3歲學的古詩詞

『壹』 3歲半的孩子應該學的古詩

1. 詠鵝

唐·駱賓王

鵝鵝鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2. 九月九日憶山東回兄弟

唐代答：王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3. 登幽州台歌

唐代：陳子昂

前不見古人，後不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

4. 靜夜思

唐代：李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

5. 憫農

唐代：李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

先讀掌握聲韻格律的讀物，再從短到長三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。

『貳』 給一些適合三歲兒童背誦的古詩 越簡單的越好

春種一粒粟，秋收萬顆籽；四海無閑田，農夫猶餓死。～鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。～床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。……

『叄』 怎樣激發三歲孩子學古詩的興趣

不建議培養孩子對古詩的興趣
很多家長喜歡讓孩子背誦古詩，甚至以誰背得多專為傲。其實古詩里很多屬深層含義需要結合時代和詩人自身背景閱歷，別說孩子，大人自己都不大理解。可以回顧一下，我們小時候背誦的古詩有多少還能記得？
古詩最大的優勢是它的韻律感可以訓練孩子的語言，但這種優勢可以通過其他的兒歌達到同樣的目的。
建議給孩子讀有趣的故事，首先他會更有興趣，其次故事裡的語言對實際生活和今後的語文教育更有幫助，另外常讀故事的孩子認字能力比平常孩子更突出。

『肆』 2-3歲小孩古詩詞100首

1、《春曉》作者：孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

譯文：春日裡貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。

2、《鹿柴》作者：王維

空山不見人，但聞人語響。

返影入深林，復照青苔上。

譯文：空寂的山中不見一個人，只聽到一陣人語聲。太陽的一抹余暉返人深林，又照到林中的青苔上。

3、《相思》作者：王維

紅豆生南國，春來發幾枝。

願君多采擷，此物最相思。

譯文：鮮紅渾圓的紅豆，生長在陽光明媚的南方，春暖花開的季節，不知又生出多少。希望思念的人兒多多採集，小小紅豆引人相思。

4、《靜夜思》作者：李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

譯文：明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。

5、《登鸛雀樓》 作者：王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

譯文：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

6、《遊子吟》 作者：孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

譯文：慈祥的母親手裡把著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？

『伍』 給一些適合三歲兒童背誦的古詩 越簡單的越好

建議你先去來買本《唐詩三百首源》，即使他現在不可能完全用得上，留著以後也是精神財富。然後你可以針對他這個年齡段，從裡面挑一些來給他背。我個人建議，先讓他背五絕（就是五個字一句，一共四句），簡單一些，如果他天賦不錯，背得很快的話就加大難度，最後可以嘗試背一些七律（就是七個字一句，一共八句）。當然，建議你先給他大致講解詩的意思再讓他背，效率會高一些。

『陸』 怎樣教三歲孩子學古詩

二十一世紀的父母無疑要求是超凡的，差不多要琴棋書畫樣樣齊全。幼兒園回老師把這些作業交給家答長時，家長必須去幫助孩子很好地完成。比如詩歌比賽。
參加詩歌比賽時，家長如何教3歲的孩子進行朗誦呢？

方法/步驟
1
首先，對幼兒老師要求孩子朗誦的詩歌要做個了解。也要讓孩子去背一下，知道孩子什麼會，什麼不會。

2
3歲孩子是沒有持久性的，反復讓孩子去背的結果只能是適得其反。家長先抽時間背後，然後找一個孩子喜歡的時間去教孩子一句句地背誦。

3
一般幼兒園老師選的詩都是現代抒情詩，都比較長。不同與簡單地背古詩。所以，要求家長一定要有耐性。一般孩子能背會，需要三至四天時間。要熟悉，達到一周時間。

4
詩歌朗誦，要求家長教孩子時，一定要飽含感情，發音準確並且語速要慢。讓孩子去跟著學習。

5
當孩子學會了，可以用手機錄下來，讓孩子聽。在孩子讀的過程中，就可以去糾錯。

『柒』 適合3歲寶寶學的唐詩有哪些

望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。

這首唐詩的主要含義是：陽光照耀下的香爐峰紫色的雲煙繚繞，遠看瀑布猶如一條長長的白練，高高懸掛於山川之間。那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間好像銀河從雲端墜落。

草 白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。

含義：這首詩是作者少年時代的作品，也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊，格調清新，通過對荒原野草的贊頌，反映了作者積極進取的精神。

『捌』 3歲寶寶學的簡單的詩

1、詠 鵝
唐代作者：駱賓王
鵝鵝鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
譯文：鵝鵝鵝，面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面。紅紅的腳掌，撥動著清清水波。
2、九月九日憶山東兄弟
唐代作者：王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
譯文：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。
3、 登幽州台歌
唐代作者：陳子昂
前不見古人，
後不見來者，
念天地之悠悠，
獨愴然而淚下。
譯文：往前不見古代招賢的聖君，向後不見後世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無限，止不住滿懷悲傷熱淚紛紛！
4、靜夜思
唐代作者：李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
譯文：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層白霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。
5、憫農
唐代作者：李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰只盤中餐，
粒粒皆辛苦。
譯文：春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農民，仍然要餓死。
6、 春曉
唐代作者：孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
譯文：春日裡貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜裡風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？
7、登鸛雀樓
唐代作者：王之渙
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
譯文：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。
編輯於 2019-11-28
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『玖』 適合2-3歲的小孩讀的古詩或古文

三字經

『拾』 孩子3歲應不應該學著背古詩

很多家長就來問，老師，我們是不是也應該讓孩子多讀讀詩，你看人家李尚榮，七歲，年紀這么小，就能背下這么多詩詞了。而且古詩詞確實有魅力啊，應該讓孩子多學學，陶冶情操和高尚的人格。

學古詩詞確實是有好處的，但我們在教導孩子背誦古詩詞時，還有很多需要注意和了解的地方。

該不該背？

其實不止爸爸媽媽，就算是育兒專家們，對這件事也沒有統一的看法：

力挺派：古詩乃國之精華，要背

教育專家尹建莉告訴媽媽們：「應該讓幼兒背古詩」。在她看來，孩子小的時候記憶力最好，這個時候記憶的東西，孩子印象深刻，很難忘記。以唐宋詩詞為主的古典詩歌，值得一個人從小背到老。而神爾國學機是將這一點發揮到了極致，據說是24小時播放，讓孩子記憶的「刻骨銘心」，終身不忘。

反對派：死記硬背。意義不大

而曾任教育部副部長的韋鈺院士對此則表示反對」。她認為：孩子在3/4歲時，大腦相關區域未發展完全，在科學上是不合理的。不能否認詩詞很優美，但孩子背誦只能留下短期記憶。而且，強制性的背誦和練習，會導致孩子的想像力和創造力受很大影響。

總結說來，古詩是中國文化的精粹。背古詩能夠陶冶情操、體驗美感，好處還是很大的！只要順應孩子的成長，有目的、有方式的進行引導，不是為了「面子」讓孩子死記硬背。

一則孩子確實能得到陶冶、二則鍛煉了孩子的記憶力，是一舉兩得的好事情！在平日的訓練過程中，文中的幾個小方法，可以嘗試一下哦！