二年級朗誦詩歌我希望

⑴ 小學二年級語文：我希望我的房間有什麼，我

小學到初中學習方法的五大變化
「原先在小學成績很好，可一上初中成績就出現滑坡，這該如何是好?」在找初一學生家長「取經」的時候，不少小學六年級的家長常常會聽到這樣的抱怨。
教育專家指出，孩子升入初中，將面臨著諸如環境、學習方法和學習科目設置的不同，家長應針對小學和初中幾個方面的不同做好調整，讓孩子提前適應初中的生活。
學習方法：從傳授性到理解性
提前改變：多提問、多思考、多總結
進入初中以後，學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應做出調整。
研究小升初工作多年的專家表示：「小學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了初中，要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。」
據了解，由於小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但初中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，建議家長從現在開始就要培養孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。
學習要求：從指令性到計劃性
提前改變：學會預習，提高學習主動性
從小學升入初中，對學生的學習要求也有很大的不同。小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單「學習指令」就行。但初中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。
一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。從小學升入初中要求學生的學習態度實現從「要我學」到「我要學」的轉變。
學習行為：從隨意性到目標性
提前改變：培養孩子做一周學習安排
進入初中以後，由於學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現的學習任務和目標，到了初中之後則要求學生有一個「長安排」的計劃，才能實現。
同時建議家長，現在就開始培養孩子制訂一周學習計劃和安排一周學習任務的習慣。
學習內容不同：從單純性到多樣化。
提前改變：別偏科，多看看基礎科學。
小學和初中面臨的任務和學科學習的內容差異很大。總體來看，小學的課堂教學容量小，作業量小，注重基礎知識的學習和鞏固，主要是語文、數學和英語三大學科的學習。
到了初中，多出了物理、化學、生物、歷史、地理等幾大學科，而且知識系統性比較強，需要孩子課後花時間去消化，不然很容易導致成績下降。
建議家長，小學階段的學生如果偏科現象過於嚴重，現在就應開始糾正孩子的偏科習慣，讓孩子在課余時間多看看與基礎科學相關的書籍，涉獵這方面的知識。家長甚至可以讓孩子多翻翻十萬個為什麼之類的指導讀物。

⑵ 二年級作文我希望變成一隻小動物

暑期里我們一家去夫子廟遊玩，看到有人在賣小倉鼠，立即吸引了我的眼內球。描寫動物作文：小倉容鼠
這只小倉鼠全身是灰色的，背上有一條深灰色的紋路。它長著兩只小小的耳朵，像兩個三角形。一對黑黑、圓圓的小眼睛，像個黑豆，又像黑寶石一般閃亮。尖尖的嘴巴是粉色的，真好看了！它的尾巴短的幾乎看不見，只有5~6毫米。它還有四隻短小的爪子，跑起來很輕巧。
它的身體是毛茸茸的，肚皮則是雪白雪白的。它喜歡吃黃豆、瓜子、樹葉，可能是吃太多了，身體都是肉嘟嘟的，真像個「大饞貓」。小倉鼠會翻跟斗，還會發出吱吱的聲音。當我們不動它的時候，它就會安靜地蹲在一個角落，像個毛絨球。
這只小倉鼠可真可愛，讓人愛不釋手。我想不管是誰來買回家飼養，都希望大家能保護動物，善待動物呀！

⑶ 二年級寫話我希望風有顏色怎麼寫

我希望風有顏色。

我希望風是綠色，因為綠色代表著和平，我希專望綠色的風屬，吹過每個角落，讓人們不再吵架，打架，大家和和平平的過日子。

我希望風是白色，因為白色代表著干凈，明亮，我希望白色的風，吹走汽車發出來的污染空氣，吹走所有骯臟的東西，讓世界變得更干凈更明亮。

我希望風是藍色，因為藍色代表著寧靜，我希望藍色的風，把世界的噪音吹走，讓世界沒有傷害人們的聲音。

我希望風是紅色，因為紅色代表著溫暖，我希望紅色的風，讓世界變得溫暖，讓世界沒有寒冷，大家溫暖，浪漫的過日子。

我希望變成風，吹拂著人們的心靈。讓世界變得更美麗。

⑷ 即將升入二年級,我希望我的學習成績 怎麼填

我希望我的學習成績（有所進步、再攀高峰）。

⑸ 二年級作文我希望把什麼生活用品改為成什麼

我希望自己是一棵小草
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• 我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受著春天的溫暖。
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• 我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：「你好啊，小草！」停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：「小草啊！你好。」
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• 我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過後，我的身上一塵不染，多麼輕松，多麼舒服啊！這時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：「走在這小草上不格腳，多美啊！」聽了這句話，我心裡樂滋滋的，高興得直想笑。
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• 一天，一位農民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什麼還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。
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• 我是一棵小草，幾陣秋風，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在灶房裡。我知道我的最後時刻快要到了，我默默地等待著……
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• 我是一棵小草，可是，我多麼幸福啊！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲！

⑹ 小學二年級下冊語文說說寫寫我希望未來的交通工具是什麼樣的

未來的交通工具——魏博文
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
我發明的未來交通工具名叫——花包車。
我發明的車可以在陸地上賓士，可以在天空中飛翔，也可以在大海里游泳。花包車全身是花朵，它不但不排出尾氣，還能凈化空氣。減少對海水的污染。人們可以駕駛它環游世界。
將來，地球上的垃圾就會消失。人們將來會生活在一個天然的大氧吧里。

未來的交通工具——謝輝
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
（圖片作者：趙陽）
這個未來的交通工具可以變形，海陸空都能用。在海洋和湖泊可以把車輪和翅膀收回成為一隻船在水航行。在陸上把翅膀收回放下車輪變為一輛汽車可以在陸上跑。在空中把車輪收回，把翅膀放下變成一架飛機在空中飛行。
這就是我未來幻想中的三用途交通工具。

未來的交通工具——韓冰
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
(圖片作者：韓麗婷)
我希望未來的交通工具是一座會走的房子。
我帶大家去看，桌子是乳酪做的，地板是用巧克力做的，窗戶是用冰糖做的，瓦片是餅干做的，沙發是年糕做的，床是一個蛋糕。還有四個輪子，到晚上你不想駕駛，可以按自動開關，它就可以自動駕駛了，而且又很方便。

未來的汽車——李佳芮
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
我想當一名汽車駕駛員，我想像中的汽車台上有三個小型的顯示屏，能及時看到我這輛車的左面、後面有無車輛和行人。坐在駕駛室里，我就可以對車內外的情況一目瞭然。防止發生意外事故。最近，發現汽車頭和尾發生事故時往往損傷嚴重，因此，我想在汽車的車頭和車尾設置安全裝置，從而保護汽車和人身安全。

我的未來交通工具——王明毅
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
我的未來交通工具是「海上飛機」。它的速度是每分鍾一千米，能乘坐一百多人，而且用太陽能作燃料，還可以防彈、防核能，是既輕便又短小的未來交通工具。

未來的交通工具——房嘉誠
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
我設計的未來交通工具是一輛金光燦燦的高速快音，他用起來可方便了，它不怕碰、不怕撞，還跑到很快很快。他還可以下海潛水，可以在天上飛、地上跑，還可以在冰上走，不會有危險，車頭有一個角還可以鑽地。如果你想去哪，只要對著麥克風說一聲，他就會把你帶到那兒。這車是用水發動的，開車的氣味是一陣陣花香，不會污染環境，能讓空氣清新，能讓人神清氣爽，舒服極了。

未來的汽車——白虎號（荊洪鵬）
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
我設計的汽車名叫白虎號。它的外形五顏六色，它可以在天上飛，在地上跑，在海里潛水，它可以根據人的多少，變大變小。只要碰一下車門就能測出人的血性、學歷和人的身體健康情況，它噴出的氣對人身有益，不會污染空氣。它在任何情況下都不會發生危險，會敏感的做出選擇。

未來的交通工具-——劉瀅
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
（圖片來源：互聯網）
社會在不斷的發展，人們的生活不斷提高，交通非常擁擠，為了人們上下班和外出方便安全所以交通工具就要先進，我設計一輛火車一樣麵包公交車，他上下兩層能坐70多人。他能在市裡跑，也能在室外跑，還能在高速公路上跑，它不光坐人多，跑得也快，而且還安全方便，解決了多數人上班外出難題，這是一輛多功能車，他的名字就叫火車式麵包公交車。

未來的交通工具——劉彤
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
2041年，我的交通工具是飛鴿號，它不但可以飛，還能在水裡游，更能變成汽車跑。它沒有污染性，用太陽能行駛，如果陸地上的車，太多了的話。它就可以變成一艘船，在海面上像一條鯨魚一樣在海里穿梭。坐上以後讓人感到舒服而安全。飛鴿號跑起來飛起來都很快，所以我叫它飛鴿號。我多麼希望這一天早點到來啊。

大眾Aquq——趙明雨
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
（圖片來源：互聯網）
大眾Aquq流線性極強，外觀像條扁平的比目魚，可以輕松地在公路、冰面上以及水路行駛。該車像氣墊船一樣運轉行進，最高時速能達到100公里。大眾Aquq有兩個發動機，一個是負責給裙板充氣，使車身能夠懸浮，另外一個則負責驅動和控制方向。

會飛的汽車——王順開
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
（圖片來源：互聯網）
這是我畫的未來的交通工具，會飛的汽車，它第一好處是，在堵車的時候可以啟動它的按鈕讓它飛起來，免去堵車帶來的麻煩。
第二個好處是，它沒有尾氣排放，是真正綠色環保的汽車。

未來的交通工具——魏雅茹
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
我希望未來的交通工具是會飛的「運輸」機器人。
「運輸「機器人長著一對翅膀，不僅可以幫助人們減輕勞動強度，還可以提高工作效率，而且還帶著螺旋槳，就像小鳥在空中飛翔一樣，非常方便。

未來的交通工具——汪瑞陽
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
（圖片來源：互聯網）
我發明的未來交通工具是超音速跑車，它奔跑起來時，會發出一陣清香，可以給人們帶來清爽。它可不用加油，只靠風力發電。它可以承載許多家人，並且跑的飛快。超音速跑車具有速度快.環保.承載人多的優點。

未來的汽車——遲震
蘇教版小學語文第四冊練習八學生習作《未來的交通工具》
（圖片來源：互聯網）
我希望未來的交通工具是多功能汽車。它的樣子和現在的汽車差不多，是藍色的。外殼是用橡膠做的，這樣可以減少車禍，車子的底下有個氣囊，可以讓汽車漂浮在水面上，像坐船一樣。車的兩側有一雙像鳥一樣活動的翅膀，是用來在空中自由飛翔的。
到時候，請你們到我的車里來坐一坐吧。

⑺ 二年級作文《我希望我的房間是什麼樣子的》

第一自然段:我們以後的房間一定很豪華，我要把我希望的講給大家聽！第版二自然段:我的房間很豪華權，高端大氣上檔次。在門外，有一個針孔攝像頭，可以辨別主人，如果是外人，要得到主人的允許才可以進去;在房間里，有一個大屏幕，上面顯示主人喜歡的圖片，還顯示日期地點和時間;躺在床上，床會根據你的身高，勞累度給你調節;還有一副畫，主人想它變什麼畫，它就變畫。第三自然段:啊！我希望的房間很美，是吧？在未來，房間一定是這樣的。