描寫初三生活的詩歌
『壹』 以初三生活為話題的詩
天天覺得好累
上課總打瞌睡
考試也無所謂
反正我也不會
高考像個魔鬼
就在身後猛追
老師老是老摧
學習不進則退
進又沒得名位
退又沒得品味
進退兩難慚愧
自然才是真歸
『貳』 描寫初中生活的現代詩歌
我們失去的一切都能得到補償,
我們所有的痛苦都能得到安慰.
可是夢境似的青專春一屬但消逝,
它帶走了我們心中某種美好的事物,
從此一去不復返回.
月亮漸漸落幕才會有精彩的日出,
心情有恍惚才懂得什麼是孤獨,
火想用他的胸懷去溶化冰的痛苦,
等到熄滅了自己才知道,
愛不是佔有與回報,
而是付出.
『叄』 以再見我的初中生活寫一篇詩歌
我喜歡，
躺在綠油油的草地上，仰望湛藍的藍天。
我喜歡，
坐在書桌前，進入書中的奇妙世界回。答
我喜歡聆聽流水，
享受陽光。
我喜歡，
聆聽小雨，感受微風。
我喜歡，
晨光照耀，微風輕拂。
我喜歡，
大自然美麗新世界。
我喜歡，
每棵樹，每朵花，
因為這里蘊藏校園生活的點點滴滴。
我喜歡，
在安靜無聲房間里，細細咀嚼書香的氣息。
我喜歡，
在鳥語花香的綠茵上，
閉上眼睛，
做個美麗的白日夢。
我喜歡，
在晨曦的第一道光里，
早起迎接新的一天。
我喜歡校園的讀書聲，
可隨著高考過後這些將漸漸遠去。
我喜歡校園的花骨朵，
可隨著高考過後將一去不復返了。
我喜歡的高中生活
將在不久的未來
如同電影情節在腦海中放映！
『肆』 描寫「初三生活」的詩詞有哪些
1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。____宋 陸游《冬夜讀書示子聿》
譯文：從書本上得版來的知識，權是不夠完善的。如想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
2、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。____唐 王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
3、盛年不重來，一日難再晨。____魏晉 陶淵明《雜詩·人生無根蒂》
譯文：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。
4、恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。____現代 毛澤東《沁園春·長沙》
譯文：同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
5、青春須早為，豈能長少年。____唐 孟郊《勸學》
譯文：青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是「少年」嗎？
『伍』 關於中學生生活的詩歌
我愛陽光
在清晨，
每一絲抄陽光是做暖和的，
陽光充滿著人們對未來的希望，
陽光是毀滅黑暗的使者，
你是帶來光明的戰士，
你給地球帶來生機，
感謝你，陽光
你是千毫微 最好的朋友
你是人類的救世主，
我愛陽光！
我愛陽光
陽光伴隨著我們成長，
照耀著我們這些悻悻學子的前進之路，
更記錄著我們在成長歷程中的點點滴滴。
朝陽陪伴我們踏上學習的旅途，
夕陽則陪伴我們回到溫馨的家。
當我們為成長瑣事煩惱時，
陽光會用它的溫暖來撫慰我們的心；
當我們為自己的成長而歡慶時，
陽光會用它最燦爛的一面送來祝福。
我愛陽光，
它永遠伴隨著我們；
我愛陽光，
他永遠以誠待人。
飛行
躺在書本上飛行
我抽一鞭胯下的駿馬
想超越時光隧道
發現自己越跑越慢
越跑越累的原來只有自己
我多麼指望有誰來為我「加油」
「加油！」鳥兒們為我大聲吶喊
我興高采烈地穿越層層書頁
史詩、名著、神話或者……
少年在歌聲里，在所有的祈盼中
在高高的樹梢上
我的靈魂在大地遨遊
唱著古老的歌謠
走在無限的曠野中
我要飛翔、我要吸吮
陽光、沙灘、海浪
飛吧！飛得更高、更遠
『陸』 關於初中校園生活的詩歌
我愛陽光
在清晨，
每一絲陽光是做暖和的，
陽光充滿著人們對未來的希內望，
陽光是毀滅黑暗的使容者，
你是帶來光明的戰士，
你給地球帶來生機，
感謝你，陽光
你是千毫微 最好的朋友
你是人類的救世主，
我愛陽光！
我愛陽光
陽光伴隨著我們成長，
照耀著我們這些悻悻學子的前進之路，
更記錄著我們在成長歷程中的點點滴滴。
朝陽陪伴我們踏上學習的旅途，
夕陽則陪伴我們回到溫馨的家。
當我們為成長瑣事煩惱時，
陽光會用它的溫暖來撫慰我們的心；
當我們為自己的成長而歡慶時，
陽光會用它最燦爛的一面送來祝福。
我愛陽光，
它永遠伴隨著我們；
我愛陽光，
他永遠以誠待人。
飛行
躺在書本上飛行
我抽一鞭胯下的駿馬
想超越時光隧道
發現自己越跑越慢
越跑越累的原來只有自己
我多麼指望有誰來為我「加油」
「加油！」鳥兒們為我大聲吶喊
我興高采烈地穿越層層書頁
史詩、名著、神話或者……
少年在歌聲里，在所有的祈盼中
在高高的樹梢上
我的靈魂在大地遨遊
唱著古老的歌謠
走在無限的曠野中
我要飛翔、我要吸吮
陽光、沙灘、海浪
飛吧！飛得更高、更遠
『柒』 關於初三生活的詩歌
天天覺得好累
上課總打瞌睡
考試也無所謂
反正我也不會
高考像個魔鬼
就在身後猛追
老師老是老摧
學習不進則退
進又沒得名位
退又沒得品味
進退兩難慚愧
自然才是真歸
『捌』 初三作文：我心中詩一樣的生活，800字
生活像一道彩虹，七彩絢麗，變幻無窮；生活像一片藍天，廣闊無垠，任你翱翔；生活像一片海洋，波濤澎湃，充滿激情；我更願將生活看成一首清新的小詩。彩虹、藍天、海洋，不都洋溢著詩的韻味嗎?
生活就像一首抒情詩。新的一天總是令人愉悅,一縷陽光緩緩灑向窗前，躡手躡腳地柔聲喚醒熟睡的人們。送走朝霞的面龐，迎來嶄新的一天，又見熟悉的校門，又聞琅琅的讀書聲。早晨的氣息是忙碌的，然而又是輕快的。一切都充滿著活力，走進教室，空氣中似乎彌漫著一股濃濃的讀書氣氛。教師在講台上滔滔不絕地講，學生在台下津津有味地聽，這就是生活。同學們時而展開激烈言論，時而共同探討難題，時而開懷大笑一番，那麼充滿情趣!數學課我們開動大腦，作文課我們盡情想像，體育課我們活力四射，音樂課我們放聲歌唱。我們學習，我們快樂！音樂讓人倍感輕松，運動讓人倍感愉悅，網路讓人開闊視野，校園生活，豐富多彩，五花八門。「少壯不努力，老大徒傷悲。」 哦，早晨的生活充滿希望，是優美、輕快的篇章！
生活就像一首激情澎湃的詩。生活是耕耘、是收獲，沒有付出又怎能有收獲。頂著烈日，冒著風雨，日以繼夜，有多少人正努力奮斗著！學生在每一間教室里學習，播下希望的種子，守望著知識的碩果，收獲美好的明天！農民在每一塊田埂里耕耘，撒下辛勤的汗水，守望著嫩綠的禾苗,收獲大地的豐收！科學家在每一間研究室里奔波，灑下智慧的汗水，守望著實驗的數據,收獲探索的成果！教室里留下學生渴望知識的面龐；田野里留下農民伯伯辛勤的汗水；實驗室里留下了科學家探索的足跡。你聽，大地母親在歌唱，感謝辛勞的人們！哦，創造的生活充滿激情，是激動人心的篇章！
生活就像一首沉靜舒緩的詩。繁忙了一天，回到家中，一家人圍坐在飯桌前有說有笑，歡歡喜喜。坐在燈光下，捧本書隨意翻幾頁，細細咀嚼其中的佳句；或是坐在電視前，望著屏幕收看新聞，關心國內外的大事。夜深了，打開音樂，靜靜地欣賞貝多芬的《月光曲》，空氣中彌漫著寂靜的氣息，皎潔的月光灑向大地，夜空中閃爍著無數只調皮的「小眼睛」，平添了幾分安詳。閉上雙眼，舒緩的曲調，柔美的聲音，使人產生身臨其境的感覺。眼前似乎出現了一道銀白色的月光，劃過寂靜的蒼穹，投入大海的懷抱……頓時，只覺心曠神怡，一天的煩惱頓時拋到了九霄雲外，倍感輕松。哦，夜晚的生活充滿情調、是令人嚮往的篇章！
抒情，激情，沉靜，構成了生活這首交響詩。來吧，伸出雙手，把握時機，將生活的星空點綴得五彩斑斕，將這首最美麗的人生詩歌譜寫得更燦爛些吧！
『玖』 描寫初三生活酸甜苦辣的詩歌3節（越短越好）自創
《永不言敗制》
只有黑色和白色
只有男生和女生
我不記得今天的今天
我不記得昨天的昨天
但我記得學習的結果
只有家和學校的距離
只有我和時間的比翼
我不知疲憊永不疲憊
我不會後退永不後退
但我記得父母的安慰
前面有座山
前面有條河
我有什麼
我有一顆心
永不言敗