玩泥巴古詩

❶ 兒童詩大全

1、《紙船》——寄母親

冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著--留著，

疊成一隻一隻很小的船，在舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一隻能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你在夢中看見一隻很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

2、《小小的船》

葉聖陶

彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，

我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。

3、《幾種樹》

葉聖陶

楊樹直挺幾丈高，柳樹倒掛細枝條。

銀杏葉子像扇子，香椿葉子像羽毛。

桃樹杏樹開花早，馬纓開花春夏交。

松樹柏樹常年綠，楓葉秋來紅葉飄。

4、《雨後》

冰心

嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！

水裡一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起我高。

他喊；「妹，小心，滑！」說著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴裡說：「糟糕——糟糕！」

而他通紅歡喜的臉上，卻放射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在泥褲子後面，

她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，

心裡卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！

5、《春天》

穆旦

春天是人間的保姆，帶領一切到秋天成熟，

勸服你用溫暖的陽光，用風和雨，使土地重復。

林間的群鳥於是歡叫，村外的小河也開始忙碌。

(1)玩泥巴古詩擴展閱讀：

兒童詩作用

內外結合是兒童詩走向全體學生的途徑。從低年級學生認知的規律看， 他們入學後學習語文是以口語為基礎來發展其書面語的， 易接受短小的文學形式。

兒童詩中有精練的語言， 奇特的比喻， 機智的比擬， 鮮活的動詞， 豐富的想像， 新穎的構思， 奔放的激情， 細膩的感受， 純真的童心等等。到處都閃爍著智慧的火花， 釋放著無窮的魅力， 是最適合孩子作為語言學習的短文。

因此低年級語文教師要通過各種方式為孩子們營造一個聽詩、 讀詩、 賞詩的氛圍。低年級的教材中很多都是童詩作品， 教師除教材的教學工作外， 還擔負著指導學生進行課外閱讀的工作。保證有充足的時間組織學生進行課外閱讀， 將兒童詩從課內引向課外。