童孫詩句

⑴ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，這兩句詩選自詩人的什麼的一詩，這句詩的意思是什麼

該詩句出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興·夏日》其七。
這首詩的全文版是：「晝出耘田夜績麻，村權庄兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」
這兩句大意是：兒童們還不懂為了生計去勞動，但他們卻依葫蘆畫瓢，摹仿著父、祖勞動的模樣，依在桑林樹蔭下做種瓜的游戲。

⑵ 童孫未解供耕織的全部詩句

《夏日田園雜興》  范成大
晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。
童孫未內解供耕織， 也傍容桑陰學種瓜。
注釋：
四時田園雜興：詩人晚年寫了一組四季田園雜感詩，共60首，分為「春日」「晚春」「夏日」「秋日」「冬日」四時五組，每組12首。都是描寫的鄉村生活。這里選的是「夏日」詩一首。
耘：鋤草。
績麻：搓捻麻繩或麻線。
當家：主持家務。這里指擔當家庭的生產勞動任務。
童孫：指兒童。
未解：不懂得。
供：供奉。這里指「參加」、「從事」。
傍：靠近。
桑陰：桑樹下的蔭涼處。

譯文：
白天鋤草夜間搓捻細麻，農家男女沒有片刻閑暇。小孩子不懂得耕田織布，也靠在桑陰下學著種瓜。

⑶ 詩句「童孫未解供耕織」中的耕與「鋤頭」「鐮刀」「木犁」哪一個農具有關

這個要聯繫上下文的，全句叫：
童孫未解供耕織.也傍桑陰學種瓜
種瓜嘛，當然是鋤頭了

⑷ 關注寫童孫,稚子,牧童,的詩句你體會到了什麼

體會到了兒童的天真可愛，童年的快樂無比。

⑸ 童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜,這兩句詩選自詩人的什麼的一詩,這句詩的意思是什麼

該詩句出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興·夏日》其七。
這首詩的全文是專:「晝出耘田夜績麻屬,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。」
這兩句大意是:兒童們還不懂為了生計去勞動,但他們卻依葫蘆畫瓢,摹仿著父、祖勞動的模樣,依在桑林樹蔭下做種瓜的游戲。

⑹ 詩句「童孫未解供耕織」的下一句是什麼

夏日田園雜興·其七
【作者】范成大 【朝代】宋代
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當內家。
童孫未容解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文
白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

作者介紹
范成大（1126-1193），字致能，號稱石湖居士。漢族，平江吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋詩人。謚文穆。從江西派入手，後學習中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。

⑺ 范成大的《四時田園雜興》詩句解釋 需解釋詩句為：童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.

小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.

⑻ 童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜。詩句的意思

1、「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」這句詩的意思：小孩子雖然不會耕田織布回，也在那桑樹陰下答向大人學著種瓜。其中，未解：不懂。供：從事，參加。傍：靠近。

2、「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」該詩句出自宋代范成大的《夏日田園雜興·其七》，全詩如下：
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
3、這首以老農的口吻描寫農村夏日生活中的一個場景：首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線這句直接寫勞動場面。次句指男女都不得閑，各司其事，各管一行。第三句「童孫未解供耕織」，那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。

⑼ 詩句「童孫未解供耕織」的下一句是什麼

夏日田園雜來興·其七
【作者】自范成大
【朝代】宋代
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文
白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
作者介紹
范成大（1126-1193），字致能，號稱石湖居士。漢族，平江吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋詩人。謚文穆。從江西派入手，後學習中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。