寫贊美詩歌

❶ 寫一首贊美自己的現代詩

真不知道復怎麼找到我制的，先給你推薦美國詩人惠特曼的《我自己的歌》：我贊美自己，歌唱自己，我承擔的你也將承擔,，因為屬於我的每一個原子也同樣屬於你。
作品你是不是急要？急的話就沒有辦法了。
寫在雲朵上的青春如隨風的風箏
一米陽光的祝福是牽絆也是索引
首飾折射的光芒在藍天里閃耀
贊歌持續不斷，因為風最愛熱鬧
美好的事物藏在劉海遮擋不做的縫隙
自我開始飛翔，便擁有了寬廣
己所不欲已不是阻礙
的確我有過介懷
現在你面前的是山崗還是樹枝？
代溝能夠解釋，只要還愛就別放棄
詩與遠方
PS：藏頭詩《寫一首贊美自己的現代詩》，誇自己太那個了，真不會。

❷ 給美女寫贊美詩

你再美，沒感覺不入心，毫無波瀾，怎麼寫？

❸ 唐崇榮牧師寫過哪些贊美詩

「親愛的主你為何愛我卑微罪人？
離開尊貴天家降下誕生在人世間？
親愛的主你為何甘受貧寒輕慢？
我的心永不明白你奇妙的大愛。
親愛的主你為何被掛在木頭上？
遍體鱗傷鮮血淋漓親身還我罪債？

❹ 描寫贊美老師的詩歌

春蠶到復死絲方盡，蠟炬成灰制淚始干。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》

北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》

天子號仁聖，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》

偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》

聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。 —— 張籍《送僧往金州》

軍裝乘曉發，師律候春歸。 —— 蘇頲《奉和聖制幸望春宮送朔方大...》

隨風潛入夜，潤物細無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》

師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。 —— 鄭燮《新竹》

❺ 寫一首描寫贊美學校的詩歌

《再別康橋》

徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片雲彩。

(5)寫贊美詩歌擴展閱讀：

校級分類：

1、幼兒園

幼兒園是人們在進入小學以前，學校接受教育的一個組織。理論上是讓孩子們更加愉快的度過童年，適應集體生活。一般為3～6歲的兒童。學前班是一些欠發達地區，在兒童進入小學前的一年時間里，適應集體生活的過度階段。

2、、小學

小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。主要教授課程有語文，英語，數學，思想品德，美術等。

3、初中、高中

普通初級中學（初中）、普通高級中學（普通高中）、高級職業中學/職業高級中學（職高）、中等專業學校（中專）、技工學校（技校）。

4、大學

全日制大學、獨立學院、高職高專院校（專科院校）、書院、學院、研究院。其中，小學和初中屬於中國的九年義務教育階段。

5、非學歷教育

幼兒教育，學前教育，特殊教育（盲聾啞學校等）。各級各類的培訓學校，如國家行政學院下屬的中國政通教育公務員培訓學校，中國政通政法幹警培訓中心，以及中小學培訓學校至善教育，中小學輔導的培訓機構。

❻ 寫一首贊美祖國的詩歌，絕對原創，謝謝你們啦

華夏
盤踞在亞洲的長龍
怒吼著，吞吐著
中華
屹立於東方的雄獅
凝視著專，低吼著
她賜予我們黑屬發黑眼黃膚
她流傳著夏商周上古神話
她歷史悠久底蘊深厚
她風景秀麗怡麗無雙
中華，中華
你教會我們多少
你引領我們多少
不再是東方睡獅
不再是亞洲病龍
你擁有赫赫聲名
你擁有強健身軀
你在東方奔跑
你在世界飛翔
我愛你，中華！
希望採納，O(∩_∩)O謝謝！

❼ 描寫「贊美詩」的詩詞有哪些

1、《使至塞上》唐代：王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

詩文釋義：乘單車想去慰問邊關，路經的屬國已過居延。

千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔雲天。

浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。

到蕭關遇到偵候騎士，告訴我都護已在燕然。

詩文賞析：詩人把筆墨重點用在了他最擅勝場的方面——寫景。作者出使，恰在春天。途中見數行歸雁北翔，詩人即景設喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。尤其是「大漠孤煙直，長河落日圓」一聯，寫進入邊塞後所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為「千古壯觀」的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了「大漠「的「大」字。邊塞荒涼，沒有什麼奇觀異景，烽火台燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作「孤煙」。一個「孤」字寫出了景物的單調，緊接一個「直」字，卻又表現了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個「長」字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一「圓」字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個「圓」字，一個「直」字，不僅准確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。《紅樓夢》第四十八回香菱學詩里說的那段話可算道出了這兩句詩高超的藝術境界。

2、《客中行》 唐代：李白

蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。

但使主人能醉客，不知何處是他鄉。

詩文釋義：蘭陵美酒甘醇，就像鬱金香芬芳四溢。興來盛滿玉碗，泛出琥珀光晶瑩迷人。

主人端出如此好酒，定能醉倒他鄉之客。最後哪能分清，何處才是家鄉？

詩文賞析：這首詩贊美了美酒的清醇、主人的熱情，表現了詩人豪邁灑脫的精神境界，同時也反映了盛唐社會的繁榮景象。全詩語奇意也奇，形象瀟灑飄逸，充分表現了李白豪放不羈的個性，並從一個側面反映出盛唐時期的時代氣氛。

3、《舟過安仁》宋代：楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

詩文釋義：一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。

怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。

詩文賞析：楊萬里寫田園詩，非常善於利用兒童稚態，起到點化詩境的效果。他的《宿新市徐公店》(籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。）《閑居初夏午睡起二絕句》（①梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。②松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。）可以參閱。不同的是，《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。楊萬里對兒童的喜愛之情溢於言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達了作者對天真、可愛的孩子的喜愛之情。

❽ 贊美詩寫得好的句子

大俠文采飛揚才情過人李白唐伯虎杜甫泰戈爾在世看此文章必定甘敗下版風從此無臉見人權,在下對你的敬佩之意有如滔滔江水連綿不絕
一首好詩,往往只譜就一段旋律,就能讓你想像出美妙的交響; 一首好詩,往往只跳躍一朵浪花,就能讓你想像出翻湧的大海。

❾ 名人寫的贊美祖國的詩歌

長江黃河是國人生命海岸中的一抹金黃的閃光，隔河兩岸是心馳神往的天堂，抬頭豁然版，祖國好，低權頭樂懷，家鄉美，腳下是我追尋的聖土，驀然回首，愛祖國，更愛家鄉，歲月悄無生息地流淌，沿著時間的路途，祖國欣欣向榮一片好，憶往昔，千古風流人物，看今朝，英雄盡顯本色，我欣欣然走在鄉間的小路上，於是乎？便置身百里杜鵑，才知花的天堂，鳥的天堂；走進草海，去感受海的靜謐。