擴展古詩內容

『壹』 改寫,擴展古詩。 在線等。

分數太少了 不然在下可以一試

『貳』 古詩詞應用及擴展

1，忽聞岸上踏歌聲。2，廬山。3，不知道。4，姑蘇。5，黃鶴樓。6，雨紛紛。7，細雨。8，杏花雨。9，不知道，10也不知道

『叄』 詩句擴展

這春天來的如此平靜，只有那偶爾路過的春風，吹過......春色霎時泛濫。江南岸上煙柳花開，翠隱重疊，花鳥共語。人道江南風景好，也就是如此.

『肆』 有拓展的古詩嗎

擴展古詩句如下：
1.長空淡淡孤鳥沒，萬古銷沉向此中。
2.驚風飄白日，忽然歸西山。
3.簾外雨潺潺，春意闌珊。
羅衾不耐五更寒。
夢里不知身是客，一晌貪歡。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。
流水落花春去也，天上人間。
4.朝與仁義生，夕死復何求。
5.上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。
6.佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章；民生各有所樂兮，余獨好修以為常；雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。 人生天地間，忽如遠行客。
7.人生寄一世，奄忽若飈塵。
8.浩浩陰陽移，年命如朝露。人生忽如寄，壽無金石固。
9.昔我同門友，高舉振六翮。不念攜手好，棄我如遺跡。
10.斗酒相娛樂，聊厚不為薄。驅車策駑馬，游戲宛與語。……極宴娛心意，戚戚何所迫。
11.生年不滿百，常懷千年憂。晝短苦夜長，何不秉燭游？為樂當及時，何能待來茲。
12.人生不滿百，戚戚少歡娛。
13.快意當前，適觀而已矣。
14.川閱水以成川，水滔滔而日度。世閱人而為世，人冉冉而行暮。人何世而弗新，世何人之能故。……亮造化之若茲，吾安取夫久長！
15.草木之遇陽春，魚龍之逢春雨，天地離阻，神人慘酷。
16.願在木而為桐，作膝上之鳴琴；悲樂極而哀來，終推我而輟音。
17.伶跪而祝曰：「天生劉伶，以酒為名；一飲一斛，五斗解酲。 婦人之言，慎不可聽。」便飲酒進肉，鬼（加左耳旁）然已醉矣。
18.離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
19.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
20.人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗。
以上供參考。

『伍』 擴充詩句

嚴格而言，這首詩寫出來也不規范。
千仞絕壁生，
逸志吞霓虹。
松柏經霜茂，
蒲柳望秋零。

『陸』 怎麼拓展孩子的古詩詞知識

首先作為家長也要多了解古詩詞知識，這樣孩子有疑問的時候家長可以解答，可以讓孩子多背一些古詩詞，然後再給他報相應的輔導班，接受規范的教育。

『柒』 古詩詞的應用及擴展。

人閑【桂花】落，夜靜春山空。
2.西【塞】山前白鷺飛，【桃花流水鱖魚肥 】
3.接問酒專家何處有，【屬 牧童遙指杏花村 】
4.接天蓮葉無窮碧，映日【 荷花別樣紅 】
5.待到重陽日，還來就【菊花 】
6.兒童急走追蝴蝶，【 飛入菜花無處尋 】

『捌』 求助,中學生的,有關田園風光的古詩 ,擴展也行.常見的..在線等!!

游山西村 [宋]陸游
莫笑農家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，
柳暗花明又一村。
野老歌 張籍
老農家貧在山住，耕種山田三四畝。
苗疏稅多不得食，輸入官倉化為土。
歲暮鋤犁傍空室，呼兒登山收橡實。
西江賈客珠百斛，船中養犬長食肉。
春中田園 王維
屋中春鳩鳴，樹邊杏花白。
持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新歷。
臨觴忽不御，惆悵遠行客。
游山西村 [宋]陸游
莫笑農家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，
柳暗花明又一村。
歸嵩山作
清川帶長薄，車馬去閑閑。
流水如有意，暮禽相與還。
荒城臨古渡，落日滿秋山。
迢遞嵩高下，歸來且閉關。
孟浩然的《過故人庄》
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
杜甫《絕句》
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
杜甫《絕句》
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
終南山
太乙近天都，連山接海隅。
白雲回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
終南別業
中歲頗好道，晚家南山陲。
興來美獨往，勝事空自知。
行到水窮處，坐看雲起時。
偶然值林叟，談笑無還期。
青溪
言入黃花川，每逐青溪水。
隨山將萬轉，趣途無百里。
聲喧亂石中，色靜深松里。
漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。
我心素已閑，清川澹如此。
請留盤石上，垂釣將已矣。
渭川田家
斜光照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉〔句隹〕麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤立，相見語依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。
新晴野（一作晚）望
新晴原野曠。極目無氛垢。
郭門臨渡頭。村樹連溪口。
白水明田外。碧峰出山後。
農月無閑人。傾家事南畝。
黃花川
危徑幾萬轉，數里將三休。
回環見徒侶，隱映隔林丘。
颯颯松上雨，潺潺石中流。
靜言深溪里，長嘯高山頭。
望見南山陽，白露靄悠悠。
青皋麗已凈，綠樹郁如浮。
曾是厭蒙密，曠然銷人憂。
崔濮陽兄季重前山興
秋色有佳興，況君池上閑。
悠悠西林下，自識門前山。
千里橫黛色，數峰出雲間。
嵯峨對秦國，合沓藏荊關。
殘雨斜日照，夕嵐飛鳥還。
故人今尚爾，嘆息此頹顏

『玖』 出塞時代背景怎樣擴展古詩

詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。「秦時明月漢時關」不能理解為秦時的明月漢代的關。這里是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫「互文見義」，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。詩人暗示，這里的戰事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句「萬里長徵人未還」，「萬里」指邊塞和內地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。「人未還」使人聯想到戰爭給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。

怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望於有才能的將軍。「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。」只要鎮守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。「龍城飛將」是指漢武帝的鎮守盧龍城的名將李廣，他英勇善戰，多次把匈奴打敗。「不教」，不允許，「教」字讀平聲；「胡馬」，這里指代外族入侵的騎兵。「度陰山」，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。後兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結論。

這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。悲壯而不凄涼，慷慨而不淺露，王詩《出塞》兩首，本詩是第一首。
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擴寫：

還是秦朝的明月和漢朝的邊關，到如今有多少戰士萬里出征不見回還。
如果英勇善戰的將軍們依然健在，絕不會讓匈奴的兵馬越過陰山。

『拾』 古詩文擴展默寫

子夜吳歌 李白
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人版罷遠征權。

聲聲慢
【宋】李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？
守著窗兒， 獨自怎生得黑？
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
者次第，怎一個、愁字了得！