排比長短句

① 陳情表中的排比句有哪些

《陳情表》以四抄字句為主襲,兼用長短句,並運用了不少排比、對偶句,使全文語言與敘事、抒情配合的很好.不僅讀起來朗朗上口,而且增強了動人的力量.四字句是吸取了漢賦的語言精華,又去掉了漢賦片面追求形式美,片面講究詞藻華麗、堆砌的弊病,既整齊悠美,又靈活多變；既起伏跳躍,又和諧統一.
排比句的大量運用,是為了更好地鋪陳事實,渲染氣氛,製造情緒；對偶句的大量運用,是為了使語言優美,節奏感更強.其中排偶句的運用,有不少是為了相互對應的內容,或者是相輔相成的內容,來加強感情的表現.

② 我要整句散句，隨便來幾句

一、講解整句和散句的變換知識點
一個句子，句式整齊勻稱，多構成排比和對偶的叫整句。其結構整齊、音節和諧、氣勢貫通、意義鮮明、渲染氣氛。

散句是相對整句而言的，它是結構錯落，句式長短不齊的一組句子，其形式靈活自然，富有變化，避免單調。
使用整句或散句，應根據表達的需要來決定。整句、散句也是可以互換的。

散句變整句，就是把長短交錯的句子，改為相同的句式，或都改為長句，或都改為短句。

而整句變散句就是要把「整齊」變為「錯落」，改寫時變換其中的句式，穿插使用長短句，就成了散句。

二、練習.整句和散句的變換知識點

例1：將下面文字中劃線的句子改為整句。
世界上有各種各樣的花。我見過雍容華貴的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥而不染的荷花；見過朴實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花。
然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房裡開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露。它，就是獻給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。

例2：將下列語句中加線的部分改定，使之與其前句構成整句。（不能改變原意，可適當更換詞語）
上海已悄然出現了為顧客豐富切身體驗服務的「體驗經濟」的萌芽：能讓你體驗到進入熱帶雨林感覺的雨林餐廳，①上海孫橋鎮的觀光農業能讓你體驗田間勞作；集體閑與購物於一體的投資3億多美元的娛樂購物中心即將出現，②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼那樣著名的黃浦江外灘旅遊景點……這一切，不能不說是一種發展「體驗經濟」的明智做法。
答①
答②

例1參考答案：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇曖房裡開放，而在冰天雪地里怒放；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的眼淚。
例2參考答案：①能讓你體驗田間勞作的上海孫橋鎮的觀光農業
②類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅遊景點也將建成。

三、講解口語句式和書面語句式的變換知識點

經常出現在口語的句式，叫口語句式。它較為短小，結構簡單，少用關聯詞，顯得活潑而自然。經常出現在書面語里的句式，叫書面語句式，其多用長句，結構較復雜，關聯詞語用得較多，因而顯得嚴謹、周密。
另外，口語句和書面句在用詞上也具有明顯的區別：口語句式大都使用通俗易懂的詞語，書面語句則多由文雅莊重的詞語組成。

四、練習口語句式和書面語句式的變換

例1：根據語言環境，用口語方式轉述下面書面材料的內容。(2004年高考江蘇卷)

材料： ①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。②系我國紅學界後起之秀，尤以考證作者身世見長。③專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導讀》（ ④獲優秀教育圖書獎）在海內外享有盛譽。

要求：①內容適當。②表達得體。③符合口語特點。④將轉述的話寫在相應的橫線上。

學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：
①
② ③
④

例1參考答案：轉換的要點：①「徐凡」後應加稱呼，不能介紹性別。 ②「系」、「後起之秀」必須轉換，可以轉換為「是」、「研究專家」等。 ③「作者身世」應轉換為「曹雪芹的身世」或「《紅樓夢》作者身世」，「尤以……見長」用「尤其在……方面有專長」一類句子來轉換。 ④括弧中的內容必須轉換到句中表述

五、講解常式句和變式句的轉換知識點

常式句是正常語序的句子。變式句是句子成分倒裝的句子。常見的變式句有：主謂倒裝、狀語後置、壯語前置、定語後置四種情況。變式的目的是為了強調突出某一個內容。

例如：
①你怎麼了？（常式句）
怎麼了，你？（主謂倒裝）
②我們明天在會議室討論解決這一問題。（常式句）
我們明天討論解決這一問題在會議室。（狀語後置）
明天，我們在會議室討論解決這一問題。（狀語前置）
③他打了初二（1）班的小明。（常式句）
他打了小明，初二（1）班的。（定語後置）

六、練習常式句和變式句的轉換

例1下列句式變換正確的一項是

A誰都知道李白是中國唐代的偉大詩人。
改為否定句：誰也不能否認李白不是中國唐代偉大詩人。
B他們應該有為我們所未經生活過的新生活。
改為特殊語序：他們應該有新生活，為我們所未生活過的。
C被濃雲襯托著，大壩彷彿是一隻泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。
改為主動句：大壩襯托著濃雲，彷彿是一隻泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。
D這雨來得又突然，又猛烈。
改為感嘆句：讓雨來得更突然、更猛烈吧！

選B

七、講解句子重組的知識點

這種題目，一般是改變句子的開頭或改變陳說對象，讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對句子進行重組。

八、練習句子重組

例1、用「儒、道、佛」作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。
蘇軾的生活與創作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復雜。
儒、道、佛

例1參考答案：儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復雜，生活和創作充滿了矛盾。

③ 文學修辭手法之長短句 整散句（請詳細說說，並多舉幾個例子，謝謝）

長句，是指用詞較多，結構較復雜的句子，它的修飾語(定語、狀語)多，並列成分多，或者某一成分結構比較復雜。長句特點：表意嚴密，內容豐富，精確細致，宜於表達較為復雜的思想內容和嚴密精確的思想。
短句指的是短小精悍、節奏短促、生動明快、活潑有力、節奏性強的句子。短句能簡明扼要地敘述事實，簡潔生動地表現人物，反映事物的迅速變化，表現作者激越的情緒或果斷肯定的語氣。
長句變短句。
長句變短句，首先要認清長句的特點。長句的特點一般有三：—是修飾語(定語、狀語)多，二是並列成分多，三是某一成分的結構比較復雜。
舉例：
把下面的長句改成幾個較短的句子，不得改變原意，可以添加必要的詞語 這出戲一開始，就給觀眾展現了草原上的欣欣向榮的大好風光和牧民群眾為開辟草原牧場、架設橋梁而戰斗的動人場面。
參考答案：這出戲一開始就給觀眾展現了草原上的欣欣向榮的大好風光，展現了牧民群眾為開辟草原原牧場、架設橋梁而戰斗的動人場面。
把下面的長句改成四個較短的句子，使意思表達得更清楚（不得改變原意，可以添加必要的詞語（2005）
俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器准確識別方向等功能的新型星際「指南針」。
答案：俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際「指南針」。
整句是結構相似，形式比較勻稱整齊的句子，如對偶、排比即屬此類。整句形式整齊，節奏和諧，富有氣勢，適用於散文、雜文等文體。
散句則是形式錯落，結構不整齊的句子。散句表意靈活自然，可根據語境而靈活運用。
(1)整句變散句
整句改為散句，只要將各個句子中重復使用的詞語去掉，在不改變原句基本語意的前提下，不遺漏內容要點即可，這不是高考復習的重點，不再贅述。
(2)散句變整句
將幾個散句改為整句，一般是要先確定一個基準句，以此為標准來調整改造其他的句子，使各個分句的語法結構相同或相似。這里特別注意三點：①讀懂原句，找准對稱點；②不變原意，改變結構，使句子整齊對稱；③要注意字有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、深思。
答案：有些東西觸動你的心，使你激昂、使你歡樂、使你憂愁、使你深思。等。
將下面文字中劃線的句子改為整句。
世界上有各種各樣的花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花；它不是開在陽春三月而是開在寒冬臘月；它不是在花壇暖房裡開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育著它成長，而不是春風秋露。它，就是獻給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。
它不是開在花壇暖房，而是怒放在冰天雪地；
它不是迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；
開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；
滋育它成長的不是春風秋露，而是人民的眼淚。

④ 長短句結合的具體做法有哪些

長句是指結構復雜、詞語較多的句子;短句是指結構簡單、詞語較少的句子
短句結內構主+謂+賓 長句就是容在短句的基礎上加上形容詞等 比如 小明在吃飯 和帥帥的小明在吃香香的飯 哈哈哈哈以短句為主與長句搭配,使整段句子錯落有致,富有變化,讀起來朗朗上口.整句指整齊勻稱、句子結構相類似的句式,往往構成對偶、排比的修辭格;散句指字數多少不等,參差錯落的句式.整句與散句結合,更有句式富於變化,生動活潑的效果,句式整齊中間見變化,語氣氣促中有舒緩,整散相間,使文章語勢激盪而又意味綿長

⑤ 拿韻寫句子

為了讓文章讀起來來朗朗上口有自韻味，可以在每一句的最後一個字使用韻母相近的字，就會有詩一樣的感覺了。長短句，排比句的句末使用同韻字時效果最佳。散文句也可以推敲出押韻的好文章。當然，不要為了韻味而損傷了文章的立意。

⑥ 什麼是長句 什麼是短句 長短句結合有什麼作用 整散句結合又有什麼好處

長句是指結構復雜、詞語較多的句子；短句是指結構簡單、詞語較少的句子
短句回結構主+謂+賓答 長句就是在短句的基礎上加上形容詞等 比如 小明在吃飯 和帥帥的小明在吃香香的飯 哈哈哈哈
以短句為主與長句搭配，使整段句子錯落有致，富有變化，讀起來朗朗上口。
整句指整齊勻稱、句子結構相類似的句式，往往構成對偶、排比的修辭格；散句指字數多少不等，參差錯落的句式。
整句與散句結合，更有句式富於變化，生動活潑的效果，句式整齊中間見變化，語氣氣促中有舒緩，整散相間，使文章語勢激盪而又意味綿長

⑦ 開頭和結尾是排比中間有古人的詩詞的作文

供參考：詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了「與詩同行」的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
首先，我們分了組，制定活動計劃，如：我們這組就由張兵等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都准備就緒後，就開始行動了，大家按資料內容進行了歸類，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。如：李白《贈汪倫》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不捨的情感。
通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，欣賞詩歌的方法有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多麼華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。
活動結束後，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，並不僅僅限於把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握並欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。
這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。
生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數珍寶。我們組通過本次綜合性學習「輕叩詩歌的大門」的活動，對詩歌的了解有了更深的認識，可以說是獲益良多。
我們小組的活動在上周開始。通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最後，還製作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收獲豐富。其中，我了解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：調有定格、句有定數、字有定聲……
在活動過程中，我發現許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。俗話說得好：「眾人拾柴火焰高。」只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活動的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學在搗亂、嬉戲，搜集的資料不正確、不充足等。經過組長的制止和修正才得以解決。希望今後有待改進，在本次活動中，我們還未發揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進步！
漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生！
與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們追求著生命的芳香。本學期，我們在老師的帶領下開展了以「輕叩詩歌的大門」為主題的綜合性學習活動。
通過閱讀，我們了解到：我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精美的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學習了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現代詩歌的寫作手法，並對各朝代的詩人做了進一步認識……這些都使我們的想像力有了豐富的延伸，對我們的知識增長有很大幫助。
在這次活動中，我們還背誦、欣賞了許多詩歌。輕閉雙眼，伴隨著一個個優美的文字，盡情暢游在詩的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了沉舟側畔的萬點白帆。我體會到了金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和灑脫；體會到了簾卷西風，人比黃花瘦的婉約和細膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時對酒當歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音；感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡，千古風流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如激情燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘懷！
指尖穿過唐朝的風、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。輕叩詩歌的大門，讓我們一同踏進浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！
這次綜合性學習活動結束了。通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
我們學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事。在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當「小詩人」的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，

⑧ 長短句,整散句,的表達效果

「整」和「散」都是指句子的結構形式。形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句回；答形式不同，長短不一的，叫散句。

整句和散句，是就多個句子（或分句）組合在一起的時候，它的結構形式而言的。整句是結構相似,形式比較勻稱整齊的句子，如對偶、排比即屬此類。散句則是形式錯落,結構不整齊的句子。

(8)排比長短句擴展閱讀：

表達效果舉例說明：

先整後散：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的你，請告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢。

先散後整：在古老的年代，瑪瑙河對岸是一片森林，森林邊上的樹落里，有一個名叫米拉朵黑的年輕人，也是出色的獵手。