描寫人物事跡的句子
㈠ 中華民族的一位有氣節的人物,把他最感人的事跡用一兩句話寫下來
文天祥，正氣歌，人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
㈡ 描寫歷史人物事跡的句子
良好的習慣有利於成長魯迅先生從少年時代起就養成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發現書臟了，就小心地把它擦乾凈；他還學會了釘書、補書的本領，備有一套工具，如發現書有破損，便及時細心整理、修補，使之面貌一新。 著名古典音樂家莫扎特，每晚睡覺總要戴上眼鏡。有人問他：「你為什麼臨睡還要戴上眼鏡？」「我常在夢中想起一些樂曲的旋律，如不戴眼鏡，就什麼音符都看不清，醒來自然忘得一干二凈。」 范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
因為喜歡清淡，梅蘭芳養成了「三不三怕」飲食習慣：一是堅決不喝酒，怕嗆壞嗓子；二是盡量少吃動物內臟和紅燒肉之類太油膩的食物，怕生痰；三是演出前後不吃冷飲，特別是剛唱完戲不吃冷飲，聲帶經過激烈震盪的「熱嗓子」就不會變成「啞嗓子」。為了保護嗓子，增加營養，梅蘭芳主張多食鮮奶、雞蛋、蔬菜和水果。
㈢ 中外歷史故事中描寫人物外貌的句子
他—來—擁有著犀利的眼睛，黑豹自似的目光，手指寬的眉毛、粗大的鼻子與黝黑色的臉夾和一把白色的卷胡須。
這是一張多麼普通的臉啊，混在人群中都不會很突出，人們也不會知道在他們中間擁有著一張不同的臉的人竟然是一位身份地位都很高貴的一位天才，不，應該說是一位天才的靈魂，他——就是列夫·托爾斯泰。
看著他那犀利的眼睛真是驚人，這是一副真正能夠透視人心的眼睛，他看著別人的時候就像在透視別人和窺伺別人的靈魂，直擊別人的要害讓別人冷不丁地想倒退一步，我想避開他那黑豹似的目光，可是卻無法成功。
那植被多於空地的頭，那兩片厚厚的嘴唇被大把大把的胡須纏住，那鼻子，那黑色的臉，簡直是是一張再普通不過的臉，可是，當他擁有著足以透視別人心的眼睛，就再也不像是一張普通的臉了，就像是上帝的完美傑作，他的臉和他的任何東西就只是他那雙眼睛的裝飾物和外殼罷了，既普通有「完美」。
想像著晚年的列夫·托爾斯泰，笑著的時候肯定很像一個慈祥的老人，不，應該說是他的那雙眼睛在笑著，嘴巴卻緊閉著，而那雙眼睛笑著的時候，眼裡發出的光一定會像有幾億顆星星那墜落在他眼裡一樣，非常地光亮
㈣ 形容一個人經歷的太多.很有故事的句子
有些事情難以忘懷,並不是因為捨不得,只是因為不想讓那些記憶從自己走過的歲月里遺忘,不知道何時自己已經開始變的絕情了.不是自身的原因只是外界環境的變化讓你不得不開始做一些改變.
㈤ 寫我最崇敬的有氣節的中華人物,並用一句話概括他們的事跡
文天祥
人生自古誰無死
留取丹心照汗青
㈥ 描寫故事的句子
描寫故事的句子
故事_詞語解釋
【拼音】：gù shì
【解釋】：1.舊事，舊業。2.先例，版舊日的典章權制度。3.典故。4.花樣。5.敘事性文學作品中一系列為表現人物性格和展示主題服務的有因果聯系的生活事件。6.文學體裁的一種。側重於事件過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。
【例句】：你們不可以打邊區。"鷸蚌相持，漁人得利"，"螳螂捕蟬"，這兩個故事，是有道理的。
㈦ 魯迅的事跡以及外貌描寫的句子。
魯迅（1881－1936），浙江紹興人。中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅原名周樹人，字樟壽，號豫才；「魯迅」是其投身五四五四運動後使用的一個筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱之為魯迅。
魯迅，1882年9月25日出生於紹興都昌坊口一個封建士大夫家庭，7歲啟蒙，12歲就讀於三味書屋，勤學好問，博聞強記，課余喜讀野史筆記及民間文學書籍，對繪畫藝術產生濃厚興趣，自此打下堅實的文化基礎。他不囿於四書五經，多方尋求課外讀物，努力掌握歷史文化知識。紹興的悠久歷史和燦爛文化，特別是眾多越中先賢的道德文章，給魯迅的思想以很大的熏陶和影響。魯迅少年時代，祖父因科場案下獄，父親病故，家道從此中落。魯迅由一個封建士大夫大家庭的長房長孫，變成了一個破落戶子弟。家庭所遭受的一系列重大變故，使少年魯迅飽受人間冷暖，世態炎涼，看到了「世人的真面目」，認識到封建社會的腐朽和沒落。魯迅母親魯瑞，農民的女兒，品格高尚，對魯迅影響很大。
1898年春，魯迅離開故鄉，滿懷人生新的希望，考入了南京江南水師學堂，翌年，因不滿學堂的「烏煙瘴氣」，改入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。他廣泛接觸西方自然科學和社會科學，閱《時務報》，看《天演論》，深受維新思潮和進化論學說的影響，初步形成「將來必勝於過去，青年必勝於老人」的社會發展觀。
1902年，魯迅以優異的成績畢業，被官派赴日留學。他先入東京弘文學院學習日語，後入仙台醫學專門學校習醫。因深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極投身於反清革命的洪流之中，課余「赴會館，跑書店，往集會，聽講演」，立下了「我以我血薦軒轅」的誓言。1906年，魯迅在事實面前，有感於國內同胞的愚弱，認識到改變國民性的重要，便毅然棄醫從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學藝術，以筆作為自己救國救民的戰鬥武器。他參與籌辦文藝雜志《新生》，撰寫了《人之歷史》、《科學史教篇》、《文化偏至論》、《摩羅詩力說》等早期重要論文。魯迅認為，中國的嚴重問題在於人，不在於物；在於精神，不在於物質；在於個性，不在於「眾人」；要「立國」，必先「立人」，而「立人」的關鍵，在於個性的覺醒與精神的振奮。
㈧ 給我些描寫 水滸傳 人物的句子
關於《水滸》的人物描寫，文章提出的主要論點有兩點：一是「善於從階級意識去描寫人物的立身行事」；一是「由人物本身的行動去說明」人物。在第一部分中，即可按這兩個分論點把第1至3段分作一層，第4段又作一層。
（一）「從階級意識去描寫人物的立身行事」，就是說，在人物的描寫中，作者不自覺地運用階級分析的觀點。《水滸》的作者由於尊重實際，如實地描繪社會生活，其結果，必然會反映出階級社會里階級和階級矛盾。課文第2段即以比較的方法分析林沖、楊志、魯達這三個人物，並以此作為例證說明這個觀點。
第2段共分三小層。以「《水滸》從這三個人的不同遭遇中刻劃了三個人的性格」這一句作結說的是第一層。以「不但如此」開頭的兩個提起句，分別標出文章的第二層和第三層。這三層文字，層層深入，從遭遇到思想到出身，邊敘邊議，對林沖、楊志、魯達的差異作了精闢的比較分析。他們的經歷和追求都切合著他們各自不同的出身。一個是求苟安而不得安，一個是求上爬而未能爬上，一個是要打盡天下不平事而終不能實現。《水滸》人物描寫的個性化，所謂「個個面目不同」，是古已有之的定評。然而把這種個性特點聯繫到人物階級成份的差異上面去，從而指出《水滸》「善於從階級意識去描寫人物」這樣一個結論，則是這篇評論的創見。
（二）由人物本身的行動描寫人物，就是說在情節發展的過程中顯示人物個性，不是靜止的描寫說明。這種寫法是我國古典白話小說中人物描寫的一大長處，《水滸》尤其突出。文章仍以林沖、楊志、魯達三人為例，但同時運用了比喻論證的方法，說明他們如何隨著故事的進展，在矛盾的沖突變化中，具有不同的喜、怒、哀、樂，化為不同的言談舉止，從而逐步表現出不同的人物性格。文章對事例的敘述比較概括、簡略。為了具體理解這一段的例證，可以參考《水滸傳》第三回「史太郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西」描寫魯達出場的一段。史進在茶坊遇魯達，魯達邀史進去酒店，兩人路遇李忠。只是這么三兩個故事的敘述，便見出魯達的急躁粗魯來，而隨著小說後文中魯達故事的展開，在「拳打鎮關西」，「大鬧五台山」，「大鬧桃花村」，「火燒瓦官寺」，「倒拔垂楊柳」，「大鬧野豬林」等等故事中，便更豐富多采地展現出了魯達的性格。這樣，研究一下《水滸》原作，對於「由遠漸近」的方法，便可以有較深刻的理解。
㈨ 描寫名人事跡的好詞好句有哪些
李白死後遺體葬在採石江頭，往來詩人都在他墓上題詩．有人寫了一首絕句：採石江邊一壞土，李白詩名耀千古；來的去的寫兩行，魯班門前掉大斧．
歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦．他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑．
美國哈佛大學校長愛略華說：我覺得哈佛現在的確可以稱為知識寶庫．不過我在想，哈佛之能成為知識寶庫，是由於大一新生帶來了知識來，而大四畢業生卻只帶了一點點知識離校．
有一次，某處舉行模仿卓別麟演技比賽，參加的人有三四十人之多，卓別麟自己也隱名參加，結果他得的竟是第三名，卓別麟覺得這是他一生最大的笑話！
美國史密斯女子大學有個女學生，有一次因赴男朋友約會而遲歸宿舍，只得爬窗戶進去．可是窗戶太重，她的力氣抬不起來．忽然窗內有人來幫她忙，還輕聲對她說：不要讓旁人看到．爬進一看，正是笑容滿面的威爾遜校長．
一個巴黎的酒保說：一個顧客喝過兩杯雙倍的馬丁尼酒以後，我就可以說出他的國籍．法國人談戀愛，西班牙人跳舞，德國人誇口，義大利人唱歌，愛爾蘭人打架，美國人要站起來演說．
歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦．他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑．
後漢時曹操近臣楊修，九歲時就非常聰明．一天他的父執孔平坦來訪由他接見，他准備楊梅招待，孔平坦見了就戲問：這是你們家的果實？楊修馬上回答：我從來沒聽過孔雀是您家的家禽！
有人問拉菲爾怎麼能畫出那麼美麗的作品？他回答說：我做了許多夢，然後圍繞著我的夢去作畫．幻想能使人得見不可見之物，意志則能使不可見者成為可見之實體．
宋代蘇軾當杭州縣令時，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，於是欠稅．東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十餘把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購．因而把欠的稅，全部還清．
㈩ 寫人作文事例只要事例不要作文。用一句話概括
那個人，老師同學家長？