迷開頭的詩詞
⑴ 有關迷糊的古詩句
難得糊塗
忘記年齡不服老，忘記過去今更好。
忘記怨恨樂逍遙，難得糊塗萬事了。內容
清代書畫家、文學家鄭板橋寫的「難得糊塗」字幅，並有鄭板橋先生題的一行款跋：「聰明難，糊塗難，由聰明而轉入糊塗更難。放一著，退一步，當下心安，非圖後來福報也」。這行款跋，應當是鄭板橋對「難得糊塗」的解釋了，即對自己處世哲學的一種解釋
⑵ 關於「迷惘」的詩詞有哪些
1.《寄抄皇甫湜》
唐代：韓愈
敲門驚晝睡，問報睦州吏。手把一封書，上有皇甫字。
拆書放床頭，涕與淚垂四。昏昏還就枕，惘惘夢相值。
2.《高士詠》
唐代：吳筠
野哉漢陰叟，好古遂忘機。抱瓮誠亦勤，守朴全道微。
子貢初不達，聽言識其非。已為風波人，怳惘失所依。
3.《永遇樂·彭城夜宿燕子樓》
宋代：蘇軾
彭城夜宿燕子樓，夢盼盼，因作此詞。
明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。紞如三鼓，鏗然一葉，黯黯夢雲驚斷。夜茫茫，重尋無處，覺來小園行遍。
天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。燕子樓空，佳人何在，空鎖樓中燕。古今如夢，何曾夢覺，但有舊歡新怨。異時對，黃樓夜景，為余浩嘆。
4.《踏莎行·小徑紅稀》
宋代：晏殊
小徑紅稀，芳郊綠遍。高台樹色陰陰見。春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面。(蒙 通：濛)
翠葉藏鶯，朱簾隔燕。爐香靜逐游絲轉。一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院。
5.《渡湘江》
唐代：杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
⑶ 迷字開頭的詩句，人字開頭的詩句，玉字開頭的詩句，樹字開頭的詩句 謝謝
你好！
迷人春色眼前過，夢寐佳人心中留。
人生感故物，慷慨有徐悲。
玉宇澄清萬里埃，
樹影婆娑伊人語，萍水戀花共白頭。
我的回答你還滿意嗎~~
⑷ 古詩詞迷們快來答
草長鶯飛二月天, 拂堤揚柳醉春煙. 兒童放學歸來早, 忙趁東風放紙鳶.
雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。
古人詠風箏詩賞析
紙鳶
（宋）寇準
碧落秋方靜騰空力尚微
清風如可托終共白雲飛
作者寇準（961-1023）字平仲，北宋政治家、詩人。宋太宗時舉進士，後擢升為相，太宗嘉之，以比魏徵。寇準死後宋仁宗謚號忠愍。寇準的詩受晚唐派影響，情景交融，清麗深婉。有《寇忠愍公詩集》三卷留世。上引五言絕句是否原引此集，尚待查考。
該詩雖題名為《紙鳶》，但詩中卻不見「紙鳶」二字，甚至也看不到紙鳶的形象。詩人意在借物寫景，狀景抒懷。「碧落」指天界、天空。前句寫環境氣氛和眼前所見：初秋晴朗的天空，風力不大，風箏難以升空高飛。後句遐想抒懷，借風箏只有憑借風方可旁雲而飛的現象，抒發人事騰達還需有所依託的感嘆。
觀村童戲溪上
（宋）陸游
竹馬踉蹌沖淖去
紙鳶跋扈挾風鳴
作者陸游（1125-1210）字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。他出身於一個由「貧居苦學」而仕進的官宦家庭，自幼好學不倦，一生主張抗金復國，但屢遭排擠、罷黜，「一片丹心」始終不得報國。陸游著作極富，八十高齡猶賦詩作文，存詩近萬首，有《陸放翁全集》存世。該句摘自何卷，尚待查考。代兒童游戲多種多樣,十分豐富。該詩寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶「馬」沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻說風箏挾持豐大風在空中飛揚跋扈。在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。讀此詩，不由得想到現今仍然流行於日本的「斗風箏」。打鬥的風箏多為長方形硬板子，從背後勒成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。許多風箏同時升空，並不迴避碰撞纏繞，而是互相打鬥，互相「割線」，一旦線斷，任其飛去。最後，誰還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。
紙鳶
（宋）王令
誰作輕鳶壯遠觀似嫌飛鳥未多端
才乘一線憑風去便有愚兒仰面看
未必碧霄因可到偶能終日遂為安
扶搖不起滄溟遠笑殺摶鵬似爾難
王令（1032-1059）字逢源，北宋詩人，原籍元城（今河北大名縣），五歲時父母雙亡，隨其叔祖客居廣陵（今揚州），長大後以教學為生。王令才高命短，28歲卒。他的詩構思新奇，造語精闢。1980年上海古籍出版社出版了《王令集》，詩賦文共21卷。該詩是否原引《王令集》，尚待查考。「端」古為布帛之量，一丈八尺為一端。「末多端」是指不多、不遠的意思。放風箏的人未必就是因為飛鳥飛得不遠，才把風箏放起來以增添空中壯觀景象，然而作者這么想，這么說，顯然他是把風箏當作飛鳥一樣看待了。你看那風箏乘線憑風飛去直沖雲霄，雖然不一定能夠到達那高曠至極的天際，卻能終日飛翔久久不落，就連那相傳一飛九萬里的大鵬鳥，也沒有這般本領。
這是一首宏觀描寫風箏的詩。作者不寫風箏的形狀、色彩，甚至也不寫風箏是如何飛起來的。而是展開豐富的想像力，以襯托、對比、誇張的手法，與風箏飛升的氣墊，寫出了風箏最本質的特性—拔高，善翔。飛得高，放飛線角度大，穩定性強，這也正是今天風箏愛好者對於自己的作品所追求的境界。
風箏十首
（元）謝宗可
憑依片紙得天飛何故聲揚欲作威
瘦骨幾莖徒遠舉柔絲千尺總危機
雲晴日暖春初好雨驟風狂事漸非
高樹上林須引避牽纏到底不能歸
半紙浮名寄太虛御風列子竟誰如
高從自致非攀附道在因時作卷舒
聲澈瑤京傳鳳吹影飄仙侶曳露裙
一絲不掛兒童手浪跡天涯樂有餘
自負雲霄早致身安排線索靠他人
摩天手段乘風展掉尾精神逐日新
暫聳觀瞻喧里巷終嗟破碎委埃塵
牽來拽去成何用驟雨淋頭斷送春
一番春事一番空放卻風箏逐斷蓬
博得飛翔纖指上逞將聲勢半天中
目花輕薄流溪水學絮顛狂落草叢
皮骨飄零絲絡在相看拍手笑兒童
共仰高風不可攀幾回放去便收還
絲綸何必全設施骨相從知避險艱
飄若素雲浮碧漢翩然白鶴度青山
春光遠覽應無限勘破飛騰只等閑
驀地翻空在眼前糊塗片紙任高騫
看來爺面人無限避去全身雨滿天
直上難防拋瓦墜暗中返照帶燈燃
春風催促清明到棲止園林沒掛牽
誰解風雲繼點狂鳶魚飛躍見天章
五絲續命能沖舉一葉橫空入混茫
俯仰塵寰何擾擾仰探璇宇但蒼蒼
神遊八極求歸宿斗張虛窗藉紙張
蹴罷鞦韆鬥草慵紙鳶浮動寄游蹤
翩翩似逐尋巢燕聲響如傳度嶺鍾
大小隨宜俱活躍高卑無意較騰沖
卷懷偃息乘春曉縱爾穿雲第九重
空外秦箏何處聞遙看片片起巫雲
霓裳逶邐飄羅帶翠袖招搖曳練裙
舞柳飛花呈幻景和風麗日動星文
仙真控鶴來蓬閬相與徊翔趁逸群
浮游蹤跡等雲藻御氣憑虛賦物形
盪盪飛空無陰礙蕭蕭委運自清寧
絲聯繩引終須斷律改春歸畢竟停
法界依然舒廣望消除點綴湛青冥
----《詠物詩·卷下》
紙鳶
（元）謝宗可
弧騫穩駕剡溪雲多少兒童爺羨頻
半紙飛騰元在己一絲高下豈隨人
聲弛空碧東風曉影度遙天化日春
誰道致身無羽翼回看高舉絕紅塵
謝宗可，生卒經歷不詳。清乾隆辛亥年刻有其《詠物詩》兩卷。《風箏十首》摘自卷下。另《紙鳶》一首，觀其風格，與《風箏十首》倒了相近，原引何處，尚待查考。
⑸ 迷字開頭的詩句
醉月頻中聖，迷花不事君。——李白《贈孟浩然》
迷惑失故路，薄暮無宿棲。——曹回操《苦寒行》
千岩萬答轉路不定，迷花倚石忽已暝。——李白《夢游天姥吟留別》
迷津欲有問，平海夕漫漫。——孟浩然《早寒有懷》
青青草，迷路陌，強載酒、細尋前跡。——周邦彥《應天長》
覺路隨方樂，迷途到老愁。——白居易《重修香山寺畢題二十二韻以紀之》
迷路心回因向佛，宦途事了是懸車。——白居易《刑部尚書致仕》
麻煩採納，謝謝!
⑹ 包含【迷】與【絲】的詩句
迷千里兮涵煙眉
絲綸閣下文書靜
⑺ 迷字開頭的詩句
醉月頻中聖，迷花不事君。——李白《贈孟浩然》
迷惑失故路，薄暮無宿專棲。——曹操《屬苦寒行》
千岩萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。——李白《夢游天姥吟留別》
迷津欲有問，平海夕漫漫。——孟浩然《早寒有懷》
青青草，迷路陌，強載酒、細尋前跡。——周邦彥《應天長》
覺路隨方樂，迷途到老愁。——白居易《重修香山寺畢題二十二韻以紀之》
迷路心回因向佛，宦途事了是懸車。——白居易《刑部尚書致仕》
麻煩採納，謝謝!
⑻ 迷字開頭的詩詞，有誰知道
迷迷忽忽來回答 不知樓主喜歡啥 若是有幸被選中 爾等捧腹笑哈哈
⑼ 帶"迷"字的古詩或成語
【擺迷魂陣】
【抱愚守迷】
【痴痴迷迷】
【惝恍迷離】。
【沉迷不悟】
【財迷心竅內】
【當局者迷】容
【打破迷關】
【蜂迷蝶猜】。
【蜂迷蝶戀】
【鬼迷心竅】
【官迷心竅】
【懷寶迷邦】
【懷道迷邦】
【昏迷不醒】
【昏迷不省】
【金迷紙碎】
【迷不知歸】
【迷而知返】
【迷惑不解】
【迷魂奪魄】
【迷花戀柳】
【迷惑視聽】
【迷花眼笑】
【迷花沾草】
【迷金醉紙】
【迷迷盪盪】
【迷迷糊糊】
【迷迷惑惑】
【目迷五色】
⑽ 在空格上填上詩句,使上一句詩的最後一句成為下一句詩的開頭一句：決————,—————,幽徑獨行迷
決眥入歸鳥-鳥鳴山更幽-幽徑獨行迷