余秀華詩歌朗誦會
① 詩歌朗誦會的收獲有那些
沁園春長沙1925
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，回百舸爭流。
鷹擊長答空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。
攜來百侶曾游，
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
鄉愁
席慕蓉
故鄉的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘
彷彿霧里的揮手別離
離別後
鄉愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
破陣子
辛棄疾
醉里挑燈看劍，
夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，
五十弦翻塞外聲，
沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，
弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，
贏得身前身後名。
秦觀的《鵲橋仙》
《菩薩蠻大柏地》與《清平樂六盤山》
開場白也給你准備了！
尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
1：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．
2：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
1：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中
2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
1：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
2：下面由＊＊＊同學為大家帶來＊＊＊
② 「中秋月圓」詩歌朗誦會 精彩詩歌
金子般的天地
凝結了三千年文化的那輪浩月，
輻射出萬人嚮往的季專節，
金秋，
黃金般的天地，
釀造屬著豐收的美酒；
乾杯的嘯吼，
劃出明天的燦爛，
會聚在圓圓的餅上，
演義著豐收的幸福；
憶往昔：
多少文人墨客，
舉杯邀月慨嘆家國的憂思，
看今朝：
我們同仁的思緒更加浩瀚，
如醉如痴；
我們追憶：
追憶那共同播種的春雨，
追憶那披星戴月的艱辛，
追憶那團結進取的高風；
我們暢想：
暢想那噴薄欲出的宏圖大業，
暢想那你追我趕的彩雲，
暢想那輝煌你我的紅日；
金秋浩月：
我們永遠愛你。
③ 現在要舉辦一場詩歌朗誦會，請你以主持的身份說一段開場白
先介紹今天要主持什麼，再熱情洋溢地介紹即將朗誦者的身份，最後讓我們以熱烈的掌聲歡迎朗誦者，並順便介紹一下朗誦者即將朗誦的詩歌的意思。
④ 詩歌朗誦會的開場白
1、同學們，為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，為了展現學生的風采，營造「朗誦經典詩文，積淀文化底蘊」的書香校園氛圍，今天，我們在這里舉行詩歌朗誦會。
2、在這暖意融融的季節里，我們迎來了火紅的五月 ; 在這多姿多彩的日子裡，我們要展示自己的風采。今天，讓我們師生一起來把生活溶入詩歌，把詩歌化作聲響，用我們飽滿的熱情和富有深情的語言來慶祝「五一」迎接「五四」的到來吧。
3、伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會。今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄。
4、詩歌是人類文化的瑰寶。詩歌是人類智慧的積淀。詩歌像蔚藍的大海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。詩歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深遠。那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年。
5、春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。
⑤ 《詩歌朗誦會》有感
我們班曾經也舉行過，你可以選取《木蘭辭》
唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kè hán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiān jiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiū jiū)。
萬里赴戎(róng)機，關山度若飛。朔（shuò)氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊（zǐ）聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍(huò huò）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著（zhuó)我舊時裳。當窗理雲鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？
⑥ 詩歌朗誦會
讓風從我這里經過
橋下還剩有線樣似的
一條河。頭起也堅強地活著幾顆白楊樹
河穿越整座山城，還有風
也從這里經過。我停靠在欄桿上
望著細細的河水，也讓風從我這里經過。
梳理全身，柔柔的經過我的所有。
沉醉在悠悠的天地間。鍾表和我吃飯的碗
趕到了；扯起我的腳拉入了行走之中
風兒，撕一片放在我的呼吸里
留一絲絲給白楊。我把腳帶走，
把心就放在這里吧
淚水沉重了我的語言
淚水沉重了我的語言
不能言說。 不能言說
已包容了一切；就像幾萬個字詞中
只有一個字被擊中；就像一個豆芽被長出
竄出老高；就像春天的胡須在睡醒
根根拔節。可我知道她頂破的是
蒼老的石頭，石頭里的暴發
這座老房子里陽光如初生的嬰兒
幸福而溫馨。萬物若回到了最原始的狀態
你未雕斫的豪氣和獅子般的霸氣
風和沙子更擦亮了你的銀器
你執劍的手在語言中尋找敵人
我看見你站到高處。雖然你卑微的
似一粒塵埃
在我的淚腺里它會長出春天
大地萬物復甦的那刻，我第一個看見
我用微笑和雙唇向你祝福！
小童話
譚旭東
1.春鳥
春鳥是金嗓子的好夥伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
媽媽說春鳥是在召喚我
她要我和她一道到大森林裡去
傾聽大自然動人的合唱
2.筍
悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天裡
樹綠的秘密
花開的消息
3.石榴
石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮艷的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看 陽光鑽下來了
他們調皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
5.芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
6.漁火
夜靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話
小童話
邵燕祥
在雲彩的南面,
那遙遠的地方,
有一群樹葉說:
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說:
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說:
我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥
舒蘭
把媽媽洗好的襪子
一隻只夾在繩子上
繩子就變成了一隻多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一隻只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。
滕毓旭兒童詩歌
送給盲婆婆的蟈蟈
樂顛顛地捉回了
一隻綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
在我上學時，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野，
看到小溪里滾動的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 回答者： 塔塔琉璃貓 | 二級 | 2010-12-18 12:54 | 檢舉
面朝大海，春暖花開
作者:海子
從明天起，做一個幸福的人
喂馬、劈柴，周遊世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲得幸福
我只願面朝大海，春暖花開
送給盲婆婆的蟈蟈
樂顛顛地捉回了
一隻綠色的蟈蟈，
喜滋滋地送給了
鄰居家的盲婆婆
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
在我上學時，
好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野，
看到小溪里滾動的清波，
聞到山花撲鼻的芳香，
聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，
這是只會唱歌的蟈蟈，
您聽，它唱得多好，
蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……
1.
有什麼句子是路過心上不忘的？
就像一朵花開在樹上忘記了自己。
又有什麼人是走到今天不忘的？
就像一首歌留下了曲調忘記了詞。
2.
她的背影在背景中，那是一片油菜花，
我想，沒有人會像我這樣記著她，
曾經在天堂開花的那個地方，
她的青春和美麗，就這樣地被想像了……
3.
我在人生的幸運中沒有遇到你，
但是除了你之外，我還會愛誰呢？
我會把全世界的人都當作你來愛，
我 ——席慕容
我喜歡出發 喜歡離開
喜歡一生中都能有新的夢想
千山萬水 隨意行去
不管星辰指引的是什麼方向
我喜歡停留 喜歡長久
喜歡在園里種下千顆果樹
靜待冬雷夏雨 春華秋實
喜歡生命里只有單純的盼望
只有一種安定和緩慢的成長
我喜歡歲月漂洗過後的顏色
喜歡那種沒有唱出來的歌
我喜歡在夜裡寫一首長詩
然後再來在清涼的早上
逐行逐段的檢視
慢慢刪去
每一個與你有著關聯的字
元宵意更濃
又是一年元宵佳節
電視上悠揚的歌聲
聲聲繞耳
伴著濃濃的情意
元宵節的夜裡
綻放五彩繽紛的花雨
為這璀璨的夜空
增添了一份濃郁的色彩
黏黏的湯圓
散發著淡淡的味道
輕輕一呷
為你驅趕春寒
帶去我深切的祈盼
⑦ 余秀華詩歌有何力度
余秀華的詩比一般常見的現代詩有著更加明晰的疼痛感，這是比較明顯的特點。原因在於她的情感力量更加集中，也就會顯得更加闊大一些。在鳳凰衛視《鏘鏘三人行》中，她朗誦自己的詩歌，那不太準的語音，恰好地傳達了那種十分努力抵達詩歌的內在情緒，散發出令人感慨的光澤。那一刻，我感到動人心魂。
並不是她的疼痛比別人深刻，而是她的疼痛在詩中的表露比多數人清晰。這十分可貴。就像在努力看見音樂一樣，我能夠明顯地看到她處理疼痛的方式，而且在語音中，那種疼痛是一種十分緩慢的播灑過程。我感受到一種類似音樂浮現時的內心律動。她很好地把音樂一般的內在韻律，用十分恰當的形式展示出來。就像我所期望的一種寫作過程，那就是能夠看見音樂，看見痛楚，看見自己的點滴光澤。
從現代詩最為凝練的要求和對於變化的形式更新來看，她的詩還有缺陷，但這其實並不重要。用一種接近無限化的形式要求來對待一個簡單生活的詩人，並不是很恰當。好像是佩索阿說過，任何一個詩人，無論他有多大的名氣，對於自身詩歌的無限性也經常會「信心不足。」
她的詩歌面貌跟她自身的形象十分吻合，這就是最大的發展基因。詩歌中情感、智性、神聖感是一種漸進層次。情感容易達到，卻也很難保持；智性可以隨著學識漸漸獲得，也不太可怕；而神聖感，必須要求詩歌與人的本來面貌互為一體——這一點，極難做到。從這樣的角度來看余秀華的詩歌，還可以有更多期待。
她的情感自我認知度已經很高了，學識可以慢慢補充，這也不是最根本的問題。而她對於自我形象的固守——一種不由自主的固守，對於未來的詩歌創作，倒是提供了很好的自訴平台。
⑧ 詩歌朗誦會 要首詩歌 長一點的 最好是積極的勵志的
朗誦來比賽經典選擇，望採納
《相信源未來》
食指
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
⑨ 詩歌朗誦會 意義
戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》，很適合配樂朗誦，常作為練習朗誦的練習例題
⑩ 詩歌朗誦會之後，你有何感受
這次詩歌朗誦會結束了.通過這次機會,閱我們廣泛的地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊含的美麗與感情,了解詩歌的內涵,真是受益匪淺.
我們學到了很多詩歌,還學會了詩歌的分類,這樣更有助於我們學習詩歌,也收集了很多有關詩歌的故事.
詩歌是一個充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想像力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感.
我們還學會了如何理解詩歌的寓意：聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗,這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進詩的意境中去,感受詩人當時的情感.
不可否認,詩,來源於生活,然而,又高於生活.可是.並不一定他了生活,就一定能夠寫出詩來.詩並不是現實生活照相式的復製品.它是現實生活在詩歌創作者心中所激起的情感的浪花,它需要創作者在生活與藝術之間架起一座橋梁才能通向彼岸——詩的國土.而藝術感受便是這座橋梁.詩人能以詩的方式接受現實印象,並且能藉助幻想活動,在詩的形象中把那印象又復印出來.高明的詩歌創作者總是善於通過自己獨特的藝術感受,去攝取生活中那些詩的元素,並調動自己的聯想和想像,對那些元素進行發酵,進行化學處理,進而釀造出詩來.
此外,我們還學會了如何理解詩歌的寓意：聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗,這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進詩的意境中去,感受詩人當時的情感.
在這次詩歌朗誦會中,我知道了詩歌的特點：
1.現代詩一般以句子,片語為詩行,縱向排列.
2.現代詩篇無定句,句無定字,形成長短不一,參差錯落的詩行.
3.現代詩的段落可以整首詩為一段(節),也可以一首詩分為若干段(節).
4.要懂得現代詩的押韻,押韻讓句子更優美,但不一定要句句都押.
5.現代詩要精煉,不要拖泥帶水,要用最簡潔的文字容納最豐富的內容.
我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺,真是太奇妙了!如果把詩歌比作海洋,我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園,我得到的僅僅是百花中的一朵小花.我還得繼續在詩的海洋里遨遊,盡情地享受詩歌無窮的魅力.