書香校園詩歌朗誦
① 誰有以「書香校園」為主題的配樂詩歌朗誦的詩歌或者是散文急！
訣 別抄
不願成為一種阻襲擋
不願 讓淚水
沾濡上最親愛的那張臉龐
於是 在這黑暗的時刻
我悄然隱退
請原諒我不說一聲再會
而在最深最深的角落裡
試著將你藏起
藏到任何人 任何歲月
也無法觸及的 距離
溶 雪 的 時 刻
當她沉睡時
他正走在溶雪的小路上
渴念著舊日的
星群 並且在
冰塊互相撞擊的河流前
輕聲地
呼喚著她的名字
而在南國的夜裡
一切是如常的沉寂
除了幾瓣疲倦的花瓣
因風
落在她的窗前
② 有關倡導綠色閱讀,建立書香校園的詩歌朗誦稿 急~
訣 別
不願成為一種阻擋
不願 讓淚水
沾濡上最親愛的那張臉龐
於是 在這黑暗的時回刻
我悄然隱退答
請原諒我不說一聲再會
而在最深最深的角落裡
試著將你藏起
藏到任何人 任何歲月
也無法觸及的 距離
溶 雪 的 時 刻
當她沉睡時
他正走在溶雪的小路上
渴念著舊日的
星群 並且在
冰塊互相撞擊的河流前
輕聲地
呼喚著她的名字
而在南國的夜裡
一切是如常的沉寂
除了幾瓣疲倦的花瓣
因風
落在她的窗前
③ 一年級學生朗誦詩歌，關於書香校園為主題
一個人走,迎著陽光
煙,眼鏡,校服擦肩而過
眯起的眼睛
青春如水般安靜
冬梅倒了
黃土路上專有如夢的暗香
男孩走過
女孩屬走過
偶爾上去下來自行車
淺黃的梅瓣又在哪裡
夕陽中二十多層的大樓成就了一片蔭涼
詩意和月夜的浪漫飛了
光禿禿的樹干站成兩行
空盪盪一顆心跌進塵埃
一滴淚完成了一次祭奠
④ 關於古詩詞吟誦的開場白
篇一：朗誦古詩開場白
經典詩文朗誦開場白
合：尊敬的各位老師、各位同學，大家好回!
男：華夏答文明源遠流長。
女：唐詩宋詞博大精深。
男：朗誦唐詩宋詞，增長我們知識。
女：誦讀經典詩文，陶冶我們情操。
合：二（3）班朗誦古詩和三字經，現在開始。
篇二：古詩開場白
1
開場白
今天是我們魯山一高附中詩韻經典古詩文社團成果的展示比賽
上下五千年，縱橫幾萬里。我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深。在漫漫的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的星星：
今天，讓我們走進悠遠的古代，探求幽幽的情懷；今天，讓我們與聖賢為友，與詩詞作伴；今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。有請主持人
結束語
琴聲淡去，餘音裊裊；詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧，子孫代代無窮已，誦完經書唱詩詞。美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧！
——材料源於網路
以上回答希望能夠幫到你。
⑤ 適合一年級學生的詩歌朗誦，以書香校園為主的。
春天，你播下了希望。
秋天，你獲得了豐收。
你，並不奢求什麼。回答
只是默默地耕耘。
當我們取得成績時，
你的臉上寫滿了笑意。
當我們做錯事時，
你總是耐心地教育我們。
當我們失去信心時，
你便用那充滿希望的眼光
激勵我們奮發向下。
上蒼為我們插上通往夢想的翅膀，
我們在歡呼中奔跑，
而您卻在心裡
默默地為我們祝福祈禱。
換來了我們的健康成長。
也許您也不知道自己耕耘了多少個春秋，
⑥ 一年級學生朗誦詩歌，關於書香校園為主題
一個人走,迎著陽光
煙,眼鏡,校服擦肩而過
眯起的眼睛
青春如水般安靜專
冬梅倒了
黃土路上有屬如夢的暗香
男孩走過
女孩走過
偶爾上去下來自行車
淺黃的梅瓣又在哪裡
夕陽中二十多層的大樓成就了一片蔭涼
詩意和月夜的浪漫飛了
光禿禿的樹干站成兩行
空盪盪一顆心跌進塵埃
一滴淚完成了一次祭奠
⑦ 書香校園詩歌朗誦稿
校園贊歌——四人朗誦稿
1：春回大地，草木爭榮；
2：陽光明媚，萬里晴空；
3：校園內外，喜氣盈盈；
4：展望未來，滿懷豪情；
男：我們徜徉在這和煦的春風里，心中充滿美好的憧憬；
女：我們邁步在這堅實的大地上，胸膛燃燒火熱的激情。
1：崢嶸歲月，我們一起經歷風雨；
2：花樣年華，我們共同攜手前行；
3：幸福時光，我們並肩開拓未來；
4：純真年代，我們共創社會文明；
合：教師和家長達成一樁心願，為學生鋪墊一條金光大道；
學校與家庭懷著一個夢想，為孩子點燃一盞希望明燈。
1：寒暑交替，廟下鄉小精誠團結，齊心協力，積極行動減負增效；
2：春來秋往，全體師生同甘共苦，恪盡職責，努力改善辦學環境；
3：從小到大，由弱到強，自始至終，我們的學校不斷發展壯大；
4：推陳出新，承前啟後，繼往開來，我們的學校更加繁榮昌盛；
合：我們沒有呼風喚雨的絕技，我們沒有騰雲駕霧的本領；
我們擁有改天換地的決心，我們擁有點石成金的熱情。
1：幾十個春秋，陰暗、低矮的瓦房改建成高樓大廈，窗明幾凈；
2：幾十載風雨，坎坷、泥濘的土路硬化為平坦大道，四處暢通；
3：千萬個晝夜，辛勞、勤奮的教師嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，無怨無悔；
4：千萬個日月，聰明、勇敢的學生學海泛舟，乘風破浪，揚帆啟程；
男：教師把青春奉獻給教育事業，把真情傾注在美麗的校園；
女：學生把汗水灑滿了這片熱土，把歡樂銘刻在滋潤的心中。
1：學校是探求真理的天地，為學生追尋快樂、開辟途徑；
2：學校是施展才華的舞台，讓學生放飛夢想、張揚個性；
3：學校是個大家庭：兄弟姐妹性格迥異，人口眾多志趣不同；
4：學校是座大熔爐：冶鐵灼金濃縮精華，千錘百煉鍛造成型；
合：學校是我們的家，任憑走遍海角天涯，我們始終滿懷留戀、牽掛；
學校是我們的根，盡管漂泊異域他鄉，我們永遠無限嚮往、崇敬。
1：師生交往應該加強交流與溝通，應該相互信任和尊重；
2：家校互動需要增進理解和支持，需要彼此真誠與寬容；
3：教師和學生應和睦相處，榮辱與共；
4：學校與家庭要通力合作，進退俱興；
男：回首往事，我們昂首闊步，風雨兼程；
女：展望未來，我們仰望星空，一起圓夢。
男：教師和家長達成一樁心願，為孩子鋪就金光大道；
女：學校與家庭懷著一個夢想，為學生點燃希望明燈。
合：團結起來，勇往直前，我們一定會取得更大的成功，因為我們的前途一片光明！
⑧ 集體詩歌朗誦古詩元日串詞
寫作思路及要點：首先是引出古詩，可以從古詩的歷史和地位、特點上寫，然後引出朗誦古詩《元日》。
集體詩歌朗誦古詩元日串詞如下：
1、在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。
我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個個問號，啟發我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱。一直唱向永恆的未來。請欣賞詩歌朗誦 《元日》。
2、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。它宛如春日的百花，散發著馥郁的芬芳。它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。詩的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。對話聖賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞詩歌朗誦 《元日》。
3、我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。 男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
雅言傳承文明，經典浸潤人生。請欣賞詩歌朗誦 《元日》。