師生合作詩歌朗誦

Ⅰ 跪求詩歌朗誦 歌頌教師的朗誦稿（要以 學生和老師對話 的形式）

贊美教師詩歌朗誦稿-青春無悔、生命無憾
時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前，

現在的我已經沒有深思熟慮的時間，
甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲，斟酌長短；
真不知為什麼會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；
讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。
我不曾讀書破萬卷，
也還沒有走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。
初登講台的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。
傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發揚傳統，在務實中前進；
與時俱進，在創新中發展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴；
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何願？
只希望在辛勤工作之後，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾！
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言！
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙；
用真情，不腐、不爛、不酸；
似真金，不熔、不化、不軟；
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠；
不媚、不諛、不諂，講真言；
不炫、不妄、不誇，有真學；
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發展，
讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無

Ⅱ 求一首適合高中老師朗誦的歌頌和諧校園或和諧師生關系的詩歌

（1）玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望後來者
成功報師尊
（2）
和諧是鳥兒啼鳴，花兒溢香，風兒吹，楊柳飄，無限春光的舒暢
和諧是蜂兒嗡嗡，東去西來的采蜜忙
和諧是啄木鳥啄去樹於中蛀蟲時發出的篤篤聲

和諧是新春晚會的一台喜慶戲，演出了祖國的繁榮、昌盛、天下安康
和諧是宋祖英的一支歌——《辣妹子》，唱出了人們生活的紅紅火火
和諧是除夕夜家人圍坐桌旁的話團圓、品佳餚、啜美酒、享天倫

和諧是煤礦工人從蒼道里走出時，黑臉映襯下露出的雪白的牙
和諧是農民望著成倉的糧，成群的牛羊而裂開的嘴
和諧是老師低頭為學生講解一道費解的難題後，會心微笑的和藹
和諧是軍人持槍挺拔，一臉凝固的雕塑之美

和諧是老人們迎著朝陽，精神颯爽地打太極拳的剛柔
和諧是大哥哥為跌倒的小弟弟拍去身上的泥土，含笑離去的一揮手
和諧是大姐姐把地上的香蕉皮揀起，扔進垃圾洞後一摔頭的飄逸
和諧是少先隊員們的紅領巾隨著冉冉升起的國旗迎風飄揚的庄嚴

和諧是列車上一片喜氣，它打破了車箱的沉寂，盪去了歸人思鄉的壓抑
和諧是坐公交，有序地上車，自學地讓座的一句請

和諧就在我們身邊，從自身做起，事事做起，關愛他人，關心社會，熱愛國家，和諧家庭，和諧社會，和諧國家。
（3）
和諧之美
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。
和諧之美在於寬容。和諧之美在於寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上紮根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為雲煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在於誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！願你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一隻鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔雲新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
和諧之美亦在於平凡的生活</和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了誇耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬於自己的星群。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上雲卷雲舒。願你為自己尋覓一個桃花源，去發現和諧之美的所在。願你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身於另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂

Ⅲ 師生情詩歌朗誦伴奏用什麼好

老師，感謝您用無私的愛，

喚醒了我沉睡的自尊，

哺育了我丟失的自信；

點燃了我熄滅的理想之火，

催促我踏上嶄新的里程……

你把自己的才華作為動力，

鼓起孩子們求知的風帆；

您用自己的愛化作陽光，

照亮孩子們心靈的每個角落。

老師，您和藹的批評，

令我聞過則喜；

您那諄諄的教誨，

讓我收益匪淺。

您像朝陽一樣映照著智慧的心靈，

您像指南針一樣給我們指點方向。

您用心中全部的愛，

染成了我青春的色彩；

您用執著的信念，

鑄成了我性格的不屈，

老師，謝謝您。

雨，淅淅瀝瀝地下著。幾把小傘消失在樓道的盡頭。小傘下，有一群小學生急匆匆地向老師家的方向走去。
老師生病好幾天了。這時正躺在床上，只見她頭發蓬亂，臉色蒼白，微微鎖住眉頭，微閉著眼睛，顯出一副痛苦的樣子。
「老師」，同學們輕輕叫了一聲。老師鎖住的眉頭舒展開了，又露出以往那樣慈祥的目光。「老師，你的病好些了嗎？」「老師，我們可想你了。」「老師……」學生們七嘴八舌地問候著，盡管顯得有些亂，但這些都是學生的心裡話呀！
老師不顧同學們的勸阻，靠著枕頭坐了起來，詢問大家的學習情況，當得知大家學習情況都很好後，老師臉上露出了舒心的微笑。
這時，同學們像變戲法似的，將水果一個個拿出來。老師說 ：「同學們來看望我，我心裡很高興，但為我買水果就不應該了。」就在老師推辭的時候，同學們把一個削好了的大蘋果送到老師嘴邊。看著一張張可愛的笑臉，老師臉上露出了欣慰的笑容……
雨，還在淅淅瀝瀝地下著。這綿綿的雨水，把老師和同學之間的感情融會在一起，化作一陣陣暖流，流進老師和同學們的心窩里……

Ⅳ 有關歌頌祖國/感恩親情/友情/師生情的詩歌 朗誦時間2-3分鍾

《祖國啊 我親愛的祖國》舒婷
我是你河邊上破舊的老水車 數百年來紡著疲憊的歌 我是你額上回熏黑的答礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 我是干癟的稻穗；是失修的路基 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩膊 —— 祖國啊！ 我是貧困 我是悲哀 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊 是「飛天」袖間 千百年來未落到地面的花朵 —— 祖國啊 我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 在噴薄 —— 祖國啊 我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房 喂養了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由 —— 祖國啊 我親愛的祖國

Ⅳ 請為我提供一個適合老師和學生合作的詩朗誦作品

師生情

【師】每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講台。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量，准備遠航。

【生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【師】每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在校園這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？

【師】我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西園是學習樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裡，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

【師】我們期待三十年

【學生】我們期待四十年

【合】我們期待西園初中不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——

【師】在淮北

【生】在安徽

【師】在全國

【合】永遠高高飄揚！

有些地方要自己改改，別把校名也抄上去了

Ⅵ 求師生同台朗誦的詩歌

《遙望黃河》

男：
遙望黃河，黃河成了一根纖繩。
一根纖繩，緊綳在莽莽群山弓起的背上，
拉著古老民族zu的生命之舟，一步，一步……
一步走上 " 半坡 " ，一步踩下 " 山頂洞 " ；
一步商周；一步秦漢；一步唐宋；一步元、明、清……

女：
遙望黃河，黃河成了一根纖繩。
一根纖繩，被渾濁的汗水浸透，
被苦澀的淚水浸透，濕漉漉的，
穿起了太陽，穿起了月亮，
穿起了無數只不瞑的眼睛。

男：
在屈子悲壯的船夫曲里，
在陳子昂渾厚的纖夫號子里，
穿過了文天祥的 " 零丁洋 " ，
隨蘇東坡的 " 大江東去 " ，
卻擱淺在 " 一八四0 " 的灘頭！
而群山的脊背依然弓起，
民族深重的苦難，
使纖繩滲出了斑斑血跡……

女：
哦，黃河，纖繩！
你這般堅韌，是因為織進了民族堅韌的意識嗎？

男：
當我遙望著你時，我的目光就和你緊緊纏在一起了。
於是你應該盤起啊，讓桅桿豎起來；
甚至你應該斷裂啊，讓白帆揚起來。
可是你卻蜿蜒著，緊緊縛住了一個龍的傳說。

女 ：
生命的葉子一片一片飄落在纖道上；

男：
古老的船歌在時代的胸腔里迴旋。

女：
" 黃河大合唱 " 奔騰、洶涌。

男：
太陽從群山的肩頭升起來了。

合：
我遙望著你，你幻化成母親胸前一條金色的項鏈……

Ⅶ 求一篇適合在大學學院，朗誦比賽歌頌師生情或學院情的詩歌，有原創，最好，如無請求推薦。

推薦
師生情
作者：騁驊
二十六載匆匆過，恍若彈指一揮間。
不期而專遇眾學子，欣喜異常憶當年屬。
憶昔風華正茂時，三盡講台執教鞭。
自比園丁育幼苗，悉心耕耘勤澆灌。
嗷嗷待哺雛鷹鳥，天真爛漫好少年。
勤學亦有調皮時，樁樁趣事浮眼前。
慈母之心嚴父相，貌似威嚴心愛憐。
只盼百煉出金鋼，只盼雄鷹飛藍天。
陰晴雨雪寒窗苦，暮去朝來長相伴。
剛柔相濟並恩威，磨礪師生情無限

Ⅷ 請推薦：歌頌黨成立九十周年的詩歌，適合師生集體朗誦。不超過6分鍾。

聽濤隱者
中國共產黨建黨九十周年賀詠（新聲韻）
斧鎌每憶井岡風，烈烈燎原星火明。
誰道霹雷聲已邈，長空猶盪太陽升！
註：太陽升，指1970年我國第一顆東方紅一號衛星

所載《東方紅》歌曲。

拾荒尋高
紀念建黨九十年
南湖初始航，破浪渡汪洋。
九秩風雲激，船輕帆正揚。
紀念建黨九十年
暗夜南湖亮斗星，燎原烈火向天明。
征程二萬經風雨，寶塔擎旗進北京。
慶建黨九十年
老兵重佩勛章
高懸右臂對錘鐮，烽火硝煙瀝膽肝。
回首平生無憾事，紅星血染佩胸前。
慶建黨九十年
紅星
倒篋翻箱雙手擎，滄桑風雨裹千層。
紅星閃閃心頭駐，先烈時時伴我行。

念建黨九十周年

黑雲壓城地呻吟， 南湖紅星金光閃， 井岡火炬

勢磅礴， 遵義領航奔黎明；

雄雞一唱天下白， 三座大山一推平， 百年國恥

一朝雪， 一派春色換人間。

特色理論旗高擎， 開閘流水鱖魚肥， 千載溫飽

圓宿願， 萬里江山小康情；

三個代表鑄黨魂， 科學發展創奇跡， 天宮巨龍

和諧舞， 躍領風騷二千年！

夏丕旭
慶建黨九十周年

革命征程邁九旬，腥風血雨鑄功臣。
和平崛起興華夏 立黨為公旨富民。

Ⅸ 有適合小學師生同台朗誦的經典詩文嗎

個人覺得《弟子規》不錯，講的都是為人處世的一些道理，比較適合這個階段的孩子。

Ⅹ 師生情詩歌

現代詩歌：《師生情誼別樣紅》贊美夕陽紅贊美師生情
作者：劉興勝內
六十花甲憶人生,精彩人生啟容於蒙.蒙師領吾入學路,吾愛蒙師火樣紅.
書山有路勤為徑,學海無涯苦作艇.既然自幼立大志,千難萬險勇攀登.
求知路遙如摘星,萬水千山道不平.披荊斬棘沖謎霧,滿眉滄桑吾不停.
功夫不負恆心重,千錘百煉造就成.二零零五謎霧散,金屬拒導建方程.
超導拒導是孿兄,孿生兄弟對稱銘.實驗物理新發現,百年物理又震驚.
物理謎團一百種,六成難題含其中.地磁倒轉實驗證,天體磁性有方程.
基礎科學來推動,理論模型來驗證.只恨弱身齡非青,眾多實驗難完成,
四方無助求群英,天下英豪能響應.拒導論文先發表,重復實驗全球行.
全球大師一起動,分支學科得革命.量子理論得擴充,何恐弱身齡已重.
自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目闊心寬千萬丈,波瀾壯闊夕陽紅.
六十花甲看人生,美麗人生源於蒙.感謝蒙師指學路,師生情誼別樣紅.