寶峰湖的句子
『壹』 湖伯可以造什麼句子
你說的是湖伯是湖泊吧，以下是湖泊的造句：
1. 小舟沿溪流盪去,盡頭竟與一湖內泊相通,水面容開闊,碧波粼粼,別有天地。
2. 九寨溝風景秀麗，有星羅棋布的湖泊，真令人流連忘返。
3. 流水無語，卻滋潤萬物；湖泊無語，卻更顯深沉；海洋無語，卻展示雄偉.
4. 這片土地上有著最美的風景，湖泊星羅棋布,植物生機勃勃，動物歡快奔跑。
5. 我國有許多美麗的湖泊。
6. 星羅棋布的高原湖泊，像一顆顆燦爛的明珠，在"世界屋脊"上大放異彩。
7. 歷史上，我國淡水湖在世界上首屈一指，尤其是長江流域，更有眾多的湖泊調節著長江水系的水情。
『貳』 索溪峪的峪的意思是
索溪峪位於武陵源的東部，因索水河橫灌整個核心景區而得名，它與天子山、張家界國家森林公園緊緊的相連，一脈相承、一水流貫且都同屬石英砂岩峰林地貌群。西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點二百多處。
索溪峪風景區風景奇特、門類齊全，山石、森林、湖瀑、溶洞、雲海、珍禽異獸等溶為一體，構成了一個完整的旅遊體系，也是整個武陵源風景區景點類別最為豐富之處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯成趣；水，泉清瀑美，千姿百態；洞，幽深神秘，其妙無比。那恍若仙境的地下宮殿黃龍洞，天然浮雕羅列、充滿詩情畫意的十里畫廊，碧波盪漾的寶峰湖，充滿傳奇色彩的百丈峽，以及太虛幻境般的西海雲霧，一剛一柔、形態風格迥異的鴛鴦瀑..... 無不令人流連忘返。.現開放的景點有黃龍洞、寶峰湖、獼猴園、西海、十里畫廊、百丈峽等，尤其以黃龍洞、寶峰湖、西海、十里畫廊等景點為武陵源風景區精品中的精品，早在開發伊始就為眾人所關注。遠在明代中葉，就有人在岩壁題詩贊曰：「高峽百丈洞雲深，要識桃源此處尋。」
索溪峪鎮，是個新興崛起的旅遊新城，是整個武陵源風景區政治、經濟、旅遊、文化、服務的中心，是張家界景區最大的遊客集散地，是廣大遊客到張家界、來武陵源旅遊觀光的必經之處。
索溪峪的「野」
一、教材解讀
1．課文簡說。
同樣的風景對於不同的人，可能會喚起不同的感受。作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字——「野」：山野，水野，動物野，遊人野。作者選取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪獨特的美景，表達了暢游於大自然時愉快的心情。
本文脈絡清楚，銜接緊密，過渡自然。在描述了對索溪峪的獨特感受後，作者的筆觸沿自己的視線所及，從遠處落筆，先寫山具有一種「天然的美，野性的美」；然後由遠到近，由山及水，發現水是從深山中「蹦跳而出」的，充滿著野孩子的靈性；「當然」一詞，又引著讀者一起領略了小動物那十足的野性；行文至最後，不惟山水和小動物，連行走在其中的人們也變野了。輕松流暢的筆調，活潑生動的語言，讓讀者充分領略到了索溪峪的「野」。
文章在表達上有兩個特點：一是充分運用聯想和想像來表達獨特的感受；二是在謀篇布局時，採用先概括後具體描寫的方法，在概括地介紹索溪峪「野」的特點後，分山、水、動物、遊人四個方面進行具體描寫。每一方面的描寫也採用同樣的方法。如，寫索溪峪的山，先概括地指出山有野性的美，接著從山具有「驚險的美」「磅礴的美」「隨心所欲、不拘一格的美」三方面來具體描寫；寫遊人，先概括地指出遊人漸漸地變「野」了，然後通過寫姑娘大嚼玉米棒，老人蹦跳於石塊間，許多遊人光著腳踏水三方面具體寫出了遊人的特點。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生盡情欣賞大自然的美景，進一步受到大自然美的熏陶和感染。二是讓學生在學習的過程中體會作者如何表達自己的獨特感受，從而提高理解力和感受力。
教學本課的重點是通過體悟關鍵句段，讓學生感受索溪峪的「野」，從而激發學生對大自然的熱愛之情。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①走進張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個字：野。
這是開篇的第一句話，寫作者游覽索溪峪，總的感受是一個字——「野」。其實作者體會到的是索溪峪「野性的美」，是沒有經過人工修飾的天然的美。扣住這個「野」字，能讓學生更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心獨具。
這句話起到點題的作用，同時，又統領全文，文章的第二、三、四、五自然段都圍繞這句話展開。
②旁逸斜出，崛起巍巍「斜山」；相對相依，宛如「熱戀情人」；婷婷玉立，則好似「窈窕淑女」。
這句話採用聯想的方法，描寫出山具有「隨心所欲、不拘一格」的特點。那裡有「斜山」，那山峰似從山的一邊飄逸而出。「旁逸」寫出了山峰斜出的是那麼隨意。「巍巍」則寫出了山峰的高。作者還由山形相對、山勢相依的山，聯想到「熱戀情人」，他們似在凝望，似在細語，別具一格。由山體不高、山形奇特的山聯想到少女，她們婷婷玉立，姿態萬千。
③索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
「蹦跳而出的野孩子」給人活潑、靈動之感，把索溪想像成「野孩子」，十分傳神地寫出了索溪的「野」。它或「奔跑」，或「撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧」，十分調皮、可愛。從側面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的遊人們輕松愉快的心情。
④人們，在這山水中返璞歸真了。
「返璞歸真」的意思是去掉外在的裝飾，恢復原來的質朴狀態。索溪峪的山是野的，水是野的，所以「這山水」是充滿野性的。在這樣的山水中暢游，人們接受了大自然的洗禮，不經意間，一舉手、一投足，都顯得非常純真、質朴，作者為大家呈現出了一幅人景合一的美麗和諧的畫面。這句話在課文中起到點明中心的作用。
（2）對詞語的理解。
索溪峪：湖南省張家界著名景點的名稱。峪：山谷。
蜿蜒：形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。
隨心所欲：隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。隨：依從。欲：想要、希望。
不拘一格：不局限於一種規格或形式。格：格局。
婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。
年過花甲：年齡已超過了六十歲。花甲：指人六十歲。
二、教學目標
1．正確讀記「惡作劇、不拘一格、年過花甲」等詞語。
2．有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，激發學生對大自然的熱愛之情。
3．領悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達方法；體會作者通過想像和聯想來表達對索溪峪美的獨特感受。
三、教學建議
1．課前引導學生收集張家界、索溪峪的有關照片、文字資料，以便更好地理解課文內容。
2．這篇課文的教學，可以緊扣課題，讓學生充分質疑。「野」是什麼意思？索溪峪的「野」體現在哪兒？為什麼說索溪峪是「野」的？激發學生自主探究的興趣。在探究索溪峪的「野」體現在哪兒時，可採用學習小組的形式，小組選擇內容，讀書討論：索溪峪的山怎麼「野」？索溪峪的水怎麼「野」？索溪峪的動物「野」表現在什麼地方？遊人的「野」表現在什麼地方？分別說說自己的理解。
注意在教學時讓學生盡量用朗讀表達出自己的體會，其他學生作適當評價。通過討論交流，使學生整體把握課文的主要內容，體會到：這里的「野」是相對於那些經過人工雕琢的景觀而講的，是指索溪峪的山、水沒有任何人工修飾的痕跡，是純天然的自然美。
3．領悟作者的表達方法，是本課的一個學習重點。要繼續引導學生體會作者如何展開聯想和想像來表達獨特的感受。如，教學第3自然段時，可以引導學生感悟作者把索溪想像成「野孩子」，把山路、石頭稱作「山路哥哥」「石頭弟弟」的用意，這樣的描寫使索溪變得靈氣飛揚、野趣盎然，使文章變得生動活潑，童趣十足。教學時可通過多種形式進行朗讀，如，個別讀、齊讀、賽讀、合作讀，讓學生入情入境，讀中想像，從而讀出感受，讀出韻味。另外，先總體概括再進行具體描述的寫作方法，也是本文的一個重要特點。老師可由第二自然段的討論交流擴展開去，讓學生從描寫水野、動物野、遊人野這三段中選擇自己喜歡的一段，舉例說說領悟到的表達方法。
4．在基本理解內容、體會思想感情、領悟表達方法之後，要讓學生進行欣賞性的品讀，讀自己覺得寫得特別好的地方，邊讀邊想像文中描繪的景象，讀得入情入境。還可與同桌交流一下，自己最喜歡哪部分，為什麼喜歡這一部分。
品味山的天然美、野性美
師：快速朗讀第2自然段，想想作者分幾方面來寫山是「野」的？可以動筆畫一畫。（生自讀自畫）
師：一起來交流一下。
生：作者是分三方面來寫的，分別是「驚險的美」「磅礴的美」「隨心所欲、不拘一格的美」。
師：大家同意嗎？好，同桌合作，請選擇喜歡的一方面讀一讀，想一想作者是怎樣把特點寫具體的？（學生學習）
師：誰先來說？
生：我們兩個先來匯報：我們選擇的是第二方面：山是「磅礴」的。「磅礴」是氣勢盛大、雄偉的意思。那裡山多得不得了，有高有低，連綿不斷，所以有一種磅礴的美。
生：我查過資料，看到有關「十里畫廊」的介紹，這是一條長達6公里的高山峽谷，它怪石林立，奇峰高聳，周圍的風景也美，就像一幅美麗的圖畫。
師：你真行，謝謝你！一起來看課件，「十里畫廊」「西海峰林」令人浩氣長舒，你感受到了嗎？
師：誰能用朗讀來表達自己所感受到的那種美？
（生有感情地讀。）
師：繼續交流。
生：我倆選擇的是第一方面：山有一種「驚險」的美。我從「拔地而起」「搖搖晃晃」「望而生畏」這三個詞讀懂了山的驚險，尤其是懸空的巨石在山頂上搖晃著，我想見了一定讓人感到害怕。
生：那兒的山，名字也很特別，「一線天」「百丈峽」，聽著讓人覺得害怕。我猜「百丈峽」的峽谷一定很深！
生：我同意他的看法，不過還有補充。這「一線天」「百丈峽」這么高，這么險，人工顯然是無法修飾的，所以我認為那裡的山確實很天然，很有「野性」。
師：你真不錯，能聯繫上下文來理解。男同學一起來讀這句話。
師：山不但有種驚險的美、磅礴的美，它還美得那麼「隨心所欲、不拘一格」。選擇這部分的同學來交流一下自己的感受。
生：這兒作者寫山像「熱戀情人」「窈窕淑女」，寫出了山形態各異，變化多端。
生：從「直插雲天」「橫攔綠水」，這兩個詞中我感受到了山的那種不拘一格的美，讀句子時我能想像到：可能這邊的山是直插藍天，那邊的山可能就是小溪纏繞，綠樹倒映，反差特別大。
師：你的想像力真豐富！不錯！
生：我游過黃山，覺得索溪峪的山和黃山極不相同。索溪峪的山給人一種「隨心所欲」的感受。
師：為什麼你會有這樣的感受？
生：因為索溪峪的山會「旁逸斜出」，會突然「崛起」，變化極多，很有自己的特點。
師：你很有自己的想法，能讀讀這句話嗎？（生有感情地朗讀「旁逸斜出，崛起……窈窕淑女」）
師：同學們，通過剛才的交流，我們讀懂了索溪峪的山具有一種天然的美、野性的美。現在，讓我們跟隨著攝像師的鏡頭，再一次來領略這獨特的美景。
（播放課件，全班配樂朗讀。）
五、相關鏈接
張家界 張家界在湖南省西北部，位於大庸、桑植、慈利三縣交界處，是我國重點風景名勝區之一。1982年，張家界被確定為我國第一個國家森林公園(含天子山、索溪峪，合稱武陵源風景區)。這里由於地質變化、水流切割、風化崩落等影響，形成了舉世罕見的砂岩峰林地貌。全市共有景點300餘處，奇峰聳峙，雲霧繚繞，森林茂密，溪流清澈，自然景觀多姿多彩，奇花異草、珍禽異獸繁多，具有原始大自然的風韻。已被聯合國教科文組織列入《世界自然遺產名錄》。
索溪峪 索溪峪因索溪而得名，位於武陵源的東部，是張家界市武陵源區政府所在地。這里以奇峰秀水、鍾乳洞和深壑著名。主要景點有黃龍洞、寶峰湖、十里畫廊、西海、百丈峽、索溪、一線天等。索溪峪景區面積約180平方公里，區內約有2 000多座獨具特色的險峰。
十里畫廊 十里畫廊是一條長達6公里多的高山峽谷。這條峽谷奇峰疊聳，怪石林立，一路上風景相連，宛如一幅秀美的畫卷。沿途可見轉閣樓、虎嘯天、老人岩、夫妻岩、眾女拜觀音等景觀。
『叄』 描寫張家界風光的語句
山有多高，水有多深」在這里變成了「山有多高，水有多高」。長2.5公里的寶峰湖位於海拔千米的高山之上，十足的一個人間瑤池。清澈無比的湖泊倒映群山，水因山而綠，山得水更青。「遊船駛入高山裡，驚起鴛鴦對對飛」是對寶峰湖風光真實的寫照。所以在這里泛舟漫遊是最佳方式，遊船上的土家姑娘小夥子不時對唱山歌，把遊人引入這無世俗紛爭的人間仙境。在行船的過程中，還會經過一艘艘小船，船頭站著土家族的阿哥阿妹，遊客可以跟他們對歌，無論你唱什麼，聰明伶俐的阿哥阿妹總會馬上想出歌詞來對應你，讓你充分感受到做一個土家人的樂趣。
如果想真正領略張家界的神山秘境，晴天並不是最好的選擇，在雨後漫步山間，才能品味出那裡的奇幻。
一堂課的時長是45分鍾，我們都曾經用一個個45分鍾來接收豐富多彩的地理知識，而現在，你可以用45分鍾的時間在空中體會從城市花園到山頂空中花園不斷變換的奇景，天門山的索道就可以滿足你這個願望！
天門山的索道從城市上空穿越直至天門山頂，這陣勢可鮮有聽聞。天門山的索道全長7455米，是世界最長的高山客運索道。索道的水平高差達到了驚人的1279米，猶如一條彩虹飛渡人間天上，又似一條巨龍騰翔素雲蒼穹，依山借壁，恢宏壯觀。
鬼谷棧道位於覓仙奇境景區，全長1600米，平均海拔為1400米，整條棧道既不在懸崖之巔，也不在懸崖之側，而是全線都立於萬丈懸崖的中間，給人以與懸崖共起伏同屈伸的感覺。站在棧道之上，腳下是成群的飛鳥，眼前是遼闊的山野，天地任我行的豪情和源自心底的戰栗糾結交織，融匯出一種終生難忘的懸崖終極體驗。光走棧道還不是最刺激的，在棧道的海拔最高點還有一個凌空伸出的長約5米的玻璃站台和懸於萬丈深淵之上的峽谷吊橋，全面挑戰每個人的「敢」覺！透過玻璃台往下看，萬丈深淵就在腳下，山風從身邊吹過，有種飛翔的ganjiu
『肆』 贊美湖南揚家界的句子
【第1句】張家界因旅遊建市，是國內重點旅遊城市。武陵源風景名勝區擁有世界罕見的石英砂岩峰林峽谷地貌，由中國第一個國家森林公園——張家界國家森林公園和天子山自然保護區、索溪峪自然保護區、楊家界四大景區組成，風景游覽區面積264.6平方公里，是中國首批入選的世界自然遺產、世界首批地質公園、國家首批5A級旅遊景區。
【第2句】「武陵之魂」天門山國家森林公園、「世界罕見的物種基因庫」八大公山國家級自然保護區、道教聖地「南武當」五雷山、「百里畫廊」茅岩河、萬福溫泉等景區也是景色秀美、風光獨特。賀龍故居、湘鄂川黔革命根據地省委舊址是全國重點文物保護單位，普光禪寺、玉皇洞石窟群、老院子等8處人文古跡是省級重點文物保護單位。土家風情園、秀華山館等民族風情景點和魅力湘西等演藝節目，全面展現了土家族、白族、苗族等少數民族傳統習俗和民族文化。
【第3句】「張家界的山，九寨溝的水。」那可是遊山玩水最美的去處。張家界位於湖南西北部，澧水中上游，屬武陵山脈腹地，為中國最重要的旅遊城市之一。1982年9月，張家界成為中國第一個國家森林公園，1992年，由張家界國家森林公園、索溪峪風景區、天子山風景區三大景區構成的武陵源自然風景區被聯合國教科文組織列入《世界自然遺產名錄》。
【第4句】張家界原名青岩山，地貌奇特，"三千峰林八百水"，一座座山峰就像刀槍劍戟。鬱郁蔥蔥的原始森林在山峰與峽谷之間飛青滴翠，是有名的國家森林公園。 在張家界的原始森林中，有珍奇的"活化石"：花開如鴿子的珙桐，葉子如戟的三尖杉，高潔的銀杏和參天的水杉。高山夏季雨水多，空氣清新涼爽。每當雨後初晴，在一柱柱峰林之間，霧氣蒸騰，形成雲紗，繚繞山腰，飄浮林梢。人們到達張家界，好像身子也隨著雲霧飛動，感到超塵脫世，疑非人間。
【第5句】張家界市，是一座新型的城市，張家界，又是一座新興的旅遊城。它即古老又年輕，說它古老，是因為它的前身—大庸市，早在新時器石代，其境內澧水兩岸就人類活動了。上古時期典章文獻《尚書·舜典》中便有「舜放歡兜於崇山」的記載。又據清康熙二十四年（公元1685年）農歷乙丑年）楊顯德纂修的《永定衛志》與清道光三年（公元1652年，農歷癸末年）修刊的《永定縣志》以及《慈利縣志》和《桑植縣志》等史書記載，公元前221年秦統一六國，劃全國為三十六郡，當時的大庸與慈利便屬於黔中郡，它是湖南境內第一個行政區，比省會長沙還早。
【第6句】張家界是湖南省轄地級市，原名大庸市，位於湖南西北部，澧水中上游，屬武陵山區腹地。張家界因旅遊建市，是中國最重要的旅遊城市之一，是湘鄂西、湘鄂川黔革命根據地的發源地和中心區域。1982年9月，張家界國家森林公園成為中國第一個國家森林公園。
【第7句】九天洞和位於武陵源區的黃龍洞，是張家界地下喀斯特地形的代表。它們集溶洞、溶洞河、暗河、落水洞、漏斗為一體。其洞內喀斯特堆積物，石鍾乳、石筍、石柱更是千姿百態，變化萬千，可以說，想什麼，像什麼，極大地拓展了遊人想像的空間，往往使人很難找到恰當的詞彙和語言來贊美她。
【第8句】張家界幾乎所有景點都是「野生」的。山是野的。袁家界的山，是刺激驚險的美：乘坐百龍天梯直入雲霄。一眨眼功夫，就到了幾千米高空，下天梯才發現周圍都是斷壁懸崖。更讓人望而生畏的是：懸崖上還有蟠桃似的石頭，會搖晃。什麼前花園、後花園，實際上是袁家界最美也最陡的地方。袁家界的山，是清爽的美：那挺秀的岩峰，毫不添任何累贅。袁家界的山，是野性的美：「十里畫廊」，「金鞭溪」，聽名字就覺得氣勢非凡。那兩位老人相對相依，宛如在談「黃昏戀」。那隻老鼠，仰面觀天，故名曰「錦鼠觀天」。水是野的。金鞭溪的水，是愜意的美：那水沒有時候會安穩，總像個野孩子奔來跑去。它繞著蜿蜒的山奔，它隨著彎曲的山路跑。金鞭溪的水，是奇妙的水。
【第9句】張家界的建築物飛檐高翹，古樸優雅，富於民族風格。這里，連接兩頭市街的有一座紅橋，是用紅砂岩構築成的，而且在園林式的建築物周圍，擺著一張張紅色的石頭圓桌和石凳，也是用紅砂岩磨製成的。每當清晨日出、傍晚霞飛或星月之夜，這紅橋和紅桌紅凳，紅光閃閃，給人一種喜氣洋洋的感覺。人們在晨起的朝陽下，在晚霞的映照中，在青幽幽的繁星或皎潔的月光下，三三兩兩圍坐在紅色的石頭圓桌邊，敘山水之情，談人間之愛，該是多麼愜意啊！
【第10句】來張家界就是為了看山，這里號稱有三千奇峰。來這里的人，無不被武陵源奇特的峰林地貌和壯麗的喀斯特景觀所傾倒，這里山奇嶺峻，植被茂盛，綠樹成蔭，山峰形狀奇特。有的如唐僧師徒，有的如劈山救母，有的如采葯老人，有的又象天女散花。山中藏有波平如寶鏡的寶峰湖，碧波盪漾，船行其間，眼望美景，心曠神怡，彷彿置身於仙山仙境之中。湖岸、湖中兀立的群山，如船出海，如塔獨立。耳邊傳來土家兒女的山歌，引得遊人吆喝尋聲張望。山外，因湖而出瀑布飛涑「三千」。絕倫絕美，遊人駐足聚焦，慨嘆這鬼斧神工之景。
【第11句】聞名前來游覽張家界的人，有探索大自然奧秘的科學家，有發家致富的農民，有休假的老教授，有離休老幹部，有爬山運動員，其中人數最多的是大專院學生。他們趁著放暑假，成群結伙隊，從千里之外投身這美麗的張家界來。喜歡住家庭旅社，多半的姑娘們。家庭旅社小小的木樓面山向水，風景秀麗。她們結伴旅遊張家界，晨起臨風梳妝，長發飄然，顯得更加較好。青山給如姑娘們增添情趣，姑娘也給青山增添美色。在張家界大然的畫廊里，有一條金鞭溪。溪水清澈，沿著張家界峰林腳下淌。隨著山勢的不同，溪流兩岸處處出現奇異的景物。
【第12句】我之驚嘆於張家界，乃是因為它獨具一格的「骨感美」，千年萬年裡，風流總被雨打風吹去，而張家界的石峰石壁依舊沉默寡言，依舊壁立千仞，依舊遺世獨立，讓人高山仰止，不論俯視還是仰觀，都雙腿發軟！它屹立千年而不倒，不朽，不折不讓，不媚不從，不依不靠，頂天立地。重要的不是後人附會的種種美麗傳說與象形形狀，而是它的肌理、它的骨胳、它的內部結構，如此卓爾不群。依依不捨地告別張家界，我一路在思考，在祝福：張家界是湖南的，更是世界的，是地球上的珍貴的自然遺產，天涯海角的人都會欣然前往，踴躍拜訪她的天姿國色。
【第13句】金鞭岩高出峰林之上，與其它山峰迥然不同，從山腳到頂巔，像斧砍刀劈似的，不長樹木，明晃晃，高巍巍，四方形，有如一支怒舉的金鞭，直指雲霄。尤其令人感到奇異的是，金鞭岩緊靠一座巨峰，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一隻翅膀有力地半抱金鞭岩，氣勢雄勃，這是有名的"神鷹護金鞭"。 金鞭溪就是以金鞭岩得名的。 金鞭溪是天賦的一條神奇美麗的溪流，常雨水碧綠，久旱不斷流。這顯然是由於周圍山上林木鬱郁蔥蔥，水土保持得的好，水源充足。
【第14句】霧靄飄渺，如幻如夢，籠罩著三千巍峨雄峰，纏繞著森林的茂密蒼翠。人在酣睡，山在酣睡，霧卻醒著，彌漫行走於山巒之間，趕在太陽升起之前，迷濛山之空靈，浸潤森林之蒼翠，陡添山林之神秘。曙色初露，絢麗噴薄的朝暉，似萬把利劍戳向霧的妖嬈，它知趣地隱藏起嫵媚，收斂起繚繞，隱匿於山林。蒼茫的山脈和疊涌的群峰此刻便帶著綠色的韻律，沐浴著清晨的萌動，開始譜寫新一天的篇章。
【第15句】金鞭溪春天的鮮花，秋天的紅葉，都是旅遊者喜愛的。春天有花開花謝，秋天有葉紅葉落，但金鞭溪的勝景卻超出鮮花紅葉之外。除了人們久視不疲的"神鷹護金鞭之外"，還有"三楠抱石"的奇景。"三楠抱石"就在小飯店的側邊，三棵不大的楠木一同盤根在一塊岩石上。在群峰萬木之中，這三棵楠木抱岩生長在金鞭溪畔，得霧氣的滋潤，青枝綠葉，玉立婷婷。大自然的美景與人的美德巧合，這"三楠抱石"不就是小飯店的三個年輕人的巧妙的形象嗎。
【第16句】金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭岩而得名。溪水自西向東彎彎曲曲流著，即使久旱，也不會斷流。走近金鞭溪，滿目青翠，連衣服都浸染了淡淡的綠色。流水潺潺，伴著聲聲鳥語，走著走著，似乎讓你走進了精緻的幻景，微風習習，送來陣陣芬芳使你不由得駐足品味。溪水清澈見底，纖塵不染，魚兒歡快地游動，紅、綠、白各色卵石在水中如寶石般閃爍著光亮。陽光透過林隙在水面灑落斑駁的影子，頑皮的猴子，下山來在樹間，與遊人嬉戲、玩耍，這山，這水，給人一種大自然安謐靜美的享受。
【第17句】金鞭溪春天的鮮花，秋天的紅葉，都是旅遊者喜愛的。春天有花開花謝，秋天有葉紅葉落，但金鞭溪的勝景卻超出鮮花紅葉之外。除了人們久視不疲的"神鷹護金鞭之外"，還有"三楠抱石"的奇景。"三楠抱石"就在小飯店的側邊，三棵不大的楠木一同盤根在一塊岩石上。在群峰萬木之中，這三棵楠木抱岩生長在金鞭溪畔，得霧氣的滋潤，青枝綠葉，玉立婷婷。大自然的美景與人的美德巧合，這"三楠抱石"不就是小飯店的三個年輕人的巧妙的形象嗎。
【第18句】奇峰三千，保持著頭角崢嶸的獨立，瘦骨嶙峋，巍峨挺拔，危崖崩壁，多數山峰拒絕了從猿到人的一切足跡。目光一點點擁過諸峰，但見那似物、似鳥、似獸、似人……造型形態各異，竟然渾然天成，讓人不得不感嘆大自然的鬼斧神工，天機獨運。秀美的群山，你帶著歷史的滄桑，從亘古的煙雨中踏浪而來，潑墨出天然純朴的文字，站在鮮活的大地上，用植骨的脊樑，擔起歷史的重任，用靈魂緊貼大地，堆壘起千百年的秀色，如一幅動情的山水畫，留下了真實鏡頭中天然的一筆，裝點著張家界無垠的美麗，甲天下山水……
【第19句】在張家界跋涉，攀登，發現，是一種超脫與凝結的壯美。一路的峰迴路轉，一路的深入高處，一路的越嶂登臨，那些踩在腳下的，又是那樣的親切厚重又遼闊致遠；那些仰頭目探到的，又是那樣的雄壯飄逸又博高至上；那些呼吸在心田裡的，又是那樣的清新舒暢又激越無比；一路的深情呼喚，那些激盪在幽深山谷的，又是那樣的高亢、雄渾、圓潤、親近和致遠…… 此時此刻，我只感到大自然在這里是如此的驚險、奇異與雄壯，一切生靈在這里無不是過上了恬靜與愜意的生活，而對於那些心靈的孤傲與失落來說，要麼沉入深深的山澗之中，要麼被掛上峭壁峰尖消融於繚繚雲霧之中了。
【第20句】金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭岩而得名。溪水彎彎曲曲自西向東流去，久旱不斷流。走近金鞭溪，滿目青翠，連衣服都映成了淡淡的綠色。放輕腳步諦聽，流水潺潺，伴著聲聲鳥語。走著走著，忽然感到一陣清涼，才覺察有微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使你不由得駐足細細品味。清澈見底，纖塵不染的碧水中，魚兒歡快地游動，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮；陽光透過林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。張家界因此成為世界級的風景名勝，成為人類共同擁有和保護的寶貴財富。迷人的張家界，讓我流連忘返名副其實的人間仙境。
【第21句】索溪峪景區內有水美玉雕砌、美若仙境的黃龍洞，都是觀光游覽的好去處。洞中有洞、洞中有山、山中有洞、洞中有河。經中外地質專家考察認為：黃龍洞規模之大、內容之全、景色之美，包含了溶洞學的所有內容。黃龍洞以其龐大的立體結構洞穴空間、豐富的溶洞景觀、水陸兼備的游覽觀光線路獨步天下。洞中經過千年萬年水滴而成的石鍾、石乳因了水而顯得越發富有靈氣，形態萬千。在各色燈光的映照下，有的如玉米棒子、有的如火箭待發、有的如定海神針、還有的如佛祖再現，還有的如花果山仙境，水簾洞福地的景觀。黃龍洞內部地表也有如黃土高坡、滄海桑田的地貌，地表水滲漏形成瀑布從如穹窿般的洞頂泄下，頗為壯觀。
【第22句】張家界，是一座解讀清新、曠遠、雄奇的地理好教材。張家界，是一幅支撐起身體脊樑的圖標。張家界，是一方汲取自然界精氣神和凝聚力量的福祿地。張家界，是一座天與地相濡以沫的怡景天堂。雲霧、山峰、溪澗、回聲、奇珍，一切的一切，在這里，其造型都是那麼的獨樹一幟，其神態都是那麼的舒心安放。峰身的凌空，這是一種胸襟向上的指向；峰形的犀利，這是披荊斬棘的典藏。我全身心地親撫著這一方人間仙境，心靈在栩栩如生的情境中陶醉了，不管是盡在咫尺，還是極目遠眺，我總覺得張家界那些擎天一柱的驚天地泣鬼神的偉岸已經是名副其實的了。
【第23句】張家界，山溪間潺潺的流泉，抖動著清澈如玉的漣漪，閃爍著淙淙嬉戲的雪浪花，用五彩繽紛的音符，彈奏著大自然的心曲，唱響了綠色的戀歌。每一朵浪花，每一滴水，都清澈透明，折射著粼粼波光。碧水含秀，映照著群峰的蒼茫。山映在水裡，水流淌在畫中，好一幅渾然天成的秀美山水畫卷，定格在真實的大自然里，讓人無不感嘆張家界大自然潑墨的神奇。
【第24句】到達張家界，好比一處巨大的幃幕，托出了一個神奇的世界。重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入雲。它們是那麼多,一座挨著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態。有的像背草簍的采葯老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女，有的像兩根尖尖的竹筍，有的一柱獨峙，像一支長長工的利劍一樣它們紛紛地排列在你的面前，張著寬闊的臂膀，向你擁抱，向你微笑，向你絮絮低語。這每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優美的詩。
【第25句】唐代詩人王維曾有詩雲：「居人共住武陵源，還以物外起田園。」這是一個盛產詩歌，人傑地靈的風水寶地，孕育了中國文人理想的另一番天下。當年，朱鎔基總理到張家界時，目睹雨後的張家界山頂雲霧繚繞，面對一片白茫茫的雲霧升騰，連綿起伏的群山，概然作詩：湘西一夢六十年，故園依稀別有天。吉首有材弦歌勝，張家界頂有神仙。長街攘攘人興旺，濯濯童山心怏然。浩浩盪盪早日現，鬱郁蔥蔥夢始圓。
【第26句】據說，張家界地貌奇特，有著泰山之雄，華山之險，黃山之變化，桂林之秀麗。這次來張家界，我才真正領略了這仙境般迷人的景色。
【第27句】在張家界處處可見的峰林中和奇異的怪石，最使人難以忘懷的要數金鞭岩。金鞭岩高出峰林之上，與其他山峰迥然不同，從山肢到頂巔，像斧砍刀劈似的，只在它的頂上生長著幾株蒼郁不衰的松樹。夕陽映照下的金鞭岩，金光閃耀，有如一支怒舉的金鞭，直指雲霄。一座巨大的山峰緊靠著金鞭岩，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一隻翅膀有力地半抱著金鞭岩，氣勢磅礴，這就是有名的「神鷹護鞭」。
『伍』 索溪峪的"野"
不知道你問什麼！就全復制來
索溪峪位於武陵源的東部，因索水河橫灌整個核心景區而得名，它與天子山、張家界國家森林公園緊緊的相連，一脈相承、一水流貫且都同屬石英砂岩峰林地貌群。西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點二百多處。
索溪峪風景區風景奇特、門類齊全，山石、森林、湖瀑、溶洞、雲海、珍禽異獸等溶為一體，構成了一個完整的旅遊體系，也是整個武陵源風景區景點類別最為豐富之處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯成趣；水，泉清瀑美，千姿百態；洞，幽深神秘，其妙無比。那恍若仙境的地下宮殿黃龍洞，天然浮雕羅列、充滿詩情畫意的十里畫廊，碧波盪漾的寶峰湖，充滿傳奇色彩的百丈峽，以及太虛幻境般的西海雲霧，一剛一柔、形態風格迥異的鴛鴦瀑..... 無不令人流連忘返。.現開放的景點有黃龍洞、寶峰湖、獼猴園、西海、十里畫廊、百丈峽等，尤其以黃龍洞、寶峰湖、西海、十里畫廊等景點為武陵源風景區精品中的精品，早在開發伊始就為眾人所關注。遠在明代中葉，就有人在岩壁題詩贊曰：「高峽百丈洞雲深，要識桃源此處尋。」
索溪峪鎮，是個新興崛起的旅遊新城，是整個武陵源風景區政治、經濟、旅遊、文化、服務的中心，是張家界景區最大的遊客集散地，是廣大遊客到張家界、來武陵源旅遊觀光的必經之處。
索溪峪的「野」
一、教材解讀
1．課文簡說。
同樣的風景對於不同的人，可能會喚起不同的感受。作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字——「野」：山野，水野，動物野，遊人野。作者選取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪獨特的美景，表達了暢游於大自然時愉快的心情。
本文脈絡清楚，銜接緊密，過渡自然。在描述了對索溪峪的獨特感受後，作者的筆觸沿自己的視線所及，從遠處落筆，先寫山具有一種「天然的美，野性的美」；然後由遠到近，由山及水，發現水是從深山中「蹦跳而出」的，充滿著野孩子的靈性；「當然」一詞，又引著讀者一起領略了小動物那十足的野性；行文至最後，不惟山水和小動物，連行走在其中的人們也變野了。輕松流暢的筆調，活潑生動的語言，讓讀者充分領略到了索溪峪的「野」。
文章在表達上有兩個特點：一是充分運用聯想和想像來表達獨特的感受；二是在謀篇布局時，採用先概括後具體描寫的方法，在概括地介紹索溪峪「野」的特點後，分山、水、動物、遊人四個方面進行具體描寫。每一方面的描寫也採用同樣的方法。如，寫索溪峪的山，先概括地指出山有野性的美，接著從山具有「驚險的美」「磅礴的美」「隨心所欲、不拘一格的美」三方面來具體描寫；寫遊人，先概括地指出遊人漸漸地變「野」了，然後通過寫姑娘大嚼玉米棒，老人蹦跳於石塊間，許多遊人光著腳踏水三方面具體寫出了遊人的特點。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生盡情欣賞大自然的美景，進一步受到大自然美的熏陶和感染。二是讓學生在學習的過程中體會作者如何表達自己的獨特感受，從而提高理解力和感受力。
教學本課的重點是通過體悟關鍵句段，讓學生感受索溪峪的「野」，從而激發學生對大自然的熱愛之情。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①走進張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個字：野。
這是開篇的第一句話，寫作者游覽索溪峪，總的感受是一個字——「野」。其實作者體會到的是索溪峪「野性的美」，是沒有經過人工修飾的天然的美。扣住這個「野」字，能讓學生更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心獨具。
這句話起到點題的作用，同時，又統領全文，文章的第二、三、四、五自然段都圍繞這句話展開。
②旁逸斜出，崛起巍巍「斜山」；相對相依，宛如「熱戀情人」；婷婷玉立，則好似「窈窕淑女」。
這句話採用聯想的方法，描寫出山具有「隨心所欲、不拘一格」的特點。那裡有「斜山」，那山峰似從山的一邊飄逸而出。「旁逸」寫出了山峰斜出的是那麼隨意。「巍巍」則寫出了山峰的高。作者還由山形相對、山勢相依的山，聯想到「熱戀情人」，他們似在凝望，似在細語，別具一格。由山體不高、山形奇特的山聯想到少女，她們婷婷玉立，姿態萬千。
③索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
「蹦跳而出的野孩子」給人活潑、靈動之感，把索溪想像成「野孩子」，十分傳神地寫出了索溪的「野」。它或「奔跑」，或「撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧」，十分調皮、可愛。從側面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的遊人們輕松愉快的心情。
④人們，在這山水中返璞歸真了。
「返璞歸真」的意思是去掉外在的裝飾，恢復原來的質朴狀態。索溪峪的山是野的，水是野的，所以「這山水」是充滿野性的。在這樣的山水中暢游，人們接受了大自然的洗禮，不經意間，一舉手、一投足，都顯得非常純真、質朴，作者為大家呈現出了一幅人景合一的美麗和諧的畫面。這句話在課文中起到點明中心的作用。
（2）對詞語的理解。
索溪峪：湖南省張家界著名景點的名稱。峪：山谷。
蜿蜒：形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。
隨心所欲：隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。隨：依從。欲：想要、希望。
不拘一格：不局限於一種規格或形式。格：格局。
婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。
年過花甲：年齡已超過了六十歲。花甲：指人六十歲。
二、教學目標
1．正確讀記「惡作劇、不拘一格、年過花甲」等詞語。
2．有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，激發學生對大自然的熱愛之情。
3．領悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達方法；體會作者通過想像和聯想來表達對索溪峪美的獨特感受。
三、教學建議
1．課前引導學生收集張家界、索溪峪的有關照片、文字資料，以便更好地理解課文內容。
2．這篇課文的教學，可以緊扣課題，讓學生充分質疑。「野」是什麼意思？索溪峪的「野」體現在哪兒？為什麼說索溪峪是「野」的？激發學生自主探究的興趣。在探究索溪峪的「野」體現在哪兒時，可採用學習小組的形式，小組選擇內容，讀書討論：索溪峪的山怎麼「野」？索溪峪的水怎麼「野」？索溪峪的動物「野」表現在什麼地方？遊人的「野」表現在什麼地方？分別說說自己的理解。
注意在教學時讓學生盡量用朗讀表達出自己的體會，其他學生作適當評價。通過討論交流，使學生整體把握課文的主要內容，體會到：這里的「野」是相對於那些經過人工雕琢的景觀而講的，是指索溪峪的山、水沒有任何人工修飾的痕跡，是純天然的自然美。
3．領悟作者的表達方法，是本課的一個學習重點。要繼續引導學生體會作者如何展開聯想和想像來表達獨特的感受。如，教學第3自然段時，可以引導學生感悟作者把索溪想像成「野孩子」，把山路、石頭稱作「山路哥哥」「石頭弟弟」的用意，這樣的描寫使索溪變得靈氣飛揚、野趣盎然，使文章變得生動活潑，童趣十足。教學時可通過多種形式進行朗讀，如，個別讀、齊讀、賽讀、合作讀，讓學生入情入境，讀中想像，從而讀出感受，讀出韻味。另外，先總體概括再進行具體描述的寫作方法，也是本文的一個重要特點。老師可由第二自然段的討論交流擴展開去，讓學生從描寫水野、動物野、遊人野這三段中選擇自己喜歡的一段，舉例說說領悟到的表達方法。
4．在基本理解內容、體會思想感情、領悟表達方法之後，要讓學生進行欣賞性的品讀，讀自己覺得寫得特別好的地方，邊讀邊想像文中描繪的景象，讀得入情入境。還可與同桌交流一下，自己最喜歡哪部分，為什麼喜歡這一部分。
品味山的天然美、野性美
師：快速朗讀第2自然段，想想作者分幾方面來寫山是「野」的？可以動筆畫一畫。（生自讀自畫）
師：一起來交流一下。
生：作者是分三方面來寫的，分別是「驚險的美」「磅礴的美」「隨心所欲、不拘一格的美」。
師：大家同意嗎？好，同桌合作，請選擇喜歡的一方面讀一讀，想一想作者是怎樣把特點寫具體的？（學生學習）
師：誰先來說？
生：我們兩個先來匯報：我們選擇的是第二方面：山是「磅礴」的。「磅礴」是氣勢盛大、雄偉的意思。那裡山多得不得了，有高有低，連綿不斷，所以有一種磅礴的美。
生：我查過資料，看到有關「十里畫廊」的介紹，這是一條長達6公里的高山峽谷，它怪石林立，奇峰高聳，周圍的風景也美，就像一幅美麗的圖畫。
師：你真行，謝謝你！一起來看課件，「十里畫廊」「西海峰林」令人浩氣長舒，你感受到了嗎？
師：誰能用朗讀來表達自己所感受到的那種美？
（生有感情地讀。）
師：繼續交流。
生：我倆選擇的是第一方面：山有一種「驚險」的美。我從「拔地而起」「搖搖晃晃」「望而生畏」這三個詞讀懂了山的驚險，尤其是懸空的巨石在山頂上搖晃著，我想見了一定讓人感到害怕。
生：那兒的山，名字也很特別，「一線天」「百丈峽」，聽著讓人覺得害怕。我猜「百丈峽」的峽谷一定很深！
生：我同意他的看法，不過還有補充。這「一線天」「百丈峽」這么高，這么險，人工顯然是無法修飾的，所以我認為那裡的山確實很天然，很有「野性」。
師：你真不錯，能聯繫上下文來理解。男同學一起來讀這句話。
師：山不但有種驚險的美、磅礴的美，它還美得那麼「隨心所欲、不拘一格」。選擇這部分的同學來交流一下自己的感受。
生：這兒作者寫山像「熱戀情人」「窈窕淑女」，寫出了山形態各異，變化多端。
生：從「直插雲天」「橫攔綠水」，這兩個詞中我感受到了山的那種不拘一格的美，讀句子時我能想像到：可能這邊的山是直插藍天，那邊的山可能就是小溪纏繞，綠樹倒映，反差特別大。
師：你的想像力真豐富！不錯！
生：我游過黃山，覺得索溪峪的山和黃山極不相同。索溪峪的山給人一種「隨心所欲」的感受。
師：為什麼你會有這樣的感受？
生：因為索溪峪的山會「旁逸斜出」，會突然「崛起」，變化極多，很有自己的特點。
師：你很有自己的想法，能讀讀這句話嗎？（生有感情地朗讀「旁逸斜出，崛起……窈窕淑女」）
師：同學們，通過剛才的交流，我們讀懂了索溪峪的山具有一種天然的美、野性的美。現在，讓我們跟隨著攝像師的鏡頭，再一次來領略這獨特的美景。
（播放課件，全班配樂朗讀。）
五、相關鏈接
張家界 張家界在湖南省西北部，位於大庸、桑植、慈利三縣交界處，是我國重點風景名勝區之一。1982年，張家界被確定為我國第一個國家森林公園(含天子山、索溪峪，合稱武陵源風景區)。這里由於地質變化、水流切割、風化崩落等影響，形成了舉世罕見的砂岩峰林地貌。全市共有景點300餘處，奇峰聳峙，雲霧繚繞，森林茂密，溪流清澈，自然景觀多姿多彩，奇花異草、珍禽異獸繁多，具有原始大自然的風韻。已被聯合國教科文組織列入《世界自然遺產名錄》。
索溪峪 索溪峪因索溪而得名，位於武陵源的東部，是張家界市武陵源區政府所在地。這里以奇峰秀水、鍾乳洞和深壑著名。主要景點有黃龍洞、寶峰湖、十里畫廊、西海、百丈峽、索溪、一線天等。索溪峪景區面積約180平方公里，區內約有2 000多座獨具特色的險峰。
十里畫廊 十里畫廊是一條長達6公里多的高山峽谷。這條峽谷奇峰疊聳，怪石林立，一路上風景相連，宛如一幅秀美的畫卷。沿途可見轉閣樓、虎嘯天、老人岩、夫妻岩、眾女拜觀音等景觀。
『陸』 描述張家界寶溫湖的語句
夢景復尋何處，驚喜寶峰湖。垂天制瀑瀉珠玉，環矗碧山姝。綠島疊成翡翠，一線晨光明麗，輕霧繞纏浮。如是我心隱，究竟異俗途。
高原舉，映天澈，盪舟舒。青春俊俏男女，歌對愛流出。水浪飛花情韻，波展清寧安逸，日月醉平湖。造化列仙境，人往可結廬？
『柒』 仿造 相對相依，宛如「熱戀情人」 造句
索溪峪的山，幾億年的地質變化形成了各種各樣的圖案，相對相依，宛如「熱戀情人 、
『捌』 關於武陵源的詩句
1.《桃源行》唐.王維來
漁舟逐自水愛山春，兩岸桃花夾古津。
坐看紅樹不知遠，行盡青溪不見人。
山口潛行始隈隩，山開曠望旋平陸。
遙看一處攢雲樹，近入千家散花竹。
樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。
居人共住武陵源，還從物外起田園。
『玖』 《索溪峪的野》問題 急急急急急!!!
山野，水野，物野，人野
絕對正確，謝謝，請採納！
『拾』 關於張家界美景贊美句子有哪些
」名山高一聳入雲端， 奇峰異石迷人眼。」