春日偶成寫景的詩句
⑴ 春日偶成的古詩
長命女·春日宴
五代：馮延巳
春日宴，綠酒一杯歌一遍。
再拜陳三願：一願郎君千歲，二願妾身常健，三願如同樑上燕，歲歲長相見。
⑵ 《春日偶成》中寫景的句子是哪兩句
一、二句寫景——雲淡、風清、花紅、柳綠,加上近午的陽光,長流的河水內,多麼自然有致的大好容春景啊
三、四句抒情
——身處這宜人的春色中,詩人完全陶醉了,可有誰知道他內心的快樂,甚至還以為他像少年人一樣偷閑貪玩呢!今天,偶然出門散散心,適逢風和日麗,花香柳眉.竟然流連忘返,這一份快樂,實在是難得啊!
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⑶ 春日偶成(古詩)詩句意思
《春日偶成》譯文：
淡淡的雲在天上飄，風兒吹拂著我的臉龐，此時此刻已回近正午，我穿答行於花叢之中，沿著綠柳，不知不覺間來到了前面的河邊。當時的人不理解我此時此刻我內心的快樂，還以為我在學年輕人的模樣，趁著大好時光忙裡偷閑呢。
原文：
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。
⑷ 春日偶成請寫出詩中寫景的兩句是什麼
春日偶成詩中寫景的兩句是：雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
春日偶成原文：
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
白話翻譯：
雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，
傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。
這愜意的春遊呀，人們並不了解，
將會說我忙裡偷閑，強學少年童。
(4)春日偶成寫景的詩句擴展閱讀：
春日偶成描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。
詩的前二句「雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川」，看似十分平淡，但如細細品味，卻有幾層意思在其中。其一，寫自己春遊所見、所感。雲淡風輕，傍花隨柳，寥寥數筆，不僅出色地勾畫出了春景，而且強調了動感—和煦的春風吹拂大地，自己信步漫遊，到處是艷美的鮮花，到處是裊娜多姿的綠柳，可謂「人在圖畫中」。
其二，著重寫自己留連忘返的心情。這種心情主要是通過『近午天」、「過前川」六字自然而然地傳達出來的。所謂「近午天」，並不是說自己時至中午才出來游春，而是用「近」來強調自己只顧春遊忘了時間，用自已的突然發現來表現自己沉醉於大自然的心情。
同樣，「過前川」也並不僅僅是簡單地描寫自己向河岸漫步的情況，而是用「過」來強調自己在春花綠柳的伴隨下「過」了前面的河流才發現自己只顧游春，不知不覺已經走了很遠很遠。這樣，這兩句詩盡管描寫的只是雲風花柳等自然景觀和作者喜愛它們的心情，但其中更隱括著一種作者要忘世脫俗的高稚情調，正是這種情調，才使他幾乎忘記了時間，忘記了疲勞，達到了如醉如痴的境界。
⑸ 春日偶成全文的詩句
春日偶成
朝代：宋代
作者：程顥
原文：
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人專不識余心樂屬，將謂偷閑學少年。
釋義：
將近中午,春光明媚,雲淡風輕.我在花叢柳林間穿行,走過了前面的小河.人們不知道此時我的心裡是多麼快樂,還以為我是在學著年輕人的樣子,趁著大好時光,忙裡偷閑去玩耍呢!
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⑹ 古詩春日偶成的詩意
時近中午，雲淡風輕，我在花叢柳樹間隨步慢行，已來到前面的河邊。人們都不知道我內心的快樂人們還以為我像孩子一樣，貪玩呢！
本文抒發了詩人春日郊遊的愉快心情。
譯詩 雲淡、風輕、花紅、柳綠，加上近午的日光，長流的河水，一幅多麼自然有致的大好春景啊！身處這宜人的景色，我完全陶醉了。可是誰知道我內心的快樂，甚至還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！
淺評
《春日偶成》作者宋代詩人程顥，詩題一作《偶成》，作於公元1058—1062年春，程顥陝西鄠縣主簿時。任這首詩是作者春日郊遊，即景生情，意興所致寫下來的。描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。天空中，淡淡的白雲，輕柔的春風，和煦的陽光；地面上，紅花，綠柳，碧水。從上到下，互相映照，短短十四個字，便畫出了一幅春景圖。後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情，「偷閑學少年」，出語新穎，平淡中寓有深意，這種「怡然自得」之樂，似乎也感染了讀者。全詩色澤協調，情景交融，在程顥的詩作中，這算的上是一首好詩。 一、二句：寫景： 淡雲、輕風、紅花、綠柳，加上近午的日光，長流的河水，多麼自然有致的大好春景啊！三、四句：抒情： 身處這宜人春色里，使人陶然若醉，可是有誰知道他內心的快樂，甚至還以為他像少年人一樣偷閑貪玩。
賞析
這是一首即景詩，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳，一片大自然的鬱勃生機；第三句是詩意的轉折和推進，第四句更進一步說明自己並非學少年偷閑春遊，它所要表達的是一種哲理，以及對自然及宇宙的認識。全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。風格平易自然，語言淺近通俗。全詩寫出了詩人懷念少年時在故鄉時的事情，表達了詩人心中對少年、故鄉的懷念。
⑺ 春日偶成詩句的譯文
原文
春日偶成 (宋) 程顥(chéng hào) 雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。 時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
編輯本段注釋譯文
註解
①雲淡：雲層淡薄，指晴朗的天氣。 午天：指中午。 ②傍花隨柳：傍隨於花柳之間。傍：靠近。隨，沿著。 川：河流。 這句說：在花叢柳樹間隨步慢行，已來到前面的河邊。 ③時人：當時的人。 余心：我的心。余:我。 ④將謂：就要說。 偷閑：忙中抽出空閑的時間。 這句說：人們還以為我像孩子一樣，貪玩呢！ 本文抒發了詩人春日郊遊的愉快心情。
譯詩
雲淡、風輕、花紅、柳綠，加上近午的日光，長流的河水，一幅多麼自然有致的大好春景啊！身處這宜人的景色，我完全陶醉了。可是誰知道我內心的快樂，甚至還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！
編輯本段淺評
《春日偶成》作者宋代詩人程顥，這首詩是作者春日郊遊，即景生情，意興所致寫下來的。描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。天空中，淡淡的白雲，輕柔的春風，和煦的陽光；地面上，紅花，綠柳，碧水。從上到下，互相映照，短短十四個字，便畫出了一幅春景圖。後兩句抒發作者春日郊遊的愉快心情，「偷閑學少年」，出語新穎，平淡中寓有深意，這種「怡然自得」之樂，似乎也感染了讀者。全詩色澤協調，情景交融，在程顥的詩作中，這算的上是一首好詩。 一、二句：寫景： 淡雲、輕風、紅花、綠柳，加上近午的日光，長流的河水，多麼自然有致的大好春景啊！ 三、四句：抒情： 身處這宜人春色里，使人陶然若醉，可是有誰知道他內心的快樂，甚至還以為他像少年人一樣偷閑貪玩呢？
編輯本段賞析
這是一首即景詩，描寫春天郊遊的心情以及春天的景象，也是一首寫理趣的詩，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體。開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳，一片大自然的鬱勃生機；第三句是詩意的轉折和推進，第四句更進一步說明自己並非學少年偷閑春遊，它所要表達的是一種哲理，以及對自然及宇宙的認識。全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。風格平易自然，語言淺近通俗。 相關題目: 1:前兩句詩短短14個字勾勒了一幅怎樣的春景圖？ 雲淡風輕、繁華垂柳，一片大自然的鬱勃生機。 2：春日裡詩人被什麼所感染？ 詩人被雲淡風輕、春花爛漫的春日景色所感染。 3：這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從哪句詩可以看出來？ 這首詩描繪了詩人輕松、歡樂、愉悅的心境，從「時人不識余心樂,將謂偷閑學少年。」的詩句中可以看出來。
⑻ 《春日偶成》的詩句是什麼意思
《春日偶成》的詩句譯文如下：
韻譯
雲兒淡，風兒輕，時近春日中午，傍著花，隨著柳，我向河岸漫步。這愜意的春遊呀，人們並不了解，將會說我忙裡偷閑，強學少年童。
散譯
淡淡的雲在天上飄，風兒吹拂著我的臉龐，此時此刻已近正午，我穿行於花叢之中，沿著綠柳，不知不覺間來到了前面的河邊。當時的人不理解我此時此刻我內心的快樂，還以為我在學年輕人的模樣，趁著大好時光忙裡偷閑呢。
春日偶成 宋代：程顥
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
創作背景：
這首詩是程顥任陝西鄠縣主簿時春日郊遊，即景生情寫下來的。詩人是宋代有名的理學家，長期困在書齋里，少有閑暇寬懷的時候。一旦走出書齋，回到大自然中，便覺得格外爽快，那種怡然自得的心情不言而喻。
作者簡介：
程顥（1032-1085）， 北宋哲學家、教育家、北宋理學的奠基者。字伯淳，學者稱明道先生。洛陽（今屬河南）人。神宗朝任太子中允監察御史里行。反對王安石新政。提出「天者理也」和「只心便是天，盡之便知性」的命題，認為「仁者渾然與物同體，義禮知信皆仁也」，識得此理，便須「以誠敬存之」（同上）。
倡導「傳心」說。承認「天地萬物之理，無獨必有對」。程顥學說在理學發展史上佔有重要地位，後來為朱熹所繼承和發展，世稱程朱學派。其親撰及後人集其言論所編的著述書籍，收入《二程全書》。
⑼ 春日偶成哪兩句是寫景的句字
《春日來偶成》中寫景的詩自句是「雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。」
《春日偶成》
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
譯文：淡淡的雲在天上飄，風兒吹拂著我的臉龐，此時此刻已近正午，陽光溫暖極了。我穿行於花叢之中，沿著綠柳，不知不覺間來到了前面的河邊。當時的人不理解我此時此刻我內心的快樂，還以為我在學年輕人的樣子，趁著大好時光忙裡偷閑玩耍呢。
《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。詩歌風格平易自然，語言淺近通俗。
這首詩描繪詩人輕松、歡樂、愉悅的心境，從「時人不識余心樂， 將謂偷閑學少年」的詩句中可以看出。其中「偷閑學少年」，平淡之中寓深意，表達了詩人怡然自得之情。
⑽ 春日偶成，一詩描寫了風和日麗的春日景色，其中抒發詩人春日郊遊時愉快心情的詩句是
抒發了春日郊遊的愉快心情。《春日偶成》是宋代詩人程顥創作的一首七言絕句。作者用白描的手法，勾勒出風和日麗的春日景色。前兩句寫景，後兩句抒情。詩歌描寫了風和日麗的春日景色，抒發了春日郊遊的愉快心情。