詩歌朗誦的詩歌
A. 適合朗誦的詩歌有哪些
到網路貼吧
誦讀
吧可以看看，有很多詩歌以及賞析和朗誦指導。再列些篇目供你准備。
再別康橋
我不知道風往哪個方向吹
雪花的快樂
雪落在中國的土地上
沁園春
雪
長沙
多看看貼吧中的
新年新詩會視頻吧
B. 適合朗誦的青春詩歌
適合朗誦的青春詩歌如下：
1、《青春啊青春，你在哪裡？》
作者： 夏夜
青春啊青春，你在哪裡？
你在祖國美麗富饒的田野里，你在華夏奔騰向前的江河裡。
你在九洲巍峨延綿的群山裡，你在炎黃子孫奔騰的血液里。
青春啊青春，你在哪裡？
你在青藏高原的雪山天路，你在呼倫貝爾的肥沃草原。
你在戈壁沙漠的無煙深處，你在大興安嶺的松濤林海。
青春啊青春，你在哪裡？
你在硝煙散盡的鴨綠江畔，你在雪山腳下的馬背駝峰。
你在北國冰雪的烏蘇里江，你在碧波萬頃的南沙海疆。
青春啊青春，你在哪裡？
你在劈波斬浪的藍色戰艦，你在直插雲霄的銀色戰機。
你在隆隆聲響的綠色戰車，你在和平時期的值勤哨位。
青春啊青春，你在哪裡？
你在東海日出的海防線上，你在西部邊陲的巡邏線上。
你在南國花開的邊關橋上，你在北國要塞的檢查站上。
青春啊青春，你在哪裡？
你在沙漠騰空的蘑菇雲團，你在跨越天塹的長江大橋。
你在大海遠航的萬噸巨輪，你在遨遊天空的人造衛星。
青春啊青春，你在哪裡？
你在粗糙簡陋的儀器旁，你在烈日炎炎的稻田中。
你在化學反應的燒杯邊，你在儀表卡尺的數據前。
青春啊青春，你在哪裡？
你在陽光明媚的大學校院，你在明亮教室的朗朗頌唱。
你在答疑解惑的三尺講台，你在郊野春遊的歡笑路上。
青春啊青春，你在哪裡？
你在救死扶傷的神聖崗位，你在白衣天使的生命守護。
你在五影燈下的緊張手術，你在患者康復的微笑祝福。
青春啊青春，你在哪裡？
你在鋼花飛舞的煉鋼爐旁，你在豐收田野的五穀堆旁。
你在轟鳴聲響的織布機旁，你在琳琅滿目的櫃台前旁。
青春啊青春，你在哪裡？
你在高樓大廈的建築工地，你在修築水庫的沸騰人海。
你在機場碼頭的挑燈夜戰，你在深山鐵路的濕寒隧道。
青春啊青春，你在哪裡？
你在東海漁場的拖網船上，你在西域戍邊的屯墾田中。
你在南國海島的橡膠林下，你在北疆邊陲的黑土地中。
青春啊青春，你在哪裡？
你在東方華夏遼闊富饒的疆土裡，你在中華五十六個民族的血脈里。
你在五千年燦爛文明輝煌寶庫里，你在反抗剝削壓迫的農民起義里。
你在推翻封建皇權帝制的吶喊里，你在剔除列強還我主權的遊行里。
你在發現真理星火燎原的探索里，你在民族獨立國家解放的戰爭里。
你在埋藏剝削制度的斗爭歲月里，你在打破壟斷封鎖恐嚇的年代裡。
你在鞏固人民民主政權的時代里，你在各族人民當家作主的生活里。
2、《青春啊，我的青春》
作者： 王平如是說
題記：青年節
青春啊，我的青春。
小時候，青春在稚嫩的眸中。
大姐姐笑靨如花，長長的秀發隨風飄盪。
大哥哥陽光帥氣，高高的塊頭英俊瀟灑。
說不完遠方的傳奇故事，有幾多羨慕，又有幾多期盼。
青春啊，我的青春。
長大了，放飛青春的夢想，背上馱著沉沉的書包，
從校園走向社會，奔跑在務工的人潮中，
一肩簡陋輕便的行李，承載一生中最美好的憧憬。
有幾多艱辛，又有幾多歡欣。
青春啊，我的青春。
回眸間，青春一去不復返。
用愛撐起生命的風帆，乘長風破萬里浪。
一段激情燃燒的青春陌路，鐫刻一生中最輝煌的足跡。
追夢的時光里，風景這邊最美。
有幾多坎坷，又有幾多留香。
3、《青春》
作者： 幸福
題記：我現在的青春
青春，是記憶里的疼痛，是淚水中的歡笑，是不斷地告別，是努力地前進。
青春，沒有陽光下的鮮花，沒鮮花旁的情侶，沒有情侶間的甜蜜，沒的甜蜜後的苦澀。
青春，簡單的青春。
教室里朗朗的讀書聲已佔去十多年的光陰。
父母、親人的絮叨與監管剝奪了太多的自由。
工作後的社會現實扼殺了最初的夢想。
青春，還剩下什麼？
4、《青春》
作者： 山水木
蛾撲火，終留些思憶。
日月存，不覺時日匆匆。
青春瘋狂，青春不久。
或許醉過一次，就解千年紅塵。
我們有青春的資本，卻耗不起歲月的蹉跎。
我們主宰自己的未來，可青春只有一次。
去了，永遠就去。
5、《致青春》
作者： 千年守望
不停地奔跑累壞過春天，疲憊地玩耍熟睡在仲夏的庭院。
習慣在女同學面前慷慨陳詞，插著腰學偉人指點江山。
喝幾頓酒都不困難，吃多晚燒烤胃腸都沒有負擔。
願意在子夜的馬路上放聲歌唱，海闊天空大話連篇。
雪夜中與初戀女友漫步很晚，戀愛里的細語說也說不完。
承諾被時間和空間切割得七零八落，你遠去的背影看不到我淚花閃閃。
青春是曇花一現，青春是高山上的雪蓮。
青春是女兒舒心的微笑，青春是朝霞滿天。
C. 關於黨的詩歌朗誦
1、《建黨節放歌》
作者：李達
建黨佳節到，七月一日紅。
向著太陽我放聲高歌，歌唱斧頭、鐮刀、五星。
難忘南湖的紅船，南昌的槍聲;
瑞金的星星之火，井岡的挺拔青松;
遵義城頭的霞光，雪山草地的崢嶸。
耳畔還回響著南泥灣的勞動號子，寶塔山上的《東方紅》。
我們高唱《義勇軍進行曲》，伴著《國，際歌》的旋律去戰斗，
贏得了民族獨立、人民解放、他們前的萬道彩虹。
九十年後的今天，我們的歌聲更加豪邁動聽。
我們歌唱江南的杏花春雨，也歌唱戈壁灘上的駝鈴。
我們歌唱呼倫貝爾的駿馬，也歌唱曾母暗沙的濤聲。
我們歌唱神舟號遨遊太空，也歌唱嫦娥號巡視廣寒宮。
我們歌唱農民豐收的喜悅，也歌唱工人的勞動熱情。
我們歌唱黨的英明領導，也歌唱解放軍這座堅強的鋼鐵長城。
值此萬眾歡慶的時刻，讓我們放開響亮的歌喉，唱支山歌給黨聽。
用我們的心靈祝福我們的黨永遠快樂!永遠年青!
帶領全國人民努力奮斗，把東方神州這個泱泱大國建設得更加富強、繁榮、昌盛!
永遠團結、和諧、安定!
2、《有一首歌》
作者：時雨
有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭;
有一首歌，在脈管里流淌，在心裡頭銘刻;
這首歌的名字叫做——《沒有共產黨就沒有新中國》
這首歌，歌詞鏗鏘有力，旋律氣勢磅礴;
這首歌，是照亮心靈的燈，是點燃信念的火;
這首歌，是吹沸熱血的風，是釀造蜜汁的果;
這首歌，曾被大風搓揉，曾被暴雨打磨;
這首歌，愈搓愈加光亮;愈磨愈是閃爍;
這首歌，唱了半個世紀，愈唱愈加鮮活;
這首歌，植根幾代人的心靈，在代代人心上蓬勃；
這首歌在我們心上活著;
它融入我們的生命，融入我們的血液;
有了它，生活就會充滿色彩;
有了它，生命就會充滿蓬勃；
這首歌，內涵極其豐富;值得一生咀嚼;
這首歌，告訴我們一個真理——
沒有共產黨，就沒有新中國;就沒有我們的一切;
是黨，推翻三座大山，人民才嘗到翻身的喜悅，
是黨，領導改革開放，富裕才走進百姓生活;
是黨，倡導西部開發，戈壁才崛起新城座座;
唱著這支歌，我們又聽到祖國的吩咐;
唱著這支歌，耳畔又響起黨的囑托;
我們會接過革命的紅旗，我們會挑起父輩的大業;
我們會讓未來的世界，充滿鳥語花香;
我們會把一個個日子，烹製成香甜可口的音樂……
有一首歌，照亮我們的歲月;芬芳我們的生活;
有一首歌，鼓起理想的風帆;填平征途的溝壑;
有一首歌，越唱眼睛越亮;越唱心胸越闊;
它是前進時的火炬它是焦渴時的清波;
它是沉悶時的驚雷，它是迷路時的星座;
它是心上的一輪明月，它是生命之樹的一片綠葉;
這首歌的名字叫做——《沒有共產黨就沒有新中國》
3、《歌頌黨》
作者：馬曉蓬
是你,把幸福的曙光捧到了人民心中 。
是你,沖殺在硝煙彌漫的戰場,為我們書寫神奇的篇章。
當洪水肆虐的時候 ,當地震到來的時候,
是你站在人民的前面 ,伸出雙手拯救生命。
是你站在決堤的江中,用你的身體鑄就堤壩;
是你卧在倒塌的廢墟下,撐起一片安全的天;
在泥石流的奔跑中,以巨人的腳步蹦向被掩埋的人們,
那一刻我的心觸動了。
我為你驕傲 ,我為你自豪,
你永遠是國旗上的一顆星時刻閃爍著光芒。
你是那噴血的朝陽,用生命書寫樂章。
你永遠沒有輕薄地表白,卻用博大訴說著耀眼的輝煌。
是你鋼鐵的意志 ,有力的臂膀舉起祖國的彩虹,
把幸福的曙光捧到了人民心中 。
是你剛強的性格,沖殺在硝煙彌漫的戰場,為我們書寫神奇的篇章。
我堅信,我們就是沃土裡的一顆種子,陽光下的一朵葵花,
在黨的關懷下,在和煦的陽光下,我們將會茁壯成長把祖國的明天建設得更加富強。
我堅信,我們就是沃土裡的一顆種子,陽光下的一朵葵花,
黨啊,您就是我們親愛的媽媽,在您的關懷下,在和煦的陽光下,
我們將會茁壯成長把祖國的明天建設得更加富強。
黨啊,您就是我們親愛的媽媽。
4、黨啊親愛的媽媽
作者：葉宇飛
是你，把幸福的曙光捧到了人民心中 。
是你，沖殺在硝煙彌漫的戰場，為我們書寫神奇的篇章。
當洪水肆虐的時候 ，當地震到來的時候，
是你站在人民的前面 ，伸出雙手拯救生命。
是你站在決堤的江中，用你的身體鑄就堤壩;
是你卧在倒塌的廢墟下，撐起一片安全的天;
在泥石流的奔跑中，以巨人的腳步蹦向被掩埋的人們，
那一刻我的心觸動了。
我為你驕傲 ，我為你自豪，
你永遠是國旗上的一顆星時刻閃爍著光芒。
你是那噴血的朝陽，用生命書寫樂章。
你永遠沒有輕薄地表白，卻用博大訴說著耀眼的輝煌。
是你鋼鐵的意志 ，有力的臂膀舉起祖國的彩虹，
把幸福的曙光捧到了人民心中 。
是你剛強的性格，沖殺在硝煙彌漫的戰場，為我們書寫神奇的篇章。
我堅信，我們就是沃土裡的一顆種子，
陽光下的一朵葵花，在黨的關懷下，在和煦的陽光下，我們將會茁壯成長
把祖國的明天建設得更加富強。
我堅信，我們就是沃土裡的一顆種子，陽光下的一朵葵花，
黨啊，您就是我們親愛的媽媽，在您的關懷下，在和煦的陽光下，
我們將會茁壯成長把祖國的明天建設得更加富強。
5、中國的希望!
作者：黨林飛
合: 啊 親愛的黨 ，中國的希望!中國的希望。
合：啊 你是你是中國的希望。
獨：為什麼南湖升起霞光?為什麼江山變了模樣?天安門的春雷響徹世界，站起來的中國挺直脊樑。開天闢地的共產黨，有了你才有獨立解放。黨啊，黨啊，親愛的黨，跟著你中國灑滿陽光!
合：為什麼小漁村高樓萬丈?為什麼大西部再不荒涼?
獨：紅火火的好日子甜透心窩，富起來的老百姓笑聲爽朗。
獨：開創時代的共產黨，有了你才有改革開放;黨啊，黨啊，親愛的黨，跟著你中國走向富強!
合：中國的希望!中國的希望!
啊 親愛的黨，你是中國的希望!
獨：為什麼旗幟高高飄揚?為什麼中南海令人敬仰?回歸的喜悅飛遍五洲，復興的大業充滿希望。
獨：開拓未來的共產黨，有了你才有統一興旺;黨啊，黨啊，親愛的黨，跟著你中國萬里春光。
獨：開拓未來的共產黨，有了你才有統一興旺，黨啊，黨啊，親愛的黨，有了你中國充滿希望，有了你中國充滿希望。
6、你用智慧收獲上海世博的豐盈
作者：葉清平
冬雪彌漫征程的寒意,你用溫暖召喚士氣從容。
夏雨揮灑熾熱的激情,為受災建起了一道道高樓。
為國人送去萬條富民的政策，只要你是56個民族，只要你是中國人。
多少年的歷程，見證著您奮斗的足跡。
多少年的滄桑，留下了您堅韌不屈的身影。
黨旗，前赴後繼，穿過革命戰爭的炮火硝煙;
黨旗，高歌挺進，跨越建設征途的漫道雄關;
黨旗，載歌載舞，接受13億人民歡慶xx周年華誕的光輝燦爛;
黨旗，昂揚屹立地球東半，飄揚在21世紀的春天。
沐浴著五千年燦爛文化教育的陽光，我在黨旗下健康成長由一個懵懂的少年，
變成一個有自律性的共產黨員。
凝視著鮮紅的黨旗，回首走過的教涯半百人生的文化洗禮。
30多年的教壇揮汗，我的熱血，我的激情，我的愛更加倍添。
太陽如熾，光華耀眼。
在明媚的春光下，祖國編織著一幅幅日新月異的彩卷。
在漫長開放的海岸線上，收獲的是科學與文明;
在三峽攔河大壩的濤聲中，收獲的是大禹未譜完的樂章;
在礦山、油田、爐台中，收獲的是效益和鐵人精神;
在隆隆的機器上演奏著炎黃子孫的拼搏與勇敢，
在三尺講台上傳播著教育改革的《詩經》三百篇，
在希望的田野上，收獲的是農村小康生活的甘甜，
在紫荊花旗和荷花旗冉冉升起的地方，
收獲的是洗雪國恥，祖國統一的宏願。
千樹勃發，萬花競放。
我們的黨經歷了一次一次的豐收，
正健步邁入一個充滿生機與希望的年代！
D. 詩歌朗誦技巧
詩歌朗誦技巧
一、深知背景,明確目的.朗誦詩歌前,應搞清詩歌寫作的時代背景,作者為什麼要寫這首詩,了解了背景和目的後,會更加深刻的理解作品內容,朗誦時有利於喚起自己的激情,從而很好的表達詩人的意志和胸懷.
二、運用想像,大膽設計.一首詩寫情、寫景、寫人、寫物,雖是各有特色,但都離不開形象,詩人往往在抒發感情時,用形象來表達自己要說的話.我們在進行詩歌朗誦時,要運用形象思維,以"詩情畫意"來豐富自己的想像,同時還要大膽的運用聯想進行設計.更多詩詞朗誦技巧可以到習古堂國學網學習.
三、節奏和諧,語言流暢.節奏是語言的音樂性,及其交替出現的有規律的語音強弱、長短的現象,節奏的輕重緩急是隨著人的情緒起伏和環境的變遷而變化的,詩歌的節奏尤為明顯.以古詩五言或七言絕句來說,如不掌握其節奏,朗誦後會給人以雜亂無章的感覺,要掌握好節奏,主要是處理好詩歌詞句的停頓及節拍.
拓展資料
1、熟讀詩——掌握作者:把握作者對詩篇的創作理念及構思,是最好且最直接的方式.
2、深刻解詩:「解詩」並不是照著字面上的意義分析一下就夠了,除了掌握作者外,而是要用自己的思想感情做基礎,努力探索作者的創作意圖和動機.進而分析每段,每句,甚至每個字的內在意義.不僅這樣,而且要把詩內所含的思想情感,逐漸變成自己思想情感的沖動,直到情不自禁不能不說的時候,再開始朗誦.
3、掌握基調:「基調」就是朗誦時整首詩的「主題意識」、「主題呈現」的整體方式.詩的基調可能是憂傷的、愉快的、勵志的、哀慟的等等,4、入詩:首先入詩的應是朗誦者.朗誦者因著深刻理解詩句而深受詩意感動,而後藉由豐富且適切的聲情表達方式,感動了自己,最後感動了聽者,雙雙進入詩境之中.
E. 適合多人朗誦的詩歌
1、七律：¬
紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引綠鞠.¬
空院小欄疏對影,悄妝殘粉薄凝膚.¬
¬ 瓏玲版風髻圍環玉,索絡蟲權釵補露珠.¬
¬ 風冷通窗梧雨細,隔燈寒夢倚樓孤.¬
¬2、反過來的七律：¬
孤樓倚夢寒燈隔,細雨梧窗通冷風.¬
¬ 珠露補釵蟲絡索,玉環圍髻風玲瓏.¬
¬ 膚凝薄粉殘妝悄,影對疏欄小院空.¬
¬ 鞠綠引香濃冉冉,近黃昏月映簾紅.¬
¬3、按《虞美人》斷句的詞牌：¬
紅簾映月昏黃近,冉冉濃香引.綠鞠空院小欄疏,對影悄妝殘粉薄凝膚.
瓏玲風髻圍環玉,索絡蟲釵補.露珠風冷通窗梧,雨細隔燈寒夢倚樓孤.¬
¬4、反過來的按《虞美人》斷句的詞牌：
孤樓倚夢寒燈隔,細雨梧窗通.冷風珠露補釵蟲,絡索玉環圍髻風玲瓏.
膚凝薄粉殘妝悄,影對疏欄小.院空鞠綠引香濃,冉冉近黃昏月映簾紅.
F. 適合三年級詩歌朗誦的詩歌
適合朗讀的古詩匯總如下
一、行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，撥劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。二、宣州謝〔月兆〕樓餞別校書叔雲
李白
棄我去者，昨日之日不可留。
亂我心者，今日之日多煩憂！
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。三、長恨歌
白居易
漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。
楊家有女初長成，養在深閨人未識。
天生麗質難自棄，一朝選在君王側。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。
侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。
雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。
春宵苦短日高起，從此君王不早朝。
承歡侍宴無閑暇，春從春遊夜專夜。
後宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。
金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可憐光彩生門戶。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
驪宮高處入青雲，仙樂風飄處處聞。
緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。
漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。
九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。
翠華搖搖行復止，西出都門百餘里。
六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。
花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。
君王掩面救不得，回看血淚相和流。
黃埃散漫風蕭索，雲棧縈紆登劍閣。
峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，聖主朝朝暮暮情。
行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。
天旋地轉回龍馭，到此躊躇不能去。
馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。
君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。
歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂！
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園子弟白發新，椒房阿監青娥老。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鍾鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？
悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。
臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。
為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。
排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。
忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。
樓閣玲瓏五雲起，其中綽約多仙子。
中有一人字太真，雪膚花貌參差是。
金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。
聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。
攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。
雲鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。
風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。
昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。
回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。
唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。
釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。
但教心似金鈿堅，天上人間會相見。
臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。
七月七日長生殿，夜半無人私語時。
在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。
天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期！四、望岳
杜甫
岱宗夫如何，
齊魯青未了。
造化鍾神秀，
陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，
決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，
一覽眾山小。
G. 勵志詩歌朗誦7分鍾
《相信未來》 食指 當蜘蛛網無情地查封了我的爐台, 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀, 我依然固執地鋪平失望的灰燼, 用美麗的雪花寫下:相信未來
H. 適合大型詩歌朗誦比賽的詩歌有哪些
《致大海》舒婷
大海的日出
引起多少英雄由衷的贊嘆
大海的夕陽
招惹多少詩人溫柔的懷想版
多少支權在峭壁上唱出的歌曲
還由海風日夜
日夜地呢喃
多少行在沙灘上留下的足跡
多少次向天邊揚起的風帆
都被海濤秘密
秘密地埋葬
有過咒罵，有過悲傷
有過贊美，有過榮光
大海——變幻的生活
生活——洶涌的海洋
哪兒是兒時挖掘的穴
哪裡有初戀並肩的蹤影
呵，大海
就算你的波濤
能把記憶滌平
還有些貝殼
撒在山坡上
如夏夜的星
也許漩渦眨著危險的眼
也許暴風張開貪婪的口
呵，生活
固然你已斷送
無數純潔的夢
也還有些勇敢的人
如暴風雨中
疾飛的海燕
傍晚的海岸夜一樣冷靜
冷夜的山岩死一般嚴峻
從海岸的山岩
多麼寂寞我的影
從黃昏到夜闌
多麼驕傲我的心
「自由的元素」呵
任你是佯裝的咆哮
任你是虛偽的平靜
任你掠走過去的一切
一切的過去——
這個世界
有沉淪的痛苦
也有蘇醒的歡欣
I. 適合初中朗誦的詩歌
一.《中華少年》
從巍峨的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；
從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；
從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；
從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！
九曲黃河讓我懂得百折不回，莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學會立地頂天，
教我純潔的是北國的雪花， 教我熱烈的是南疆的紅棉。
龍的故土，民族的搖籃，錦綉山川，我們的家園。
到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受「水滸（hǔ）」「三國」的英雄豪氣；
到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鍾聲，大漠的孤煙；
在外婆的歌謠里牙牙學語，女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔；
在爺爺的臂彎下蹣（pán）跚（shān）學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕， 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
手捧哈（hǎ）達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。
東方之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
我們銘（míng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。
黃河纖（qiàn）夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
「春天的故事」響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。
今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時代的接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！
不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天。
不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記「最危險的時候」戰歌飛旋！
要做旗艦去長風破浪， 要做火箭去推動飛船，
要像利劍把貧窮斬斷， 要用愛心把世界相連。
聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
五十六朵鮮花競（jìng）相開放，裝點祖國萬里大花園。
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：啊！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
二.《擁有一顆感恩的心》
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰學會感恩，
帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航！
落葉在空中盤旋飄盪，
描繪著一幅幅感人的畫面
那是大樹感恩大地對她的滋養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時浪花對哺育塔的大海的頌揚
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長
有人說——
善良的本質就是擁有一顆感恩的心
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想
感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰
學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航 :
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩的心
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
三.海子《面朝大海，春暖花開》
從明天起, 做一個幸福的人
喂馬, 劈柴, 周遊世界
從明天起, 關心糧食和蔬菜
我有一所房子, 面朝大海, 春暖花開
從明天起, 和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人, 我也為你祝福
願你有一個燦爛的前程
願你有情人終成眷屬
願你在塵世獲的幸福
我只願面朝大海, 春暖花開
四.席慕容《青春》
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麽樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
五.】陳昂《沙漠里的星星碎片》
赤著腳，
行走在黑色的夜晚，
不停地，
撿拾著星星的碎片。
在沙漠中，
高歌逝水流年，
不遠處，
撐起了多年前的那把油紙傘。
(9)詩歌朗誦的詩歌擴展閱讀：
朗誦技巧
一、最重要的是聲音對詩歌的表現——如詩歌的意境和聲音的抒發有沒有相得益彰。
二、語言斷句,很多詩歌的語句看跟讀可是完全不一樣的,斷句對不對,語言表述和感
情結合的如何。
三、如果有音樂,與音樂的搭配結合的如何?
J. 適合大學生詩歌朗誦的詩歌！
一、《鄉愁》
作者：餘光中
全文：
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。
而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
二、《南方的夜》
作者：馮至
全文：
我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經被它們帶來，夜的蘆葦蒸發著濃郁的熱情──我已經感到了南方的夜間的陶醉，請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
你說大熊星總像是寒帶的白熊，望去使你的全身都覺得凄冷。
這時的燕子輕輕地掠過水面，零亂了滿湖的星影──請你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。
你說，你疑心那邊的白果松，總彷彿樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚，唱出來一種熱烈的歌聲──請你聽一聽吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人，我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說，南方有一種珍奇的花朵，經過二十年的寂寞才開一次──這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，它要在這靜夜裡火一樣地開放！
三、《教我如何不想她》
作者：劉半農
全文：
天上飄著些微雲，地上吹著些微風。
啊！微風吹動了我的頭發，教我如何不想她？
月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。
啊！這般蜜也似的銀夜。教我如何不想她？
水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游。
啊！燕子你說些什麼話？教我如何不想她？
枯樹在冷風里搖，野火在暮色中燒。
啊！西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？
四、《預言》
作者：何其芳
全文：
這一個心跳的日子終於來臨！
你夜的嘆息似的漸近的足音，我聽得清不是林葉和夜風的私語，麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲！
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我，你是不是預言中的年輕的神？
你一定來自那溫郁的南方！告訴我那兒的月色，那兒的日光！
告訴我春風是怎樣吹開百花，燕子是怎樣痴戀著綠楊！
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下，停下你長途的奔波，進來，這兒有虎皮的褥你坐！
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，聽我低低地唱起我自己的歌！
那歌聲像火光一樣沉鬱又高揚，火光一樣將我的一生訴說。
不要前行！前面是無邊的森林：古老的樹現著野獸身上的斑紋，
半生半死的藤蟒一樣交纏著，密葉里漏不下一顆星星。
你將怯怯地不敢放下第二步，當你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎？請等我和你同行！我的腳知道每一條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，再給你，再給你手的溫存！
當夜的濃黑遮斷了我們，你可以不轉眼地望著我的眼睛！
我激動的歌聲你竟不聽，你的腳竟不為我的顫抖暫停！
像靜穆的微風飄過這黃昏里，消失了，消失了你驕傲的足音！
啊，你終於如預言中所說的無語而來，無語而去了嗎，年輕的神？
五、《再別康橋》
作者：徐志摩
全文：
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。