關於教養的詩詞

1. 古人關於修身養性的詩文名句有哪些

1，夫君復子之行，靜以修身，儉以養制德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——出自兩漢：諸葛亮《誡子書》

白話文釋義：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。

2，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——出自春秋《孟子·滕文公下》

白話文釋義：在富貴時，能使自己節制而不揮霍；在貧賤時不要改變自己的意志；在威武時不能做理虧的事，這樣才是大丈夫。

3，戰戰兢兢，如履薄冰，如臨深淵。——出自春秋《詩經·小雅·小旻》

白話文釋義：君子修身講究謹慎，猶如腳踩在薄薄的冰面上，或站在懸崖邊上一樣，時時唯恐失墜。

4，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——出自清·鄭燮詩《竹石》

白話文釋義：經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。

5，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。——出自明代：於謙《石灰吟》

白話文釋義：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。

2. 關於修身的古詩詞有哪些

1．天行健,君子以自強不息.地勢厚,君子以厚德載物. ——《周易》

（譯：作為君子,應該有堅強的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強自我修養,完成並發展自己的學業或事業,能這樣做才體現了天的意志,不辜負宇宙給予君子的職責和才能.人有聰明和愚笨,就如同地形有高低不平,土壤有肥沃貧瘠之分.農夫不會為了土壤貧瘠而不耕作,君子也不能為了愚笨不肖而放棄教育.天地間有形的東西,沒有比大地更厚道的了,也沒有不是承載在大地上的.所以君子處世要效法「坤」的意義,以厚德對待他人,無論是聰明、愚笨還是卑劣不肖的都給予一定的包容和寬忍.今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才.）

2．勿以惡小而為之,勿以善小而不為. ——《三國志》

（譯：對任何一件事,不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反,對於一些微小的.卻有益於別人的好事,不要因為它意義不大就不去做它.）

3．見善如不及,見不善如探湯. ——《論語》

（譯：見到好的人,生怕來不及向他學習,見到好的事,生怕遲了就做不了.看到了惡人、壞事,就像是接觸到熱得發燙的水一樣,要立刻離開,避得遠遠的.）

4．躬自厚而薄責於人,則遠怨矣. ——《論語》

（譯：幹活搶重的,有過失主動承擔主要責任是「躬自厚」,對別人多諒解多寬容,是「薄責於人」,這樣的話,就不會產生怨恨之情和矛盾了.）

5．君子成人之美,不成人之惡.小人反是. ——《論語》

（譯：君子總是從善良的或有利於他人的願望出發,全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求,不會用冷酷的眼光看世界.或是唯恐天下不亂,不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾.小人卻相反,總是「成人之惡,不成人之美」.）

6．見賢思齊焉,見不賢而內自省也. ——《論語》

（譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點,就虛心請教,認真學習,想辦法趕上他,和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足,就要冷靜反省,看自己是不是也有他那樣的缺點或不足.）

7．己所不欲,勿施於人. ——《論語》

（譯：自己不想要的如痛苦、災難、禍事……,就不要把它強加到別人身上去.）

8．當仁,不讓於師. ——《論語》

（譯：遇到應該做的好事,不能猶豫不決,即使老師在一旁,也應該搶著去做.後發展為成語「當仁不讓」.）

9．君子訥於言而敏於行. ——《論語》

（譯：君子不會誇誇其談,做起事來卻敏捷靈巧.）

10．二人同心,其利斷金；同心之言,其臭如蘭. ——《周易》

（譯：同心協辦的人,他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見,說服力強,人們就像嗅到芬芳的蘭花香味,容易接受.）

3. 有關「修養」的古詩名句！

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。國家用人，當以德為本，才藝為末。自我控制是最強者的本能。巨大的建築，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。謙虛使人進步，驕傲使人落後。我們應當永遠記住這個真理。自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等於在人類進步的階梯上倒退了一步。作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。嶢嶢者缺，皎皎者易污。《陽春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實難副。有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。謙固美名，過謙者，宜防其詐。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之後再說閑話。不傲才以驕人，不以寵而作威。當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。這個對象就是自我。最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。虛已者進德之基。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。氣忌盛，新忌滿，才忌露。成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都願意放棄。

4. 有關於重視精神修養的古詩文名句

1.知人者智，自知者來明。
2.工欲善其自事，必先利其器。
3.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
4.學而不厭，誨人不倦。
5.君子坦盪盪，小人常戚戚。
6.人無遠慮，必有近憂。
7.言必信，行必果。
8.與朋友交，言而有信。
9.有則改之，無則加勉。
10.敏而好學，不恥下問。

5. 尊重人是一種教養素質古詩

2. D2. D尊重他人表現在對人有禮貌，尊重他人的勞動和人格。 ①②是對人有禮貌的表現，③是尊重他人勞動的表現 ④是尊 重他人人格的表現，故選 D.

6. 關於教養的古詩

1、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求.（詩經王風黍離）
2、人而無儀,不死何為. （詩經風相鼠）
3、言者無罪,聞者足戒. （詩經大序）
4、他山之石,可以攻玉. （詩經小雅鶴鳴）
5、投我以桃,報之以李. （詩經大雅抑）
6、天作孽,猶可違,自作孽,不可活. （尚書）
7、滿招損,謙受益. （尚書大禹謨）
8、從善如登,從惡如崩. （國語）
9、多行不義必自斃. （左傳）
10、居安思危,思則有備,有備無患. （左傳）
11、人非聖賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉. （左傳）
12、知人者智,自知者明. （老子）
13、信言不美,美言不信. （老子）
14、禍兮福之所倚,福兮禍之所伏. （老子）
15、合抱之木,生於毫末；九層之台,起於累土；千里之行,始於足下.（老子）
16、敏而好學,不恥下問.（論語公冶長）
17、己所不欲,勿施於人. （論語顏淵）
18、工欲善其事,必先利其器. （論語衛靈公
19、君子坦盪盪,小人長戚戚. （論語述而）
20、歲寒,然後知松柏之後凋也. （論語子罕）
21、學而不思則罔,思而不學則殆. （論語為政）
22、知者不惑,仁者不憂,勇者不懼. （論語子罕）
23、人誰無過?過而能改,善莫大焉. （論語）
24、知之為知之,不知為不知,是知也. （論語為政）
25、知之者不如好之者,好之者不如樂之者. （論語雍也）
26、其身正,不令而行；其身不正,雖令不從. （論語子路）
27、三人行,必有我師焉：擇其善而從之,其不善者而改之.（論語述而）
28、大道之行,天下為公. （禮記禮運）
29、凡事預則立,不預則廢. （禮記中庸）
30、學然後知不足,教然後知困. （禮記學記）

7. 中國古代關於教養的詩詞 如題

在古代形容一個男人有教養是「謙謙君子,溫潤如玉」,誇一個女人有教養是「知書達理,溫柔賢惠」.

8. 中國古代關於教養的詩詞

在古代形容一個男人有教養是「謙謙君子，溫潤如玉」，誇一個女人有教養是「知書達理，溫柔賢惠」。

9. 關於人生修養的詩詞

1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

2、人生在勤，勤則不匱；戶樞不蠹，流水不腐。 ——許名奎

3、人生在勤，不索何獲。 ——張衡

4、人生慾念千千萬，且莫圖利忘教子。 ——字嚴

5、人生有情淚沾衣，江水江花豈終極。 ——杜甫

6、人生一世間，忽若暮春草。 ——徐幹

7、人生一世，草木一秋。 ——馮夢龍

8、人生須自重。 ——黃宗羲

9、人生世上風波險，一日風波十二時。 ——蘭陵笑笑生

10、人生若塵露，天道邈悠悠。 ——阮籍

11、人生若波瀾，世路有屈曲。——李白

12、人生莫作婦人身，百年苦樂由他人。 ——白居易

13、人生留得丹心在，縱死猶聞俠骨香。 ——沈泰

14、人生結交在始終，莫於升沉中路分。——賀蘭進明

15、人生交契無老少，論交何必先同調。 ——杜甫

16、人生何適不艱難，賴是胸中萬斛寬。 ——陸游

17、人生貴相知，何用金與錢？ ——李白

18、人生富貴豈有極，男兒要在能死國。 ——李夢陽

19、人生富貴駒過隙，惟有榮名壽金石。 ——顧炎武

20、人生芳穢有千載，世上榮枯無百年。 ——榭枋得

21、人生多求復多怨，天公供爾良獨難。 ——蘇舜欽

22、人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。 ——魯迅

23、人生代代無窮己，江月年年只相似。 ——張若虛

24、人生處一世，去若朝露唏。年在桑榆間，影響不能追。 ——曹植

25、人生處萬類，知識最為賢。 ——韓愈

26、人生不失意，焉能暴己知？ ——劉禹錫

10. 關於教養的古詩詞

1、言者來無罪，聞者足戒。自
出處：《詩經·周南·關雎·序》
解讀：指提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。

2、投我以桃，報之以李。

出自：《詩經·大雅·抑》
解讀：原指他人以桃贈我，我以李回之。後喻朋友之間禮尚往來或相互贈答，常用此語。
3、從善如登，從惡如崩。
出自：《國語·周語下》
解讀：學習好的東西，就像攀登高山一樣困難，學習壞的就像山崩一樣容易。比喻學好很難，學壞極其容易。

4、己所不欲，勿施於人。
出自：《論語－衛靈公篇第二十四章》
解讀：自己不願為之事，何苦為難別人?善待別人，也就是善待自己;寬容別人，也就是寬容自己;尊重別人，也會受到別人的尊重。

5、桃李不言，下自成蹊。
出自： 西漢·司馬遷《史記·李將軍列傳論》
解讀：桃樹李樹雖然不會說話，但是它們那芬芳的花朵和甜美的果實，卻吸引人們紛紛前去欣賞採摘，以至在樹下自然踩出一條條小路來。此句比喻品德高尚的人自然會贏得人們的敬仰。