知青歲月感悟詩句
Ⅰ 綠皮火車呼嘯穿過,穿過山嶺穿過村莊……的歌曲，是懷念知青歲月的歌嗎
是懷念歲月流逝之類的歌曲，類似於《穿過生命散發的芬芳》《平凡之路》這樣的歌曲，如專果你對類似風格有興屬趣的話，可以關注一些國外鄉村音樂類的歌手，《後會無期》就是改編自美國女鄉村音樂歌手Skeeter Davis的名作《The end of the world（世界末日）》，韓寒本人對這首歌耳熟能詳，直至開拍《後會無期》後，他發現歌曲旋律相當貼合影片主題，因而決定將其改編成中文版。
下面是歌曲《穿過生命散發的芬芳》的歌詞：
我會穿過田野穿過村莊
穿過開滿鮮花的山崗
我會遇見你在人海茫茫
我會牽你的手穿過熱鬧的街巷
我會穿過時空穿過無常
穿過生命散發的芬芳
我會陪著你在人海茫茫
我會擁抱著你穿過地久天長
我會穿過田野穿過村莊
穿過開滿鮮花的山崗
我會遇見你在人海茫茫
我會牽你的手穿過熱鬧的街巷
我會穿過時空穿過無常
穿過生命散發的芬芳
我會陪著你在人海茫茫
我會擁抱著你穿過地久天長
我們此時此刻微笑著
感受著幸福溢滿的對方
我們此時此刻幸福著
擁有著無比燦爛的時光
我會穿過田野穿過村莊
穿過開滿鮮花的山崗
我會遇見你在人海茫茫
我會牽你的手穿過熱鬧的街巷
我會穿過時空穿過無常
穿過生命散發的芬芳
我會陪著你在人海茫茫
我會擁抱著你穿過地久天長
Ⅱ 感恩知青歲月的父老鄉親怎麼形容
光陰似箭、彈指之間、光陰荏苒時間的成語 、日月如梭：白駒過隙、似水流年、千秋萬代、日日夜夜、分秒必爭、爭分奪秒、稍縱即逝、日積月累
Ⅲ 形容知青歲月的詞語
時間的成語 ：
白駒過隙、
光陰似箭、
日月如梭、
分秒必爭、
日日夜夜、
似水流年、
稍縱即逝、
光陰荏苒、
彈指之間、
爭分奪秒、
千秋萬代、
日積月累、
Ⅳ 知青歲月讀後感一千字
當我從市委黨史研究室楊編輯手中拿到「知青歲月」這本盼望已久剛剛出版的書時，我就被書的封面設計而深深地吸引著，我顧不上去查找自己寫的文章，而是迫不急待的打開封面翻著，映入眼簾的,首先是那一幅幅既熟悉而又陌生的知青生活照片，隨著書頁的翻動，我的心盪起一陣陣漣漪，這時，只聽楊編輯說：「快看看您的照片吧！挺好看的。」我這才回過神來，趕緊查看目錄，翻到我的文章頁《往事回首》時，才看見原來一寸小照被放大了幾倍，看見自己30多年前的照片和文章被採用並編在書里，心情很激動。我小心翼翼的把書裝好，回到辦公室。
下午，有點空閑時間，便打開書籍，細細地查看目錄，看見了過去的幾位很熟悉的鄉黨和現在的幾位同事及朋友的名字，心中甚喜，想著一定要先看看他（她）們的文章，以此分享。看完目錄後，首先閱讀的是莫伸老師為此書寫的「序」，隨著「序」的敘說，我由衷地感到:「稱他們當知青的歲月是一段令人留戀的歲月，稱他們那一段人生是輝煌而燦爛的人生」。這段文字時，感到是那麼的精闢，那麼的讓人感動，那麼的讓人沉思，那麼的讓人引起遐想，那麼的讓人心靈受到了震撼！當閱讀到:「序」中王春玲《遙祭王玉榮》的文章中，描寫王玉榮出事、搶救、停止呼吸的文字後，心中一陣酸楚，再看「我不知道倘若玉榮的父母今天再讀到這段文字會是一種什麼樣的感受時」時，頓覺淚如泉涌，失去親人那種撕心裂肺般的悲痛、白發人送黑發人的凄慘，在我的心中泛起，如同失去朋友一般地難過而淚流滿面，使坐在對面的同事感到不解地驚訝……
讀完「序」，又看了楊編輯的《知識青年上山下山運動概況》，讓我進一步了解到從解放初期、六十年代「文化大革命」，一直到七十年代末，從國家到我市有關「知青」上山下山的概況，受益匪淺。由於工作原因，無暇瀏覽，便把書帶回家中，抽空閱讀。從《後記》中了解到此書是一部以回憶錄為主要內容的資料書，它客觀地記錄了當時的特定歷史。市委黨史研究室歷時18個月，徵集了159篇知青來稿，142幅珍貴照片，10萬多字的歷史文獻、資料，從中采擷91篇從不同側面反映知青生活的文稿和98張照片，精選3萬多字的歷史文獻和資料編入該書。我細心的看了看文章，全都來自（按當年下鄉縣）我市11個縣（區）和「三線學兵」的作品。看到這里，我不由的想說：感謝市委，感謝黨研室的各位編輯們，為記錄下我們這一代人的特殊經歷而付出的艱辛！感謝此書的出版給我們這一代人留下美好而震撼靈魂的記憶！同時也給下一代留下了寶貴的精神財富，讓他們和書中的父輩同走當年的「知青路」，激發他們對美好生活的珍惜。同時還感謝那些不曾相識的《後記》中所提到的每位同志，是他們為此書付出了辛勞和汗水。看過這些資料後，我迫不急待地開始看鄉黨和同事、朋友的佳作，使我從中了解了他們當時的經歷，並被他們字里行間的文字所感動。宋進甫的：「人生之舟還在遠航，我們仍在路上，我們還將奮斗」的結束語讓我振奮！戴西平的一句描寫「學插秧」一天後的感受，讓我當時心裡感到澀澀地，可是一句玩笑土語卻使我忍俊不已，一掃苦澀之感，而每每想起都要發笑，他的最後一句：「我懷念知青生活」讓我產生同感。我當年師傅的兒子陳東風的：農民鄉親是我的老師，他們教會了我如何解讀「生活」這本書；讓我感到理解和認同。在日後讀其他作者文章時，許志勤的《我愛我「家」》中的一次意外「煤油煮麵」一小節是這樣描寫的：每當我想起這樁面條事件，心中總有一種酸酸的感覺，煤油煮麵一般想都想不到，我們知青卻「享受」到了。這是我一生吃過的真正「怪味面」，怪得令人心醉，怪得令人回味，怪得令人難忘……。讓我從他的回憶文字中，彷彿眼前呈現出他們當時吃面條的情景，我的心被縮緊。我想：也許這本書看完，也不會再有這樣的文字出現。還有趙國慶的一篇《殺豬》，讓我也回到了記憶中去，他們要把一頭尺把長的小豬崽，養成一頭大肥豬，是多麼的不易。他的文章沒有去寫養豬的艱辛，而是著重渲染了殺豬前後的經歷，並描寫了知青和鄉親們那種即將聞著肉香味、吃著大肉塊激動而熱烈的逮豬、 殺豬全過程，還描寫了他們看到鄉親們看見豬肉那種企盼的眼神時，決定把一部分肉送給鄉親們時的內心活動。隨著文章敘述的高潮，我的思緒跟著他的文字在跑、在攆、在抓、在抖、在殺、在疼、在笑、最後心在顫抖……但他們的做法讓我有著同樣的感覺「癢癢的，甜甜的，舒舒服服的」呂恭的《五元錢》寫的朴實而又真切，因而他一開頭就寫到：「這件事已經過去30多年了，如今日子過得越好，我就越加難以忘卻，它使我懂得了苦難就是財富的道理……」當時，我看完即給女兒講：「有空了讀讀這篇文章，你就知道怎樣去生活。」還有眾多的哥們、姐妹們的好文章都使我深受感動……
當我閱讀到書的後十篇「三線學兵」的文章後，我的心就又隨著故事的情節，一陣陣被揪起、一陣陣被放下，這十篇文章對我震動更大，我雖然沒有過那段經歷，但我初中時的幾位同學，他們親身經歷了那場生與死的洗禮，那時我常去一位同學的家玩，從阿姨口中也經常聽到她兒子的情況和看到寄來的照片，但是從未聽到過文章中所描寫的建設場面，「三線建設」是那麼的讓人不能想像的艱苦，他們當時全是十五、六歲的青年（按現在的年代能說是「青年」嗎？），在短短而又可以說是漫長的三年，但他們的經歷卻讓人盪氣回腸，文章的字里行間，敘述了他們的點點滴滴 ，當年他們離開父母、離開家庭，奔赴「三線」建設工地——襄渝鐵路線。為國家、為三線建設貢獻了他們的青春年華，遺憾的是我沒有看過反映「三線建設」的記錄片，但從篇篇文章中卻領略了他們當年比知青還要艱苦的歲月，我也曾聽說過：「如果要乘坐襄渝沿線列車的話，就能看見沿線山坡上那一座座學兵們的墳瑩。」他們當時都是十五至十八歲的青年，我想：現在這個年齡的孩子還在上高中，有的甚至還在父母的懷中撒嬌呢？可他們（共有114名、其中BJ19 名學兵）卻永遠的長眠在那裡！我想：每到清明節時，健在的親人一定會遙祭他們的孩子或手足的，想到這里我不由悲從心起，喉頭一陣緊縮，淚水如潮水般的湧出我的雙眼，我的同齡人，他們要是當年能活著回來，應該和我們一樣也到了知天命的年齡了，也和家人在同享天倫之樂……
寫到這時，不由地想起當年我的幾位初中（能記得姓名的）同學李炳成、苑寶智、便中良、周小霞等，他們在蒼天的保佑下，平安的回到了父母的身邊。他們有的雖離開了BJ，如果也能讀到此書的話，一定會使他們有所感悟。我可以說「學兵」們，當年雖無給共和國拋頭顱打江山，但說他們灑熱血總可以吧！因此講，現在的孩子和年青人不可以再用那種輕蔑或嘲笑的口吻來評價我們這代人，如果大家能看到此書，我想這種現象應該不會再出現吧！用李濤的文章《三線學兵，一個特殊的群體》開頭語來交代他們「三線學兵是30多年前中國那場聲勢浩大的知識青年上山下鄉運動中一個特殊的群體」就可以說明這點。於海波的《難忘的生日饅頭》中，記敘了他生日那天戰友們分一塊饅頭以作慶賀的情景，他的結束語是這樣寫的：「那一塊塊生日饅頭，比今日好多人過生日時的生日蛋糕、生日宴會、舞會等，更加珍貴、更加使人難忘。」姜健生（她也是我的鄉黨）的《特殊的精神財富》中最後的結束語寫道：「可以說三線學兵是中國青年學生運動史上極其獨特的一頁，是中國鐵路建設史上一部不再重演的故事。」
我的隨想隨著書頁的向左翻動，心潮起伏 ，感慨萬千。我不敢與莫伸老師同提，但還是壓抑不住心中的涌動，向大家推薦此書，這不因我也寫了一篇拙文，而是想讓當年的知青或三線學兵以及他們的兄弟姐妹和下一代，永遠記住他們、我們的生活，記住那個已過去了的年代、記住過去了的那段歷史……
Ⅳ 知青歲月電子書txt全集下載
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內容預覽：
謝昌立專
昌立家郵來一斤水果糖，在那城屬里都每月人一兩，憑票供應的年月，
我和另一女知青居然一口氣吃完那斤糖。
四十山路跑一趟，取回郵包喜若狂。
除去衣物還有糖，有福同享大家嘗。
在場男生高風讓，眼瞅兩女一掃光。
人生酸甜苦辣過，唯記那包水果糖。
第十四章 少葯缺醫
赤腳醫生
在農民眼中知青個個都是醫生。知青用家裡帶來的常備葯給農民治病。
方圓十里橫，鄉醫只一人。
農病求知青，知青治各人。
產婦
個別知青在農村與農民結婚，也只能與當地農婦一樣自己生小孩。
床前一木盆，盆中擱小凳。
產婦凳上坐，自產子在盆。
第十五章 問地問天
無題
原本以為知青下鄉是紮根農村干一輩子革命的。可兩年後已有知青陸續上調返城
於是知青間為自己能得到推薦名額，開始勾心鬥角。
獨自坐河皋，委曲淚暗拋。
清泉潺潺去，心靜天自高。
釣
看著同伴有人調回城，知青常用「久等必有善」*。
聚睛河中料，日曬毒蚊咬
久等必有善，姜公也曾釣。
蝶念花.天問……
有問題再找我
Ⅵ 知青歲月的詩歌怎麼寫
油墨清香
展示了知青歲月的千古絕唱
新書翻閱
敘述了知青年代的苦樂華章
九一六，不能忘
上山下鄉掀大浪
那時候我們風華正茂
那時候我們激情奔放
青春與理想
憧憬與希望
我們奔赴遼北鄉村
我們奔赴盤錦『南大荒』
廣闊天地
終身難忘
我們櫛風沐雨
我們頂雪披霜
戰天斗地
屯耕勞作
汗水與熱血
艱辛與悲傷
刻骨銘心的人生經歷
堅韌不拔的知青品尚
農民兄弟
朴實善良
對我們離家別親
熱情關愛
出手相幫
在最艱難的日子裡
給了我們最堅實的臂膀
我們和農民朝夕相處
我們和農民互述衷腸
我們交友
我們結緣
我們產生了情
我們凝成了結
魂牽夢縈
永放芬芳
十年知青路
一代知青人
我們在磨難中努力擔當
我們在艱苦中拼搏肩扛
為國分憂
貢獻青春力量
知青精神
鼓舞我們奮發向上
我們用我們的雙手
寫下了共和國最厚重的一章
特殊的年代
造就了特殊的群體
我們的歌聲永遠是那麼高亢
我們的心聲永遠盪氣回腸
今天我們歡聚一堂
是母校給了我們奮斗的力量
是廣闊天地讓我們終身難忘
是知青情結讓我們比鄰探望
是知青精神讓我們百煉成鋼
當年我們青春年少
如今我們白發蒼蒼
我們留不住青春
我們卻留下了壯美的篇章
我們留不住光陰
我們卻留下了知青的夢想
斗轉星移
大地升起了朝陽
濃墨重彩
心間激起了巨浪
我們留下了精神財富
知青精神永放光芒
著書寫傳後人評
傳承千秋萬代長
讓我們把這回憶錄
放進心房
永作收藏
Ⅶ 形容「回憶知青歲月」的成語有哪些
1【成語】： 光陰似箭
【拼音】： guāng yīn sì jiàn
【解釋】： 光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。
【出處】： 唐·韋庄《關河道中》詩：「但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。」
【舉例造句】：光陰似箭，日月如梭，不覺半年有餘。
2【成語】： 似水流年
【拼音】： sì shuǐ liú nián
【解釋】： 流年：光陰。形容時間一去不復返。
【出處】： 明·湯顯祖《牡丹亭·驚夢》：「則為你如花美眷，似水流年，是答兒閑尋遍，在幽閨自憐。」
【舉例造句】： 又側耳時，只聽唱道：『則為你如花美眷，似水流年，……』
3【成語】： 日月如梭
【拼音】： rì yuè rú suō
【解釋】： 梭：織布時牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。
【出處】： 宋·趙德麟《侯鯖錄》卷二：「織烏，日也，往來如梭之織。」
【舉例造句】： 我想這光陰似水，日月如梭。
4【成語】： 光陰荏苒
【拼音】： guāng yīn rěn rǎn
【解釋】： 荏苒：時間一點一點的流逝。指時間漸漸地過去了。
【出處】： 明·羅貫中《三國演義》第三十七回：「玄德回新野之後，光陰荏苒，雙是新春。」
【舉例造句】：光陰荏苒須當惜，風雨陰睛任變遷。
5【成語】： 稍縱即逝
【拼音】： shāo zòng jí shì
【解釋】： 縱：放；逝：消失。稍微一放鬆就消失了。形容時間或機會等很容易過去。
【出處】： 宋·蘇軾《文與可畫畫雲當谷偃竹記》：「振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。」
【舉例造句】： 事機萬變，稍縱即逝。
Ⅷ 知青歲月是什麼意思
知識青年，簡稱知青，廣義泛指有知識的青年，一般指受過高等教育的年輕人。特專定歷史時期屬的稱謂，指從1950年代開始一直到1970年代末期為止自願或被迫從城市下放到農村做農民的年輕人，這些人中大多數人實際上只獲得初或高中教育。
Ⅸ 艱苦歲月知青情打油詩
艱苦歲月知青情
苦難時光流水停
歲歲朝朝何復來
月月相知情真明