用有什麼有什麼有什麼寫句子
A. 有什麼有什麼有什麼有什麼還有什麼用加點詞寫句子
初一閱讀題復,除了樓主你說的以外,有的制文章還要問一些作者的用意,以及文章中心句是哪個,或者有的文章不寫題目,讓你讀完之後自己想一個合適的題目,這種題型也很多,這些就是要算深入一些的了,
閱讀題一般多讀幾遍,把每個句子基本讀懂,仔細體會作者用意何在,
至於文章安排某些內容有什麼用意,這種題型就是要你聯繫上下文,帶著問題去看文章,有的題答案就在文中,你要仔細找找,有的題目會是這樣的「這個短語是什麼意思」,很多時候這種題答案就在這個短語的前後
句子的理解,那麼就是也要把句子本身放入文中去看,再分析整篇文章,具體表現了什麼,有的句子有言外之意,要細讀,
表達效果,就是這個句子給讀者的啟示等等之類的,
B. 用"什麼有什麼有"寫一個句子....急急急急
我有一個夢想，來就是讓鳥兒在源林間歌唱，那樣的話，我們每天都能感受鳥兒的歌聲，聽到歡快的樂章。
我有一個夢想，就是讓壞人變成好人，那樣的話，我們的社會就會和諧安康，我們的祖國就更加繁榮富強。
我有一個夢想，就是讓自己長出一雙翅膀，那樣的話，我就可以飛越高山白雲，俯瞰祖國的壯麗山川。
C. 什麼有的什麼有的什麼寫句子
荷塘上的荷花，有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒
D. 什麼有什麼有什麼還有什麼寫句子
寫句子如下：
花園里有菊花，有龍船花，還有桂花。
希望能幫到你
祝你生活愉快
E. 什麼有什麼有什麼寫句子
天空有小馬復，有綿羊，也有小兔和制棉花糖。
博物館里有幾千年前的石斧，也有最現代的機器；有鳥兒的標本，也有地球的模型。
下課了，同學們在操場上有踢毽子的，有跳繩的，也有打籃球的。
花壇里有黃色的花，也有藍色的花。
F. 操場上有什麼,有什麼,還有什麼。 寫句子
1、操場上有學生，有老師，還有家長；
2、操場上有人在打鬧，有人在玩耍，回還有的人在睡答覺；
解題思路：可以把操場上的人分類，如老師、學生和家長等，也可以把操場上同學們在做的不同的事情寫下來，如打鬧、玩耍、睡覺等。
(6)用有什麼有什麼有什麼寫句子擴展閱讀：
造句的方法
1、在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
G. 我有什麼有的什麼有的什麼有的什麼寫句子
我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬
H. 如何用「既有什麼又什麼」寫一個句子
用「既有什麼又什麼」寫句子，要弄清句版式後，才能權寫出正確的句子。
1.「既有什麼又什麼」 這種句式，是表示兩種情況兼而有之。
2.舉例說明：圖書館里最近收納了各種書籍，既有童話的，又有小說。
I. 照樣子寫句子什有什麼,還有什麼
照樣子寫句子什麼有什麼,還有什麼
照樣子寫句子如下：
池塘里有碧綠的荷葉、粉紅的
荷花，還有活潑可愛的小魚兒。
J. 用有什麼有什麼有什麼還有什麼造句
1、中國有很多城市，有北京，有上海，有廣州，還有美麗的雲南。
2、夜幕降臨，街道上的霓虹燈都亮起來了，發出五顏六色的光，有醒目的紅光，有鮮艷的綠光，有溫暖的黃光，還有迷幻的紫光……五彩繽紛，美麗極了。
3、下課了，同學們有玩游戲的，有踢足球的，有踢毽子的，還有跑步的。
4、夏天到了，公園里開滿了各種花朵，有美艷的玫瑰，有素雅的百合，有漂亮的鬱金香，還有高貴的荷花，奼紫嫣紅，讓人覺得彷彿到了仙境。
5、公園里的人好多啊，有跳廣場舞的大媽們，有練太極的老爺爺們，有放風箏的小孩子們，還有鍛煉身體的哥哥姐姐們，好熱鬧啊！