有關老師的詩歌

⑴ 與「老師」有關的詩句有哪些

1、清·鄭燮《新竹》

原文選段：

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

釋義：

新長內出來的竹子要比之前的容高很多，它們的生長全靠老一輩的扶持。（表達了後輩不忘老師扶持教導之恩）。

2、唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》

原文選段：

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

釋義：

老師你的學生遍布天下，何必自己還在田院種花呢。

3、唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》

原文選段：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

釋義：

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

4、清·羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

原文選段：

弟子事師，敬同於父。

釋義：

作為學生侍奉自己老師的時候，就應該像孝敬自己的父親一樣。

5、清·龔自珍《己亥雜詩·其五》

原文選段：

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

釋義：

從枝頭落下的花瓣不是無情的到，花瓣即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。

⑵ 關於老師的歌詩歌

1、《謝謝您，老師》

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

⑶ 有關歌頌老師的詩歌

九月，金色的季節；
九月，溫馨的季節；
九月，鮮花盛開的季節回；
九月，天真答爛漫的季節。迎著九月的和風，
我們來到大自然，
采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節日，
全體少先隊員們共同祝願
願您幸福快樂到永遠
忘不了，講台上您那怡人的風采；
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和藹可親的笑容；
忘不了，您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船；
是您，教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師；
我們成名了。
您還是我們的老師；
無論我們有如何驚人的業績，
您永遠是我們的老師。
面對我們這些新時代的紅領巾。
您只有微笑，
煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，
您以為我們什麼都不知道?
親愛的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦
我們看得見。
看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!
飄盪在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上，
每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
讓我們唱吧！
讓我們跳吧！
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽！那是一首多麼美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧！9月10日。
記住吧!九月，
那首獻給老師的歌。

⑷ 關於描寫老師的詩歌

1、無題·相見時難別亦難

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：

相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。

早晨梳妝照鏡，只擔憂如雲的鬢發改變顏色，容顏不再。長夜獨自吟詩不寐，必然感到冷月侵人，蓬萊山離這兒不算太遠，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看。

2、詠懷古跡五首·其二

唐代：杜甫

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。

江山故宅空文藻，雲雨荒台豈夢思。

最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。

譯文：

落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時。

江山依舊故宅猶在空留文藻，雲雨荒台難道真是荒唐夢思。最可嘆楚王宮殿早盪然無存，駕船人還指點遺跡讓人生疑。

3、奉和令公綠野堂種花

唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：

綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？

4、己亥雜詩·其五

清代：龔自珍

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：

浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花。

但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

5、新竹

清代：鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文：

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。比喻青出於藍而勝於藍。

⑸ 關於老師的詩句有哪些

1、「語來江色暮，獨自下寒煙。「

《尋雍尊師隱居》

唐代：李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥雲尋古道，倚石聽流泉。

花暖青牛卧，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

釋義：

群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。

撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。

溫暖的花叢中卧著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。

與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。

2、」新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。「

《新竹》

清代：鄭燮

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

釋義：

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。

下年又有新長出來的，會長得更高。

3、「令公桃李滿天下，何用堂前更種花。」

《奉和令公綠野堂種花》

唐代：白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

釋義：

綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。

裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？

4、「東宮白庶子，南寺遠禪師。"

《遠師》

唐代：白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

釋義：

在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麼時候能再相見呢？

大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

5、「三人行，則必有我師。」

《師說》

唐代：韓愈

聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。

是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

釋義：

聖人沒有固定的老師。孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。郯子這些人，他們的賢能都比不上孔子。孔子說：「幾個人一起走，（其中）一定有（可以當）我的老師（的人）。」

因此學生不一定不如老師，老師不一定比學生賢能，聽到的道理有早有晚，學問技藝各有專長，如此罷了。

⑹ 有關贊美老師的詩歌

《老抄師，我總是想起你》襲

每當我獲得成績得到獎勵
啊老師我總是想起了你
想起了你
想起你慈愛的面容
想起你慈祥的話語啊
從心裡默默地向你致意
向你致意
啊親愛的老師我怎能忘記你
我怎能忘記你
小苗兒結出碩果
怎能忘春風春雨
啊親愛的老師
我怎能忘記你
我怎能忘記你
你時時刻刻常在我心裡
常在我
你常在我心裡

每當我有了創造得到榮譽
啊老師我總是想到了你
想到了你
想到你親切的面容
想到你慈母的話語啊
從心裡默默地向你敬禮
向你敬禮
啊親愛的老師我怎能忘記你
我怎能忘記你
小花兒吐出芬芳
怎能忘記園丁的培育
啊親愛的老師
我怎能忘記你
我怎能忘記你
你時時刻刻常在我心裡
常在我你常在我心裡
常在我你常在我心裡

⑺ 有關歌頌老師的古詩

一、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂回種花》答

譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。

二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》

譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

三、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——唐·羅隱《蜂》

譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。

四、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》

譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

五、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《己亥雜詩（其五）》

譯文：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

⑻ 關於老師的詩歌30字左右

1、獻給老師的詩老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，交給我們很多知識，感恩老師的詩歌。祝親愛的老師，教師節快樂。

2、獻給老師的詩送您一束鮮花表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜．老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取．是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。

3、又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆．描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李．深夜裡您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣．我們是春天裡盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律．您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語．走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！

4、感謝老師，是你們賜予我們知識。假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點一點的成長。假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。假如您是白雲，我們就是天空，天空沒了白雲就會失去光彩。

5、老師真的很感謝您，謝謝您對我們的一點一滴，這些您對我們的好，我們都銘記在心。您花費了一生的時間來教育我們，您是無私的，您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。在那百花盛開的春天，我願化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我願化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄落的秋季，我願化作一件大衣，為您取暖。

⑼ 關於老師的詩

1、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
4、玉壺存冰心——冰心《冰心》
5、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。——張籍《送稽亭山寺僧》
6、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
7、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
8、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》
9、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
10、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》
11、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
12、聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
13、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
14、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
15、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
16、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
17、天子號仁聖，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
關於老師的詩（二）：
1、《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發，甘乳一生。
2、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
3、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
4、《板書有感》
佚名
字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
5、《冰心》
佚名
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。
寄望後來者，成功報師尊。
6、《天凈沙六首·管仲圖》
佚名
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
7、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。