什麼是修辭句子

❶ 什麼是比喻句

比喻句，就是打比百方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句專的基本結構分為三部分屬:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體(打比方的事物)。

一般有本體、度喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

(1)什麼是修辭句子擴展閱讀

比喻句舉例

1、老師是一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

2、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，是等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。

3、鮮紅的隊旗是燃燒的火焰。

4、家是一座城堡，只有傾心鑒賞，才能品出深奧的內涵。

5、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

❷ 句子修辭是什麼意思

用了修辭手法的句子
常用的修辭格有：比喻、比擬、借代、拈連、誇張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞.
現在可知的修辭手法有六十三大類,七十八小類.比喻[分為：明喻、喑喻、借喻、博喻（復喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、較喻（強喻）、譬喻、飾喻、引喻]； 白描,比擬（比體）,避復,變用,層遞,襯墊（襯跌） ,襯托（反襯、陪襯）,倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真（頂針、聯珠）,對比,對仗（對偶、隊仗、排偶）,翻新,反復,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜,復合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,回環,迴文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪[分為：摹形,摹聲,摹色],列錦,連及,誇張,警策,示現,雙關,重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真（聯珠）,諧音,歇後,象徵,鑲嵌,析字,委婉[分為：迂迴語、謙敬語、避諱語],婉曲,通感（移覺、移就）,跳脫,轉文.
概念及其作用 借代：不直說事物的名稱,而是用與本事物有密切關系的事物來代替本事物.例如：紅領巾參加植樹活動.「紅領巾」代指「少先隊員」.
設問：為了揭示下文,強調某種觀點而有意提問
反問 ：以疑問的形式表達確定的內容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定的.反問在於突出地強調所要表達的意思,所說的話具有一種不可辯駁的氣勢.
比喻：是找出兩個事物之間的相似點,有相似點才能構成比喻,另外比喻就要有本體喻體和喻詞；比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動,加深人們的印象,用它來說明道理時,能使道理通俗易懂,便於人們理解.
對偶：主要針對句子的結構而言,構成對偶的上下句之間必須字數相同,意思相對或相反,兩句才能構成對偶.
反語：就是用褒詞表達貶意.如"多麼美麗的名稱－進取性",這里的"多麼美麗的名稱"是褒詞但表貶意.
頂真：是指把前一句結尾的詞語作為後一句起頭的詞語的修辭方法.例如：竹葉燒了,還有竹枝,竹枝斷了,還有竹鞭；竹鞭砍了,還有竹根.摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法.如：他們輕輕的劃著船,船兩邊的水嘩、嘩、嘩.
迭字：就是一個字重復使用,例如：綠油油的水草.
雙關：在一定的語言環境中,利用語義和語音的條件,有意使語意具有雙重意義,言在此而意在彼,這種修辭方法就是雙關.雙關有四種：1.諧音雙關.2.語意雙關.3.音、形雙關.4.音、形、義雙關.
諱飾：遇到忌諱的事物不便直說,而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法.
排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法.
誇張：運用豐富的想像,在客觀現實的基礎上有目的的擴大或縮小事物的形象特徵,以增強表達效果的一種修辭方法.
反復：為了強調某種意思,突出某種感情,有意重復使用某些詞語或句子的一種修辭方法.
擬人：藉助豐富的想像,把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法.能夠把甲事物藉助豐富的想像摹擬成乙事物.
反語：能增加說話或寫文章的幽默感與諷刺性,具有特殊的表達效果.對偶：能夠使句子結構整齊勻稱,讀起來琅琅上口,聽起來和諧悅耳,便於記憶和傳誦.
誇張：能夠增強表達效果,突出事物的形象特徵.
設問：能夠揭示下文,強調某種觀點.借代：比較含蓄,能使描寫對象更形象.
排比：能夠使句子結構整齊,語調協調,說理周密,表現充沛,論證雄辯,氣勢磅礴.

❸ 什麼是比喻句

比喻句，就是打比復方，用淺顯制、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體(打比方的事物)。

一般有本體、喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

舉例說明：

露似珍珠月似弓。(明喻)

陽光下盛開的百合花就是您的笑容。(暗喻)

兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。(借喻)

拓展資料：

比喻句作用

(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

(2)比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

(4)起到修飾文章的作用。

(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

❹ 什麼是比喻句和擬人句

擬人句就是根據想像把物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。
擬人句的運用形式
（1）把動物擬人化。
（2）把植物擬人化。
（3）把一般的事物擬人化。
例句：
1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
2.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.
3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
4.花兒在風中笑彎了腰.

比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。
（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．
（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．
運用比喻句應該注意：
比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者的思想感情。
例句：
（1）母愛似山，父愛似海。
（2）皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
（3）月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
（4）春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。
（5）春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
（6）雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
（7）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。
（8）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
(9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

❺ 什麼是修辭現象

修辭學常用方法的局限性要求人們尋找系統的成熟的可操作性強的分析方法.作者嘗試用結內構描寫的方法研究修辭容現象:對語音修辭、詞語修辭、句子修辭、篇章修辭中的各種現象,分專題逐一解析其結構成分,描寫各成分的特點、各成分之間的各種聯系,各成分的組合模式,分析各結構體的表義特點、生成過程、閱讀方式、修辭功能、運用范圍、語體特徵等.在結構描寫(結合語義分析)的基礎上,建立一個由結構成分組合而成的完整而嚴密的修辭體系.尋找並切分每種修辭現象的結構成分是這種方法的切入點和突破口.已完成的專題有:比喻、鑲嵌的結構成分及其系統的研究;結構復現、廣告文稿的結構成分及其組合模式.正在做或進一步做的專題:語句排疊、語句復現、首尾蟬聯、語句排疊、諧音、誇張、移就、並列分承,層遞等修辭現象的結構成分和組合方式等.老題目,新做,結構分析法對修辭現象的結構、類型、語義、效果等都表現出很強的描寫作用和解釋力.

❻ 有修辭方法的句子有哪些

1、夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。（擬人修辭手法）

2、小草鑽出了地層，看見了新奇的世界。（擬人修辭手法）

3、這樣的學習精神，難道不值得我們學習嗎？（反問修辭手法）

4、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（對偶修辭手法）

5、天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。（比喻修辭手法）

6、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。（擬人修辭手法）

7、西湖像一塊碧玉，一面銅鏡。（比喻修辭手法）

8、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（擬人修辭手法）

9、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。（比喻修辭手法）

10、棉花像雪架一樣。（比喻修辭手法）

11、不敢高聲語，恐驚天上人。（誇張寫作手法）

12、他長得很矮,看樣子頂多也不過十八歲.圓的臉,大眼睛,下巴上有一道細長的疤痕,顯然是子彈掠過時留下的紀念。（白描寫作手法）

13、生得身長八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風凜凜，與文丑大戰五六十合，勝負未分。（白描寫作手法）

14、春天到了，大地變成了一片綠毯。（比喻修辭手法）

15、太陽會發光，會發熱，是個大火球。（比喻修辭手法）

(6)什麼是修辭句子擴展閱讀：

1、比喻句的含義：

比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有 本體， 喻體和 比喻片語成，又有 明喻、 暗喻、 隱喻之分。

什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和 喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。

2、作用：

（1） 比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

（4）起到修飾文章的作用。

（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

❼ 修辭句是什麼意思

用了修辭手法的句子

常用的修辭格有：比喻、比擬、借代、拈連、誇張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞。

現在可知的修辭手法有六十三大類，七十八小類。 比喻[分為：明喻、喑喻、借喻、博喻（復喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、較喻（強喻）、譬喻、飾喻、引喻]； 白描，比擬（比體），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（頂針、聯珠），對比，對仗（對偶、隊仗、排偶），翻新，反復，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪[分為：摹形，摹聲，摹色]，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉[分為：迂迴語、謙敬語、避諱語]，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。

概念及其作用 借代：不直說事物的名稱，而是用與本事物有密切關系的事物來代替本事物。 例如：紅領巾參加植樹活動。「紅領巾」代指「少先隊員」。
設問：為了揭示下文，強調某種觀點而有意提問
反問 ：以疑問的形式表達確定的內容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。反問在於突出地強調所要表達的意思，所說的話具有一種不可辯駁的氣勢。
比喻：是找出兩個事物之間的相似點，有相似點才能構成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動，加深人們的印象，用它來說明道理時，能使道理通俗易懂，便於人們理解。
對偶：主要針對句子的結構而言，構成對偶的上下句之間必須字數相同，意思相對或相反，兩句才能構成對偶。
反語：就是用褒詞表達貶意。如"多麼美麗的名稱－進取性"，這里的"多麼美麗的名稱"是褒詞但表貶意。
頂真：是指把前一句結尾的詞語作為後一句起頭的詞語的修辭方法。例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。 摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法。如：他們輕輕的劃著船，船兩邊的水嘩、嘩、嘩。
迭字：就是一個字重復使用，例如：綠油油的水草。
雙關：在一定的語言環境中，利用語義和語音的條件，有意使語意具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭方法就是雙關。雙關有四種：1.諧音雙關。2.語意雙關。3.音、形雙關。4.音、形、義雙關。
諱飾：遇到忌諱的事物不便直說，而用旁的話來代替它、裝飾它的一種修辭方法。
排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
誇張：運用豐富的想像，在客觀現實的基礎上有目的的擴大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的一種修辭方法。
反復：為了強調某種意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句子的一種修辭方法。
擬人：藉助豐富的想像，把事物摹擬成人來寫的一種修辭方法。 能夠把甲事物藉助豐富的想像摹擬成乙事物。
反語：能增加說話或寫文章的幽默感與諷刺性，具有特殊的表達效果。 對偶：能夠使句子結構整齊勻稱，讀起來琅琅上口，聽起來和諧悅耳，便於記憶和傳誦。
誇張：能夠增強表達效果，突出事物的形象特徵。
設問：能夠揭示下文，強調某種觀點。 借代：比較含蓄，能使描寫對象更形象。
排比：能夠使句子結構整齊，語調協調，說理周密，表現充沛，論證雄辯，氣勢磅礴。