一年級兒童詩歌朗誦

A. 一年級六一兒童節的詩歌朗誦

六一」的太陽 為什麼這樣輝煌?
「六一」的花朵 為什麼這樣芬芳?
內「六一」的紅領巾容 為什麼這樣鮮艷?
「六一」的孩子們 為什麼這樣歡暢……
你知道，他知道， 大家全知道。
全世界少年們的節日 已經來到，
全世界最天真的節日 就在今朝。
「六一」的歌聲 為什麼這樣動聽?
「六一」的舞蹈 為什麼這樣多情?
「六一」的故事 為什麼這樣引人?
「六一」的集會 為什麼這樣歡騰……
你清楚，他清楚， 大家都清楚。
歌舞、故事、集會 表達兒童的幸福，
今天的小苗， 必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花， 明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們， 紅領巾在胸前燃燒。
請看明天 我們將舉起山，挑起河， 捧起現代化的祖國， 飛向金色的目標……

B. 適合一年級孩子的詩歌朗誦

適合一年級朗誦的散文詩篇一：走過秋天
我走過秋天的果園，

那一個個紅紅的蘋果，

變成一個個小燈籠。

秋風吹過，

蘋果搖動，

閃耀著它那

小紅燈籠。

我走過秋天的花園，

那一朵朵淡紫色的牽牛花，

變成一個個小喇叭，

秋風吹過，

喇叭叮當，

響著它那

淡紫色的小喇叭。

適合一年級朗誦的散文詩篇二：七彩橋
風停了，

雨歇了，

是誰的畫筆在天空畫上了一座橋，

還塗上了顏色，紅的，紫的，藍的……

趕快去告訴還在趕路的小姑娘，

這下可不用從山這頭爬到山那頭了。

適合一年級朗誦的散文詩篇三：蒲公英
昨天夜裡，

風阿姨悄悄對我說，

要帶我去旅行，

我高興地一宿都沒睡著，

可是，

可是，我捨不得媽媽，

媽媽卻告訴我，

孩子，你已經長大了，

你應該去看看外面的世界了，

那裡才是你的方向，

於是，我跟著風阿姨，

努力地向上，向上，

飛揚…飛揚…

適合一年級朗誦的散文詩篇四：動物吃什麼
小雞愛吃蟲，

小狗啃骨頭，

小貓看見魚，

樂的翻筋斗。

大兔愛吃大蘿卜，

小兔愛吃草和白菜，

棕熊愛吃蜂蜜，

猴子愛吃桃，

熊貓愛吃竹子和竹葉，

寶寶愛吃糖。

C. 適合一年級的詩歌朗誦稿

您好，根據您的要求，找到了以下詩歌：

1. 學會感恩

我感謝....

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;

感謝欺騙我的人，因為他增進了我的見識:

感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立;

感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力;

感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧;

感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;

感謝父母給了我生命和無私的愛;

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;

感謝朋友給了我友誼和支持;

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會;

感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂;

感謝生活所給予我的一切，雖然並不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個施展的舞台

感謝大地，給我無窮的支持與力量;

感謝太陽，給我提供光和熱

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一 -個黎明和黃昏。

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單;

感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人;

感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界

2.母校

偉大的母校，

您是春天的太陽，

慢慢升起，

讓我們有了溫暖，

我們被您感動，

我們因您而驕傲。

您是翅膀，

帶我們在知識的太空翱翔;

您是水，

悄悄地流進我們的身體里。

您是風，

把我們吹走，

讓我們擁有美好的明天。

您無私的奉獻，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，

為您綻放，

願母校越來越美麗。

3.校園早晨

風兒帶走夜的鼾(han)聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，

背著書包， 和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回盪著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了。

4.老師的微笑

老師的微笑是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢哪有風箏飛得那麼高那麼遠。

5.感恩

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過後有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著;

感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗;

感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷:

感謝關懷，生命因你而多了充實與清新;

感謝所有的一切.....

拓展資料：朗誦

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。

朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。

因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。

D. 適合一年級學生朗誦的經典詩歌

1《 小 河》（薛 林 ）
小河，
唱著激 昂的 歌 兒，
自山谷中奔來 。
我 問 ：去 哪裡?
她說 ：大海 。
2《打開 小 窗 》（嚴友梅 ）
我不知道 陽光從哪兒來 ，
當 我打開 小 窗 ，
陽 光 撲了個滿 懷 。
3《天 和海 》（ 張 歧）
藍 色的霧，藍 色的雲 ；
藍 色的波 紋 ，藍 色的 潮 聲 。
無 邊 的海 ，
像 一 面 大玉 鏡 ，
映著天 ， 天 變 藍了；
映著鳥 ，鳥也變藍了。
仰頭看 ，天變成了海 。
那雲 ，
就是翻滾奔 騰 的波流 ；
那 鳥 ，
就是來往穿梭的魚群 。
4《其實 ，我是 ……》（金 波）
其實 ，我是 一 條 魚。
當 我躍 入 水 里，
自由 地 暢游 時 ，
我 想 這樣 告 訴你。
其實 ，我是 一隻 鳥 。
當 我攀上山頂 ，
有雲 從耳邊拂過 ，
我想 這樣告訴你。
其實 ，我是 一棵樹 。
當我走 進 大森 林 ，
享受著自由的呼吸，
我 想 這 樣 告訴 你。
5《如果我是一片雪花 》（金 波）
如果我是一片雪花 ，
你猜,我會飄落到什麼地方去呢？
我願 飄落到 小河裡，
變 成 一滴水 ，
和 小魚小蝦游戲。
我願飄落到 廣場 上 ，
堆個胖雪人 ，
望著你笑眯眯。
我更願飄落到媽媽的臉 上 ，
親親她，親親她，
然後就快樂地融化 。
6《下雪的 聲音》（金 波）
下雪的天氣很安靜 ，
我在靜靜地傾 聽 ，
啊，我聽見了， 聽見了，
聽見了下雪 的聲 音 。
是什麼樣的聲音 ？
像小鳥飛 ？ 像微風吹 ？
噢，不對 ，不對 ，
那聲音真美 ！
下雪 的聲音像一 首歌，
在我心中回響 ；
還有一幅圖畫 ，
在我夢中閃 亮 。
我聽見雪花引領著春天來了，

E. 一年級適合朗誦什麼詩歌

1、《江南》 漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、《詠鵝》 駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、《風》 李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、《詠柳》 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、《涼州詞》 王之渙

黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7、《登鸛雀樓》 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、《春曉》 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

9、《涼州詞》 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

10、《出塞》 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11、《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12、《鹿柴》 王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

13、《送元二使安西》 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

14、《九月九日憶山東兄弟》 王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15、《靜夜思》 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

F. 適合一年級的詩歌朗誦稿

我心中的月亮
媽媽告訴我
月亮像甜甜的麥芽糖
爸爸告訴我
月亮像遙回遠的工程答
爺爺告訴我
月亮像歲月的齒輪
奶奶告訴我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告訴我
月亮像美麗的眼睛
姨媽告訴我
月亮和星星是一對好姐妹
我告訴自己
月亮像夜空的飛船
一路載著夢想不斷前行

G. 小學一年級詩歌朗誦題材有哪些

如今，面臨元旦與春節即將到來，特提供以下詩歌朗誦題材：

詩歌朗誦《新年是什麼》
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！

我問小樹，新年是什麼？
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風，新年是什麼？
春風說：

新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什麼？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什麼？
老師說：
新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，
我知道了，
新年是無限的期待與歡樂！

【飛進新年的大門】
領：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是不是扎得更深？
當春風吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養分？
甲：小樹說，我的根須，
已經在大地扎深；
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春？
報春花會不會開得更鮮？
小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進？
丙：過去的一年，
曾經那樣激動人心；
老師在我的成績冊里，
寫上新的「優」和滿分。
在新的一年裡，
我要創造性地學習本領。
像戰士攻下一個個碉堡，
我要向文化山勝利進軍。
丁：過去的一年，
文明之風吹遍城鎮、鄉村；
「紅領巾衛生街」的美麗容貌，
正是我們勞動的結晶。
在新的一年裡，
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多麼喜人。
在新的一年裡，
決不愧對我們胸前的紅領巾；
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年裡，
我們要通過體育鍛煉標准；
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，
我們向共青團靠攏，
困為離十歲——入團的年齡，
已經越來越近。
在新的一年裡，
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾，
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領：啊！回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，
二十一世紀中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，
我們要向二○○○進軍。
乙：四個現代化要我們實現，
讓社會主義大廈高聳入雲。
丙：我們今天努力創造，
正是為了明天獻身；
丁：我們今天學好本領，
明天才能建立功勛。
領：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏；
領：用勝得的預言，
齊：召喚一個又一個早晨。
領：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！
領：老師高興的點頭說：
丙丁：好學生！
領：老爺爺放心地說：
齊：好接班人！
領：啊！當大地迎來又一個新春，
當小樹又增加一個年輪，
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，
飛進新年的大門！

H. 小學一年級詩歌朗誦稿

青春

所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的版一個開始
在那個古老的不權再回來的夏日

無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淺
逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書

I. 適合一年級小朋友的詩歌朗誦

一、《太陽的話》

1、作者：現代艾青

2、原文

打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，

讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋裡。

我帶著金黃的花束，我帶著林間的香氣，

我帶著亮光和溫暖，我帶著滿身的露水。

快起來，快起來，快從枕頭里抬起頭來，

睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。

讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關閉了很久的窗子，

讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。

二、《我喜歡你，狐狸》

1、作者：現代高洪波

2、原文

你是一隻小狐狸，聰明有心計

從烏鴉嘴裡騙肉吃，多麼可愛的主意

活該，誰叫烏鴉愛唱歌

呱呱呱自我吹噓，再說肉是它偷的

你吃它吃都可以，也許

你吃了這塊肉，會變得漂亮無比

尾巴像紅紅的火苗，風一樣掠過綠草

我喜歡你狐狸，你的狡猾是機智

你的聰明是有趣，不管大人怎麼說，我喜歡你

三、《彩色的夢》

1、作者：現代高洪波

2、原文

我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。

它們躺在鉛筆盒裡聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

腳尖兒滑過的地方大塊的草坪，綠了，

大朵的野花，紅了，大片的天空，藍了，

藍——得——透——明!

在蓊鬱的森林裡，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。

四、《鄉愁》

1、作者：現代餘光中

2、原文

小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。

而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

五、《小草》

1、作者：現代滕毓旭

2、原文

小草，小草，被誰用腳踩倒？

露珠是它的眼淚，叭嗒叭嗒，碎了。

太陽公公看見，替它把淚擦掉。

風兒婆婆看見，輕輕把它扶好。

小草笑了，搖著嫩嫩的葉片，吱吱吱吱長高。