手語圖解短句

❶ 手語 （在一起）什麼手勢 帶圖

在：一手伸出拇、小指，坐於另一手掌心上。

一起：雙手五指微曲，自上向下作弧形移動。

❷ 求一些手語短語的圖解。

❸ 部隊的手語圖解

軍用手語 不同於一般性質的啞語手語 他除了要滿足正常的聯絡和隱蔽效果以外，版還有其他的自身權特點，首先，要滿足單手完成動作，在行動中一般要持有武器，因此，雙手的復雜動作是不太可能的。其次，要具有一定的保密效果，我們只能保證自己處於靜音狀態，但是無法保證一旦有人看到我們的手語意圖不暴露，我們經常看到在進入現場前，隊長要用手語具體指揮所屬分隊的作戰次序，如果這個時候被敵人偵知，那我們的意圖就暴露了。另外，手語在編制的過程中還需要滿足手掌和手臂動作從特定角度必須流暢清晰，因此不能像編排細小的動作，距離遠了容易造成意思傳達的不便。

你可以根據以上標准自己編排手語，基本可以滿足自己的需要。

❹ 啞語手勢圖解

1、給：一手五指虛握，掌心向上，向外伸出，張開手掌。

❺ 形容手語的詩句

形容手語的復詞語
手勢語俗稱「啞制語」、「手勢」。手語中的一種，以手的動作和面部表情表達思想，進行交際的手段。使用時，多半有上肢和身體的動作，在表達體繫上有兩類：（1）不完全遵循有聲語言的語言規律，表達過程無嚴密的順序。（2）完全遵循有聲語言的語法規律，表達過程與口語、書面語一致。因手的表現力有限，故表達概念不如有聲語言准確，且難以表示抽象概引念。在聾人教育中，需結合其他語言形式加以運用
我：食指指自己。
需：右手食、中指交叉，手臂伸出一點。
要：手掌拉回放在腰間。
你：食指指對方。

❻ 籃球比賽時的手語 求圖解

在這里去說不清
可以去網路圖解
http://wenku..com/view/e4a2e58a6529647d272852ac.html
希望內能對你有用容

❼ 「願所有殘疾朋友,生活的更加幸福、更有尊嚴!」手語怎麼打最好有動態圖解。謝謝~

願：一手拇、食指微曲，指尖抵於頜下，頭微微點動一下。

所有：（一）雙手版五指並攏微曲，指尖相權觸，掌心相對，從上向下作弧形移動，變成手腕相挨，表示全部。（二）一手拇、食指伸直，拇指不動，食指向內彎動幾下。

殘疾：（一）（二）一手連打手指字母「C」「J」兩個指式。

朋友：雙手伸拇指互碰幾下，表示友誼。

生活：（一）手指字母「SH」的指式。（二）一手食指向上，以腕部晃動幾圈。

的更加：一手拇指先捏於食指尖，然後手臂邊向前一頓一頓移動，拇指也一頓一頓向食指跟部移動。（近義詞：越……越……)

幸福：一手打手指字母「X」的指式，並貼於胸部繞一圈。

有：一手拇、食指伸直，拇指不動，食指彎動幾下。

尊嚴：（一）一手握拳伸拇指，坐於另一手掌上，並向上舉起。（二）一手打手指字母「L」的指式，沿面孔劃一圈。

❽ 有關手語的句子

愛是恆久忍耐又有恩賜，這個世界無論何時何地我們都需要愛，孩童需要父母的疼愛，學生需要老師的關愛，生活需要我們的熱愛，讓愛走動，讓愛傳遍世界沒一個角落，接下來我們為大家表演手語愛...

❾ 老師用手語怎麼表示

雙手五指撮合，指尖相對，在胸前搖動幾下，意即「傳授」；一手伸拇指貼於胸前。

手語是用手勢比量動作，根據手勢的變化模擬形象或者音節以構成的一定意思或詞語，它是聽力障礙還有無法言語的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語言，它是「有聲語言的重要輔助工具」，而對於聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

古代就有手語的存在，並非專為聾人所有，古人靠手勢來傳達溝通意見，而後才慢慢產生語言。古人以打獵耕種為主，社會上需要遵循的規則也少，因此聾啞人較能適應生活，但文化發達後社會進步，抽象的符號也多，為了適應社會生活，只好藉手語來表達溝通情意了。

(9)手語圖解短句擴展閱讀

沈玉林在他的《中國手語與常用手語表意法比較分析》中認為手語表意主要有摩狀、會意、指示、借代、綜合等。摩狀指模仿事物的形狀。會意是將一些不宜直接模仿的或比較抽象的事物，採用與這類相關聯的事物來間接表達詞語的意義。

指示就是用手指直接指點（指向）所表達的事物。借代就是直接借用有聲語言的語音或字形，用拼打指語或模仿字形、書空字形等的方法來表達詞的意義。

在了解了這些特點之後，就很容易弄懂聾人打出來手勢的意思了。如用手直接指著身體的某個器官來表示該器官；根據用手模仿出來的事物的形狀來判斷該事物的名稱。 在構詞法上，手語有詞根和詞綴。如由一個「女」的詞根，可以構成「姐姐」、「妻子」等詞。

手語句子里也有主謂賓、定狀補等成份；有主謂、主動賓、主動補等句子結構；也有賓語前置、定語倒置、狀語倒置、省略句等常用特點。在掌握了手語的這些特點後，就能更好地理解手語，學習手語，甚至在有些詞不會時可以根據手語的特點和規律自創手語。

❿ 特種部隊戰術手語圖文講解

特種部隊戰術手語圖文講解：

1、 你——以食指指向受訊的隊員。

我——以食指指向自己的胸膛。

來——伸開手臂，手指間緊閉，然後向著自己身軀方向擺動，指示隊員靠近自己。

資料拓展：

1、成人——手臂向身旁伸出，手部抬起到胳膊高度，掌心向下。

2、小孩——手臂向身旁伸出，手肘彎曲，掌心向下固定放在腰間。

3、女性嫌疑犯——掌心向著自己的胸膛，手指分開呈碗狀，寓意是女性的胸部。

4、人質——用手卡住自己的脖子，寓意是被劫持的人質。

5、指揮官——食指、中指、無名指並排伸直，橫放在另一手臂上。

6、手槍——伸直大拇指及食指，互成90度，呈手槍姿勢。

7、自動武器——手指彎曲成抓狀，在胸膛前上下掃動，像彈奏吉它一樣。

8、霰彈槍——發信號的是手持霰彈槍的隊員，只需用食指指指自己的武器便可。

9、門口——用食指由下方向上，向左再向下，作出開口矩形的手勢，代表門口的形狀。

10、窗戶——用食指由下向上，向右，向下再向左作出一個閉合矩形的手勢。

11、聽到——舉起手臂，手指間緊閉，拇指和食指觸及耳朵。

12、那裡——伸開手臂，用食指指向目標。

13、掩護我——把手舉到頭上，彎曲手肘，掌心蓋住天靈蓋。

14、放催淚彈——手指分開呈碗狀，罩住面部的鼻子和嘴巴。

15、集合——手腕作握拳狀，高舉到頭頂上，食指垂直向上豎起，緩慢地作圓圈運動。

16、推進——彎曲手肘部位，前臂指向地上，手指緊閉，從身後向前方擺動。

17、明白——手腕舉到面額高度並作握拳狀，掌心向著發指令者。

18、發現狙擊手——手指彎曲，像握著圓柱狀物體放在眼前，如同狙擊手通過瞄準鏡進行觀察一般。

19、趕快——手部作握拳狀態，然後彎曲手肘，舉起手臂作上下運動。

20、看見——掌心稍微彎曲並指向接受信息的隊員，手指間緊閉，將手掌水平放置在前額上。

21、檢查彈葯——手執一個彈夾，舉到頭頂高度，緩慢地左右擺動。

22、、指令已收到——伸開手，大拇指和食指呈圓形狀，同「OK」的手勢相同。