怎樣學英語句子分析
⑴ 怎麼學好英語句子成分急!!!~~~!!!!!!!!!!!!!!
句子是按照一定的語法規律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
1）主語：是一句的主體，是全句述說的對象，常用名詞，數詞或代詞擔任，一般放於句首。如：
Students study. (學生學習。)
We are friends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個名詞，we是代詞，它們在句中做主語。
2）謂語：是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態，常用動詞或者動詞片語擔任，放在主語的後面。如：
Students study. (學生學習。)
We are friends. (我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動詞，study叫做實意動詞，are叫做be動詞，它們在句中作謂語。
3）賓語：表示行為的對象，常由名詞或者代詞擔任。放在及物動詞或者介詞之後。如：
They are teachers. ( 他們是老師。)
I play with him. (我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們在句中作賓語。
4）定語：是用來說明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當於形容詞的短語或從句擔任。形容詞放在名詞之前，相當於形容詞的短語或從句放在名詞的後面。如：
This is a red sun.(這是個紅太陽.)
He is a tall boy.（他是個高個子男孩。）
這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞，它們作定語。
5）狀語是用來說明動詞，形容詞，副詞或整個句子的成分。常由副詞擔任。修飾動詞時可以放在動詞之前，也可以放在動詞之後；修飾形容詞或副詞時放在它們之前。如：
The students study hard. (這些學生學習努力。)
I often write to him. (我常給他寫信。)
The bag is too heavy. (這個書包太重了。)
這三句話中單詞hard 和often修飾的都是動詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語。
6）表語：用來說明主語的性質或狀態。一般由名詞或者形容詞擔任。如：This table is long. (這個桌子是長的。)
通常情況下,主語和賓語前的成分是定語，謂語前的成分是狀語，時間詞作狀語放在句子後面。句子的成分分布如下：
（定語） 主語 （狀語） 謂語 （定語） 賓語 （狀語）
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
⑵ 英語學習句子成分怎麼分析
詞類和句子成分
一、詞類
能夠自由運用的最小語言單位叫詞。根據詞的形式、意義及其在句中的作用所作的分類叫詞類（parts of speech）。
英語的詞通常分為十大類，即名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、動詞、介詞、連詞和感嘆詞。現分別敘述如下：
（一）名詞
名詞(noun)是表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。例如：
foreigner外國人 soap 肥皂 Newton牛頓
law 法律 freedom自由 peace 和平
英語名詞可分為兩大類：
1。普通名詞(common noun)是某一類人、事物、某種物質或抽象概念的名稱。例如：
teacher 教師 market市場 rice 大米
magazine雜志 sound 聲音 proction生產
2。專有名詞(proper noun)是特定的某人、地方或機構的名稱。專有名詞的第一個字母必須
大寫。例如：
Hemingway海明威 Russia 俄羅斯
New York 紐約 United Nations聯合國
名詞又可分為可數名詞(countable noun)與不可數名詞(uncountable noun)兩種。可數名詞有單、復數之分。絕大多數名詞的復數形式的構成是在單數名詞的後面加-s或-es。例如：
shop→shops商店 bus→buses 公共汽車 library→libraries圖書館
toy→toys 玩具 leaf→leaves樹葉
英語中有一些名詞的復數形式是不規則的。例如：
man→men男人 tooth→teeth牙齒 datum→data數據
有關名詞復數形式構成的具體規則，請參閱有關的英語語法書。
（二）冠詞
冠詞(article)放在名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞分為不定冠詞(indefinite article)和定冠詞(definite article)兩種。
不定冠詞為a/an，用在單數名詞之前，表示某一類人或事物的「一個」。a用在以輔音開頭的名詞之前，an用在以母音開頭的名詞之前。例如：
a hotel 一家旅館 a chance 一次機會
a double room一個雙人間 a useful book 一本有用的書
an exhibition一次展覽 an honest man一個誠實的人
冠詞只有一個，既the，表示某一類人或事物中特定的一個或一些。可用於單數或復數名詞前，也可用於不可數名詞前。例如：
the TV programs 那些電視節目 the house那座房子
the Olympic Games奧運會
（三）代詞
代詞(pronoun)是用來指代人或事物的詞。代詞包括：
1。 人稱代詞，如：I, you, they, it等；
2。 物主代詞，如：my, his, their, our, mine, hers等；
3。 反身代詞，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等；
4。 相互代詞，如：each other, one another等；
5。 指示代詞，如：this, that, these, those, such, same等；
6。 疑問代詞，如：who, whom, whose, which, what等；
7。 關系代詞，如：who, whom, whose, which, that等；
8。 不定代詞，如：some, any, no, all, one, every, many, a little, someone, anything等；
（四）數詞
數詞(numeral)是表示「數量」和「順序」的詞。前者稱為基數詞，例如：one(一)，twenty
(二十)，thirty-five(三十五)，one hundred and ninety-five(一百九十五)等；後者稱為序數詞，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第五十一等。
（五）形容詞
形容詞(adjective)是用來修飾名詞，表示名詞屬性的詞。例如：yellow(黃色的)，wonderful(驚人的)，strong(強大的)。形容詞一般放在它所修飾的名詞之前，例如：busy streets(繁華的街道)，public relations(公共關系)，young men(年輕人)等。
形容詞的比較等級可分為三種，既原級、比較級和最高級。原級，既未變化的形容詞原形，例如：great, big, difficult等；比較級，既形容詞+後綴-er或more+形容詞，例如：greater, bigger, more difficult等；最高級，既形容詞+後綴-est或most+形容詞，例如：greatest, biggest, most difficult等。
（六）副詞
副詞可分為四種，包括：
1。普通副詞，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔細地)等；
2。疑問副詞，例如：when(何時)，where(何地)，how(如何)，why(為什麼)等；
3。連接副詞，例如：therefor(因此)，then(然後)，however(然而)，otherwise(否則)等；
4。關系副詞，例如：where, when, why等。
副詞的比較等級的構成和形容詞一樣。
（七）動詞
動詞(verb)是表示動作或狀態的詞，例如：sign(簽字)，support(支持)，have(有)，exist(存在)等。
動詞根據起意義和作用可分為實義動詞、系動詞、情態動詞和助動詞。
實義動詞有完全的詞義，並能獨立作謂語，例如：explain(解釋)，stay(停留)，have(有)等。系動詞作謂語時，後面需接表語。常見英語系動詞有：be(是)，seem(似乎)，look(看起來)，become(變成)，appear(顯得)，get(變得)，feel(感到)，turn(變成)，remain(仍然是)等。
情態動詞表示能力、義務、必要、猜測等說話人的語氣和情感。情態動詞只能和原行動詞一起構成謂語動詞。英語情態動詞主要有can(能夠)，may(可以，也許)，must(必須)及其過去形式could, might等。
助動詞常和主要動詞一起構成各種時態、語態、語氣等動詞形式，以及用於否定和疑問等結構中。英語助動詞主要有shall, will, have, be, should, would, do等。
實義動詞還可根據是否需要賓語分為及物動詞和不及物動詞。
及物動詞(transitive verb)後面要跟賓語，意義才完整。例如：
You muxt consider the matter carefully.
你一定要仔細考慮這件事。（the matter是及物動詞consider的賓語）
Have you received the letter?
你受到了那封信嗎？（the letter是及物動詞receive的賓語）
不及物動詞(intransitive verb)本身意義完整，後面不需跟賓語，例如：
The old man walked very slowly.
這老人走的很慢。（walked是不及物動詞）
He didn't sleep well last night.
他昨晚睡的不好。（sleep是不及物動詞）
動詞有四中基本形式，即動詞原形、過去式、過去分詞和現在分詞。例如：
原形 過去式 過去分詞 現在分詞
live lived lived living
build built built building
have had had having
動詞過去式和過去分詞的構成有規則和不規則兩種。規則動詞(regular verb)的過去式和過去分詞，在原形動詞後面加詞尾-ed或-d構成。不規則動詞(irregular verb)的過去式和過去分詞的形式是不規則的，如eat, ate, eaten。這些動詞數量雖不多，但都是比較常用的，必須熟記。
現在分詞在動詞原形後面加-ing構成。關於動詞原形加-ed和-ing的方法和讀音以及不規則動詞的變化，請參閱相關詞典或語法書。
（八）介詞
介詞(preposition)又叫前置詞，放在名詞、代詞或相當於名詞的詞前面，表示它後面的詞與句子中其它成分之間的關系。
介詞在句中一般不重讀，也不能單獨作句子成分。
介詞根據其構成，可分為簡單介詞，如：in, at, for, since等；復合介詞，如：into(進入), as for(至於), out of(出自)；二重介詞，如：until after(直至...之後), from among(從...當中)；短語介詞，如：according to(根據), because of(因為), in front of(在...之前), in the event of(如果)；分詞介詞，如：regarding(關於), considering(考慮到), including(包括)。
介詞後面的名詞或代詞叫做介詞賓語。介詞和介詞賓語合稱為介詞短語(prepositional phrase)。
（九）連詞
連詞(conjunction)是連接詞、短語、從句或句子的詞。連詞是虛詞，在句中一般不重讀，也不能在句中單獨作句子成分。
根據連詞本身的含義及其所連接的成分的性質，可分為並列連詞和從屬連詞。
並列連詞是連接並列關系的詞、短語、從句或句子的連詞，例如：and(和), or(或者、否則), but(但是), for(因為), not only...but also(不僅...而且), neither...nor(即不...也不)。從屬連詞是連接主從復合句的主句和從句的連詞，例如：that, if(如果), whether(是否), when(當...時候), although(雖然), because(因為), so that(結果)。
從連詞本身的結構形式看，又可分為：簡單連詞，如：but, because, if；關聯連詞，如：not only...but also, as...as(和...一樣)；分詞連詞，如：supposing(假如), provided(倘若)；短語連詞，如：as if(好象), as soon as(一旦...就), in order that(以便)。
（十）感嘆詞
感嘆詞(interjection)是表示喜怒哀樂等感情的詞，例如：oh, well, why, hello等。
上述十大詞類中，名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞、數詞等都有實義，故稱為實詞(notioal word)；而介詞、冠詞、連詞、感嘆詞等沒有實義，故稱為虛詞(form word)。
不少詞可以屬於幾個詞類，例如：smoke(名詞) (煙塵)，(動詞) (吸煙)；own(形容詞) (自己的)，(動詞) (擁有)；just(副詞) (剛才)，(形容詞) (正義的)；key(名詞) (鑰匙)，(形容詞) (主要的)，等。
二、句子成分
由不同詞類的單詞，按照一定的語法規則組合在一起，能表達一個完整意思的語言單位叫做句子。一個句子由各個功能不同的部分構成，這些部分叫做句子成分(members of the sentence)。英語的句子成分有八種：主語、謂語動詞、表語、賓語、定語、狀語、主語補足語和賓語補足語。現分述如下：
（一）主語
主語(subject)是句子所要說明的人或事物，是句子的主體。主語的位置通常在句首，一般不省略。可以擔當主語的有名詞、代詞、數詞、動詞不定式、動名詞和主語從句。例如：
Walls have ears.
隔牆有耳。（名詞做主語）
He will take you to the hospital.
他會帶你去醫院。（代詞做主語）
Three plus four equals seven.
三加四等於七。（數詞做主語）
To see is to believe.
眼見為實。（動詞不定式做主語）
Smoking is not allowed in public places.
公共場所不允許吸煙。（動名詞做主語）
Whether or not they will come depends on the weather.
他們來不來取決與天氣。（從句做主語）
（二）謂語動詞
謂語動詞(predicate verb)是說明主語的動作或狀態的句子成分。謂語動詞的位置一般在主語之後。謂語動詞由實義動詞或系動詞擔任。助動詞或情態動詞加其他動詞的適當形式也構成謂語動詞。例如：
Action speaks louder than words.
百說不如一干。
The chance may never come again.
這樣的機會恐怕不會再來。
Tom was very sick at heart.
湯姆心裡非常難過。
Mary has been working at the dress shop since 1994.
自1994年以來，瑪麗一直在那家服裝店工作。
（三）表語
表語（predicative）是用來說明主語的身份、特徵和狀態的，它的位置在系動詞之後。可作表語的有名詞、代詞、形容詞與分詞、數詞、動詞不定式、介詞短語、副詞以及表語從句等。例如：
My father is a professor.
我父親是一位教授。（名詞作表語）
Who's that? It's me.
是誰呀？是我。（代詞作表語）
Everything here is dear to her.
這里的一切她都感到親切。（形容詞作表語）
The match became very exciting.
比賽變得很緊張。（分詞作表語）
The story of my life may be of help to others.
我的生活經歷對別人可能有幫助。（介詞短語作表語）
Three times five is fifteen.
三乘五等於十五。（數詞作表語）
His plan is to seek work in the city.
他的計劃是在城裡找工作。（動詞不等式作表語）
My first idea was that you should hide your feelings.
我最初的想法是你應當掩飾你的感情。（從句作表語）
（四）賓語
賓語（object）表示動作的對象，是動作的承受者。賓語一般放在及物動詞之後。英語介詞後也會跟賓語。可作賓語的有名詞、數詞、代詞、動名詞等。不定式也可作及物動詞的賓語。例如：
she covered her face with her hands.
她用雙手蒙住臉。（名詞短語作賓語）
We haven't seen her for a long time.
我們好長時間沒看到她了。（代詞作賓語）
Do you mind opening the window?
打開窗戶你介意嗎？（動名詞作賓語）
Give me four please.
請給我四個。（數詞作賓語）
He wants to dream a nice dream.
他想做一個好夢。（動詞不定式短語作賓語）
We need to know what others are doing.
我們需要了解其他人都在干什麼。（從句作賓語）
I lived in Japan in 1986.
我1986 年住在日本。（名詞和數詞作介詞的賓語）
（五）定語
定語（attribute）是修飾名詞或代詞的詞、短語或句子。單詞作定語時通常放在它所修飾的名詞之前；短語和從句作定語時則放在它所修飾的名詞之後。作定語的有名詞、形容詞、數詞、分詞及其短語、不等式及其短語、介詞短語以及定語從句等。例如：
They are woman workers.
她們是女工。（名詞作定語）
Tom's father didn't write home until yesterday.
湯姆的父親直到昨天才給家裡寫信。（所有格名詞作定語）
Equal pay for equal work should be introced.
應當實行同工同酬。（形容詞作定語）
The play has three acts.
這出戲有三幕。（數詞作定語）
This is her first trip to Europe.
這是她首次歐洲之行。（代詞、數詞和介詞短語作定語）
China is a developing country.
中國是一個發展中國家。（分詞作定語）
You haven't kept your promise to write us often.
你沒有遵守給我們經常寫信的諾言。（動詞不定式短語作定語）
My cat has a good nose for milk.
我的貓對牛奶嗅覺靈敏。（介詞短語作定語）
Those who want to go to Tibet are to sign their names here.
想去西藏的人須在此簽名。（從句作定語）
（六）狀語
狀語（adverbial）是修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分。狀語表示地點、時間、原因、目的、結果、條件、讓步、程度、方式、伴隨情況等。作狀語的有副詞、名詞、介詞短語、分詞及其短語、動詞不定式及其短語、狀語從句等。例如：
These procts are selling quickly.
這些產品現在十分暢銷。（副詞作狀語）
He is knee deep in snow.
他踩在齊膝深的雪裡。（名詞作狀語）
The best fish swim near the bottom.
好魚居水底。（有價值的東西不能輕易得到。）（介詞短語作狀語）
She sat there doing nothing.
她坐在那裡無所事事。（分詞短語作狀語）
We'll send a car over to fetch you.
我們將派一輛車去接你。（動詞不定式短語作狀語）
She was slow to make up her mind.
她遲遲不能下決心。（動詞不定式短語作狀語）
Strike while the iron is hot.
趁熱打鐵。（從句作狀語）
There is no such a word in English so far as I know.
據我所知，英語里沒有這樣一個詞。（從句作狀語）
（七）賓語補足語和主語補足語
英語有些及物動詞，除了要有賓語之外，還要加上賓語補足語（object complement），才能使句子的意義完整。賓語和賓語補足語一起構成復合賓語。如果上述結構變成被動語態，原賓語成為主語，原賓語補足語相應地變為主語補足語（subject complement）。可以擔當補足語的有名詞、形容詞、介詞短語、動詞不定式、分詞等。例如：
They elected me captain of the team.
他們選我當隊長。（名詞短語作賓語補足語）
He made me ashamed of myself.
他使我感到慚愧。（形容詞短語作賓語補足語）
We found everything there in good order.
我們發現那裡的一切井井有條。（介詞短語作賓語補足語）
I should advise you not to miss the chance.
我勸你不要錯過機會。（不定式短語作賓語補足語）
I could feel my heart beating fast.
我可以感覺出自己的心跳得很快。（分詞短語作賓語補足語）
Some goods are left unsold.
有些貨物剩下未出售。（分詞做主語補足語）
She was elected director of public relations.
她被選為公關部主任。（名詞短語做主語補足語）
動詞中的實義動詞和系動詞可以擔當謂語。動詞不定式、分詞和動名詞形式不能獨立擔當謂語。介詞是虛詞的一種，不能獨立擔當句子成分，但介詞加上其後的賓語所構成的介詞短語，可在句中擔當多種成分。
⑶ 怎樣分析英語句子結構
1、要分析句子結構，先了解英語句子成分：
英語常見的句子成分主要有：
主語
謂語
賓語
表語
定語
狀語
同位語
賓語補足語
主語補足語
2、英語常用句子結構：
簡單句
並列句
復合句
3、英語動詞簡單句的五種基本類型
①主系表結構
【I 主語】【am 謂語】【 a sports fan表語】.
【It 主語】【 gets謂語】【 colder 表語】【 in winter 時間狀語】.
②主 謂結構
They left.
③主謂賓結構
【I 】【need】【 your help】
【It 】【depends on 】【the weather】
④主謂雙賓語（間接賓語+直接賓語）結構
【He 主語】【 gave謂語】【 me 間接賓語 】【 the book 直接賓語 】【yesterday 時間狀語】.
⑤主謂復合賓語（賓語+賓語補足語）結構
【We主語】【 made謂語】【 him賓語】【 monitor賓語補足語】【 of our class.定語】
4、句子成分劃分舉例：
【I 主語】【live in 謂語】【Shijiazhuang 賓語】,【a city 同位語】【not far from Beijing 形容詞短語， 後置定語】. 【簡單句】
【The teachers 主語】【are 謂語】【enthusiastic and friendly表語】 and 【the class rooms 主語】【 are 謂語 】【amazing表語】.
and 連接的【並列句】
【I 主語】【don't think 謂語】【( that )I will be bored in Ms Shen's class 賓語從句】.
賓語從句成分
【I 主語】【will be 謂語】【 bored 表語 】【in Ms Shen's class 介詞短語，狀語】
【The teacher主語】【 is 謂語】【a very enthusiastic定語】【 woman.表語】
另外，建議你：最好看看語法書。在高考之前，將所有的語法好好看一遍，並能夠做一些針對性練習，很有助於鞏固語法知識。當然，結合老師復習內容，及時加些時間學習對應語法，效果最好。
當然，要整體高學習成績，還需要【從朗讀、閱讀入手】。結合朗讀，輸入更多正確語言表達形式，培養語感；結合閱讀，復習高考高頻詞彙、常用短語、句型結構，為寫作積累要使用的基本詞句。同時，擴大詞彙量，增強閱讀和理解能力，提高閱讀水平，增強運用英語語言知識解決問題的能力。
手工逐字敲打，希望有助於你。
如果還有具體問題，可以網路Hi直接聯系。
祝你開心如意！
⑷ 英語中怎樣分析句子
怎樣分析句子
難句的典型結構:
1、 長成分(句子的某一成分有很多修飾,很長,超過人眼的視力范圍,造成理解上的困難)
1）、長從句做主語、賓語及其他成分
a、 主語從句：主語是一個從句構成，使其與謂語相隔較遠
b、 賓語從句：賓語是一個從句構成，造成與謂語的脫節
2）、長狀語：較長的狀語，可能是從句構成，也可能是層層修飾的原因
3）、層層修飾：大量的修飾成分疊加
4）、並列成分
2、 常見倒裝搭配
（1）、及物動詞加介詞：固定片語的固定搭配中，經常出現倒裝情況，如：bring A to B，寫作：bring to B A
例：Yet Waltzer's argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.
類似的情況：throw over , insert into , import into , infer from, establish for , advocate as 等。
（2）、及物動詞加副詞
例：make possible …(單詞或者句子)
3、 省略的幾種情況
（1）、重復的成分
（2）、讓步轉折的省略：如although (but)
（3）、定語從句引導詞的省略which（that ）
（4）、定語從句的引導詞和系動詞同時省略，變成後置定語
如：qualities(such as "the capacity for hard work")
essential in procing wealth
4、 短語被分割：如：such as, so that , too to , more than , from
A to B , between A and B
5、 多重否定：如：
Despite these vague categories , one should not claim unequivocally that hostility between recognizable classes cannot be legitimately observed .
難句的訓練方法： 每位學英語的朋友，在閱讀的過程中都有可能遇到各式各樣的難句，如果一時不能理解，那麼把它摘抄下來，以便以後適當的時間仔細的研讀，多遍閱讀， 直到讀的很順為止，古人雲書讀多遍，其義自現，學英語其實也是這個道理，剛開始積累的難句可能越來越多， 當積累了幾十句之後，發現豁然開朗，慢慢不懂的句子會越來越少。
⑸ 怎樣才能學好英語句子
不持之以恆，英語就學不會，這是因為英語是一門十分注重積累的學科。如果能接受這個觀點，那你就要持之以恆，否則學習無效………………我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理：英語很差不可怕，可怕的是你從一開始便接受自己是一個英語差生的「事實」！！！！！雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別
⑹ 英語句子怎麼分析有什麼技巧
英語的句子結構可以分為主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等。
主語：一句話的主體，代表說話或做動作的人，如：
Do you have a computer?
To read novels is pleasant.
Learning a foreign language is important.
Who to bell the cat is a big problem.
That I love you is true.
動詞：組織語句的關鍵成分，是連接主語和賓語的橋梁，表示動作或狀態。如：
I have given up smoking.
賓語：動作涉及的對象，或介詞所聯系的對象。及物動詞和介詞後面都要帶賓語。如：
I found my watch.
He began to sing.
He began singing.
He enjoyed playing tennis.
定語：修飾、限定名詞的成分，可以由形容詞、不定式、動名詞、分詞、從句來擔任。如：
I have a big thick book whose cover is yellow.
These are the books which I've alread read.
I didn't have a chance to speak English in Japan.
I know the girl talking to the teacher.
I like the building designed by Mr. Wu.
狀語：修飾、限定動詞、形容詞、副詞的成分，表示時間、地點等。
He drives his car very carefully.
He is a very careful driver.
I study English at eight o'clock.
補語：補充說明主語和賓語的信息，常由名詞、形容詞擔任，如：
This is a computer.
The sky is gray.
I consider the book very expensive.
Ted helped them sell seven eggs.
⑺ 誰能告訴我怎樣學英語句子結構
跟著老師走，還有就是自己平時多點看語法方面的書
⑻ 請問該怎麼學會分析英語句子尤其是長句，分析不來意思就看不懂了T.T
一、詞類和句子成分的關系、動詞概說與五種基本句型
1．語法學習和語法學習的方法
1)語法包括哪些內容？2)怎樣學習語法？（死記活用）
關於英語詞類的特點的思考題
2．十大詞類中，哪種詞類是英語中特有而漢語沒有的？
3．哪些詞和名詞有關系？
4．動詞有什麼特徵？動詞分為幾種類型？
5．什麼是不定式？它和謂語動詞有什麼區別？
6．哪種詞類和動詞有關？為什麼？
二、什麼是句子成分？有哪些句子成分？
1.主謂賓定狀補主幹枝葉分清楚，哪些是主幹？哪些是枝葉？
2.什麼是狀語和定語？3. 什麼是賓語補助語和主語補助語？
英語語法分為句法和詞法。
句法就是造句和運用句子的規則，句法是最基本的語法規則；詞法就是詞的使用規則，如動詞時態、語態、助動詞、情態動詞、形容詞和副詞的用法等等。要造出一個正確的句子必須有詞法和句法知識，比如要弄懂詞類和句子成分的關系，比如形容詞做定語，副詞做裝語；又比如代詞所有格做定語；主格做主語；賓格做賓語，等等。
動詞只能做謂語，十分重要。時態主要體現在動詞上，動詞做謂語，因此也就是要弄懂謂語的構成，不同的時態有不同的構成，時態有常用的時間狀語，要徹底搞清楚。
一個句子必然有時態、語態。對謂語動詞要弄清楚其時態和語態，才能進行肯定句、否定句和疑問句的轉換。
語態體現在be 動詞 + 過去分詞上。不管什麼語態的句子都有時態，不同時態的被動語態都有固定的結構。
句子必然有其由句子成分構成的句子結構。五種基本句型很重要，但是沒有詞類和句子成分的知識。例如不懂動詞分為及物和不及物兩種就不能懂得
主語 + 謂語 + 賓語;
主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語;
主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補助語 這三種句型
一個句子或者是簡單句或者是並列句，或者是復合句。要弄清楚：是簡單句、並列句還是復合句？是復合句，又有什麼從句？
每個句子的句子成分是怎麼樣的？如果不懂什麼是賓語，那麼就學不懂賓語從句；如果不懂什麼是狀語，那麼就學不懂狀語從句；如果不懂什麼是定語，那麼就學不懂定語從句；如果不懂什麼是表語，那麼就學不懂表語從句。
要弄清楚句子成分和結構，要學會從簡單句、並列句、復合句三個方面分析句子,才能在閱讀和造句時不犯錯誤。
所謂分析英語句子，就是從結構上分析判斷它是簡單句、並列句還是復合句？
它們是由什麼詞類片語充當的？並列句有幾個分句？是什麼從句？這些句子不管主句還是從句又是怎樣構成的？這是大結構大框架的分析。還有從局部如謂語的分析，什麼時態？什麼語態？詞法知識都很重要。還有狀語定語的分析也是局部分析。
詞類和句子成分的關系
十大詞類
要搞清楚句子成分必須搞清楚英語的詞類，因為句子成分是由一個一個的詞或片語充當的。英語有十大詞類：名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞、數詞、感嘆詞。
其中漢語中沒有而為英語所特有的是冠詞。冠就是「帽子」之意(a, an, the)，「戴」在名詞前面。
１．名詞分為可數名詞和不可數名詞；可數名詞又分為單數和復數。名詞可以作定語、表語、賓語和介詞賓語。名詞 + 』s 叫名詞的所有格，放在名詞前作定語。
注意：在名詞作主語時，如果單數名詞做主語，謂語用單數；如果復數名詞做主語謂語用復數；不可數名詞當單數使用，謂語用單數。
２．代詞做主語、表語、賓語、介詞賓語和定語。代詞有人稱代詞；物主代詞；不定代詞等。人稱代詞分為主格、賓格、所有格。主格做主語，賓格做賓語，所有格（即物主代詞中的形容詞性物主代詞）做定語。賓格還做介詞的賓語。
不定代詞即something（某事） somebody（某人） someone（某人）; anything（任何事物） anybody（任何人） anyone（任何人）; nothing（沒有東西） no one（沒有人） nobody（沒有人）; everything （每件事）everyone（每個人） everybody （每個人），當它們做主語時謂語動詞用單數；它們的定語要後置。
３．形容詞做定語、表語和賓補；副詞做狀語。形容詞、副詞有原級、比較級和最高級三種變化形式，各有不同用法。
４．介詞表示該詞與句子其他成分的關系，放在名詞或代詞前，不單獨使用而是和名詞或代詞賓格一起構成的介詞短語（這個名詞或代詞叫介詞賓語）常做表語、定語和狀語。
句子成分
英語中句子成分有主語、謂語、賓語、賓語補助語、主語補足語表語、定語和狀語。
句子成分 意義 例句
主語 表示句子所說的是「誰」或「什麼事物」，由名詞、代詞或相當於名詞的詞或短語等充當。
Two students meet for the first time at the beginning of term.
兩個學生在學期開始時初次見面。
謂語 說明主語「做什麼」，「是什麼」或者「怎麼樣」。
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab.
朱先生正帶領4班學生參觀化學實驗室。
賓語 是動作、行為的對象，由名詞代詞或相當於名詞的詞或短語等充當，和及物動詞一起構成謂語，說明主語做什麼。
Finally, turn off the lights and lock the door.最後，關上燈，鎖好門。
賓語補助語 放在賓語後面補充說明賓語，常由不定式或形容詞充當。
She told us to follow her instructions.她吩咐我們聽她的指示。
定語 由來修飾名詞或代詞，常放在名詞前面，也可以放在後面（叫後置定語）。由形容詞、代詞或相當於形容詞的詞或短語充當。
Your teacher will read out some sentences.你們的老師將讀出一些句子。
狀語 用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發生的時間、地點、目的、方式、程度等，常由副詞、介詞短語或相當於副詞的詞或短語等來表示，放在句末。
They plant trees in order to keep the soil on the hills.他們種樹以便把土壤保持在山上。
表語 說明主語是什麼或者怎麼樣，由名詞、形容詞或相當於名詞或形容詞的詞或短語充當，和連系動詞一起構成謂語。
Jackie and Yang Pei are both students in Australia.傑基和楊培都是在澳大利亞的學生。
一個句子必須有主語和謂語。很多時候，主語和謂語不是一個詞，而是由幾個部分構成，我們稱之為主語部分和謂語部分。
嚴格地說，主語是主語部分里主要的詞。
A new computer has been brought by the CAAC.一台新的電腦以經被中國民航買了；
謂語是謂語部分里主要的詞
They have put up a new notice.他們已經掛起了一塊新的通知。
在主語部分里常有定語；在謂語部分中常有賓語、賓補和狀語；有的在賓語和表語前還有定語。表語是放在聯系動詞後表示狀態或變化的句子成分。
例1 My new pen has been broken already.
例2 They have written a great many letters with the computer. 他們已經用電腦寫了很多信。
例3 This is my sister』s book. 這是我姐姐的書。
詞類和句子成分的關系
主語謂語賓語（介詞賓語）賓補表語 定語狀語主補
1 名詞
2 代詞 主格 賓格 形容詞性所有格
3 不及物動詞vi.不能接賓語 及物動詞Vt.＋賓語
4 連系動詞 「連」就是「連接」；「系」就是「捆幫在一起」；
只能和表語「捆綁」在一起，做「合成謂語」。
5 情態動詞後接動詞原形；是謂語的一部分。
6 助動詞「助」就是「幫助」謂語的意思，幫助構成疑問、否定、時態語態的等；是謂語的一部分。 不同時態有不同的助動詞，用來幫助構成疑問句和否定句。
7 不定式/短語
8 形容詞
9 副詞
10 介詞短語＝介詞＋名詞
11 連詞;感嘆詞;冠詞 不單用；所有從句都要有起連接作用的連詞(有的連詞擔任句子成分)。
在句子中詞類和詞的位置也影響句子的句型和意思:
I found the book easily.我很容易地找到了這本書。（S V O M）
I found the book easy. 我覺得這本書很容易。 （S V O C）
I have to do something. 我得做點事。I have something to do. 我有點事做。
動詞概說
動詞是表示動作或狀態的詞，謂語必須由動詞充當；是最重要的詞，因為每個句子必須有動詞做謂語。動詞分為行為動詞、連系動詞、情態動詞和助動詞，都非常重要。
行為動詞分為及物動詞和不及物動詞，由此構成五種基本句型：
2） 主+不及物動詞；２）主+及物動詞+賓語；
３）主+及物動詞+間接賓語（人）+直接賓語（物）
４）主+及物動詞+賓語+賓語補助語
課堂思維訓練
上一次我們已經學習了詞類和句子成分的關系、動詞與五種基本句型的基本知識。結合下列句子的句子成分，分析說明什麼是簡單句、簡單句有什麼特徵。
請標明以下句子屬於哪一種句型。
1.Who cares? 管它呢？
2.They talked for half an hour. 他們談了半個小時。
3.We all breathe, eat, and drink. 我們大家都呼吸、吃和喝。
4.The war broke out in 1939. 戰爭於1939年爆發。
5.This is an English-Chinese dictionary. 這是本英漢辭典。
6.The dinner smells good. 午餐的氣味很好。
7.His face turned red. 他的臉紅了。
⑼ 如何快速簡單的分析英語句子結構
句子成分
為什麼又要分詞類，又要分句子成分呢？兩者既然關系密切，為什麼不合
並起來談呢？合並起來，容易造成混亂，因為兩者是不同的概念。同一個詞類
可以在句中充當不同的成分，同一個句子成分也可以由不同的詞類來擔任。
那麼什麼叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞
之間有一定的組合關系，按照不同的關系，可以把句子分為不同的組成成分。
句子成分由詞或片語充當。
現代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和
補語。英語的基本成分有六種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語
（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）和狀語(adverbial)。
英語句子成分中,有些具有形態標志。如第一人稱代詞作主語就用主格"Ｉ",
作賓語用賓格"me"，作定語用所有格"my"。這些形態變化對分析辨認成分
很有幫助。
漢語與英語就句子成分表面上看來差不多，實際上有不少差別。例如：
(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.
小李回家後, 立刻就睡覺了。
(2) I'll go when I have had my dinner.
我吃了飯就去。
在英語中，同一個主語在第二次出現時不能省略，必須把每個謂語所陳述的對象都表示出來。而在漢語中，同一個主語在句中第二次出現時，就可以省
略。如例（１）中，漢語說"小李回家後立刻就睡覺了"，省去了第二個分句
的主語，倒可以避免造成誤解。若將第二次出現的主語補出來，說成"小李回
家後，他立刻就睡覺了"。聽的人反而可能把那個"他"誤會成另一個人。
把句子的各個成分搞清楚，也就是把句子各部分的關系搞清楚。做到這一點，才可以准確地理解句子的意思或造出結構正確、意思明白的句子。有一點要注意，在分析句子結構時，應該抓住主要成分。我們分析句子結構，劃分句子成分無非是為了理解，或者是為了造句。這個目的達到了就行了，不必過於細致，更不要鑽牛角尖，否則就會事倍功半。
各種語言有各自的規則、各自的習慣，而且語言是很靈活的東西，發展過
程也很復雜，很難把語法的現象都做出明確、統一的解釋來。在使用一種語言*
時，語法應讓位於習慣。符合習慣的，有時盡管不符合語法，也是正確的。
英語句子有長在短，有簡有繁，從現象看，似乎千變萬化，難以捉摸，但*
從實質看，可以發現其內在聯系，找出其共同規律。英語句子的基本結構可以*
歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是*
掌握各種英語句子結構的基礎。
英語五種基本句型列式如下：
基本句型一： Ｓ Ｖ （主＋謂）
基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋謂＋表）
基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋謂＋賓）
基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋謂＋賓＋賓補）
基本句型 一
此句型的句子有一個共同特點，即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。
這類動詞叫做不及物動詞，後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。
┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ Ｓ │ Ｖ （不及物動詞） ┃
┠───────────────┼───────────────┨
┃1. The sun │was shining. ┃
┃2. The moon │rose. ┃
┃3. The universe │remains. ┃
┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃
┃5. Who │cares? ┃
┃6. What he said │does not matter. ┃
┃7. They │talked for half an hour. ┃
┃8. The pen │writes smoothly ┃
1. 太陽在照耀著。 2. 月亮升起了。
3. 宇宙長存。 4. 我們大家都呼吸、吃和喝。
5. 管它呢？ 6. 他所講的沒有什麼關系。
7. 他們談了半個小時。 8. 這支筆書寫流利。
基本句型 二
此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意*
思，必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成復合謂語，才能表達完整的*
意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一*
類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒*
有什麼意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ Ｓ │Ｖ（是系動詞）│ Ｐ ┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃
┃2. The dinner │smells │good. ┃
┃3. He │fell │in love. ┃
┃4. Everything │looks │different. ┃
┃5. He │is growing │tall and strong. ┃
┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃
┃7. Our well │has gone │dry. ┃
┃8. His face │turned │red. ┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛
1. 這是本英漢辭典。 2. 午餐的氣味很好。
3. 他墮入了情網。 4. 一切看來都不同了。
5. 他長得又高又壯。 6. 麻煩的是他們缺少錢。
7. 我們井乾枯了。 8. 他的臉紅了。
基本句型 三
此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產生的動作，
但不能表達完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完
整。這類動詞叫做及物動詞。
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ Ｓ │Ｖ（及物動詞）│ Ｏ ┃
┠───────┼───────┼───────────────┨
┃1. Who │knows │the answer? ┃
┃2. She │smiled │her thanks. ┃
┃3. He │has refused │to help them. ┃
┃4. He │enjoys │reading. ┃
┃5. They │ate │what was left over. ┃
┃6. He │said │"Good morning." ┃
┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃
┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━
1. 誰知道答案？ 2. 她微笑表示感謝。
3. 他拒絕幫他們的忙。 4. 他喜歡看書。
5. 他們吃了剩飯。 6. 他說："早上好！"
7. 我想喝杯茶。 8. 他承認犯了錯誤。
基本句型 四
此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整
的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。
通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當動作的間接承受者在動作的直接承
受者之前時，這一介詞往往被省略。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃ Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物） ┃
┠────┼─────┼───────┼────────────┨
1. She │ordered │herself │a new dress. ┃
┃2. She │cooked │her husband │a delicious meal. ┃
┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃
┃4. He │denies │her │nothing. ┃
┃5. I │showed │him │my pictures. ┃
┃6. I │gave │my car │a wash. ┃
┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃
┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1. 她給自己定了一套新衣裳。 2. 她給丈夫煮了一餐美饌。
3. 他給你帶來了一本字典。 4. 他對她什麼都不拒絕。
5. 我給他看我的照片。 6. 我洗了我的汽車。
7. 我告訴他汽車晚點了。 8. 他教我開機器。
基本句型 五
此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還
不能表達完整的意思，必須加上一個補充成分來補足賓語，才能使意思完整。
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃ Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（賓語） │ Ｃ（賓補） ┃
┠────┼─────┼───────┼────────────┨
┃1. They │appointed │him │manager. ┃
┃2. They │painted │the door │green. ┃
┃3. This │set │them │thinking. ┃
┃4. They │found │the house │deserted. ┃
┃5. What │makes │him │think so? ┃
┃6. We │saw │him │out. ┃
┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃
┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1. 他們任命他當經理。 2. 他們把門漆成綠色。
3. 這使得他們要細想一想。 4. 他們發現那房子無人居住。
5. 他怎麼會這樣想？ 6. 我們送他出去。
7. 他要我早點回來。 8. 我看見他們上了那輛公共汽車。
但常用的英語句子並不都象基本句型這樣簡短，這些句子除了基本句型的
成分不變外，通常是在這些成分的前面或後面增加一些修飾語（modifier）而
加以擴大。這些修飾語可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數詞），也可以是
各種類型的短語（主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語）。下面以基本句
型五為例：
We found the hall full.
我們發現禮堂坐滿了。
We found the great hall full of students and teachers.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師。
We found the great hall full of students and teachers listen-
ing to an important report.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽一個重要報告。
We found the great hall full of students and teachers listen-
ing to an important report made by a comrade from the People's
Daily on current affairs in East Europe.
我們發現大禮堂坐滿了學生和教師，在聽人民日報的一位同志作有關
東歐局勢的重要報告。
不同的動詞使用的句型也不盡一樣，因此在學習動詞時，應掌握動詞的類
型。以 get 為例：
He's getting angry. (S V C)
He got through the window. (S V M)
You'll get a surprise. (S V O)
He got his shoes and socks wet. (S V O C)
He got himself into trouble. (S V O M)
He got her a splendid present. (S V o O)
在句子中詞類和詞的位置也影響句子的句型和意思:
I found the book easily.我很容易地找到了這本書。（S V O M）
I found the book easy. 我覺得這本書很容易。 （S V O C）
I have to do something. 我得做點事。
I have something to do. 我有點事做。
⑽ 怎樣學好英語的句子結構啊
您好！在此我鄭重聲明，我是一名即將進入初中的學生，也深深感受到學習的負擔與辛苦，我是一個成績還不錯的學生，就幫您出一點注意把。
語文：語文是語言的藝術，而小學三年級，學習面還不是很廣，所以，我的建議如下。
1.因為考慮到以後會以作文為考試主題，可以將寫作文列入一項。寫作文，也不要讓孩子認為是做作業。您可以讓他把每天的事情記錄下來，當作日記來寫。不管他寫的好與不好，您都應該給予一些適當的鼓勵，時間長了，也就能寫好了。
2.因為到4年級往後，試卷上會頻頻出現文言文閱讀和古詩詞理解，這一項也應該著重點。但是鑒於您的孩子只是三年級的學生，文言文暫時還是不能理解，您可以讓他大量的去學習詩詞。但是，這並不是指一天要背多少多少首，您一天，讓他背個一兩首，積少成多嘛！
3.詞彙.病句.看拼音寫詞語，這三項可以並列在一起學習，這些就是死記硬背。
4.文學.常識的積累。這一點尤其重要。因為在小升初考試上，或者是六年級考試上，出現什麼什麼名著里有什麼什麼的太多了，所以，趁早讀名著。
5.關心國家大事。像我六年級畢業考試，就出現了一道以玉樹大地震為題的作文，如果不關心國家大事，就寫不好此類作文。
等一下，我有點事，一會給您數學和英語
關於數學，數學是智力體操，剛才看了上面的回答，說不要學奧數？我可以堅決的告訴您，一定要學，就算不去報補習班，也要做題！
1.所以我的第一點意見就是學奧數。為什麼這樣說呢？因為步入高年級以後，一般的試卷的最後幾題都是奧數題，拉開分的距離就在那。我學了奧數，我深有體會。學了奧數後，剛開始可能不適應，可是，越到後來，你就愈覺得學奧數會開闊你的思路。如果說沒學之前走的是一條小路，學了之後就是大地。我多說也沒用，您讓您的孩子去學學，如果他認真學了，他會感覺到益處的。
2.我認為是計算的訓練。任何數學題目都是建立在計算上的，我可以有些自大的告訴您，我是一個計算天才。如果能練好計算，就可以像我一樣，別人做了40分鍾，你只要20分鍾而已。
3.這一點，可能表面和數學沒有關系，但是非常重要，那就是培養孩子的耐心和頑強的精神。因為我有個同學，一碰到難題就抓耳撓腮，急不可耐，反而誤了時間。
4. 培養孩子思考的縝密性。因為判斷題中許多題目都是陷阱，一不小心就栽了。所以，這一點也是很重要的。
5.最後，要讓您的孩子學會認真，不要馬虎，因為我總是馬虎失分。
英語，是我們和外國人交流的橋梁。說實話，我從三歲就學了，方法還是不大知道的，今天打腫臉充胖子，給您說幾個吧。
1.詞彙的積累，這一點比較難，和上面學習語文的一樣，一點一點的記。為什麼說它難，因為這一個一個的字母很容易就記錯了。
2.句型。關於這一點，我得多說一點了。這個句型，不是硬記公式，那樣，一點效果都沒有。您只需讓孩子明白為什麼這樣。像我，從小，是我父親教我的。他從來不讓我記什麼什麼語，什麼什麼詞，記道理即可。
3.英漢互譯，這個只要記住意思即可，也沒什麼要多講的。
4.、5.這兩個並起來說，因為，您的孩子是三年級的，剛接觸英語，所以應該盡早的學習英語閱讀和英語作文，因為到了五、六年紀，光這兩項就佔了將近一半的分值
這是我以前回答的「三年級學生怎樣學好」，不知您是多大，您可以適量的改一下。
語文的閱讀能力差怎麼辦？......我冥思苦想了一會，啊，我想到了，發給您。
語文試卷，兩大分值題目，一是作文，還有就是閱讀了。而作文和閱讀是不可分開的。如果說您的閱讀能力不是太好的話，我有一個笨辦法，雖然笨但卻好用。
這個辦法就是：讀，讀，再讀！
一篇文章，想要領悟文章精煉，那麼，必須去讀，一遍一遍地讀，才會發現文章的內涵。正是那句話「書讀百遍其義自見」，讀，是關鍵。
如果閱讀能力不是太好，那就更應該讀了。因為，有的人一做閱讀題，就蒙了，明明知道的，一下啥也不知道了。那麼，就去文中找，找這個問題的答案，直接抄！
為什麼這樣說呢？因為我的老師曾經說過，閱讀，要讀三遍，第一遍，略讀，第二遍，精讀，第三編，帶著問題去讀。
畢竟出卷老師出的題目，都是和文章有關的，所以從文中去找答案，也是比較穩妥的方法。
英語的主謂問題的話，額，我也說兩句把。
還是正如我上面說的「三年級學生怎樣學好」中的，不需要死記硬背，理解即可。可是，如果您正是要結構、理解，我給您列舉幾種情況吧！（本人初中生，知識尚不全面，說不全請諒解！）
1.普通簡短句.這一項比較簡單，直接找動作的執行人是主語，動作的謂語。這一項我就不說了。
2.主句+從句 這一項就比較難了，因為從句中的從句分類太多了，我能想起來幾個就寫幾個把！
（1）條件狀語從句，這個從句類型的主語容易被搞混淆。主語，到底是從句中的，還是主句中的？這時，您也不要慌張，只需看，這句話是針對誰的。當然，是針對主句中的人的，因而，主語就在主句中。
（2）賓語從句，這個也比較簡單，that後不用看，前面是和簡單句分法一樣的。
（3）定語從句，這個也一樣。
額，想不起來了，我先想想，給我個最佳答案吧！
等等，您說都不會？OH MY GOD!
好吧，我給您分以下。
主語，上面說了。謂語....可以是一個動詞，也可以是一段不定式，這個，根據句子來看了。謂語只需記住是動作就行了。（被動語態是BE+動詞過去分詞）賓語，就是動作的實施對象了，或者是做的內容，例如說賓語從句，整個從句都是賓語。定語可以和補語一起記，差不多都是形容賓語或為賓語解釋說明的。狀語是為句子的背景做進一步的完善，例如時間地點等等。表語，常作系表結構，修飾主語。
記住，所有的什麼語什麼語啦，都可以是一個句子，所以要好好區分啦！
給給最佳啊！