感謝師恩的詩句
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
3、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》
4、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
7、弟子事師,敬同於父,習其道也,學其言語。——清 羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
8、忠臣無境外之交,弟子有柬修之好。一日為師,終身為父。——清 羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
9、善之本在教教之本在師。——宋 李覯《廣潛書》
10 、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
11、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
(1)感謝師恩的詩句擴展閱讀:
1、李商隱(約813年-約858年),字義山,號玉溪(溪)生,又號樊南生,祖籍懷州河內(今河南焦作沁陽),出生於鄭州滎陽(今河南鄭州滎陽市),晚唐著名詩人,和杜牧合稱「小李杜」,與溫庭筠合稱為「溫李」。
2、李商隱又與李賀、李白合稱「三李」。與溫庭筠合稱為「溫李」,因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風格相近,且三人都在家族裡排行第十六,故並稱為「三十六體」。
3、李商隱是晚唐乃至整個唐代,為數不多的刻意追求詩美的詩人。他擅長詩歌寫作,駢文文學價值也很高。其詩構思新奇,風格穠麗,尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻,優美動人,廣為傳誦。
4、但部分詩歌(以《錦瑟》為代表)過於隱晦迷離,難於索解,至有「詩家總愛西昆好,獨恨無人作鄭箋」之說。
B. 感謝師恩的詩句
是誰。
把無知的我們領進寬闊的教室。
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水
哺育了春日剛破土的幼苗。
是誰。
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風,
溫暖了我們的心靈。
是誰。
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康的成長。
在金秋時節結碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
老師贊
是誰把雨露撒滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,敬愛的老師 !
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……
老師如果把你比做蚌,那麼學生便是蚌里的沙礫,你用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!
啊!有了你,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
老師,快打開窗子吧,這滿園的春色,這滿園的桃李,都在向你敬禮!!!!!
苦 淚
天剛破曉,在空曠的校園里,
我看見了您的身影,
匆匆而來,又匆匆而去。
冷風中,在空曠的校園里,
我看見了您的身影,
風火而至,又寒心而去。
蒼茫間,在無垠的雪地上,
我看見了您的身影,
體溫暖化了雪花,卻凍了雙手。
您的忍耐與辛勤,
您的每一句囑托,每一分關照。
綿綿細雨,
孰不知,
竟是您一把苦淚,
又流在了心裡。
把微笑給了我們,
把關懷給了我們,
給了自己一抹辛酸淚!
佛曉下的身軀,
並不高大;
冷風中的身軀,
並不魁梧;
銀雪間的身軀,
並不傲岸。
但它以亮,
它堅韌,
它終守如一,
一天天,
一年年,
您把盛耳給了我們,
把希望給了我們,
而纖纖細雨中,
孰不知,
竟是您藏下的苦淚!
或許是我們太大
或許你們太年輕
我們還是希望你們把我們當自己的孩子看
我們也會遵從那句
一日為師
終生為父
——馮 雷
敬愛的老師
如果我們是花朵,
您就是辛勤的園丁,
我們如果是在黑暗中迷失方向中的人。
您就是燃燒自己為我們換來光明的蠟燭
我們的思潮像海浪一樣磅礴
我們的心情像詩句一樣美麗
我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌
我們要用最美麗的祝福為您唱支頌歌
老師,親愛的老師
節日快樂!
——高 坤
老師頌
別人從生活中撈取金錢
你只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪
桃李芬芬
贊美老師的詩句
太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師;
三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
三人行,必有我師
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
C. 關於感恩老師的古詩有哪些
感恩老師的古詩如下:
【篇一:《新竹》】
鄭燮(清)
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。
【篇二:《遠師》】
白居易(唐)
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
【篇三:《無題》】
李商隱(唐)
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
【篇四:《尋雍尊師隱居》】
李白(唐)
群峭碧摩天,逍遙不記年。
撥雲尋古道,倚樹聽流泉。
花暖青牛卧,松高白鶴眠。
語來江色暮,獨自下寒煙。
【篇五:《酬問師》】
劉商(唐)
虛空無處所,彷彿似琉璃。
境何人到,禪心又過詩。
【篇六:《春夜喜雨》】
杜甫(唐)
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑雲俱黑,江船火獨明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
(3)感謝師恩的詩句擴展閱讀:
這首《無題》其實是詩人借女子口吻,表達相思的愛情詩。而後來,人們漸漸借這兩句詩來歌頌那些工作勤勤懇懇,兢兢業業的人,尤其是教師。無數的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。
李商隱的《無題》全詩的意思是說見面的機會真是難得,分別時更是難舍難分,況且又兼東風將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡,只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山,卻無路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
D. 有什麼感謝老師的古詩
感謝老師的古詩有:
1、《己亥雜詩·浩盪離愁白日斜》
全詩如下:
己亥雜詩·浩盪離愁白日斜
明·龔自珍
浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
(4)感謝師恩的詩句擴展閱讀:
1、《己亥雜詩·浩盪離愁白日斜》白話譯文如下:
浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
賞析:
其中「落紅不是無情物,化作春泥更護花。」落紅,本指脫離花枝的花,但是,並不是沒有感情的東西,即使化做春泥,也甘願培育美麗的春花成長。不為獨香,而為護花。在此贊美老師的那種無私奉獻精神,也常用這一句來表達對老師的感謝之情。
2、《奉和令公綠野堂種花》白話譯文如下:
綠野堂建成之後占盡了萬物的精華,路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?
賞析:
此詩運用借代的修辭,以桃李代學生,綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華(房子顯眼氣派)。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
3、《蜂》白話譯文如下:
無論是平地還是山尖,凡是鮮花盛開的地方,都被蜜蜂佔領。
它們采盡百花釀成蜜後,到頭來又是在為誰忙碌?為誰釀造醇香的蜂蜜呢?
賞析:
這首通過對蜜蜂形象的描寫,歌頌了不辭辛苦為他人釀造幸福生活,並諷刺了那些不勞而獲的人。當然在這里主要表達對老師那種孜孜不倦的贊美。
4、《春夜喜雨》白話譯文如下:
好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風,悄悄進入夜幕。細細密密,滋潤大地萬物。
濃濃烏雲,籠罩田野小路,點點燈火,閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花,成都滿城必將繁花盛開。
賞析:
其中「隨風潛入夜,潤物細無聲。」「潛入夜」和「細無聲」相配合,不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨,而且表明那雨有意「潤物」,無意討「好」。
如果有意討「好」,它就會在白天來,就會造一點聲勢,讓人們看得見,聽得清。惟其有意「潤物」,無意討「好」,它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來,在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。
藉此表達了老師對於學生就是那種無意的討「好」,間接表達了對老師的贊美之情。
5、《無題》白話譯文如下:
見面的機會真是難得,分別時更是難舍難分,況且又兼東風將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡,只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山,卻無路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
賞析:
其中「春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚始干。」「春蠶」句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯想,又從蠶吐絲到「死」方止而推移到人的感情之生死不渝,因此寫出了「到死絲方盡」,使這一形象具有了多種比喻的意義。
藉此比喻老師的那種無畏的教書育人,表達了對老師這種職業的敬佩。
E. 感謝師恩的詩(簡短一點,幾句就可以,最好是古詩,意境優雅的)
許渾 送僧歸金山寺
老歸江上寺,不忘舊師恩。駐錫逢山色,停杯見浪痕。內
秋濤吞楚驛,曉月上荊門。為訪題容詩處,莓苔幾字存。
無題 唐。李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲賓改,夜吟應覺月光寒。 蓬山此去多無路,青鳥殷勤為探看。
(主要詩句「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。」)
F. 表示感謝師恩的詩句
1、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——清代鄭燮《新竹》
白話回翻譯:新長的竹子要比舊答竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
白話翻譯:春蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
3、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。——唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》
白話翻譯:裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?
4、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——清代龔自珍《己亥雜詩·其五》
白話翻譯:我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
5、採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜? ——唐代羅隱《蜂》
白話翻譯:蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?
G. 表示感謝師恩的詩句有哪些
一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。——納蘭性德《蝶戀花·出塞》
新竹高於舊內竹枝,全憑老乾為扶持。——容鄭燮《新竹》
感君纏綿意,系在紅羅襦。——張籍《節婦吟·寄東平李司空師道》
惟將終夜常開眼,報答平生未展眉。——元稹《遣悲懷三首·其三》
但將千歲葉,常奉萬年杯。——趙彥昭《奉和元日賜群臣柏葉應制》
一生傲岸苦不諧,恩疏媒勞志多乖。——李白《答王十二寒夜獨酌有懷》
孤之有孔明,猶魚之有水也。——陳壽《隆中對》
橫戈從百戰,直為銜恩甚。——李白《塞下曲六首》
報答春光知有處,應須美酒送生涯。——杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
意內稱長短,終身荷聖情。——杜甫《端午日賜衣》
劇辛樂毅感恩分,輸肝剖膽效英才。——李白《行路難三首》
尚憐終南山,回首清渭濱。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
平生多感激,忠義非外獎。——李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
民感桑林雨,雲施李靖龍。——趙汝愚《雨後送李將軍還祠偕同寅飲一杯亭》
功名炊黍尋常夢,怪事書空感激人。——王遜《西夏重陽》
H. 求詩經中感謝師恩的詩句
以下為詩經中感謝師恩的句子:
1、投我以木瓜, 報之以瓊琚。
白話解釋:你將木瓜投贈我, 我拿瓊琚作回報。
2、匪報也, 永以為好也!。
白話解釋:不是為了答謝你, 珍重情意永相好。
3、投我以木桃, 報之以瓊瑤。
白話解釋:你將木桃投贈我, 我拿瓊瑤作回報。
4、匪報也, 永以為好也!
白話解釋:不是為了答謝你, 珍重情意永相好。
5、投我以木李, 報之以瓊玖。
白話解釋:你將木李投贈我, 我拿瓊玖作回報。
(8)感謝師恩的詩句擴展閱讀:
表達感謝師恩的古詩句:
1、一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。——納蘭性德《蝶戀花·出塞》
白話釋義:滿腹幽情情深幾許,夕陽照射深山飄灑著瀟瀟秋雨。
2、新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。——鄭燮《新竹》
白話釋義:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。比喻青出於藍而勝於藍,而新生力量的成長又須老一代積極扶持。
3、惟將終夜常開眼,報答平生未展眉。——元稹《遣悲懷三首·其三》
白話釋義:我只有睜著雙眼,整夜把你思念,來報答你生前曾經為我做出的犧牲和經歷過的憂患苦難。
4、一生傲岸苦不諧,恩疏媒勞志多乖。——李白《答王十二寒夜獨酌有懷》
白話釋義:一生傲岸難與權貴相處,皇帝疏遠,舉薦徒勞,壯志難酬。
5、孤之有孔明,猶魚之有水也。——陳壽《隆中對》
白話釋義:我有了孔明,就像魚得到水一樣。
8、橫戈從百戰,直為銜恩甚。——李白《塞下曲六首》
白話釋義:橫曳戈矛前往戰場,身經百戰,只是因為受皇恩眷顧太深了。
9、報答春光知有處,應須美酒送生涯。——杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
白話釋義:我有去處來報答春光的盛意,酒店的瓊槳可以送走我的年華。
I. 感謝師恩的大氣詩句 對聯等
曾憶杏林登杏壇,恩師手植慧;
早盼桃園開桃花,愚徒耳聆恭。
註:杏林杏壇引孔子講學喻師門恩惠;桃園桃花化用桃李天下,喻老師弟子之眾之誠
J. 感謝師恩的詩句有哪些
一、《奉和令公綠野堂種花》
唐代:白居易
綠野堂開占物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
譯文:綠野堂建成之後占盡了萬物的精華,路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下,哪裡用得著再在門前屋後種花呢?
二、《新竹》
清代:鄭燮
新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持。
下年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。(下年 一作:明年)
譯文:新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的,會長得更高。
三、《木蘭花令·次歐公西湖韻》
宋代:蘇軾
霜余已失長淮闊,空聽潺潺清潁咽。
佳人猶唱醉翁詞,四十三年如電抹。
草頭秋露流珠滑,三五盈盈還二八。
與余同是識翁人,惟有西湖波底月。
譯文:秋霜降後,長淮失去了往日壯闊的氣勢。只聽見潁水潺潺,像是在代我哭泣傷逝。河上傳來歌聲悠揚,佳人還唱著醉翁的曲詞。四十三年匆匆流去,如同飛電一閃即馳。
生命像草上秋露晶瑩圓潤,遺落消失卻不過一瞬。十五的月輪多麼皓潔完滿,第二天就會漸漸缺損。和我一樣同醉翁相識,如今還剩有幾人?唯有西湖波底的明月,曾經把所有的人照臨。
四、《己亥雜詩·其五》
清代:龔自珍
浩盪離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
譯文:浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉,有如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
五、《遠師》
唐代:白居易
東宮白庶子,南寺遠禪師。
何處遙相見,心無一事時。
譯文:在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,什麼時候能再相見呢?大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。