後）
小學語文句子排序練習題附答案
1（ ）
（ ）碧溪河從村前流過。
（ ）村後是一望無際的桑園。
（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
（ ）河裡一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。
（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
2（ ）
（ ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
（ ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（ ）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（ ）它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短牆圍起來。
（ ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花
兒，美麗極了！
3（ ）
（ ）地上的水越來越多。
（ ）雨落在對面的屋頂的瓦片上。
（ ）像一層薄煙罩在屋頂上。
（ ）漸漸地連成了一條線。
（ ）濺起一朵朵水花。
（ ）雨水順著房檐流下來。
（ ）匯合成一條條小溪。
（ ）開始像斷了線的珠子。
4（ ）
（ ）王紅同學真值得我們學習。
（ ）今天，老天爺一直緊綳著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
（ ）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。
（ ）天突然下起雨來。
（ ）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（ ）下午放學的時候，同學們背起書包正准備回家。
（ ）原來，她是冒雨去降國旗的。
（ ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。
5（ ）
（ ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（ ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
（ ）淺紅色的浮標漂在水面上。
（ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：「我們釣著魚了！」
6（ ）
（ ）他正想坐下時，管理員對他說：「先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。」
（ ）管理員笑著說：「是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。」
（ ）那個讀者問：「他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？」
（ ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（ ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。
7（ ）
（ ）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（ ）老爺爺微笑著說：「謝謝，你真是個好孩子。」
（ ）上車後，我找到一個座位。
（ ）我說：「不用謝，這是我應該做的。」
8（ ）
（ ）我說了聲：「謝謝奶奶。」就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。
（ ）奶奶說：「這孩子到底長了一歲，懂事多了。」
（ ）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。
（ ）屋子裡充滿了歡聲笑語。
（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
9（ ）
（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴裡含著里兩個核桃。
（ ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。
（ ）我的「小頑童」真逗人喜愛。
（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。
（ ）眉毛下兩隻眼睛，彷彿在轉動。
（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
10（ ）
（ ）找到字典「部首目錄」那頁。從2畫中找到「訁」，看看後面的頁碼。
（ ）老師讓我們用部首查字法查出「誠」字。
（ ）再數一數除去部首還有6畫。
（ ）我翻到有「訁」的那一頁，從6畫中找到「誠」字，根據頁碼就可以查到「誠」字。
（ ）我先確定「誠」的部首是「訁」，共2畫。
11（ ）
（ ）金蘋第一個跳。
（ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按「山羊」背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。
（ ）今天體育課是練習跳「山羊」。
（ ）然後深吸一口氣，快步向前跑去。
（ ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。
12（ ）
（ ）我問爸爸為什麼倒著貼。
（ ）春節到了，爸爸拿著一張「福」字倒貼在門上。
（ ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：「是不是『福到了』？」
（ ）爸爸說：「你自己想想是什麼意思？」
（ ）爸爸聽了，豎起大拇指說：「你真聰明！」
13（ ）
（ ）然後，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（ ）她把每一隻碗和盤子的里里外外都洗得乾乾凈凈。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（ ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池裡。
（ ）最後，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。
14（ ）
（ ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。
（ ）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（ ）媽媽教了幾遍以後，要我從卡片里找出「伯」字來。
（ ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認「叔叔、伯伯、阿姨」這些字。
（ ）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
15（ ）
（ ）作文果然有了進步。
（ ）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。
（ ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。
（ ）此後，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（ ）老師在我的作文後面批著：「不真實，要用自己的話寫真實的故事。」
答案：1（2-4-1-3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4（8-1-4-3-6-2-7-5）
5（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1） 7（4-3-1-5-2-6） 8（4-5-3-1-2）
9（4-5-1-6-3-2） 10（3-1-4-5-2） 11（2-5-1-4-3） 12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5） 14（2-5-3-1-4） 15（5-2-1-4-3）
E. 語文排列句子，考試題
學習
（3）達爾文讀書非抄常認真
（1）達爾問到了晚年，身體很不好
（2）但他仍然堅持每天學習
（4）如果書是借來的，他就摘記重點內容
（5）這樣的筆記保存了一大櫃子
（6）達爾文曾風趣地說：「 這裡面的知識，足夠我一生使用了。「
F. 二年級語文排列句子題目
小學語文二年級上冊總復習之排列句子順序
班級： 姓名：
給下面的句子排排隊
1、
（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土裡鑽出一條又細又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、
（ ）過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（ ）每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、
（ ）一天，小明來我家玩。
（ ）他看了看我的幾樣小玩具。
（ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（ ）就拿起筆畫起來。
4、
（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（ ）熊以為他是個死人，就走開了。
（ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（ ）伸長鼻子聞他的臉。
（ ）他等熊走開了，連忙爬起來。
5、
（ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（ ）爸爸帶我到淺海處游泳。
（ ）我沒有絲毫准備，「咕咚」一聲，喝了一大口水。
（ ）原來，海水的味道又苦又澀。
6、
（ ）松鼠勸他好好搞衛生。
（ ）他說：「哦，我是要辦大事業的。」
（ ）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什麼大事業。
7、
（ ）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（ ）拿著梨，心裡老覺得丟了什麼，對了，是誠實。
8、
（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（ ）這里的空氣多麼新鮮！這里的風景多麼美麗！]
（ ）藍藍的天空飄著一片片白雲。
（ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（ ）這是什麼地方？這是我可愛的家鄉。
9、
（ ）老黃鸝說：「這是卷葉蟲。」
（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：「媽媽，給我吃！」
（ ）那隻小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：「這是什麼呀？真好吃！」
（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（ ）老黃鸝把小蟲塞到一隻小黃鸝的嘴裡。
（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
10、
（ ）老師講課以後，讓大家做四道數學題。
（ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（ ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
11、
（ ）小明走在半路上，忽然發現一個小朋友在雨中直哭。
（ ）剛要出門，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
（ ）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。
（ ）小朋友高興地笑了。
12、
（ ）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。
（ ）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。
（ ）我要把時間補回來，因為「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。
（ ）起床後，我就先到陽台上去早讀。
（ ）進了教室後，我立即打掃衛生，因為我是今天的值日生。
沒找到答案，應該很簡單吧，你自己做做看
G. 做排列句子順序的題有什麼訣竅嗎
[思路分析]
你好
把錯亂的句子排列好，這是語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那麼，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。
一、按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那麼，我們就可以按事情發展的順序來排列。如：
（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。
（）他看見地上有一團白白的東西。
（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。
（）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。
（）想著，他就若無其事地走開了。
（）走近一看，原來是一團廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思想斗爭，最後拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
二、按時間先後順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然後按時間先後順序進行排列句子。例如：
（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好後，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻。
（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。
（）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。
（）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。
（）在清華期間，他看了更多的數學書，並開始學習外文。由於他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。
排列這段話時，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。
三、按先總述後分述的順序排列
有這么一個習題：
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
（）初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
（）小城裡每一個庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那麼熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅雲中。
根據這段話的特點，"小城裡每一個庭院都栽了很多樹"這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總後分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。
四、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:
（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手裡，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學習小組後回家，老遠就聽到我家的那隻老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個不停。
這段話，我們可以抓住"屋外"和"屋裡"兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。
[解題過程]
正確的答案是③②④①
H. 一道排列句子的題。大家來看看！！！
（2) 月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。
（5）小蜘蛛睜開朦朧睡眼，疑惑地看著一專切。
（3）小蜘蛛又屬餓又累，打起瞌睡來了
（1）夜幕降臨了
（7）就這樣，它從天黑忙到天亮，才把新網織好
（4）然而，老蜘蛛卻忙碌起來，在網上爬來爬去，總算是把網拆了
（6）老蜘蛛把絲吃了後，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網